Plesso Curiel

via F.lli Imbrian - tel. 0293565170 -

 

Dirigente Scolastico Prof.ssa Rosa Barbera

 

Dirigente Scolastico

Prof. ssa Rosa Barbera

PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA A. S. 2011/2012

Plesso Muratori – Via L. Da Vinci n°34

tel. 0293567192

TEST CENTER per il patentino europeo di Informatica ( ECDL)

 

Organi Collegiali attualmente istituiti:

• Consiglio di Istituto• Collegio dei docenti• Consiglio di classe• Comitato di Valutazione degli Insegnanti

  

• P.O.F. (Piano dell’Offerta Formativa)• Programma Annuale• Contrattazione di istituto• Patto di corresponsabilità  

Documenti di riferimento:

IL P.O.F (piano dell’offerta formativa)IL P.O.F (piano dell’offerta formativa)

E’ un documento che viene elaborato ogni

E’ un documento che viene elaborato ogni anno; attraverso di esso la scuola esplicita all’utenza le proprie scelte educative, didattiche e organizzative finalizzate al:

conseguimento degli OSA (obiettivi specifici di apprendimento)

Conseguimento di obiettivi integrativi e aggiuntivi (saperi, competenze) attraverso offerte curricolari ed extracurricolari, che portino a valorizzare atteggiamenti, interessi, conoscenze e capacità.

Il P.o.f. è soggetto a verifica annuale da parte del Collegio dei docenti che introduce, se necessario, le opportune variazioni tese a migliorare e a razionalizzare la qualità dell’offerta formativa.

FINI GENERALIFINI GENERALI ( D. M . 9/2/79): ( D. M . 9/2/79):

Promuovere la formazione dell' uomo e del cittadino secondo i principi sanciti dalla Costituzione

attraverso

Attività educative volte allo sviluppo della “persona” (socializzazione, valori etici e morali, cittadinanza)

Attività culturali volte alla istruzione–formazione dell’individuo (saperi irrinunciabili, competenze, capacità

RILEVAZIONE BISOGNI EDUCATIVI

Il primo contratto formativo stipulato dalla nostra scuola, risalente al triennio 1989 -92, è stato preceduto da un’accurata rilevazione statistica della situazione socio-culturale della nostra utenza scolastica, che periodicamente viene aggiornata.Nel biennio 2007-2009, per mezzo di un questionario sottoposto alle famiglie delle classi prime, è stata condotta un’approfondita indagine volta ad individuare la fisionomia del nucleo familiare, il grado di scolarità dei genitori dei nostri alunni, il grado di socializzazione dell’alunno, le sue modalità di apprendimento, le attività extrascolastiche, le aspettative sul tipo di organizzazione scolastica da parte della famiglia.

I bisogni delle famiglieOltre a trasmettere conoscenze, la scuola dovrebbe...

Abituare alla competizione

Educare all’affettività

Organizzare attività pomeridiane

Premiare i più bravi e i meritevoli

Insegnare a fare delle scelte

Insegnare a organizzare il proprio tempo

Orientare alla scelta della scuola/professione

Abituare ad assumersi le proprie responsabilità

Educare al rispetto dell’autorità

Insegnare a lavorare in gruppo

Insegnare a stare assieme agli altri

Educare alla tolleranza e al rispetto reciproco

I bisogni delle famiglie

Attività pomeridiane che la scuola dovrebbe proporre

Sport

Corsi di lingua

Corsidi recupero

Assistenzastudio

Corsi di musica

Corsidi teatro

Corsidi latino Uscite sul

territorio

0

20

40

60

80

100

120

140

 IL CARATTERE FORMATIVO DELLA SCUOLA

CONOSCENZA (= sapere)

COMPETENZA (= saper fare)

CAPACITA’ (= saper essere)

La scuola è dunque:

FORMATIVA in quanto promuove lo sviluppo della personalità dell’allievo.

COLLOCA NEL MONDO in quanto sviluppa abilità che consentono di gestire la complessità, valutare il progresso e stare alla pari con esso.

ORIENTA in quanto promuove consapevolezza individuale

tenendo conto della centralità dell’alunno durante il processo dell’apprendimento.

