Platforma 2015

COMAHUE

elecciones fadecs Fadel elecciones fadecs Fadel ii

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POR UNA UNIVERSIDAD

POR UNA UNIVERSIDAD

criticafeministapopular

Somos CAUCE CUNSomos CAUCE CUNSomos CAUCE CUN elecciones fadecs Fadel elecciones fadecs Fadel

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Venimos interviniendo en la vida política y académicade la FaDeCS - FadeL hace ya diez años comoINDEPENDENCIA. Este año, decidimos darle cierre a un largo y arduo proceso de discusión y crecimiento político quehoy nos encuentra formando parte de CAUCE CUN (corriente universitaria nacional), junto acompañerxs de otras facultades del país, como UBA, La Plata y Córdoba.Estamos convencidxs de que es posible pensar y construir otro tipo de Universidad. Y paracambiarla, creemos que lxs estudiantes, lxs jóvenes trabajadorxs y profesionales podemos aportarcon nuestros saberes al cambio social. Es por ello que en la Universidad, damos una batalla por laorientación de conocimientos que producimos y de lxs profesionales que se forman. A su vez,creemos que garantizar el acceso y la permanencia de más compañerxs es un pilar fundamentalen la defensa de la Educación Pública.Buscamos la construcción de un conocimientocritico que aporte a la lucha de lxs de abajo y nosproyectamos una sociedad donde elconocimiento no sea considerada mercancía niservicio, sino tomada como una herramienta decambio. Por ello somos parte de la Corriente deOrganizaciones de Base (COB) La Brecha juntocon otras organizaciones que construyen día adía poder popular en los lugares de trabajo,cooperativas, barrios, ámbitos de la cultura,atendiendo las problemáticas de nuestro pueblo.Nuestro horizonte es unir fuerzas desde abajo ya la izquierda entre diferentes sectores paraavanzar en una transformación radical de lasociedad.

Apostamos a un movimiento estudiantil que sea activo y partícipe de los procesos detransformación social que los sectores populares y la clase trabajadora necesiten,atendiendo que en nuestro tiempo se continúan produciendo y reproduciendo las desigualdadesdel sistema capitalista y patriarcal. Por ello desde Cauce nos proponemos disputar otro sentidoen la producción de conocimiento, orientado a la construcción de nuevas relaciones que seancorrelativas a la sociedad que proyectamos, siendo partícipes en ésta construcción entreiguales, en diálogo y cooperación con distintos espacios y proyectos políticos y sociales, paraprofundizar una verdadera praxis transformadora. Allí es donde entendemos que reside nuestroaporte a la formación de profesionales críticxs y comprometidxs con el cambio social,avanzando en conciencia conjunta a los sectores más carenciados, oprimidos y explotados,desmoronando las paredes del aislamiento con un proyecto politico-social claro y coproducido.

En las aulas y en las callesLa CO PRODUCCI�N

es nuestra herramienta

En las aulas y en las callesLa CO PRODUCCI�N

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ii

Tal como lo expresamos en nuestro posicionamiento públicocomo COB La Brecha, entendemos que este 2016 nos va aencontrar en las calles, luchando con el conjunto de la clasetrabajadora y los sectores organizados, frente a unescenario de ajuste y recrudecimiento de la represión, queencarnará cualquiera de los candidatos de las clasesdominantes que hoy se disputan el control del Estado. Particularmente dentro de la Unco, la gestión deCrisafulli-Nataine tal como lo ha venido haciendo, serágarante de la consolidación de un modelo empresarial deUniversidad, a disposición de las necesidades del modeloproductivo regional, petrolero-extractivista. Además, nadanos hace pensar que habrá modificaciones sobre suconducta conformista respecto del presupuestoinsuficiente proveniente del Estado Nacional, que hoy setraduce en la crisis edilicia y presupuestaria que atraviesala Unco. Particularmente esta situación ha sido desenmascaradagroseramente lo últimos días, alrededor del conflicto sobrelos super-sueldos de las autoridades. En este sentido, tal como lo expresamos en su debidomomento, como movimiento estudiantil deberemos tenerla autonomía suficiente, tanto del Rectorado como de lasgestiones de las Facultades, para recuperar nuestraspropias reivindicaciones y construir nuestras iniciativasde lucha, en unidad con los demás sectores combativosde la comunidad universitaria, para avanzar en laconsecución del presupuesto genuino, necesario para unfuncionamiento de la Unco que no implique la precarizaciónlaboral de nuestrxs docentes y no-docentes, que permitadesarrollar cátedras en condiciones, becas de investigacióncon asignaciones acordes, proyectos de extensión(co-producción), edificios (¡hay casos en los que notenemos edificio, como Lenguas!) y demás materialesnecesarios para un desarrollo óptimo de nuestra formación. Para todo esto, es fundamental que tengamos laherramienta de un centro de estudiantes que luche y seentienda responsable de encabezar todas estas reivindicaciones.Y al mismo tiempo, se encuentre comprometido con la luchacodo a codo con las clases populares, como una instanciacentral para poner en pie un movimiento estudiantil crítico,activo y sensible a su responsabilidad histórica.

