1

Platform Brede School Brussel

Ondersteuning voor Brede Scholen

Schooljaar 2015-2016

2

Het Platform Brede School Brussel binnen het Onderwijscentrum Brussel zorgt voor ondersteuning

en kwaliteitsbewaking van de lokale Brede Scholen in Brussel.

Dit gebeurt via coaching en begeleiding, bovenlokale activiteiten, studie en ontwikkeling voor en in

samenwerking met Brusselse Brede Scholen.

Deze brochure met kalender biedt een overzicht van de acties en activiteiten van het Platform

Brede School voor 2015-2016 :

• Coaching op maat p. 3

• Groepsaanbod p. 4

• Samenwerking met het Platform p. 9

• Save the date! p. 12

Meer informatie ?

Voor vragen over ondersteuning en samenwerking met het Platform kan je terecht bij je brede

schoolmeter of bij An Claeys, algemene coördinator van het Platform Brede School Brussel.

Contactgegevens en meer informatie over Brede School in Brussel vind je op

www.onderwijscentrumbrussel.be > Brede School.

3

Coaching op maat

De bredeschoolmeter werkt samen met de coördinator een ondersteuningstraject uit op maat van

de Brede School met als doel deze te ondersteunen in het proces van kwaliteitsontwikkeling.

Vertrekpunt daarbij zijn de uitdagingen en ambities van de lokale Brede School op basis van:

• De visie op Brede School in Brussel: VGC-visietekst en subsidiereglement Brede School in

Brussel, feedback van de algemene directie Onderwijs en Vorming, …

• De praktijk in de lokale Brede School: afsprakenkader en actieplan, zelfevaluatie van de

Brede School, noden van de coördinator,…

De ondersteuningsinhouden situeren zich binnen één of meerdere pijlers van het referentiekader en

de VGC-visietekst: proces, visie en praktijk van de Brede School. Het traject richt zich tot meerdere

betrokkenen om draagvlak en gedeeld leiderschap te versterken: lokale coördinator, werkgever,

stuurgroep, lokale en bovenlokale partners.

Wederzijdse verwachtingen tussen OCB (de bredeschoolmeter) en de Brede School (coördinator en

werkgever) komen in een engagementsverklaring en bijhorend begeleidingsplan.

Een laag intensief traject bestaat minimaal uit :

• Opstartgesprek bredeschoolmeter-coördinator vóór 15/10

• Toelichting en bespreking van het begeleidingsplan door bredeschoolmeter-coördinator-

werkgever

• Deelname van bredeschoolmeter aan stuurgroep om voeling te krijgen met partners

• Opvolggesprek bredeschoolmeter-coördinator begin 2de

semester

Een aantal Brede Scholen werden door de algemene directie Onderwijs & Vorming op de hoogte

gebracht dat zij verplicht worden een hoog intensief traject te lopen met OCB, dit bestaat minimaal

uit:

• Opstartgesprek bredeschoolmeter-coördinator vóór 15/10

• Maandelijkse contactmomenten van de bredeschoolmeter met-de coördinator en/of andere

betrokkenen in de Brede School

• Toelichting en bespreking van het begeleidingsplan door bredeschoolmeter-coördinator-

werkgever

• Deelname van bredeschoolmeter aan stuurgroep om voeling te krijgen met partners

• Opvolggesprek bredeschoolmeter-coördinator-werkgever begin 2de

semester om de

voortgang van het traject tussentijds te evalueren en vooruit te blikken tot 15 april.

Bij coördinatorwissel en bij feedback van de algemene directie Onderwijs & Vorming na rapportering,

bespreken bredeschoolmeter en coördinator of er aanpassingen nodig zijn in het begeleidingsplan.

4

Groepsaanbod Platform Brede School 2015-2016

Het groepsaanbod bestaat uit een basisaanbod en een verdiepend aanbod voor

bredeschoolcoördinatoren met aandacht voor vorming en uitwisseling, visie en praktijk. Ook

bredeschoolpartners zijn welkom op een aantal vormingen, meer informatie daarover in de

beschrijving hieronder.

Op het digitale forum ocb.smartschool.be voor bredeschoolcoördinatoren staan heel wat

instrumenten, materialen en informatie ter ondersteuning van Brede Scholen. Coördinatoren kunnen

er zelf ook vragen stellen en informatie uitwisselen met collega’s.

1. Basisaanbod Brede School in Brussel

1.1. Brede School in Brussel: visie, realisatie en praktijkvoorbeeld

Wat? In een Brede School slaan scholen, organisaties, ouders en buurt slaan de handen in elkaar om

een brede leer- en leefomgeving te creëren waarin álle kinderen en jongeren maximale

ontwikkelingskansen krijgen. Tijdens deze vorming krijg je inzicht in de visie op Brede School in

Brussel en ontdek je hoe Brusselse Brede Scholen in de praktijk vorm krijgen en antwoorden willen

bieden op maatschappelijke uitdagingen.

