SCOALA GIMNAZIALA Nr. 1 comuna Suhurlui, jud. Galati

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU CLASA I, LIMBA ENGLEZĂ – LIMBA 1

ANUL ŞCOLAR 2014-2015

nr. ore: 1/sapt PROFESOR: ANGELICA DIACONUManual: Play English – English for beginners, ed. Sinapsis

PLANIFICAREA TEMELORSemestrul I

SAPTAMANA TEMA CONTINUTUL INVATARII COMPETENTE

S 15 – 26.09 “Who I am” What’s your name? I’m...How are you?Very well, thank you

-sa pronunte correct unele sunete ale limbii engleze- sa formuleze intrebari si raspunsuri

S 29.09 – 3.10 „Greetings” Hello...Goodbye...Good morning/afternoon/evening...

- sa asocieze corect formulele de salut la momentele zilei- sa raspunda la salut

S 29.09 – 03.10 “My family” Who’s that?It’s my....

-sa recunoasca si sa numeasca membrii familiei

S 6 – 17.10 “My house and my room”

In my house there is...In my house there are...

-sa recunoasca si sa numeasca toate camerele casei- sa identifice si sa numeasca obiecte din camera-sa constientizeze diferenta de numar there is/there are

S 20 – 24.10 „In my classroom”

Sit down!/Stand up!Quiet, please!Thank you!What’s this? It’s .....

- sa isi insuseasca si sa raspunda la comenzi scurte- sa formuleze comenzi- sa recunoasca si sa numeasca obiecte din clasa

S 27 – 31.10 “Autumn” It’s autumn!Happy Halloween!

-sa identifice si sa numeasca lucruri asociate cu anotimpul de toamna

S 10 – 14.11 Revision What’s your name? I’m... -sa participe la activitati care

1

How are you? I’m...In my house there is/there are...Stand up! Sit down! Quiet, please! Thank you!

includ notiuni invatate anterior

S 17 – 21.11 „It’s my school” Good morning, teacher!Good morning, children!Teacher, pupil

- sa isi insuseasca si sa formuleze corect salutul adresat profesorului

S 24 – 28.11 „My town” In my town there is/there are - sa identifice si sa numeasca obiective din oras

S 02 – 05.12 „My head and my body”

Where is your nose?Touch your nose!

- sa numeasca parti ale corpului

S 08 – 12.12 „How do you feel?”

How do you feel?I am...

- sa recunoasca si sa exprime stari

S 15 – 19.12 „Winter festival” Let’s meet Santa Clause! - sa recite poezii cu specific de iarna si Craciun

S 05 – 09.01 „Means of transport”

Describing means of transportThis is a/an...It’s big/smallIt has one/two/lots of/no wheelsIt goes on the road/water

- sa recunoasca si sa numeasca mijloace de transport si cateva caracteristici ale acestora

S 12 – 16.01 „Your five senses”

I can see with...I can hear with...

- sa recunoasca si sa isi insuseasca notiuni legate de simturi

S 19 – 23.01 „My clothes” What do you wear?I wear...

- sa identifice si sa numeasca obiecte de vestimentatie

S 26 – 30.01 Revision - In my town there is/there are...- How do you feel?- Means of transport- Your five senses- Clothes

-sa participe la activitati care includ notiuni invatate anterior

Semestrul al II-lea

2

SAPTAMANA TEMA CONTINUTUL INVATARII OBIECTIVE

S 09 – 13.02 Revision -Let’s greet one another-Identify family members-Identify rooms of the house-Identify body parts-Say what you wear

- să poarte un dialog simplu despre sine, familie si corpul uman

S 16 – 20.02 „Jobs” Is your mother a nurse? Yes she is.What do you want to be?

- sa isi insuseasca nume de meserii

S 23 – 27.02 „My toys What’t this? It’s a car. - să numească jucăriile;

S 02 – 06.03 „I’m hungry” Are you hungry? Yes, I am.

- să denumească tipuri de mancaruri

S 09 – 13.03 Let’s count! How many? - să rosteasca numerele de la 1 la 12.

S 16 – 20.03 „My birthday” Happy birthday!Thank you!

- să reţină notiuni asociate cu o petrecere de zi aniversara

S 23 – 27.03 Spring Spring is ... - sa retina notiuni asociate anotimpului de primavara

S 30.03 – 03.04 Revision - What is he/she?- Are you hungry?- How many?- Spring

- să reactualizeze notiunile invatate anterior

S 20 – 24.04 Easter Happy Easter - sa identifice si sa isi insuseasca notiuni legate de sarbatoarea pascala

S 27.04 – 01.05 What color is it?/What color are they?

It’s... - sa exprime nume de culori

S 04 – 08.05 Animals What animal is it? It is a dog? Yes/No - sa numeasca animalele

S 11-22.05 Days of the week On Monday I... - sa numeasca zilele saptamanii- sa asocieze fiecare zi cu o activitate

S 25.05 – 29.06 Fruits and vegetables I like... - sa retina numele fructelor si legumelor- sa exprime stari: likes, dislikes

3

S 01 – 05.06 Children’s day! Poems and songs -sa invete poezii si cantece despre copii

S 08 – 19.06 Revision Let’s remember what we have learnt so far - să identifice si sa pronumţe corect cuvintele învăţate;

4

MODALITATI DE EVALUARE

- probe orale: - predictiva ( pentru evaluarea aptitudinilor de comunicare) - continua – observare directa si intocmirea unei fise de observatie.

METODE ALTERNATIVE DE EVALUARE

- Desene si obiecte - Fisa de observatie a progresului

5

BIBLIOGRAFIE

Maria Magdalena Nicolescu – Limba engleza pentru clasa I, editura Ars Libri,2014 Play English – English for beginners, editura Sinapsis, 2012 www. englishforfun.com

6