RISORSERISORSEI docenti, il personale della scuola e gli organi collegiali

Docenti e/o esperti esterni

Associazioni esterne ( Enti Locali, A.S.L., Avis, SAO, Croce

Verde, associazione “ La Filanda”

Protezione Civile, Polizia locale, Club Pony di Rho,

la struttura scolastica, il Forum dei genitori

Le strutture messe a disposizione dal Comune ( biblioteca,

campo sportivo, trasporti, mensa, Auditorium “ La Filanda”).

Le strutture parrocchiali

Regione Lombardia, Provincia

Museo della Scienza e della Tecnologia di Milano.

Fondi MIUR

Fondi del Comune ( Diritto allo studio)

  Fondi da privati

Fondi ottenuti dalla partecipazione a concorsi

Collaborazione economica delle famiglie per uscite e/o viaggi

di istruzione

SCELTE EDUCATIVE

Educazione alla

conoscenza di

sé e degli altri Educazione alla

conoscenza di

sé e degli altri

Educazione a

lla

parteci

pazione

democra

tica e

alla

convivenzaEducaz

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convivenza

Educazione

all’autonomiaEducazione

all’autonomia

Educazione

all’orientamento

Educazione

all’orientamento

Educazione alla capacità

di valutazione e di

autovalutazioneEducazione alla capacità

di valutazione e di

autovalutazione

Educazione all’uso consapevole di linguaggi

Educazione all’uso consapevole di linguaggi

Educazione

all’operativitàEducazione

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Educa

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ORGANIZZAZIONE DEI PROGETTI

PER L’OFFERTA FORMATIVA Il Piano dell’Offerta Formativa prevede una serie di attività organizzate per progetti:

Progetti curricolari: hanno per oggetto argomenti disciplinari e/o

interdisciplinari; sono realizzati nelle ore di scuola. Progetti extracurricolari: hanno per oggetto argomenti

interdisciplinari; sono realizzati nei pomeriggi liberi.

Alcuni progetti si collocano trasversalmente tra curricolare ed extracurricolare; interessano prevalentemente il tempo scuola base e richiedono talvolta un ulteriore impegno pomeridiano.

Il Collegio dei docenti ha proposto e il Consiglio di Istituto ha deliberato i seguenti progetti offerti agli alunni della scuola, in relazione a tre grandi temi.

DIRITTO AL SUCCESSO FORMATIVO

Progetto dispersione scolastica

Rivolto agli alunni segnalati dal consiglio di classe, è

finalizzato a:

recupero motivazionale all’apprendimento

acquisizione delle conoscenze di base

promozione del senso di responsabilità

auto-valutazione.

 

Potenziamento e recupero

Rivolto a piccolo gruppo, è finalizzato a:

acquisizione di un metodo di studio

recupero conoscenze di base

approfondimento conoscenze in vista delle scelte scolastiche future.

  

   Attivazione laboratori multiculturali nei due plessi

Rivolti ad alunni stranieri di recente immigrazione finalizzato a:

promuovere l’integrazione;

alfabetizzare per migliorare l’approccio didattico.

   Laboratorio teatrale

Finalizzato a sviluppare l’espressione del sé attraverso vari linguaggi.

A scuola con il cinema : Pensiamo e impariamo con gli occhi

Promozione del cinema tra i giovani come momento di crescita culturale. Conoscenza delle fasi di lavorazione di un film e di alcune figure professionali.

   CeramicaFinalizzato a rendere consapevoli gli alunni della propriacapacità creativa attraverso l’operatività. 

Didattica integrativa per i diversamente abili Utilizzo degli strumenti multimediali per facilitare l’apprendimento; valorizzazione della diversità.

Itinerari musicali

Sviluppare tecniche e conoscenze canore e musicali ; corso di chitarra; corso di pianoforte.

Progetto lettura ( “Incontriamoci nel libro : segui il profumo della carta “)Favorire il piacere della condivisione nel significato di comunicare esperienze di lettura, dare suggerimenti su testi da leggere. Sentire la Lettura non come “ obbligo” ma “ piacere consapevole” per una conoscenza problematica della realtà.

