PLANO DE CURSO HISTÓRIA - 2012 médio

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PLANO DE CURSO HISTÓRIA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

OBJETIVOS GERAISAmpliar o conhecimento que o aluno tem de seu próprio mundo, por meio do estudo do passado da humanidade.Levar o aluno a adquirir prática sistemática de pesquisa e de consulta as fontes.Propiciar reflexões sobre conceitos específicos da área: tempo, espaço, cotidiano, cultura, sociedade, civilização, tecnologia, trabalho, economia, poder e classes sociais.

1ª Série do Ensino Médio

1º BIMESTREConteúdos: 1 - Introdução à HistóriaObjetivos Específicos: Demonstrar que a história tem sido produzida e ensinada de várias maneiras no decorrer do tempo.Introduzir os conceitos de mudanças e permanências.Analisar a historiografia e suas contribuições.Assimilar conceitos básicos de história.

Estratégias Verificar os conhecimentos que os alunos possuem sobre o tema; depois com perguntas e respostas, preparar a turma para as questões que serão abordadas.Para motivar seria interessante levar para sala textos conflitantes ou filmes, que retratem um episódio histórico sobre ótica divergente.

Recursos Didáticos: Textos e Filmes

Avaliação: Participação nas atividades em sala de aula e Progresso individual.

2 - O despertar da Civilização Objetivos Específicos: Analisar a importância da agricultura no processo de sedentarização do homem.Relacionar a importância dos grandes rios para o surgimento da civilização.

Estratégias Utilização de imagens ( Filmes) relatos bíblicos.Interpretação de figuras e mapas.Aulas expositivas

Recursos Didáticos: Textos, Filmes e Mapas Avaliação: Desempenho nos trabalhos individuais feitas em sala de aula e em casa. 3 - A Civilização EgípciaObjetivos Específicos

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Analisar os aspectos socioeconômicos da civilização egípcia.Analisar a cultura egípcia.Identificar o legado.Descrever a evolução política.

Estratégias: Em geral, os alunos têm curiosidade sobre o Egito antigo. Aproveitar este interesse para construir o conhecimento sobre esta civilização.

Recursos Didáticos: Textos, filmes. Ex: O egípcio ou Egito Antigo.

Avaliação: Atitudes em sala de aula e Desempenho nas provas escritas.

4 - Civilização: Hebraica, Fenícia e Persa.Objetivos Específicos: Analisar o legado cultural. Estabelecer comparações entre a religiãoAnalisar o Império Persa como percussor de um Império Universal.

Estratégias: Há uma quantidade enorme de filmes sobre temas bíblicos. Dê preferências a documentários, pois geralmente são mais objetivos.

Recursos Didáticos: Textos, Filmes: Os Dez Mandamentos.

Avaliação: Provas escritas, desempenho nas atividades.

5 - A Civilização Grega Objetivos Específicos: Situar as origens da civilização grega.Compreender a influência cretense e micenica no processo civilizatório dos gregos. Analisar o legado cultural dos gregos à civilização ocidental.

Estratégias: Após uma introdução geral do mundo grego, a partir para uma análise do legado desta civilização ao mundo contemporâneo.

Recursos Didáticos: Textos, Filme: Grécia, Tempos de Supremacia.

Avaliação: Pesquisas seminários e outros trabalhos.

6 - A Civilização Romana Objetivos Específicos.Identificar os diferentes povos responsáveis pela constituição da civilização romana.Analisar o legado cultural dos romanos ao mundo ocidental.

Estratégias: Centralizar a atenção ao legado cultural.

Recursos Didáticos: Textos e Filme Gladiador.

Avaliação

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7 - A Civilização Bizantina Objetivos Específicos:Analisar a civilização bizantina em termo econômicos, sociais e políticos.Analisar as questões religiosas em Bizâncio.Identificar o legado cultural bizantino.

Estratégias: Leitura e compreensão do texto; Aulas expositivas e Interpelações de figuras e mapas

Recursos Didáticos: Mapas, Figuras, Livros

Avaliação

8 - A Civilização MuçulmanaObjetivos Específicos:Distinguir o modo de vida dos árabes durante os períodos pré-islâmicos e islâmicos.Compreender a importância de Maomé para a civilização muçulmana.Analisar a importância da civilização muçulmana como preservadora da Cultura Clássica.