Wanneer ?

Woensdag 16/09/15 namiddag

Maandag 21/09/15 namiddag

Vrijdag 13/11/15 voormiddag

Woensdag 02/12/15 namiddag

Data in het 2de

semester worden later bepaald.

Voor wie? Startende bredeschoolcoördinatoren in hun eerste brede schooljaar

Verwachtingen? Zo snel mogelijk na aanstelling

1.2. Basisinhouden Onderwijscentrum Brussel

Meertaligheid Woensdag 09/09/15 voormiddag

Ouder- en buurtbetrokkenheid Donderdag 10/09/15 voormiddag

Armoede en diversiteit Donderdag 17/09/15 voormiddag

Huiswerk Donderdag 1/10/15 voormiddag

Voor wie? Geïnteresseerde bredeschoolcoördinatoren

5

2. Verdiepend aanbod Brede School in Brussel

Het verdiepend aanbod heeft aandacht voor competentie-ontwikkeling van de

bredeschoolcoördinator, goede praktijkvoorbeelden en het uitdiepen van de bredeschoolvisie. Dit

gebeurt via vorming, uitwisseling en bezoeken.

2.1. Startmoment voor bredeschoolcoördinatoren

Wat? Je bekijkt het leven in Brussel door de ogen van kinderen en jongeren, je leert collega’s op een

andere manier kennen en je maakt kennis met het ondersteuningsaanbod voor Brede Scholen.

Wanneer? Dinsdag 15/09/15 – 9.30-12.30 uur

Voor wie? Alle bredeschoolcoördinatoren

2.2. Basiswerkers betrekken in cocreatief leiderschap

Als bredeschoolcoördinator streef je ernaar dat alle medewerkers die met kinderen en jongeren

werken in een bredeschoolverband, zich betrokken voelen bij de Brede School. Je wil hen betrekken

in het samen aanpakken van de uitdagingen die jouw Brede School centraal stelt.

In deze tweedaagse vorming onderzoek hoe je dat ‘eigenaarschap’ bij de basiswerkers versterkt. Je

verwerft inzichten over (het belang van) cocreatie en ontwikkelt competenties die je aanwendt om

een cocreatief proces te faciliteren.

Je mag je verwachten aan een praktijkgerichte vorming, waarin ook jouw individuele vragen over

cocreatie aan bod kunnen komen. Tussen de 2 vormingsdagen ga je aan de slag met actiepunten. De

ervaringen die dan ontstaan en jouw verdere leervragen vormen het uitgangspunt voor de tweede

vormingsdag.

Externe begeleider: Yves Larock – www.schoolmakers.be

Wanneer ?

Groep 1 :

Dinsdag 20/10/15 – 9.30-16.00 uur

Dinsdag 01/12/15 – 9.30-16.00 uur

Groep 2 (onder voorbehoud van aantal inschrijvingen):

Dinsdag 16/02/16 – 9.30-16.00 uur

Dinsdag 15/03/16 – 9.30-16.00 uur

Voor wie? Bredeschoolcoördinatoren (max. 12 à 14 deelnemers per groep)

Verwachtingen? Er wordt verwacht dat je aan de 2 sessies van eenzelfde groep deelneemt.

6

2.3. Verdiepen van de bredeschoolvisie

Wat? Maak kennis met de visie en goede praktijkvoorbeelden van experts en (bovenlokale)

organisaties over brede schoolinhouden. Je krijgt ook de kans om de vertaalslag naar je eigen Brede

School te maken samen met je lokale partner(s).

A. Ouders als partners in de Brede School

Tijdens deze vorming gaan we in samenwerking met het Steunpunt Diversiteit en Leren in op

praktijkvoorbeelden hoe Brede Scholen een partnerschap met ouders vormgeven. We gaan

ook aan de slag met methodieken om de vertaalslag te maken naar je eigen Brede School.

Wanneer?

Dinsdag 12/01/16 – 9.30-12.30

Voor wie?

Bredeschoolcoördinatoren en partners

Meer info?

In de publicatie “Ouders aan boord van de Brede School” van het Steunpunt Diversiteit en

Leren. Zie onderwijscentrumbrussel.be > Brede School > Instrumenten en materialen

B. Breed leren in de Brede School

Leren gebeurt niet enkel op school, maar altijd en overal. Ook buiten een formele leersetting

leren kinderen heel veel. Tijdens deze vorming komen er praktijkvoorbeelden aan bod, krijg

je zicht op de impact van breed leren op kinderen en jongeren en bekijken we hoe we zowel

scholen als andere organisaties tot breed en levensecht leren kunnen stimuleren en hen

hierin kunnen ondersteunen.

