Turma: 41. Ano: 2015.Aluna: Lais Brito da Silva Disciplina: Comunicao, Educao e Tecnologia.Centro Universitrio de Gois Uni-Anhanguera

Professor(a): Marcia Ins.

Disciplina: Geografia.

Srie: 5 ano. Ensino Fundamental.

Contedo: Comunicao e tecnologia.

Tempo de Durao: Trs aulas de 45 minutos.Tema: Explorando e Conhecendo os meios de Comunicao.Objetivo Geral: Valorizar os meios de Comunicao; Utilizao dos meios de comunicao; Conhecer e Compreender os meios de comunicao mais utilizados no mundo atual; Desenvolver a criatividade; Desenvolver a socializao; Organizar em grupos, com aproximadamente trs ou quatro alunos, para elaborao de um Painel. Contedo: Histrias sobre os meios de comunicao;Estratgia Metodolgica:O Projeto ser Montado em Trs Etapas:1. A Primeira etapa demonstrarei aos alunos Histrias sobre os meios de Comunicao;2. A Segunda Etapa os alunos iro fazer Pesquisas sobre exemplos de meios de comunicao, e conversarei com os alunos em que meios de comunicao que eles utilizam, em seu dia a dia, e como foi isso: por meio de cartas, celular, bilhetes, visitas pessoalmente, e-mails, servios digitais, telefonema, etc. 3. No Laboratrio de informtica os alunos iro pesquisar exemplos de meios de comunicao utilizados no mundo atual;4. Conversarei com os alunos sobre que meios de comunicao que eles utilizam, em seu dia a dia, para enviar e receber mensagens ou at mesmo para manter contatos; 5. Atividades na elaborao de Painis sobre os meios de Comunicao utilizados no mundo atual.

6. A Terceira Etapa organizarei a turma em pequenos grupos, com aproximadamente trs ou quatro alunos, para a elaborao de um painel com textos e imagens que apresentem os diversos meios de comunicao e os mais distintos. Eles podero coletar imagens e textos em revistas, jornais e na internet, escrevendo o ttulo e as legendas. Os trabalhos devem ser expostos no mural, para apreciao dos demais funcionrios e alunos da escola.Material Utilizado:Slide, computadores, cadernos, cartolinas, revistas, jornais, lpis, borrachas, giz de cera, canetinhas.Avaliao: Demonstrao de ateno e interesse pelo tema; Participao e motivao das tarefas propostas. Colaborao e Respeito aos colegas;Referncia Bibliogrfica:Editora Positivo. Para sala de Aula. Disponvel em: Acesso em: 27/05/2015 s 17:00.

Disciplina: Educao Fsica.

Contedo: Copa do Mundo.

Srie: 8ano. Ensino Fundamental.

Tempo de Durao: Cinco aulas de 45 minutos.Tema: Curiosidades sobre a Copa do Mundo.Objetivo Geral: Conhecer a histria das copas; Identificar as danas, msicas, comidas, crenas e roupas tradicionais de cada pas; Conhecer as regras do Futebol e a funo de cada jogador; Organizar um Jogo de Futebol; Organizao da fila e Posio adequada para cantar o Hino Nacional.Contedo: Histrias sobre os surgimentos das copas; Elaborao de atividade aos alunos, (Tema: O que sei sobre a copa do mundo?); Organizao de grupos com os seguintes temas: danas, msicas, comidas, crenas e roupas tradicionais de cada pas; No Laboratrio de Informtica os alunos iro pesquisar os temas solicitados; Apresentao dos alunos com os temas solicitados; Dividir a sala com 2 (dois) grupos, para realizao do Futebol, ensinar aos alunos as regras e a funo de cada jogador. Organizao dos alunos em fila e Posio Adequada para cantar o Hino Nacional. Estratgia Metodolgica: Atravs de Slide mostrarei aos alunos os surgimentos das copas; Atravs das Atividades realizadas pelos alunos, organizarei as carteiras em crculo na sala de aula, para que os alunos possam identificar, interpretar e analisar criticamente as partes constitutivas da Copa do Mundo para confrontar e ampliar seu conhecimento; Em campo de Futebol ensinarei aos alunos as regras e a funo de cada jogador; Organizarei os alunos em fila e Posio Adequadas para cantar o Hino Nacional.Material Utilizado:Slide, computadores, cadernos, canetas (azul ou preta), campo de Futebol, bola de Futebol.Avaliao: Participao de todos os alunos durante as etapas de pesquisa, discusso em sala e nas atividades prticas propostas. Colaborao e Respeito aos colegas.Referncia Bibliogrfica:Banco de Atividades. Projeto Copa do Mundo. Disponvel em: Acesso em: 05/06/2015 s 19:40.

Srie: 5 ano Ensino Fundamental.Contedo: Som e MovimentoDisciplina: Dana.

Tempo de Durao: Seis aulas de 45 minutos.Tema: Apreciar e DanarObjetivo Geral: Descrever, demonstrar e adaptar danas conhecidas; Conhecer, experimentar e explorar elementos da dana; Identificar a gestualidade das danas e dar significados a elas; Ampliar o repertrio de movimento; Ampliar possibilidades de interao com os outros e com o mundo.Contedo: Conhecimento sobre a origem e as caractersticas das danas; Vivncias corporais rtmicas e expressivas; Tcnicas especficas das danas vivenciadas pelos alunos.Estratgia Metodolgica:1 MOMENTO Levantamento dos conhecimentos dos alunos: O que dana? Quem gosta de danar? Quais danas vocs conhecem? Quem j danou na escola? Qual foi a dana? Por qu? Quem conhece alguma dana de outro lugar? Qual? Por que as pessoas danam? Onde a dana acontece (espao)? O que preciso para danar?2 MOMENTO Apreciao de danas brasileiras e de outras culturas: Atravs de slide mostrarei alguns vdeos aos alunos de danas realizadas no Brasil e em outros pases, contextualizando-as (nomes e origens); Elaborao de atividades, os alunos registraro em folhas de A4 (desenho e escrita) das danas que foram vistos pelos vdeos; Organizarei em um grande crculo e solicitarei que mostrem alguns dos movimentos realizados pelos danarinos do vdeo de dana: bal ou outros;3 MOMENTO Composio de uma dana: Conversarei com os alunos sobre quais movimentos gostaram de realizar enquanto danavam; Organize-os em duplas e solicitarei que criem e mostrem para os colegas um movimento que pode ser usado para danar.4 MOMENTO Construindo Fotografias e Vdeos de danas: Mostrarei aos alunos fotografias e vdeos que danaram em sala de aula; Conversarei com os alunos sobre o que mais gostaram dos vdeos e fotografias.Material Utilizado:Slide, CDs de msicas e aparelho de som, vdeos de danarinos, filmadora ou mquina fotogrficaAvaliao: Conheceram algumas danas da nossa e de outras culturas; Improvisaram e experimentaram as possibilidades de criao dos movimentos; Colaborao e Respeito aos colegas.Referncia Bibliogrfica:Portal do Professor. Dana: Linguagem do Corpo. Disponvel em: < http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28120> Acesso em: 05/06/2015 s 21:07.