contextualizando

un poco

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un poco

otro modelo de

universidad es posible

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“Pintar de pueblo la Universidad”, ha sido y seguirá siendoun principio con el que nos identificamos y reivindicamos,propósito que hoy nos reúne y nos encuentra con otrxs en elarduo camino de construir una Universidad de lxs trabajado-rxs, libre de sexismo, que critique al modelo hegemónico dela educación y que tenga la fuerte convicción de formarnosprofesionales para los sectores populares. En las Universidades se encuentra en disputa el cómo, paraqué y para quién se produce el conocimiento, proyectandoun perfil de profesional determinado. Entendemos que estalucha debe darse junto a toda la comunidad del terrenoUniversitario (docentes, no docentes, graduadxs,estudiantes) prefigurando el rol de profesionales inmersosen una sociedad con infinidad de luchas nosotrxs elegimosluchar desde CAUCE, enfrentando el carácter tradicional dela academia bancaria para poder transformar la educaciónen una herramienta al servicio del pueblo. Partimos de labase y entendemos que para poder seguir construyendo unaUniversidad crítica y popular es necesario apostar a masificar el movimiento estudiantil para poder salir a luchary resistir contra las adversidades que nos atraviesan comoestudiantes. tarea que no es fácil, por eso necesitamos launidad del mismo para poder levantar la bandera quereivindique verdaderamente una educación pública, gratuitay laica.

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en que anduvimosen que anduvimosen que anduvimos

participamos y

acompanamos

ACTIVIDAD:20 AÑOS DE LUCHA

CONTRA LA LES

ACTIVIDAD:TRABAJO SOCIAL

CRÍTICO

ACTIVIDAD:PRESENTACIÓN DEL

DOCUMENTALSEMILLA QUEDAN EXIGIMOS MAYOR

PRESUPUESTO DESDENUESTRO CONSEJERO

ESTUDIANTIL

REALIZAMOSINTERVENCIONES POR LOS

43 COMPAÑEROSMEXICANOS ASESINADOS

NOS POSICIONAMOS COMOC.S. EN CONTRA DE LA

CRIMINALIZACIÓN A LOSPUEBLOS MAPUCHES

DENUNCIAMOS EL ACUERDO DE

UNIVERSIDAD CON LOSCLUSTER DE VACA MUERTA

NOS PRONUNCIAMOS ENCONTRA DE LOS SUELDOS

DE PRIVILEGIO QUE PERCIBEN LAS AUTORIDADES

DE LA UNIVERSIDAD

IMPULSAMOS UNA SEC. ACADÉMICA ACTIVACON UNA PERSPECTIVA CRÍTICA, ACOMPAÑANDO DISTINTAS NECESIDADES DE LXS ESTUDIANTES.

IMPULSAMOS DENTRO DE LAFACULTAD LA CAMPAÑA “YO TEPRONUNCIO PABLO VERA”

REALIZAMOS LA TOMA DEL C.S.POR LA FALTA DE RESPUESTA ANTE LA CRISIS EDILICIA

JORNADA CULTURAL - POLÍTICA, CON BANDAS, POESÍA E INTERVENCIONESDENTRO DE LA FACULTAD

PROYECCIÓN DELPROGRAMADE CARTAGO: “YO TE PRONUNCIO PABLO VERA”

AVANZAMOS EN LA DISCUSIÓNSOBRE REFORMAR EL PLAN DEESTUDIO DE ABOGACÍA.IMPULSAMOS EL ESPACIO: “ABOGACÍA EN ASAMBLEA”

