Planung und Organisation der QB

Planung und Organisation der QB

Unterrichtsinhalte im berufsbezogenen LB ausschließlich als QB

QB 1 QB 4QB 3QB 2

QB 1 QB 2 QB 3 QB 4 QB 5 QB 6 QB 7 QB 8 QB 9

21 Wochenstunden x 36 Unterrichtswochen = 756 Unterrichtsstunden in 36 Wochen

756 Unterrichtsstunden x 45

60= 567 Zeitstunden / Schuljahr

= 567 Zeitstunden / Schuljahr

4 Qualis

= 141 (= 120+21) Zeitstunden / QB / in 9 Wochen

= 188 (=160+28)Unterrichtsstd. / QB / in 9 Wchn.

Mindestens 4, maximal 9 QB‘s pro Schuljahr

Mindestens 60 Std. maximal 120 Std. pro QB

1. Zeitplanung

TechnischeKommunikation

Strichstärken

Werkstoffangaben

zeichnen

lesen

Explosions-zeichnung

Zusammenbau-zeichnung

Einzelteil-zeichnungen

Ansichten

Praxis

Material-zusammenstellung

spanende Bearbeitung

Biegen

Montage / Fügen

Endkontrolle

Kontrolle derEinzelteile

Rohmaßkontrolle

FachtheorieTechnischeMathematik

gestreckte Längeneutrale Faser

Blechbedarf

Verschnitt

Winkel

Umfang

Flächen-berechnung

Prozent-rechnung

Werkstoffeigenschaften

Verwendungszweck von Stahl

Walzen

Fügeverfahren

Trennen

Werkstoff-auswahl

Stahlherstellung

Stahlnormung

alternativeWerkstoffe

Umformverfahren

2. ProjektplanungHandyhalter

Olaf KlugePapenburg

TechnischeKommunikation

Strichstärken

Werkstoffangaben

zeichnen

lesen

Explosions-zeichnung

Zusammenbau-zeichnung

Einzelteil-zeichnungen

Ansichten

Material-zusammenstellung

spanende Bearbeitung

Biegen

Montage / Fügen

Endkontrolle

Kontrolle derEinzelteile

Rohmaßkontrolle

TechnischeMathematik

gestreckte Längeneutrale Faser

Blechbedarf

Verschnitt

Winkel

Umfang

Flächen-berechnung

Prozent-rechnung

Werkstoffeigenschaften

Verwendungszweck von Stahl

Walzen

Fügeverfahren

Trennen

Werkstoff-auswahl

Stahlherstellung

Stahlnormung

alternativeWerkstoffe

Umformverfahren

2. ProjektplanungHandyhalter

Olaf KlugePapenburg

Praxis

Fachtheorie

TechnischeKommunikation

Strichstärken

Werkstoffangaben

zeichnen

lesen

Explosions-zeichnung

Zusammenbau-zeichnung

Einzelteil-zeichnungen

Ansichten

Material-zusammenstellung

spanende Bearbeitung

Biegen

Montage / Fügen

Endkontrolle

Kontrolle derEinzelteile

Rohmaßkontrolle

Werkstoffeigenschaften

Verwendungszweck von Stahl

Walzen

Fügeverfahren

Trennen

Werkstoff-auswahl

Stahlherstellung

Stahlnormung

alternativeWerkstoffe

UmformverfahrenTechnischeMathematik

gestreckte Längeneutrale Faser

Blechbedarf

Verschnitt

Winkel

Umfang

Flächen-berechnung

Prozent-rechnung

Schraubstock

2. ProjektplanungPraxis

Fachtheorie

TechnischeKommunikation

Strichstärken

Werkstoffangaben

zeichnen

lesen

Explosions-zeichnung

Zusammenbau-zeichnung

Einzelteil-zeichnungen

Ansichten

Material-zusammenstellung

spanende Bearbeitung

Biegen

Montage / Fügen

Endkontrolle

Kontrolle derEinzelteile

Rohmaßkontrolle

Werkstoffeigenschaften

Verwendungszweck von Stahl

Walzen

Fügeverfahren

Trennen

Werkstoff-auswahl

Stahlherstellung

Stahlnormung

alternativeWerkstoffe

UmformverfahrenTechnischeMathematik

gestreckte Längeneutrale Faser

Blechbedarf

Verschnitt

Winkel

Umfang

Flächen-berechnung

Prozent-rechnung

Steckspiel

2. ProjektplanungPraxis

Fachtheorie

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Fast jedes Projekt kann zum QB

aufbereitet werden !

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Fast jedes Projekt kann zum QB

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Fast jedes Projekt kann zum QB

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Fast jedes Projekt kann zum QB

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Fast jedes Projekt kann zum QB

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Fast jedes Projekt kann zum QB

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3. Bewertung

III. Abschluss ? Ja oder Nein(beide LB 4 und max. 2x 5 bzw. 1x 6 im Zeugnis)

I. Berufsübergreifender LernbereichTheorie (Mathe, Deutsch, Englisch usw.)

II. Berufsbezogener Lernbereich ausschließlich Qualibausteine

3. Bewertung Beispiel 1

I. Berufsübergreifender LernbereichDeutsch 4

Englisch 6Mathematik 4

Politik 4Sport 4

Religion 4

4

II. Berufsbezogener Lernbereich

Qualibaustein 1 4Qualibaustein 2 4

Qualibaustein 3 4

Qualibaustein 4 4

4

Abschluss ? Ja oder Nein

3. Bewertung Beispiel 2

I. Berufsübergreifender LernbereichDeutsch 3

Englisch 4Mathematik 3

Politik 6Sport 4

Religion 4

4

II. Berufsbezogener Lernbereich

Qualibaustein 1 6Qualibaustein 2 2

Qualibaustein 3 2

Qualibaustein 4 2

3

Abschluss ? Ja oder Nein

3. Bewertung Beispiel 3

I. Berufsübergreifender LernbereichDeutsch 3

Englisch 4Mathematik 3

Politik 5Sport 4

Religion 4

4

II. Berufsbezogener Lernbereich

Qualibaustein 1 6Qualibaustein 2 2

Qualibaustein 3 2

Qualibaustein 4 2

3

Abschluss ? Ja oder Nein

3. Bewertung Beispiel 2

I. Berufsübergreifender LernbereichDeutsch 3

Englisch 4Mathematik 3

Politik 4Sport 4

Religion 4

4

II. Berufsbezogener Lernbereich

Qualibaustein 1 6Qualibaustein 2 2

Qualibaustein 3 2

Qualibaustein 4 2

Qualibaustein 5 2

4 ?

Abschluss ? Ja oder Nein

Daswar‘s ! …

… vorerst !