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  • Gestion de classe

    Plans damnagement de la classe selon la situation dapprentissage 1 Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2005

    Plans damnagement de la classe selon la situation dapprentissage1

    Diversifier les situations dapprentissage, cest aussi penser diffremment lorganisation de lespace de travail de faon favoriser des interactions riches et positives dans la classe. Les flches dmontrent linteraction entre lenseignante ou lenseignant et les lves, et les lves entre eux.

    Plan no 1

    Transmission dinformation Cette disposition correspond au modle traditionnel de lenseignement en groupe classe. Elle peut convenir pour les situations denseignement aux lves et denseignement partag ainsi que les minileons. Lenseignante ou lenseignant transmet des informations dans un but prcis.

    Plan no 2

    Activit denseignement Classe en U organise pour favoriser linteractivit et la participation de tous en grand groupe. Cette disposition favorise lenseignement des stratgies en lecture et en criture et lenseignement explicite, notamment le modelage et la pratique guide.

    Lenseignante ou lenseignant modle et guide les lves vers la matrise de la stratgie utiliser pour une tche prcise.

    1 Adaptation. Sur une ide de Daniel Noy, INSEP, 1989, post ladresse

  • Gestion de classe

    Plans damnagement de la classe selon la situation dapprentissage 2 Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2005

    Plan no 3

    Activit de dbat Classe amnage selon le modle parlementaire. Cette disposition favorise une saine concurrence entre les deux groupes. Lenseignante ou lenseignant guide les lves tout au long du dbat.

    Plan no 4

    Activit en dyades Groupes de deux, tablis selon un objectif ou un besoin. Cette disposition facilite le travail de recherche, de lecture ou dcriture deux. Lenseignante ou lenseignant supervise lactivit en circulant dun dyade lautre.

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    Plans damnagement de la classe selon la situation dapprentissage 3 Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2005

    Plan no 5

    Activit en groupe de quatre Groupes de quatre de composition homogne ou htrogne. Cette disposition permet dalterner les changes en petits groupes et la reprise en grand groupe sans changer la disposition des pupitres. Lenseignante ou lenseignant circule dans la classe et intervient au besoin.

    Plan no 6

    Activit en groupe de six Activits en groupes de six avec rpartition des rles. Cette disposition favorise le travail collaboratif, particulirement les quipes dexperts. Lenseignante ou lenseignant circule dans la classe et intervient au besoin.

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    Plans damnagement de la classe selon la situation dapprentissage 4 Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2005

    Plan no 7

    Organisation en situation denseignement guid Groupes tablis selon un objectif ou un besoin. Cette disposition permet lenseignante ou lenseignant dintervenir auprs de quelques lves en situation denseignement guid. Les autres lves peuvent travailler seuls ou en petits groupes.