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Plano de desenvolvimento institucional 2012-2015 do Instituto Superior Politécnico de Ensino à Distância

Preâmbulo

O Instituto Superior Politécnico de Ensino à Distância, adiante designado por ISPED, é um estabelecimento privado de Ensino a distância vocacionado para a promoção do ensino, da investigação científica e de prestações de serviços à comunidade nos domínios dos Estudos do homem e da sociedade.

O presente Plano de desenvolvimento institucional (PDI) apresenta as grandes linhas que sustentarão a acção do ISPED no horizonte 2012 – 2015.

O PDI do ISPED relativo ao período acima referenciado articula-se em torno de 5 grandes dimensões:

1- Oferta formativa;

2- Dispositivo tecnológico institucional;

3- Acções de Extensão;

4- Recursos bibliográficos;

5- Infra-estruturas.

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I- Descritivo das acções previstas no PDI 2012-2015

1. Oferta formativa

No início da sua actividade, o ISPED contará com a seguinte oferta formativa:

Formação Denominação da formação

7 Licenciaturas

- Administração pública e territorial- Ciência política- Educação- Gestão de recursos humanos- História- Relações internacionais- Sociologia

9 Mestrados

- Administração de estabelecimentos de ensino- Didáctica do FLE e TIC- Ciência política- Gestão de recursos humanos- Estudos africanos- Engenharia de formação e FLE- Relações internacionais- Sociologia das Organizações e do trabalho- Supervisão pedagógica

5 Pós-graduações

- Cuidados básicos em oftalmologia- Cuidados de saúde primários- Jornalismo e Multimédia- Práticas de gestão pela qualidade- Nova gestão pública nos serviços públicos

No sentido de participar de forma cada vez mais activa no processo de democratização do Ensino superior e implementar formações pertinentes para os desafios do País em matéria de desenvolvimento, no término do presente plano quadrienal, o ISPED reforçará a sua oferta formativa com os seguintes cursos:

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Formação Denominação da formação

5 Licenciaturas

- Gestão bancária (no DAG)*- Ciências do ambiente (no DES)**- Linguística geral (no DEH)***- TIC aplicadas à Educação (no DEH)- Matemática (no DAG)

5 Mestrados

- Gestão bancária (no DAG)- Ciências do ambiente (no DES)- Linguística geral (no DEH)- TIC aplicadas à Educação (no DEH)- Matemática (no DAG)

*DAG: Departamento de Administração e Gestão.**DES: Departamento de Estudos do Homem.***DEH: Departamento de Estudos da Sociedade.

2. Dispositivo tecnológico institucional

Actualmente, o Dispositivo tecnológico do ISPED é composto por:

Um Campus numérico; Uma Plataforma de formação a distância; Um SITI (Sistema informatizado de tratamento da informação); Um Servidor Hexa-Core XL

A Direcção do ISPED desenvolverá consideravelmente o Dispositivo tecnológico acima referido de forma a acentuar a visibilidade do Instituto no WEB e aumentar cada vez mais o uso das TIC no quadro da acção administrativa e pedagógica da instituição.

Neste sentido, durante o período abrangido pelo presente PDI, a Direcção do ISPED implementará as seguintes acções:

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a) Concepção da versão francesa do Campus numérico da instituição

Tendo em conta as relações que o ISPED pretende desenvolver com instituições e entidades francófonas, uma apresentação em língua francesa do referido campus deverá facilitar a implementação de parcerias com entidades estrangeiras.

b) Criação e instalação de 4 Plataformas de ensino a distância suplementares

Este processo permitirá descentralizar as formações promovidas pelo ISPED a nível da actual Plataforma de ensino à distância.

Actualmente, o funcionamento de todas as formações inicias e contínuas implementadas pelo ISPED está condensado numa única Plataforma de ensino à distância.

Nesta senda, no final do 1° ano académico, o Centro de inovação e gestão tecnológica criará e instalará 4 novas Plataformas de ensino à distância de maneira a agrupar os cursos e os seus actores em Plataformas diferentes:

Plataforma A: Para os cursos de Licenciatura Plataforma B: Para os cursos de Mestrado Plataforma C: Para os cursos de Pós-graduação Plataforma D: Para os cursos de Doutoramento Plataforma E: Para as formações extracurriculares (formações contínuas)

Paralelamente a instalação das Plataformas supra citadas, o Centro de inovação e gestão tecnológica adquirirá 2 servidores (Hexa-Core XXL) de forma a reforçar a capacidade de armazenamento e protecção das informações inerentes aos diferentes cursos.

c) Criação e instalação de um SITI (Sistema informatizado de tratamento da informação) ligado aos recursos bibliográficos da instituição (SITI-Biblio)

O ISPED conta actualmente um SITI relativo aos estudantes, docentes, e-tutores, investigadores e pessoal não docente (cf. apresentação do SITI na Zona administrativa).

O SITI-Biblio funcionará como um Catálogo em linha. A partir deste sistema, os estudan-tes poderão, entre outros:

Consultar a lista de obras disponíveis no Centro de documentação; Verificar se uma determinada obra existe ou não no Centro de documentação; Verificar o número de obras disponíveis num determinado domínio do saber.