Estratégias: Pesquisa do tema; Leitura e Compreensão do texto; Exibição de vídeos e Interpelações de figuras

Recursos Didáticos: Mapas, Figuras, Livros, Filme: O Islã.

Avaliação

2º BIMESTRE

9 - Uma época de TransiçãoObjetivos Específicos: Identificar as principais invasões e povos que puseram fim ao Império Romano.

Estratégias É importante destacar que foi entre os séculos V e o X que se gastou o feudalismo; Pesquisa; Leitura e Exibição de vídeo

Recursos Didáticos: Mapas; Figuras; Livros; Filmes: Átila, o rei dos hunos.

Avaliação

10 - A Europa FeudalObjetivos Específicos: Analisar as origens do feudalismo.Identificar as principais características do feudalismoAnalisar a economia e a sociedade feudal.

Estratégias: Leitura e compreensão do texto; Aulas expositivas; Interpretações de figuras e mapas.

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Recursos Didáticos: Mapas; Figuras; Livros; Filme: Coração de cavaleiro.

Avaliação

11 - A Igreja MedievalObjetivos Específicos: Compreender o papel desempenhado pela igreja na formação do mundo medieval.Analisar o papel repressor da igreja nesse período histórico.

Estratégias: Pesquisa sobre o tema; Leitura e compreensão de textos; Exibição de vídeo.

Recursos Didáticos: Livros; Filme: O nome da rosa.

Avaliação

12 - A Cultura MedievalObjetivos Específicos: Caracterizar a cultura medieval.Identificar as principais manifestações culturais na idade média.Compreender o papel da ideologia, religiosa no processo de produção artística.Analisar sucintamente a filosofia medieval.Identificar as funções da arte na Idade Média.Identificar os principais estilos arquitetônicos.Compreender o surgimento e a importância das universidades.

Estratégias: Pesquisas; Leitura e compreensão de textos; Aulas expositivas; Interpretações figuras; Exibição de vídeo

Recursos Didáticos: Livros, Filme: Em nome de Deus.

Avaliação

13 - As Cruzadas e a expansão da Cristandade OcidentalObjetivos Específicos:Definir o conceito de cruzadas.Analisar as conseqüências das cruzadas.Analisar as conseqüências do renascimento comercial e urbanoCompreender a origem, significado e a finalidade de corporações de ofício.

Estratégias: Aulas expositivas; Interpretações de figuras e mapas; Leituras e compreensão dos textos; Exibição de vídeo.

Recursos Didáticos: Livros; Figuras; Mapas; Filme: Robim Hood Príncipe dos Ladrões.

Avaliação

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14 - A Crise do FeudalismoObjetivos Específicos:Identificar as razões da fome no mundo feudal.Relacionar as conseqüências da peste negra.Analisar as insurreições camponesas e as revoltas urbanas.

Estratégias: Leitura e compreensão do Texto; Aulas expositivas; Exibição de vídeos

Recursos Didáticos: Livros; Filme: O sétimo selo.

Avaliação

3º - BIMESTRE

15 - Os Estados Nacionais Modernos, Absolutismo e Mercantilismo.Objetivos Específicos: Caracterizar as monarquias feudais.Identificar os fatores que contribuíram para o surgimento dos estados nacionais.Conceituar absolutismoCaracterizar mercantilismoRelacionar Estado Nacional Moderno, Absolutismo e Mercantilismo.

Estratégias: Aulas expositivas; Leituras e Compreensão do texto; Deixar claro ao aluno as diferenças entre as monarquias feudais e os Estados Modernos.

Recursos Didáticos: Livros

Avaliação

16 - A Expansão Comercial EuropéiaObjetivos Específicos:Analisar os fatores que contribuíram para a expansão comercial européia.Explicar as razões do pioneirismo português.Identificar as principais etapas do expansionismo lusitano.Analisar a descoberta da América.Analisar o descobrimento do Brasil.

Estratégica: Aulas expositivas; Interpretação de figuras; Mapas; Leitura e Compreensão do Texto; Exibição de Vídeo

Recursos Didáticos: Livros; Filmes: A Conquista do Paraíso

Avaliação

17 - A América Pré-ColombianaObjetivos EspecíficosAnalisar o Processo de povoamento da AméricaAnalisar as civilizações que existiram na América antes da época da chegada dos Europeus.

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Analisar a riqueza cultural dos povos pré-colombianos.