VIAJAMOS A JUJUY A CONOCER LOSMOV. SOCIALES PARA PROFUNDIZAR TEMÁTICAS DEGÉNERO, DDHH, EDUC. POPULAR Y COOPERATIVISMO

ACTIVIDAD SOBRE GÉNERO, EXTRACTIVISMO Y VIOLENCIA INSTITUCIONAL JUDICIAL CON LA PARTICIPACIÓN DE RELMU ÑANKU

MARATÓN RADIOFÓNICA POR PARTE DE LOS TRABAJADORXS DE ANTENA LIBRE

FORO DE DISCUSIÓN SOBRE LA LES EN LA UNIVERSIDAD ENCUENTRO NACIONAL DE MUJERES

IMPLEMENTACIÓN DEL PROTOCOLO CONTRA LAS VIOLENCIAS EN LA UNCOFESTIVAL ARTÍSTICO POR LA DESAPARICIÓN DE OTOÑO URIARTE

JORNADAS DE TRABAJO VOLUNTARIO EN BARRIO OBRERO

JORNADAS EN CONTRA DEL GATILLO FACIL

ASAMBLEA ESTUDIANTIL POR LOS RECLAMOS EN LA CARRERA DE COMUNICACIÓN



que estudiasy que estudiasy que estudias

La carrera de Socio nos invita a interpelar de manera crítica la realidad, y por eso, a cuestionarnos a nosotrxs

mismxs. Por eso, como estudiantes valoramos la participación activa que hemos tenido en la modificación del

plan de estudios, la cual refleja un proceso de trabajo colectivo e interclaustro que debemos defender. Esto ha

dado un gran fruto: Tener una materia general introductoria a la Sociología, algo que veníamos necesitando.

Entendemos que es fundamental que conservemos y defendamos este protagonismo que supimos construir

soc io

s oc iol og ia

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Vamos por la incorporación de una mirada feminista para nuestras materiasAvanzar en la perspectiva latinoamericana

Discusión y participación de un nuevo plan de estudios, repensando nuestra labor como comunicadorxs coproducidxs portoda la comunidad universitaria, conjunta a los sectores oprimidos y explotados de nuestra sociedad. Entendiendo lacomunicación como el conjunto de prácticas simbólicas, culturales, políticas que implican el re-conocimiento mutuo,simbólico, vemos como fundamental herramienta transformadora un análisis crítico que permite poner en tensión la cotidianidad, desnaturalizando la realidad cultural, política, económica y social. Para ello debemos avanza en: Abordar el rol social de las distintas disciplinas, para dar un debate teórico, pilítico y académico Discutir el sentido de nuestras producciones como estudiantes, para fortalecer nuestros lazos con los sectores populares y de lxs trabajadorxs. Articular nuestra formación con Medios Alternativos, Comunitarios y Populares. Fortalecer un lenguaje comunicacional con perspectiva de género, como eje transversal en todo el proceso comunicativo. Anclaje y abordaje de nuestros derechos como trabajadorxs, retomando experiencias de lucha por los derechos que supimos conquistar y por todos aquellos que nos quedan. Apostamos a un presupuesto acorde a nuestras necesidades, reflejado en el equipamiento técnico, pasantías, cátedras paralelas y ampliación de la franja horaria.

Hoy hablar de Trabajo Social Crítico ya no resulta disonante, incómodo. Tenemos que asumir todo el contenido que seexpresa en esos términos, con la práctica, con el cuerpo, luchamos porque lo hegemónico en nuestra carrera sea unaperspectiva transformadora de la realidad. Esta carrera se caracteriza particularmente por su plan de estudios, unplan desde 1985 y que no ha tenido actualización alguna, siendo este plan con el que se vienen formando sus estu-diantes, entendiendo que no es la misma sociedad hoy, que la que existía años atrás. Desde CAUCE apostamos a: Una reforma es necesaria para la formación pre-profesional acorde a los nuevos escenarios de intervención. Avanzar en una reforma democrática, plural y participativa, conjunta a todos los claustros de la carrera. Impulsar espacios de debate y reflexión sobre distintas temáticas del sentir, pensar y hacer del Trabajo Social. Convocar a lxs estudiantes a la organización de viajes referidos a la formación pre-profesional. Acompañar a lxs estudiantes en los reclamos para que las cátedras se dicten en condiciones

Avanzar en la participación estudiantil en el pedido de material bibliográfico actualizado a nuestra formación. Seguir aportando a encuentros estudiantiles donde podamos compartir nuestras propias producciones de conocimiento,para formarnos colectivamente y de manera crítica, recuperando nuestro rol activo. Aportar a la formación de sociólogxs críticxs en conjunto a diversas experiencias de organización de la clase trabajadora pormedio de la copro ¡“de lo abstracto a lo concreto”!