Concorso di poesia e prosaFavorire il piacere di leggere poesie; comprendere ed usare il linguaggio poetico; sviluppare un lessico più approfondito.

Falsi d’autoreFinalizzato a favorire lo sviluppo della creatività personale, la conoscenza delle diverse correnti pittoriche e l’acquisizione del senso critico. Stimolare i ragazzi alla produzionePoetica Inventare costruire imparareFinalizzato all’acquisizione di specifiche competenze mediante micro-laboratori strutturati in ambito scientifico e tecnologico ; imparare i concetti utilizzando un sistema educativo detto Hands –on (toccare con le mani, conoscere attraverso il fare ).Progetto “ Pollice verde” Progetto Ecdl (Patente europea di guida del computer)Rivolto agli alunni delle classi prime, seconde e terze, finalizzato a far sostenere ad un numero elevato di allievi alcuni esami della Patente europea di Informatica.

   Progetto orientamento

Rivolto a tutti gli alunni della scuola con il coinvolgimento dei genitori, finalizzato a:

saper distinguere tra abilità e preferenze in modo da operare scelte scolastiche più consapevoli;

classi prime:

attività su tema (conoscenza si sé) a cura dell’equipe pedagogica

classi seconde:

attività a cura dell’equipe pedagogica e supporto Enti Territoriali

classi terze:

attività a cura del Consiglio di Classe

supporto di esperti psicologi per la somministrazione di test attitudinali (Progetto Icaro); corso di latino.

EDUCAZIONE ALLA SOCIALITA’

Crescere bene crescere insieme

Finalizzato a migliorare la conoscenza di sé per affrontare più serenamente la vita di relazione.

Dialoghi sulla Costituzione

Favorire la riflessione sulla legalità attraverso l’approfondimento dei Principi fondamentali (artt. 1-12) e dei Diritti e doveri dei cittadini (artt. 13-54) della Costituzione italiana.

Progetto accoglienza classi quinte

Finalizzato alla realizzazione della continuità e alla collaborazionetra i due livelli scolastici.

EDUCAZIONE ALLA SALUTE

   Ambiente

prendere coscienza dei problemi ambientali;

operare interventi significativi nel proprio territorio.

   Sulla strada con sicurezza

Per riconoscere e rispettare norme di comportamento;

acquisire consapevolezza dei rischi per la salute provocati dal traffico;

conseguire il patentino per il ciclomotore. Sportello psicologico

Con personale specializzato nel comportamento dell’età evolutiva, per offrire occasioni di ascolto delle problematiche adolescenziali

Sport insieme

Aumentare occasioni di movimento a salvaguardia della salute, offrire pari opportunità di partecipazione; giochi sportivi studenteschi; corso di equitazione.

STRATEGIE COMUNI PER IL RAGGIUNGIMENTOSTRATEGIE COMUNI PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DIDATTICIDEGLI OBIETTIVI DIDATTICI

Ciascun Consiglio di classe illustra gli elementi fondanti della

programmazione didattica specificando:

Gli obiettivi educativi e didattici trasversali;

Gli obiettivi specifici d’apprendimento delle singole discipline;

I metodi d’insegnamento e gli strumenti che i docenti intendono

adottare;

Le tipologie di verifica;

La scansione temporale delle verifiche;

I criteri di correzione e valutazione;

Le attività di recupero e sostegno previste.

Gli obiettivi disciplinari saranno perseguiti da parte di tutti i docenti, ricorrendo a svariati stili di insegnamento, volti al recupero, consolidamento e potenziamento delle capacità logico-espressive di ciascun allievo.

Saranno utilizzati i seguenti strumenti metodologici:

lezioni frontali;

lezioni dialogate e discussioni guidate;

periodica lezione di metodo di studio;

lavori individuali e di gruppo;

esperienze culturali extrascolastiche;

progetti di Istituto

partecipazione alle iniziative culturali promosse

dall'Amministrazione e dalla Biblioteca Comunale.