Wanneer?

Dinsdag 10/05/15 – 9.30-12.30 uur

Voor wie?

Bredeschoolcoördinatoren en partners

7

2.4. Uitwisseling: Brede School in de praktijk

A. Vragen staat vrij

Wat? In kleine groep ga je aan de slag rond uitdagingen knelpunten waarover je graag samen

met collega’s nadenkt.

Wanneer ?

Dinsdag 10/11/15 – 9.30-12.30 uur

Dinsdag 23/02/16 – 9.30-12.30 uur

Dinsdag 14/06/16—9.30-12.30 uur + slotpicknick!

Voor wie? Brede schoolcoördinatoren

B. Kijk eens over het muurtje

Wat? Op stap naar een Brede School in Brussel: maak kennis met de lokale context, de partners,

doelen en het groeiproces van een Brusselse Brede School.

Programma: bezoek, presentatie, vragen + reflectie.

Waar en wanneer? december 2015 + maart/april 2016 – op locatie in een Brede School – 9.30-

16.00 uur

Voor wie? Bredeschoolcoördinatoren - groepen van maximum 10 deelnemers

Verwachtingen?

Organisator die de Brede School openstelt:

• Je Brede School bestaat minstens 1 jaar, je hebt als coördinator met je partners al

een volledig proces (analyse, plannen, uitvoeren, evalueren) doorlopen.

• Je bent op zoek naar input om de kwaliteit van je BS te verbeteren en wil met de

inzichten van collega’s aan de slag gaan.

• Praktische en inhoudelijke voorbereiding ism brede schoolmeter en partners

o Ter beschikking stellen van schriftelijke informatie om je BSwerking te

begrijpen: info over context, netwerk, doelen.

o Een lokaal voor 15 personen

• Geschatte tijdsinvestering: 3 dagen (voorbereiden, openstellen, verwerken)

Deelnemer:

• Reflecteren over de opengestelde Brede School.

• Reflecteren over kwaliteitsverbetering in je eigen Brede School.

8

VERWACHTINGEN GROEPSAANBOD

Van bredeschoolcoördinatoren wordt verwacht dat ze minimaal 4 dagen deelnemen aan het

groepsaanbod in 2015-2016.

Van startende bredeschoolcoördinatoren in hun eerste brede schooljaar wordt verwacht dat ze

minstens 5 dagen deelnemen aan het groepsaanbod in 2015-2016, waaronder de vorming “Brede

School in Brussel: visie, realisatie en praktijkvoorbeeld”.

INSCHRIJVEN

Alvast bedankt om in te schrijven via onderstaande link, voor 26/09 :

https://docs.google.com/forms/d/12SQeWor03wn2gyrsV5Vi3cFIp_NriwOv-Fmjl4rXYOY/viewform

We proberen zoveel mogelijk tegemoet te komen aan de aangegeven voorkeur. De bevestiging van

je inschrijving volgt zo snel mogelijk.

Deelname aan vormingen is een engagement zowel van deelnemers als van begeleiders. Een

ingeschreven deelnemer wordt verondersteld op tijd aanwezig te zijn. Bij eventuele problemen

vragen we om zo snel mogelijk de organisatie op de hoogte te brengen per mail aan

an.claeys@vgc.be.

9

Samenwerking met OCB - Platform Brede School Brussel

1. Bovenlokale communicatie

Het Platform Brede School Brussel werkt samen met (Brusselse) bovenlokale organisaties en

expertisecentra. Diverse (groepen) geïnteresseerden en betrokkenen bij de uitbouw van Brede

Scholen kunnen terecht bij het Platform voor informatie en vorming. Hiervoor doen we graag beroep

op jullie expertise en samenwerking.

1.1. Je eigen bredeschoolverhaal vertellen

Wat? Je bredeschoolverhaal vertellen vanuit je praktijkervaring.

Doelgroep? Studenten of andere (groepen) geïnteresseerden in Brede School

Verwachtingen? Voorbereiden en geven presentatie ism Platform.

Voor wie? Bredeschoolcoördinatoren die als ambassadeur willen optreden voor Brede School in

Brussel rond een bepaalde expertise.

Wanneer? Te bepalen

Opgelet: Krijg je zelf een vraag om je Brede School voor te stellen aan een hogeschool, of andere

bredeschoolbetrokkenen die geen deel uitmaken van je lokale netwerk? Neem contact op met de

algemene coördinator in functie van inhoudelijke en praktische afspraken en afstemming.