Desarrollar responsablemente una óptica crítica de la herramientajurídica, es prioridad como estudiantes dederecho convencidxsde transformar la realidad. Crearnos abogadxs populares al ser-vicio de los intereses de nuestra clase es nuestro objetivo. El Derecho no es inocente ni neutral, por eso creemos que es importante desenmascarar los contenidos que nos imponen como únicos y justos,y a partir de eso, construir una herramienta que esté a disposición de los movimientos de DDHH, ecosocialistas, de mujeres, delxs trabajadorxs, de lxs desocupadxs y la comunidad LGTBI. Por un C.E. que enfrente los bochazos que sufrimos en las diferentes cátedras, Exigir la asistencia de los docentes, Por ayudantes de cátedras rentadxs, Amplitud de la franja horaria de los cursados. ¿NOS REFORMAN O REFORMAMOS? por una reforma del plan de estudio debatida por de lxs estudiantes, Participá del espacio ABOGACÍA EN ASAMBLEA ! ¡Sumate a la Comisión Jurídica de la Coordinadora Antirrepresiva 13 de Enero!

de

recho

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tsoc ial

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lenguas

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Proyectandonós como profesionales que deben desempeñarse críticamente en el campo laboral, entendemos que nuestraproducciones están empapadas por nuestras reivindicaciones del campo social. Por ello apostamos al reconocimientointelectual en cada una de las traducciones producidas. Como estudiantes apostamos a: Apertura de grupos de convezación. Juntxs avancemos en la exigencia de las mesas mensuales. impulsemos clases de consultas desdobladas. ¡BASTA DE TANTAS VUELTAS! EDIFICIO PRPIO PARA LENGUAS!

comunicacion

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lxs estudiantes en estas

elecciones decidimos





un centro

de estudiantes

que construya

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COMAHUE

La Universidad nos cuenta la historia escrita por varones, quienes históricamentese han apropiado del habla y de la producción ideológica, por lo que la historiacontada por las mujeres y la comunidad es invisibilizada, permitiendo que lasestructuras, roles y mandatos se reproduzcan y naturalicen desde las academias,por acción u omisión. Frente a esta situación normalizada, nos organizamos y desarrollamos una inter-vención política cuestionando la orientación y la forma en que se produce elconocimiento reproductor del status quo: injusto, explotador, heteronormativo,alienante, violento, machista, homo-lesbo-trans-bi-odioso, misógino, sexista,opresivo. Esto, expresado tanto en las aulas como en los programas de estudio,en los contenidos teóricos y pedagógicos y en las prácticas profesionales.Nuestra disputa consta del armado teórico-práctico de contenidos que seconstruyan en función de las realidades de la clase trabajadora, doblementeoprimida y explotada por dos sistemas que conviven y se retroalimentan:el capitalismo y el patriarcado.Para disputar por completo la orientación política que tiene la universidad, esde suma importancia que construyamos gremios combativos,autoorganizadosy de luchaSomos degeneradxs porque buscamos deconstruir las categorías establecidasde géneros, porque entendemos que no existen solo dos–femenino y masculino – sino una gama de posibilidadespor cada persona.Somos disidentes porque no nos conformamos conla normativa de la heterosexualidad obligatoriay buscamos visibilizar y legitimar toda forma de vivirla sexualidad.

ce multicolorce multicolorce multicolordemocratizacion

de los espacios

democratizacion

de los espaciosAsambleas generales todos los meses.Encuentros por carreras para abordar cadauna de las problemáticas específicas.Comisiones Directivas periódicas y abiertas.Secretarias del C.E. abiertas para laparticipación de lxs estudiantes en cadauna de ellas.

poder

estudiantil

poder

estudiantil

poder

estudiantil

Vamos por un precio popular en la copia

Digitalizacion de los materiales de estudios

Vamos por un comedor universitario querecupere el bono solidario.

Que el facubar se pinte de pueblo! los espaciosson de todes los estudiantes ynecesitamosprecios accesibles.

vamos por un comedor universitario querecupere el bono solidario.



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