STRATEGIE COMUNI PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI STRATEGIE COMUNI PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI EDUCATIVIOBIETTIVI EDUCATIVI

Gli obiettivi educativi saranno perseguiti con atteggiamenti

pedagogici uniformi, da parte di tutti i docenti, attraverso

la seguente metodologia:

Promuovere la discussione, stimolando e coordinando gli interventi;

Favorire sistematicamente le attività di gruppo, coinvolgendo con incarichi adeguati e gratificanti gli allievi con maggiori difficoltà relazionali, in modo particolare gli alunni portatori di handicap;

Qualificare le esperienze extra-scolastiche,

presentandole quale occasione non solo di crescita

culturale, ma anche di maturazione personale;

Instaurare un rapporto collaborativo con le famiglie attraverso colloqui, assemblee, comunicazioni scritte (libretto personale dell’alluno).

TEMPO SCUOLA

STRUTTURA ORARIA BASE 30 ore

Le lezioni sono organizzate su 5 mattine con 6 spazi di 55 minuti dalle ore 8:05 alle ore 13:45 = 30 spazi settimanali con 2 sabati di rientro nel corso dell’anno

STRUTTURA ORARIATEMPO PROLUNGATO 36 ore (34+ 2 di mensa )Le lezioni sono organizzate su 5 mattine con 6 spazi di 55 minuti dalleore 8:05 alle ore 13:45 = 36 spazi settimanali con : - 2 rientri pomeridiani dalle 14:25 alle 16:15 - 2 sabati di rientro nel corso dell’anno

Discipline Spazi

Italiano, storia e geografia 9

Approfondimento di Italiano 1

Matematica e Scienze 6

Tecnologia 2

Inglese 3*

Seconda lingua comunitaria 2

Arte e Immagine 2

Musica 2

Scienze Motorie e Sportive 2

Religione 1

* possibile aumento di 2 ore

STRUTTURA ORARIO 30 spazi settimanali

STRUTTURA ORARIO 36 spazi settimanali (34 + 2 di mensa)

Discipline Spazi

Italiano, storia e geografia 15*

Matematica e Scienze 9*

Compresenza Lettere/Matematica 2

Tecnologia 2

Inglese 3**

Seconda lingua comunitaria 2

Arte e Immagine 2

Musica 2

Scienze Motorie e Sportive 2

Religione 1

*compresenza Lettere e Matematica**possibile aumento di 2 ore

ORARIO DELLE LEZIONI – Anno Scolastico 2011/2012 -L’ingresso degli studenti a scuola avviene al primo suono della campanella, ore 8:00.

ORE (spazi) Dalle … Alle

I 8:05 – 9:00

II 9:00 – 9:55

III 9:55 – 10:50

INTERVALLO 10:50 – 11:00

IV 11:00 – 11:55

V 11:55 – 12:50

VI 12:50 – 13:45

MENSA (VII) 13:45 – 14:25

VIII 14:25 – 15:20

IX 15:20 – 16:15

Ministero della Pubblica istruzioneScuola Secondaria Statale di Primo Grado “Curiel-Muratori” - Cornaredo

VIA FRATELLI IMBRIANI Tel. / Fax 02/93565170VIA LEONARDO DA VINCI Tel. 0293567192 Fax 02/93567194

e-mail: smscurielmuratori_c@libero.it - sito scuola :http://www.smscurielmuratori.it 

PREMESSA

      I provvedimenti disciplinari hanno finalità educativa e tendono al rafforzamento del senso di responsabilità ed al ripristino di rapporti corretti all'interno della comunità scolastica.       La responsabilità disciplinare è personale.       All’alunno/a deve essere data la possibilità di esporre le proprie ragioni prima di essere sottoposto a sanzioni disciplinari .      I provvedimenti disciplinari connessi al comportamento non influiranno sulla valutazione del profitto, ma sulla valutazione globale della maturazione.      Le sanzioni sono sempre temporanee, proporzionate alla infrazione disciplinare e ispirate, per quanto possibile, al principio della riparazione del danno. Esse tengono conto della situazione personale dello studente.

ORGANO DI GARANZIA

L'Organo di garanzia verifica che le sanzioni disciplinari vengano applicate nel rispetto delle modalità espresse nel patto. Composizione: Capo d'Istituto, due docenti e due genitori. I due docenti vengono eletti dal Collegio dei docenti. I due genitori sono eletti all'interno del Consiglio d'Istituto, tra i membri rappresentanti dei genitori. Viene designato anche un membro supplente tra i docenti e uno tra i genitori, con le stesse modalità su esposte.

