planos-20de-20biologia-203-20ano-20reinv-140127191114-phpapp01

8/16/2019 planos-20de-20biologia-203-20ano-20reinv-140127191114-phpapp01

1/10

ESTADO DE MINAS GERAISSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

Superintendência Regional de Ensino de argin!a

E ESCOLA ESTADUAL ________________________________ Endereço: _______________________________________ E- E- mail: _________________________________________

PLANEJAMENTO ANUAL DE BIOLOGIA – ! ano

ANO: "#$%

P&O'ESSO&: __________________________________

N(ME&O DE AULAS SEMANAIS: ___________________

N(ME&O DE AULAS BIMEST&AIS:) * + $! Bime,re ) * + "! Bime,re ) * + ! Bime,re ) * + %! Bime,re

TOTAL DE AULA (ANUAL) ________________________


2/10

READE"UAÇÃO DO C#C DE #IO$OGIA % ESTRUTURA CURRICU$AR DOREINENTANDO O ENSINO M&DIO

Carmen Maria De Caro, Maria Inez Melo de Toledo e Mairy Barbosa do Santos1

Esta é a nova versão da Proposta Curriular de Biolo!ia adaptada "s normas dispostas pela#esolu$ão SEE%M&, '( )*+*, de ) de -aneiro de )*1).

/ or!aniza$ão do CBC de Biolo!ia se!ue uma aborda!em maros0pia, a partir da distribui$ãodos ontedos2

Primeiro ano % Eolo!ia e /mbiente. Se!undo ano % 3isiolo!ia Comparada sem 4n5ase na lassi5ia$ão e ta6onomia. Tereiro ano % Biolo!ia Celular, &enétia e Evolu$ão.

7s oneitos estruturadores seleionados2 Primeiro ano2 Metabolismo, trans5orma$ão, onserva$ão, re!ula$ão, ener!ia,diversidade e adapta$ão.

Se!undo ano2 Trans5orma$ão, onserva$ão, diversidade, adapta$ão, metabolismo ere!ula$ão.

Tereiro ano2 Cilo, trans5orma$ão, onserva$ão, diversidade, adapta$ão, metabolismo ere!ula$ão. / e8uipe de onsultores su!eriu a inlusão do oneito de 9eran$a.

/ se!uir apresentamos um 8uadro om um maior detal9amento da distribui$ão dos ontedosao lon!o dos tr4s anos.


3/10

1: % 3/T7#ES;


4/10

7 D/SC/#/CTE#KSTIC/S D7S7#&/'ISM7S

araterAstias dosor!anismos.ori!ina de outra élulaL todasas élulas são onstituAdasdas mesmas substnias8uAmiasL todas as élulaspossuem metabolismosemel9anteL as élulas Nont4m as in5orma$Oes!enétias dos seres vivos.

)*% E#/'G/&E'JTIC/ )*.1% Bases da9eran$a2 leis deMendel

)*.1.1 % Identi>ar osprinApios das leis deMendel resolvendoproblemas de9eran$a omoalbinismo, /B7 e #9

)*.1.) % Entender omo asleis de transmissão e aimportnia doambiente são 5undamentaisna e6pressão dasaraterAstias 9erdadas.)*.1.+ % Identi>ar as

araterAstias 5enotApias eevid4nias de9ereditariedade, utilizando osprinApios b?sios da9eran$a. Mendelianaapliada em e6erAios de!enealo!ias 9umanas e emsitua$Oes %problema 8ueenvolva araterAstiasdominantes, reessivas, emrela$ão al!umas 9eran$as.

QCaraterAstias 9erdadas e não 9erdadas.Q/ evolu$ão das idéias sobre 9ereditariedade.QPrinApios da 1R lei de Mendel.QConse84nias para a ompreensão da ereditariedade ap0s oreon9eimento de Mendel em 1F** e o desenvolvimento da&enétia da atualidade.QConeitos de &en0tipo e 3en0tipo.