Estratégias: Leitura e compreensão do texto; Aulas expositivas; Exibição de vídeo; Interpretação de mapas e figuras

Recursos Didáticos: Livros; Mapas; Figuras; Filme: O reino perdido dos maias.

Avaliação

18 - Os Índios no BrasilObjetivos Específicos Analisar a história dos nativos quando da chegada dos europeus.Conceituar Índio.Analisar heterogeneidade étnica e cultural dos nativos.Analisar a estrutura social e política dos nativos.Destacar as crenças nativasAnalisar como se processou o contato com o branco.Analisar a política indigenistas adotada no Brasil.

Estratégias:Enfatizar a história dos índios não apenas na época do descobrimento, mas como uma questão atual.Combater velhos preconceitos tão arraigados no grande público em relação às culturas nativos.Aulas expositivas. Leitura e interpretaçãoExibição de vídeo

Recursos Didáticos: Livros; Mapas; Figuras; Filme: Xingu

Avaliação

4º BIMESTRE

19 - Reforma e a Contra-Reforma Objetivos Específicos Analisar as críticas que eram feitas à Igreja Católica em fins da Idade Média.Analisar o contexto histórico em que a Reforma ocorreu.Relacionar reforma e Renascimento.Indicar as teses defendidas por Lutero e por Calvino e comentá-la. Analisar a Reforma Anglicana.Analisar a reação da Igreja Católica através da Inquisição da criação de novas ordens religiosas e do concílio de Trento.Relacionar o estilo barroco com a contra-reforma.

Estratégias

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Nas aulas sobre a Reforma e a Contra-Reforma, o professor deve tomar enormes cuidados, para não ferir os sentimentos religiosos dos alunos.Ao analisar as críticas que eram feitas à Igreja católica evitar generalizações e anacronismos.Expor as posições de Lutero e de Calvino de forma a mais imparcial possível.Aula Expositiva;Exibição de vídeo.

Recursos Didáticos: Livros, Filme: O judeu.

Avaliação

20 - A Conquista e a Colonização da América.Objetivos EspecíficosAnalisar o processo de conquista da América.Destacar o genocídio praticado pelos conquistadores.Analisar criticamente o desrespeito do outro no processo de conquista.Analisar a colonização espanhola.Analisar a colonização inglesa.

Estratégias:Utilizar as aulas para salientar a necessidade de respeitarmos as diferentes culturas e que o processo de conquista persiste até os dias de hoje. Aulas ExpositivasExibição de vídeoLeitura Pesquisa

Recursos Didáticos: Livros; Filme: Hábito Negro

Avaliação

21 - O Brasil dos Primeiros Tempos.Objetivos EspecíficosAnalisar o contexto do Império Colonial Português nos primórdios da colonização brasileira.Identificar as primeiras expedições enviadas ao BrasilAnalisar a importância da expedição de Martin Afonso de Souza.Analisar as Capitanias Hereditárias.Analisar o sistema de Governo-Geral.Destacar a importância das câmaras Municipais.

Estratégias: Leitura e compreensão do Texto; Aulas expositivas; Realização de atividades Pesquisas.

Recursos Didáticos: Livros

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Avaliação

22 - O Nordeste açucareiro economia e sociedadeObjetivos EspecíficosAnalisar as razões que levaram a Coroa Portuguesa a optar pela solução açucareira.Analisar a questão da mão-de-obra.Analisar a resistência dos Negros à escravidão.Analisar a sociedade do Nordeste açucareiro.Analisar a situação da mulher.

Estratégias: Aulas Expositivas; Leituras e compreensão do texto; Pesquisa e Exibição de vídeo. Recursos Didáticos: Livros; Filme: Casa Grande & Senzala

Avaliação

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PLANO DE CURSO HISTÓRIA DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO


1º BIMESTREConteúdos:

01 – REVOLUÇÃO CIENTIFICA

Objetivos EspecíficosAnalisar as origens do renascimentoConceituar RenascimentoAnalisar as características do Renascimento.Explicar as razões do pioneirismo ItalianoAnalisar a expansão do renascimento

Estratégias: A utilização de imagens é fundamental na construção do conhecimento sobre esta umidade;Aulas expositivas; Exibição de vídeo.