PATTO DI CORRESPONSABILITA’

        VISTO il D.M. n. 5843/A3 del 16 ottobre 2006 “Linee di indirizzo sulla cittadinanza democratica e legalità”        VISTI i D.P.R. n. 249 del 24/6/1998 e D.P.R. n. 235 del 21711/2007 “Regolamento recante lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria”        VISTO il D.M. n. 16 del 5 febbraio 2007 “Linee di indirizzo generali ed azioni a livello nazionale per la prevenzione del bullismo”        VISTO il D.M. n. 30 del 15 marzo 2007 “Linee di indirizzo ed indicazioni in materia di utilizzo di telefoni cellulari e di altri dispositivi elettronici durante l’attività didattica, irrogazione di sanzioni disciplinari, dovere di vigilanza e di corresponsabilità dei genitori e dei docenti” 

I docenti si impegnano a:Precisare le finalità e i traguardi educativi da raggiungere nell'arco del triennio

Illustrare e motivare i contenuti, i metodi e gli obiettivi del proprio insegnamento Comunicare le valutazioni (voti o giudizi) delle prove scritte ed orali

Comunicare alla famiglia eventuali situazioni di profitto insufficiente, frequenza irregolare e comportamento scorretto e/o irresponsabile

Favorire un rapporto costruttivo tra scuola e famiglia, attraverso un atteggiamento di dialogo e di collaborazione educativa tra adulti Chiarire con l’interessato i motivi di un eventuale provvedimento disciplinare

L’allievo si impegna a:

Assicurare la regolarità di frequenza sia al mattino sia nelle giornate di rientro pomeridiano. Si rammenta che per la valutazione finale è richiesta la frequenza di almeno i ¾ dell’orario scolastico annuale

Presentarsi puntuale alle lezioni

Curare l’igiene personale ed indossare un abbigliamento decoroso per il rispetto di sé e degli altri

Curare l’igiene personale ed indossare un abbigliamento decoroso per il rispetto di sé e degli altri

Mantenere un contegno corretto e rispettoso nei confronti di tutto il personale della scuola e dei propri compagni

Utilizzare correttamente le strutture (aule, laboratori, palestra, ecc.) e gli strumenti della scuola, senza arrecare danni

Presentarsi a scuola fornito dell'occorrente richiesto per le attività didattiche

Svolgere le attività di studio, i compiti e i lavori affidati per casa con attenzione, serietà e puntualità

Far firmare regolarmente il libretto personale e il diario

   La famiglia si impegna a:

Controllare la frequenza scolastica e giustificare puntualmente assenze e ritardi

Controllare costantemente lo svolgimento dei compiti

Controllare quotidianamente il diario e il libretto personale

Assumere un atteggiamento rigoroso verso le inadempienze dell’alunno

Informarsi periodicamente sulla situazione scolastica del figlio/a

Informare la scuola di eventuali problematiche che possono compromettere l’andamento scolastico dell’alunno/a

Sottoscrizione del patto da parte dei contraenti Firma del genitore ………………………………………….. Firma dell’alunno/a ………………………………………… Firma del dirigente scolastico: Prof.ssa ROSA BARBERA 

 

SANZI ONI DI SCI PLINARI

DOVERI MANCANZE

SANZIONI E AZIONI DI

RESPONSABILIZZAZIONE

ORGANO COMPETENTE

Assenze non giustificate

1°giorno: comunicazione scritta su libretto personale

2°

giorno:comunicazione telefonica da parte della D.S.

3°giorno:

convocazione dei genitori

Docente della prima ora

Coordinatore

(avverte la D.S.)