QDetermina$ão de um !en0tipo e onstru$ão de 9eredo!ramas.Q'o$Oes de probabilidade.QConeito de monoibridismo.Q7utros asos de monoibridismo2 dominnia inompletaL o%dominniaL alelos mltiplosL 5ator #9.QPrinApios da )R lei de Mendel e &enes li!ados@ =ina!e.Q/ e6pressão de !enes2 &enes e ambienteL E6pressividadeLPenetrnia e Pleiotropia.Qeran$a e se6o2 Determina$ão romossmia do se6o.Qeran$a relaionada ao se6o2 eran$a li!ada aos romossomos Ne U, !enes om e6pressão limitada ao se6o e !enes om

e6pressão in5lueniada pelo se6o.)1 % 7 P/PE=D/SMar emsitua$Oes%problema osmeanismos evolutivos 8uepropiiam a biodiversidade.

Q Mediante a importnia do tema e da pro5usão de relatosenvolvendo aidentes e a!entes muta!4nios, su!ere%se ensinar Q 7 oneito de muta$ãoQ7s meanismos pelos 8uais as muta$Oes oorrem em nAvelmoleular Q / aleatoriedade de muitas muta$OesQ / di5eren$a entre muta$Oes som?tias e !erminativas

Q7 modo de a$ão de a!entes muta!4nios de natureza 8uAmia e


5/10

ener!étiaQ / importnia evolutiva e média de tal 5enmenoQ / apliabilidade das muta$Oes em e6perimentos !enétiosQ Medidas de preven$ão as 8uais permitam se!uran$a einte!ridade da sade das pessoas 5rente a possAveis intera$Oesom mut?!enos. / ist0ria da via!em de DarWin ao redor do mundo a bordo doBea!le, suas primeiras impressOes e a apresenta$ão do ensaio X/ori!em das espéiesX. Para se obter a versão mais real de sua9ist0ria pode%se utilizar o apAtulo )+ do livro X7 Sorriso do3lamin!o Y #e5le6Oes sobre ist0ria 'atural de Step9en -ay &ouldB /s prinipais idéias de DarWin aera da sele$ão naturalC 'eodarWinismoD Teoria sintétia da evolu$ão uZos prinApios 5undamentais são2% a evolu$ão atua sobre a popula$ão e não sobre o indivAduo% a evolu$ão é um produto da intera$ão or!anismo%ambiente emum determinado perAodo do tempo% a evolu$ão é um proesso de trans5orma$Oes ontAnuas, e 8ue

podem ser transmitidas 9ereditariamenteL% trans5orma$Oes oorrem tanto no ambiente 8uanto nos seresvivos ao lon!o do tempo% o ambiente atua na sele$ão dos indivAduos mais adaptados uZoproesso é reon9eido por sele$ão naturalE /leatoriedade de muta$Oes e reombina$Oes !enétias e suaimportnia para a !era$ão da diversidade observada nos seresvivos3 /s 5ontes de varia$ão2 muta$ão, reombina$ão e mi!ra$ão& #ela$Oes entre os oneitos de reprodu$ão, sobreviv4nia,variabilidade !enétia e sele$ão natural

Intera$ão de di5erentes 5en0tipos om o ambiente de 5ormasli!eiramente di5erentes, levando a varia$ão na 5eundidade e nasobreviv4nia entre os indivAduos de uma popula$ãoI Como varia$Oes !enétias 5avoreem maior adapta$ão daspopula$Oes- Como a sele$ão natural atua sobre a varia$ão[ E6emplo do melanismo industrial.= Camu5la!em e o mimetismo

))%T#/'S37#M/G

)).1 #eon9eer 8ueos seres

)).1.1 Identi>ar 8ue adiversidade da vida e das

/ 7ri!em do 9omem2 ?rvore 5ilo!enétia e a anestralidade do9omem atual


6/10

VES'7S SE#ES\I\7S

vivos se trans5ormamao lon!odo tempo evolutivo.

paisa!ens da Terra mudou aolon!o do tempo.)).1.). Elaborar e6plia$Oessobre a evolu$ão dos seresvivos a partir de evid4nias,tais omo re!istros 50sseis earaterAstias anatmias,>siol0!ias e embriol0!ias.