Recursos Didáticos: Livros; Filmes: Agonia e Êxtase

02-Brasil: A expansão territorial

Objetivos Específicos: Analisar o processo de expansão territorial. Destacar as primeiras entradas. Analisar as razões e objetivos do movimento bandeirantista.

Estratégias: Pesquisa; Apresentação dos seminários com cartazes ilustrando os temas; Organização de debates; Exibição de vídeos.

Recursos Didáticos: Filmes: A missão e República Guarani.

Avaliação: Atitudes em sala de aula. Progresso individual. Desempenho na Leitura

03- - Revoluções Burguesas Inglaterra

Objetivos Específicos: Conceituar iluminismo e destacar os principais pensadores iluministas.

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Estratégias: Leituras e Compreensão do Texto; Aulas Expositivas; Realização das atividades proposta no livro; Elaboração de mapas; Interpretações de textos complementares.

Recursos Didáticos: Livros, revistas, tv, fitas de vídeo, mapas e figuras.

Avaliação: Desempenho nas atividades em grupo.

04- XVIII – Século das Luzes

Objetivos Específicos: Conceituar iluminismo e destacar os principais pensadores iluministas.

Estratégias: Leitura e compreensão do texto; Aulas expositivas; Realização das atividades proposta no livro; Elaboração de mapas; Interpretação de textos complementares; Interpretação de figuras e mapas; Pesquisa; Apresentação dos seminários com cartazes ilustrando os temas; Organização de debates; Exibição de vídeos.

Recursos Didáticos: Livros, revistas, tv, fitas de vídeos, mapas e figuras.

Avaliação: Desempenho na avaliação escrita e Desempenho nas atividades em grupo.

05 - XVII: Brasil, o século do ouro e das conjurações.

Objetivos Específicos: Analisar o impacto da mineração na economia brasileira da época.Destacar a presença do fisco. Analisar os conflitos gerados pela política mercantilista portuguesa na região mineradora.


Recursos Didáticos: Filme: O patriota

Avaliação: Desempenho na participação nas atividades em grupo.

06 - Estados Unidos no Século XIX

Objetivos Específicos: Analisar o Processo de consolidação dos Estados Unidos. Analisar o processo de expansão territorial. Destacar o genocídio das nações indígenas.


Recursos Didáticos: Filme: Jerônimo: Uma lenda americana.


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2º BIMESTRE

07 - Revoluções Burguesas França.

Objetivos Específicos: Analisar o antigo regime da França; Analisar as causas da revolução; Analisar a sociedade de ordem para a de classes; Analisar a era Napoleônica.


Recursos Didáticos: Livros, revistas, tv, fitas de vídeos, mapas e figuras.Avaliação: Desempenho nos trabalhos individuais; participação nas atividades em sala.

08 - A crise do Sistema Colonial

Objetivos Específicos: Analisar a nova política adotada pela Inglaterra após a guerra dos sete anos. Identificar a ideologia que impulsionaram os colonos na luta contra a dominação inglesa.


Recursos Didáticos: filme O Patriota

09 - A Revolução Industrial

Objetivos Específicos: Destacar a importância da Revolução Industrial para o progresso material da humanidade. Explicar as origens da revolução industrial.


Recursos Didáticos: Filmes: Os companheiro. Sacco e Vanzetti Escândalos.


10- Independência do Brasil

Objetivos Específicos: Analisar o contexto histórico em que ocorreu o processo de emancipação política; Analisar os aspectos econômicos, sociais e políticos do referido período; Compreender o processo de emancipação política Estratégias: Pesquisa; Apresentação dos seminários com cartazes ilustrando os temas; Organização de debates; Exibição de vídeos.

Recursos Didáticos: Filmes: Os companheiro. Sacco e Vanzetti Escândalos.

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Avaliação: Desempenho na participação nas atividades em grupo

11- independências na America Espanhola

Objetivos Específicos: compreender as diversas forças sociais envolvidas no processo de independencia


Recursos Didáticos: FilmesAvaliação: Desempenho na participação nas atividades em grupo

3º BIMESTRE

12- Liberais e Nacionais Objetivos Específicos: Identificar as mudanças ocorridas após as guerras napoleônicas Estratégias: Pesquisa; Apresentação dos seminários com cartazes ilustrando os temas; Organização de debates; Exibição de vídeos.

Recursos Didáticos: Filmes.