Coordinatore

Ritardi ripetuti alla I ª ora di lezione

Comunicazione scritta ai genitori

Se il ritardo si

ripete, l’alunno è ammesso a scuola solo se accompagnato dai genitori

Coordinatore Coordinatore o

docente della I ª ora

Frequenza regolare

Assenze non giustificate (“bigiature”)

Recupero delle ore

perse secondo modalità da concordare con la famiglia

D.S. o

Vicepreside

Garantire la regolarità

delle comunicazioni

scuola-famiglia

Non far firmare e/o non consegnare le comunicazioni, le verifiche, ecc. ripetutamente

Falsificare la firma

dei genitori, dei docenti o le

Ammonizione scritta su libretto

Convocazione dei

genitori Se l’evento si ripete,

sospensione di 1

Docente Coordinatore D.S. su

segnalazione del

Rispetto delle

strutture e delle

attrezzature

Furti Scrittura su

attrezzature/arredi scolastici

Danneggiamento

oggetti e ambienti scolastici

Convocazione dei genitori e: a) risarcimento del

furto b) pulitura e

ripristino di ciò che è stato danneggiato

c) risarcimento del danno e attività a favore dell’istituzione scolastica

Sospensione da 1 g

a più gg. Denuncia alle

autorità competenti

Coordinatore Capo d’I stituto Capo d’I stituto

Assolvimento degli impegni

di studio

Disturbo della lezione/attività

Non svolgimento

dei compiti assegnati per casa

Rifiuto a svolgere il

compito a scuola Dimenticanze

ripetute del materiale scolastico

Richiamo verbale Ammonizione scritta Convocazione dei

genitori

Docente Docente Coordinatore

SI RICORDA CHE TRA LE NORME SCOLASTICHE RIENTRA ANCHE IL DIVIETO DI QUALSIASI FORMA DI UTILIZZO DEL CELLULARE ALL’INTERNO DELLA SCUOLA. IL MANCATO RISPETTO DI TALE NORMA COMPORTA IL SEQUESTRO DELL’APPARECCHIO CHE VERRA’ RESTITUITO AI GENITORI TRAMITE SEGRETERIA.

Nella valutazione finale, per l’ammissione alla classe successiva o all’esame si terrà conto anche dei provvedimenti disciplinari comminati durante l’anno scolastico.

Ministero della Pubblica istruzioneScuola Secondaria Statale di Primo Grado “Curiel-Muratori” - Cornaredo

VIA FRATELLI IMBRIANI Tel. / Fax 02/93565170VIA LEONARDO DA VINCI Tel. 0293567192 Fax 02/93567194

e-mail: smscurielmuratori_c @libero.it - sito scuola :http://www.smscurielmuratori.it

PATTO DI CORRESPONSABILITA’ - Anno Scolastico 2011/2012

FIRMA PER RICEVUTA DEL PATTO Sottoscrizione del patto da parte dei contraentiALUNNO ……………………………………………………………… Classe………. Sez…….. Plesso…………………Firma del genitore …………………………………………..Firma dell’alunno/a ………………………………………… Firma del dirigente scolastico: Prof.ssa ROSA BARBERADA RESTITUIRE ALLA SCUOLA ENTRO IL ……………………..

DOMANDA DI ISCRIZIONE

AL DIRIGENTE SCOLASTICO

SCUOLA SECONDARIA STATALE DI PRIMO GRADO "CURIEL-MURATORI" - CORNAREDO (MI)

Il sottoscritto dichiara di essere consapevole che la scuola può utilizzare i dati contenuti nella presente autocertificazione esclusivamente nell’ambito e per i fini istituzionali propri della Pubblica Amministrazione (Decreto legislativo 30.6.2003, n. 196 e Regolamento ministeriale 7.12.2006, n. 305) Data ____________________ firma _________________________________________

_l_ sottoscritt_ ___________________________________________in qualità di padre madre tutore (cognome e nome)

CHIEDE

L'iscrizione dell'alunn_ ______________________________________________________________________________________ (cognome e nome)

alla classe ____________________del plesso CURIEL o plesso MURATORI di codesta scuola, per l'anno scolastico 2011/2012. A tal fine dichiara, in base alle norme sullo snellimento dell'attività amministrativa e consapevole delle responsabilità cui va incontro in caso di dichiarazione non corrispondente al vero, che:

L'alunn_ ______________________________________________ ___________________________________

(cognome e nome) (codice fiscale)

- è nat_ a ____________________________________________________ il ___________________________

- è cittadino italiano

altro (indicare cittadinanza) ________________________anno di ingresso in Italia ___________