)).) Comparar ase6plia$Oes utilizadas porDarWin e por=amar sobre astrans5orma$Oes dos seresvivos.

)).).1 % Identi>ar assemel9an$as e di5eren$as

entre as teoriasevoluionistas.

B Interpreta$ão de lado!ramasC abilidades e araterAstias anestrais e atuais 8ue 5avoreemo desenvolvimento soial e inteletual do 9omemD 7 potenial 9umano nas artes, omunia$ão e desenvolvimentode tenolo!iasE Evolu$ão 9umana ou involu$ão 9umana] Inter5er4nias9umanas e suas onse84nias as 9abilidades e sua apaidadede interven$ão 9umana

)+. SE=EGH7'/TCI/=

)+.1. Di5ereniarsele$ãonatural e arti>ial

)+.1.1 % /valiar o impato daprodu$ão de novasvariedades de plantas eanimais por meio domel9oramento !enétio.)+.1.) % /ssoiar a sele$ãode batérias e insetosresistentes ao usoindisriminado de antibi0tios

e pestiidas.

% Coneito de sele$ão arti5iial e e6emplos% Sele$ão arti5iial e a 9ist0ria da 9umanidade% /s vanta!ens e as desvanta!ens da sele$ão arti5iial para o meioambiente, 9omem e demais espéies envolvidas% Initar disussOes e re5le6Oes sobre 8uais os rumos estão sendotomados pela 9umanidade devido " sua inter5er4nia na naturezabem omo sobre as onse84nias 8ue podem sur!ir disso

)^%M/'I3EST/GH7&E'JTIC/ EMS/_DE2

)^.1 /valiar aimportnia doaspeto eonmioenvolvidona utiliza$ão damani5esta$ão

)^.1 .%Posiionar%seritiamente sobre as8uestOes 8ue envolvem ouso de biotenolo!ia.)^.1.) % Comparar di5erentesposiionamentos deientistas sobre !enétia emsade2 mel9oramento!enétio, lona!em e

Q Prinipais tipos de pr?tias biotenol0!ias e suas onse84niasna ?rea da sade, da a!riultura e 5armaolo!iaQ E6emplos da aplia$ão tenol0!ia na ?rea da sade2transplantes de 0r!ãos, produ$ão de vainas e soros, lona!emterap4utia, desenvolvimento de mediamentos, terapia omélulas%tronoQ E6emplos da aplia$ão tenol0!ia na ?rea a!ropeu?ria2desenvolvimento de insumos a!rAolas, mel9oramento !enétio,desenvolvimento de trans!4nios


7/10

trans!4nios.assuntos li!ados abiotenolo!ia, terapia !4niae lona!em avaliando aonsist4nia dos ar!umentose a 5undamenta$ão te0ria.)^.1.+ % #eon9eer osbene5Aios da biotenolo!iana sade produ$ão deinsulina, na produ$ão dealimentos produ$ão deplantas resistentes a vArusLverduras e 5rutas maissaborosas e duradouras eoutros.

Q \anta!ens e desvanta!ens obtidas pela popula$ão 9umana naaplia$ão tenol0!ia dos e6emplos anterioresQ Impatos ambientais ausados pelo desenvolvimento tenol0!io

Q Coneitos da en!en9aria !enétia e da biotenolo!iaQ &enétia e mel9oramento2 9ist0ria 9umana da manipula$ão deespéies ve!etais e animais om intuito de aumentar aprodutividade na a!riultura, mel9orar a se!uran$a alimentar Q &enétia e preven$ão de doen$as 9eredit?rias2 aonsel9amento!enétio, ténias de identi5ia$ão de !enes deletériosQ En!en9aria !enétia e biotenolo!ia2 trans!4nios ` terapia!4niaQ Coneito de trans!4niosQ Entendimento sobre o proesso de trans!enia e inser$ão deplasmAdeos em batériasQ #isos e bene5Aios da trans!enia onsiderando as perspetivasétias, os prov?veis impatos ambientaisQ 'ovas re!ras2 aspetos le!ais para permitir a se!uran$a biol0!ia