13 – Primeiro Reinado, regência e Segundo Reinado Objetivos Específicos: Analisar a consolidação do segundo Reinado. Analisar a Revolução Praieira. Identificar as principais mudanças durante o primeiro reinado; Analisar os aspectos econômicos sociais e políticos do referido período, Compreender o processo de emancipação política, Identificar as principais rebeliões do período regencial;Analisar o período regencial do ponto de vista econômico, social e político. Estratégias: Pesquisa; Apresentação dos seminários com cartazes ilustrando os temas; Organização de debates; Exibição de vídeos.

Recursos Didáticos: Filme: Mauá o imperador e o rei.


4º BIMESTRE

14 - Doutrinas sociais no século XIX

Objetivos Específicos: identificar as idéias socialistas inserida na nossa realidade, analisar as mudanças na relação de trabalho resultantes das Doutrinas sociais do século XIX.

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Recursos Didáticos: Filmes.


15 - Europa no fim do Século XIX Objetivos Específicos:

Estratégias:

Recursos Didáticos:

Avaliação:

16 - Os ImperialismosObjetivos Específicos: Explicar as origens do imperialismo. Analisar os fatores que o geraram. Dar o conceito do imperialismo.


Recursos Didáticos: Filme: Zulu (EUA, 1964).


17 - Américas no Século XIX

Objetivos Específicos: Entender como ocorreram os conflitos entre latifundiários e camponeses pela disputa de terras.

Estratégias: Pesquisa e debate, organizando um paralelo entre a realidade do tema proposto e a atual. Análise de imagens.

Recursos didáticos: imagens, filme: Pancho Villa (EUA, 2004).


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PLANO DE CURSO HISTÓRIA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO


1° BIMESTREConteúdos:

01 - AboliçãoObjetivos Específicos: Diferenciar as leis abolicionistas no Brasil e reconhecer os limites da Lei Áurea na emancipação plena dos escravos.

Estratégias: Pesquisa e debate, além da interpretação de imagens e vídeos.

Recursos didáticos: Comidas típicas, apresentação de capoeira e outras manifestações culturais.

02 - República

Objetivos Específicos: Identificar as características do regime republicano implantado no Brasil em 1889. Estabelecer comparações entre o início da República com o Regime Monárquico.

Estratégias: Apresentação de seminários; organização de debates; vídeos; interpretação de texto e imagens.

Recursos didáticos: Imagens; filmes: Mauá, o Imperador e o Rei, Canudos.

03 - A Primeira Guerra Mundial

Objetivos Específicos: Analisar as causas da guerra. Identificar os personagens envolvidos no conflito. Identificar os tratados aos perdedores. Identificar as conseqüências da guerra.


Recursos Didáticos: Filme A Grande Ilusão, Fly Boys.


04 - A Crise do Capitalismo

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Objetivos Específicos: Analisar a Rússia pré-revolucionária. Analisar os fatores que determinaram à revolução Russa. Explicar o fracasso do governo provisório. Explicar as causas da crise de 1929.


Recursos Didáticos: Filme Stalin ( EUA, 1992 ).


05 - A República VelhaObjetivos Específicos: Analisar os fatores que determinaram à queda da monarquia. Analisar a consolidação do regime republicano. Analisar as bases econômicas, políticas e sociais da chamada ( República Velha).


Recursos Didáticos: Filme Os primeiros tempos do século XX


2° BIMESTRE

06 - Os Movimentos Sociais e Contestações durante a República Velha

Objetivos Específicos: Analisar a guerra de canudos; Analisar a guerra do contestado; Explicar as origens do cangaço; Relacionar o Padre Cícero com os coronéis do Ceará; Destacar a importância da Revolta da Vacina; Identificar a Revolta da Chibata; Analisar o movimento operário e o tenentismo.


Recursos Didáticos: Filme: A Guerra de Canudos (Brasil, 1997), Cangaceiro.


07 – Revolução Russa

Objetivos Específicos: Entender quais os objetivos propostos pelos comunistas para a revolução. Entender como foi construída a personificação da imagem dos ditadores Lênin e Stalin.

Estratégias: Pesquisa; Apresentação de imagens; interpretação de texto; debates; apresentação de filmes.

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Recursos Didáticos: Filme “Stálin”, Internet.


08 – A Crise de 1929

Objetivos específicos: Observar as principais razões para a crise econômica americana e quais as conseqüências para os países economicamente dependentes.