O SITI-Biblio poderá ser consultado em linha através de qualquer terminal conectado a Internet mas também em modo off-line nas instalações do Centro.

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d) Criação do Canal ISPED

O Canal ISPED constitui um espaço de concepção, difusão e arquivo de material áudio e/ou visual relativo aos eventos públicos de carácter científico organizados pelo Instituto (conferências, colóquios, seminários, ateliers científicos...) ou aulas magnas destinadas à comunidade.

Através do Canal ISPED, a instituição colocará um saber temático ao alcance de toda e qualquer pessoa interessada pelos temas desenvolvidos no quadro das aulas magnas e outros eventos de carácter científico organizados pela instituição.

O material áudio e/ou visual desenvolvido no quadro do Canal ISPED será difundido gratuitamente via WEB e comercializado em suportes numéricos (CD, DVD e ficheiros em formato diverso).

Por intermédio do Canal ISPED, a Direcção da instituição procura portanto desenvolver um arquivo científico áudio e/ou visual e numa perspectiva interdisciplinar e de Extensão, ampliar os mecanismos de acesso ao saber.

3. Acções de Extensão

Antes de evocar as acções da instituição em matéria de Extensão, importa notar que o Canal ISPED insere-se não somente no quadro do Dispositivo tecnológico descrito no presente PDI mas também nas acções de Extensão previstas nos primeiros 4 anos de actividade do ISPED.

Em matéria de Extensão, as acções do ISPED centram-se nos seguintes pontos:

a) Implementação do Centro de língua francesa

O Centro de língua francesa está inserido no Centro de serviços e de interacção social do ISPED. A essência e os componentes que estruturam o Centro de língua francesa estão descritos no Campus numérico da instituição (cf. Zona de Extensão);

b) Implementação da ISPED Edições

A ISPED Edições é uma Editora de pequeno porto cujo objectivo é publicar Trabalhos de fim de curso, Dissertações de Mestrado, Teses de Doutoramento e outras obras de carácter científico de académicos Angolanos.

Por intermédio da ISPED Edições, a Direcção do Instituto pretende valorizar as produções científicas de académicos Angolanos e colocar as mesmas ao serviço da comunidade.

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Por outro lado, a ISPED Edições publicará anualmente (em versão papel) os textos publicados no quadro da Kubanza (Revista electrónica do ISPED).

c) Concepção e realização de 8 formações extracurriculares:

Analisar as necessidades de formação

Aspectos estratégicos da função de Director de recursos humanos

Conceber e aplicar um Plano de formação

Conduzir entrevistas no domínio da Gestão de recursos humanos

Consulting científico

Consulting redaccional

Curso de e-tutores

Management de estabelecimentos de ensino

Os programas destas formações estão descritos no Campus numérico do ISPED (cf. Zona de Extensão)

d) Implementação do Concurso Miss ISPED

O Concurso Miss ISPED é um acto que colocará a estética e a cultura ao serviço da formação. Através deste acto, a Direcção do ISPED organizará anualmente um evento que promoverá a beleza e a cultura geral das estudantes da instituição.

As 3 primeiras qualificadas do Concurso Miss ISPED beneficiarão de prémios diversos e sobretudo de isenções de pagamento a nível das propinas.

4. Recursos bibliográficos

Em qualquer instituição de ensino, os recursos bibliográficos constituem suportes que permitem ao estudante aprofundar, descobrir, sintetizar noções/temáticas inerentes à sua formação.

Nesta senda, a aquisição de recursos bibliográficos constituirá uma preocupação constan-te da Direcção do ISPED.

No horizonte temporal do presente PDI, a Direcção do ISPED prevê a aquisição de um mínimo de 5 000 obras ligadas aos domínios desenvolvidos no quadro das suas forma-ções.

5. Infra-estruturas

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Na fase de arranque das suas actividades administrativas e pedagógicas, o ISPED funcio-nará em instalações alugadas.

Por esta razão, a aquisição de instalações próprias constituem uma preocupação prema-nente da entidade promotora do ISPED.

A entidade promotora do ISPED tem projectada (no Município de Belas) a construção de um pólo pedagógico (com 10 salas de aulas, uma sala de informática, um centro de documentação, uma sala de conferências, dois gabinetes, uma sala de reunião e três sanitários) e de um pólo administrativo constituído por espaços reservados ao funciona-mento dos órgãos de direcção, dos órgãos executivos e dos diferentes serviços de apoio.

II- Avaliação interna do PDI 2012 - 2015

A implementação das acções previstas no quadro do presente PDI será avaliada pelo Centro de avaliação interna do ISPED.

O referido centro deverá criar mecanismos de avaliação e de regulação das acções previstas no PDI de forma a identificar todo e qualquer factor susceptível de impedir o êxito das referidas acções.

O trabalho de acompanhamento das acções previstas no plano quadrienal de actividades deverá traduzir-se pela apresentação trimestral de relatórios dirigidos à Direcção do ISPED.