Q Terapia !enétia2 produ$ão de animais trans!4nios paraorre$ão de doen$as !enétiasQ 7orr4nia natural da lona!em.Q Como é o proesso 8ue resulta a lona!em e6emplo da ovel9aDolly. Introdu$ão ao oneito de élulas%tronoQ Di5eren$as entre lona!em reprodutiva e terap4utiaQ #ela$ão entre lona!em terap4utia e o uso de élulas tronoQ ;uestOes étias e 5ilos05ias ontr?rias a preval4nia dalona!em terap4utia na atualidadeQ Disussão sobre a e6ist4nia da CT'Bio e sobre a aprova$ão da=ei de Biosse!uran$a no senado

)% #E&IST#73SSEIS

).1 #eon9eer aimportniados re!istros 50sseisnaonstru$ão das?rvores>lo!enétias

).1.1 /nalisar ?rvores>lo!enétias 8uerepresentam a evolu$ão dosseres vivos.

/ 7ri!em do 9omem2 ?rvore 5ilo!enétia e a anestralidade do9omem atualB Interpreta$ão de lado!ramasC abilidades e araterAstias anestrais e atuais 8ue 5avoreemo desenvolvimento soial e inteletual do 9omemD 7 potenial 9umano nas artes, omunia$ão e desenvolvimentode tenolo!iasE Evolu$ão 9umana ou involu$ão 9umana] Inter5er4nias9umanas e suas onse84nias as 9abilidades e sua apaidadede interven$ão 9umana


8/10

)c% /SPECT7SD/E\7=


9/10

provoadas por materiaispresentes no ambiente, omoa siliose.).).1 % /nalisar relatos depes8uisas para identi>ar asprinipaismedidas preventivas para asdoen$as end4mias.

7bs27 planeZamento ser? alterado de aordo om a neessidade do aluno.

O#S- 7s t0pios omplementares e respetivos nmeros de aulas serão ministrados e avaliados a ritério do pro5essor, de aordo om o desenvolvimentoda turma, priorizando os t0pios obri!at0rios.

% MET7D7=7&I/

Trabal9o em !rupo 6 Debate 6 Bin!o N Trabal9os em lasse e e6tra lasse N

Pes8uisa de ampo 6 3eira de Cultural /r!ui$ão % oral N Interpreta$ão de 9ar!es, mapas, !r?5ios, tabelas N

/ula e6positiva dial0!ia 6 E6ursão Prova relmpa!o N

E6erAios 6 E6posi$ão de Trabal9os 6 Interpreta$ão de te6tos N Prova Esrita N

MAdias 6 =eituras 6 /ulas e6positivas dialo!adas N /presenta$ão de trabal9os 6

/tividades em ambiente virtual 6 Produ$ão de vAdeos 6

% #EC


10/10

3assos-1(% Seleionar os ei6os tem?tios e temas, t0pios e 9abilidades, re5erentes ao ano esolar no 8ual ir? leionar.)(% Seleionar do livro did?tio adotado os te6tos, mapas, atividades 8ue podem ser utilizadas para a onretiza$ão do ontedo do CBC.+(% Pes8uisar em outros livros did?tios do mesmo ano ou de anos di5erentes e outros materiais as atividades 8ue podem ser utilizadas para onretizar as9abilidades seleionadas.

% /\/=I/GH7

Dia!n0stia 6 7utros2

Bin!o N /r!ui$ão % oral NInterpreta$ão de 9ar!es, mapas, !r?5ios, tabelas NTrabal9os em lasse e e6tra lasse NProva relmpa!o NInterpreta$ão de te6tos NProva Esrita N

/ulas e6positivas dialo!adas N /presenta$ão de trabal9os 6

7ral 6

Esrita 6

/titudinal 6

\irtual

Y BIB=I7/3I/

=ivro /dotadoBlo! S#E 6

CBC 6 7utros27utros sites da internet7rienta$Oes Peda!0!ias 6

#oteiro de /tividades 6

C#\ 6

Documents

planos-20de-20biologia-203-20ano-20reinv-140127191114-phpapp01