Estratégias: Abertura de debate; Apresentação de imagens e filmes; interpretação de textos; pesquisas em revistas e jornais.

Recursos didáticos: Revistas “Veja” ou “Época”.


09 – Os Fascismos

Objetivos Específicos: Entender a formação dos regimes políticos nacionalistas na Itália e na Alemanha. Compreender como esses grupos políticos obtiveram o poder nos seus paises e quais as conseqüências para a diplomacia na Europa.

Estratégias: Abertura de debate; Simulação de Júri Popular; interpretação de textos e imagens; vídeo.

Recursos didáticos: Júri, filme: O Último Ditador, O Pianista.


3° BIMESTRE

10 – A Era Vargas

Objetivos Específicos: Compreender a Revolução de 1930 como um tema polêmico, tanto entre os seus contemporâneos, quanto na historiografia. Caracterizar a política populista na América Latina, especialmente no caso brasileiro de Getúlio Vargas.

Estratégias: Vídeos; Interpretação de Texto e Imagens; Pesquisa e Debate.

Recursos didáticos: Filmes: Olga, “Um Só Coração”, Brasil 500 Anos. Slides, Internet.


11 - Segunda Guerra Mundial

Objetivos Específicos: Reconhecer os principais acontecimentos da Segunda Guerra Mundial, destacando os resultados do conflito da configuração do mundo bipolar.

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Estratégias: Vídeos; Interpretação de Texto e Imagens; Pesquisas em livros e Internet; Seminários.

Recursos didáticos: Filmes: “A Lista de Schindler”, “O Resgate do Soldado Ryan”, “Pearl Harbor”. Documentários: Discovery, National Geografic. Wikipedia; Textos de documentos.


12 – Guerra Fria

Objetivos Específicos: Caracterizar a Guerra Fria, em seus diversos aspectos (política, produção cultural, ciência e esportes) Entender as diferenças entre os dois regimes políticos.

Estratégias: Vídeos; Interpretação de Texto e Imagens; Pesquisas em livros e Internet.

Recursos didáticos: Textos de documentos; filmes: “Salt”, “007” (Série), Documentários: Discovery, National Geografic.


4° BIMESTRE

13 – África e Ásia após a Segunda Guerra

Objetivos Específicos: Relacionar a luta de independência das colônias ao contexto da Guerra Fria, reconhecendo, porém, os aspectos particulares de cada região.


Recursos didáticos: Textos de documentos; filmes: “Bom Dia Vietnã”, “Platoon”, “Gandhi”, “Mandela”. Documentários: Discovery, National Geografic. Imagens.


14 – Terceira República

Objetivos Específicos: Identificar os principais acontecimentos políticos do Brasil entre 1945 a 1964. Entender como a idéia de desenvolvimento chamou a atenção das camadas populares, possibilitando a consolidação do capitalismo.


Recursos didáticos: Textos de documentos; filmes: “JK”, “O Que é Isso, Companheiro?”. Documentários: Discovery, National Geografic. Imagens.

Avaliação: Desempenho na participação nas atividades em grupo.15 – Ditadura Militar

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Objetivos Específicos: Entender como se deu a estratégia militar em estabelecer um regime político no Brasil. Perceber as reações das mais diferentes esferas sociais quanto ao novo governo. Compreender a participação das manifestações culturais mediante ao regime anti-democrático.

Estratégias: Vídeos; Interpretação de Texto e Imagens; Pesquisas em livros e Internet Apresentação de debates; Teatro. Recursos didáticos: Textos de documentos; filmes: “Lamarca”, “O Ano em que Meus Pais Saíram de Férias”, “Zuzu Angel”. Documentários: Discovery, National Geografic. Imagens.


16 – De Sarney a Lula

Objetivos Específicos: Compreender como ocorreu o processo de redemocratização no Brasil e como a política foi reestruturada através da participação popular. Entender também as ideologias políticas formadas na pós-ditadura.

Recursos didáticos: Textos de documentos; filmes: “Lula, o Filho do Brasil”, “Central do Brasil”, “Cidade de Deus”. Documentários: Brasil Escola. Imagens. Revistas “Veja”, “Época”.


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PLANO DE ENSINO UNIFICADO DO ENSINO MÉDIO

HISTÓRIA1º 2º 3º ANO

DO ENSINO MÉDIO

ANO 2012

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PLANO DE CURSO HISTÓRIA - 2012 médio