1.2. Erasmushogeschool Brussel

Wat? Studenten volgen de module Brede School, een combinatie van theorie (Brede School, Brussel,

ouderbetrokkenheid, breed leren) en praktijk. Tijdens een observatiedag maken ze kennis met een

Brede School. Daarna bereiden ze een activiteit voor die ze ook zullen realiseren met de kinderen.

Doelgroep: 2de

jaarsstudenten lerarenopleiding kleuter- en lager onderwijs

Verwachtingen?

- donderdag 03/12/15: observatiedag - studenten maken kennis met coördinator, leerkracht,

doelgroep en context voor voorbereiding activiteit

- dinsdag 08/12/15: actiedag - studenten voeren activiteit (+-1 lesuur) uit met de doelgroep en doen

nadien reflectiegesprek met coördinator en leerkracht.

Voor wie? 5 Brede Scholen die de link tussen de Brede School en leerkrachten uit hun

partnerscholen willen versterken. Belangrijk is om één leerkracht bereid te vinden om mee te werken

op observatie- en actiedag.

10

1.3. Stagiair in de Brede School

Wat? Stagiair ontvangen met specifieke opdracht binnen je Brede School.

Doelgroep? Studenten aan Brusselse opleidingen: sociaal-cultureel werk, lerarenopleiding, …

Verwachtingen? Voorbeeld sociaal-cultureel werk

* Stagetaken: direct agogisch handelen met (een) groep(en), beleidsgericht werken,

verantwoordelijkheid voor (deel)project

* Stagementor: draagt eindverantwoordelijkheid voor de stage, is minimum 1 uur per week

beschikbaar voor de student, heeft minimum 3 jaar praktijkervaring in het SCW en min. 1 jaar in de

organisatie.

Voor wie? Brede Scholen met coördinator die meerdere jaren ervaring heeft en specifieke projecten

heeft die in samenwerking met een student kunnen gerealiseerd worden.

Wanneer? Te bepalen

2. Ontwikkelen van producten, methodieken en instrumenten

Expertiseontwikkeling omtrent Brede School is belangrijk in de werking van het Platform, met als

doel de kwaliteit van Brusselse Brede Scholen te versterken: uitwerken van materialen ter

ondersteuning van het bredeschoolproces, verzamelen van Brusselse bredeschoolexpertise en

praktijkvoorbeelden.

Je vindt nuttige methodieken en instrumenten op onderwijscentrumbrussel.be en kan er ook alle

beschikbare documenten in de Obib opzoeken. Op ocb.smartschool.be het forum voor

bredeschoolcoördinatoren vind je nog meer informatie zoals bijvoorbeeld materialen van vormingen.

In 2015-2016 werkt Steunpunt Diversiteit en Leren verder aan het onderzoek naar Brede Scholen in

Brussel. Doel is een ondersteuningstool te realiseren voor Brede Scholen.

Wat kan jij doen?

• Meewerken aan instrumenten en materialen voor en door Brede Scholen in Brussel

• Vragen van studenten

• Materiaal, ontwikkeld voorbeeld, … in je eigen Brede School

• Informatie delen na interessante vorming

• …

Wanneer? Te bepalen

Voor wie? Bredeschoolcoördinatoren met interesse en ideeën voor de verdere ontwikkeling

van Brede Scholen in Brussel.

Bespreek dit met je brede schoolmeter.

11

VERWACHTINGEN SAMENWERKING MET ONDERWIJSCENTRUM BRUSSEL

Van bredeschoolcoördinatoren wordt verwacht dat ze minimaal 1 dag samenwerken met OCB. Voor

startende bredeschoolcoördinatoren is 0,5 dag voldoende.

12

Save the date!

Slotmoment bredeschooljaar

Wat? Het bredeschooljaar afsluiten met collega’s bij een hapje en een drankje

Voor wie? Alle bredeschoolcoördinatoren

Wanneer? Dinsdag 14/06/16 – 12.30 -14.30 uur

Initiatieven van Lesgeven in Brussel voor schoolteams: bredeschoolcoördinatoren ook welkom:!

13/10/15: teachers at the movies: Image :Ciné Gallerie met aanwezigheid van regisseur (slimste

mens ) Adil El Arbi

10/11/15 : 1ste

After work drink Rits café

16/02/16: Onderwijsavond

29/02/16 : 2de "Schrikkel" After work drink verspreid op verschillende locaties

16/03/16 : Goe Bezig : uitwisselen van leuke ideëen en klaspraktijken

26/05/16 : Afterwork picknick

Meer info in Brusseldirect. Inschrijven voor de nieuwsbrief via

http://www.onderwijsinbrussel.be/ondersteuning/nieuwsbrief-brusseldirect-voor-schoolteams