- è residente a ___________________________________________________ (prov. ) ____________________

Via/piazza _________________________________________ n. ______ tel. __________________________

- proviene dalla scuola __________________________________________________ classe _______________

- ha studiato la seguente lingua straniera nella scuola di provenienza ___________________________________

- è stato sottoposto alle vaccinazioni obbligatorie si no

La propria famiglia, oltre all'alunn_, è composta da: COGNOME e NOME LUOGO e DATA di NASCITA GRADO di PARENTELA 1. __________________________________ _______________________________ ___________________ 2. __________________________________ _______________________________ ___________________ 3. __________________________________ _______________________________ ___________________ 4. __________________________________ _______________________________ ___________________ 5. __________________________________ _______________________________ ___________________ Data _______________ ___________________________________________________ Firma di autocertificazione (Leggi 15/1968 ,127/1997,131/1998, DPR 445/200

da apporre al momento della presentazione della domanda della scuola)

MINISTERO DELL’ I STRUZIONE,DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA SCUOLA SECONDARI A STATALE DI PRI MO GRADO “E. CURI EL – L. MURATORI ” CORNAREDO

codice meccanografico MIMM645007 VIA FRATELLI IMBRIANI Tel. / Fax 02/93565170

VIA LEONARDO DA VINCI Tel. 02/93567192 Fax 02/93567194

FOGLIO NOTIZIE

Iscrizione classe prima – Anno Scolastico 2011/2012 - Oltre alle informazioni che la scuola riceve sull’alunno da parte delle maestre, ogni genitore può segnalare eventuali informazioni, al fine di agevolare la formazione delle classi prime, in merito a : 1) fratelli/sorelle presenti a scuola; 2) provenienza da paesi stranieri; 3) particolari condizioni di salute. Alunno ___________________________________________________________________ Iscrizione al plesso : Curiel Muratori Provenienza : classe quinta sezione _________ Via IV Novembre Via Sturzo San Pietro Altra Scuola _______________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Cornaredo, __________________ FIRMA ______________________________

MODELLO “D”

MODULO PER L'ESERCIZIO DEL DIRITTO DI SCEGLIERE SE AVVALERSI O NON AVVALERSI DELL'INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA PER L'ANNO SCOLASTICO 2011/12

ALUNNO/A _____________________________________________________________________________

Premesso che lo Stato assicura l'insegnamento della Religione Cattolica nelle scuole di ogni ordine e grado in conformità all'accordo che apporta modifiche al Concordato lateranense (art. 9.2) il presente modulo costituisce richiesta dell'autorità scolastica in ordine all'esercizio del diritto di scegliere se avvalersi o non avvalersi dell'insegnamento della Religione Cattolica. La scelta operata all’atto dell’iscrizione ha effetto per l’intero anno scolastico cui si riferisce e per i successivi anni di corso nei casi in cui sia prevista l’iscrizione d’ufficio, compresi quindi gli istituti comprensivi, fermo restando, anche nella modalità di applicazione, il diritto di scegliere ogni anno se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica.

Scelta di AVVALERSI dell'insegnamento della Religione Cattolica Scelta di NON AVVALERSI dell'insegnamento della Religione Cattolica (Compilare Mod. E)

(Contrassegnare la voce che interessa) La scelta ha valore per l’intero ciclo di studi . Data, ________________ ___________________________ _________________________ FIRMA DEI GENITORI(1)

(1)Nel caso di genitori separate/divorziati è prevista la firma di entrambi i genitori (cfr. art. 155 C.C., modif. dalla L. 8/2/2006, n. 54) Art. 9.2 dell’Accordo, con protocollo addizionale, tra Repubblica Italiana e la Santa Sede firmato il 18 febbraio 1984, ratificato con la legge 25 marzo 1985, n.121, che apporta modificazioni al Concordato Lateranense dell’11 febbraio 1929: “la Repubblica Italiana, riconoscendo il valore della cultura religiosa e tenendo conto che i principi del cattolicesimo fanno parte del patrimonio storico del popolo italiano, continuerà ad assicurare, nel quadro delle finalità della scuola, l’insegnamento della religione cattolica nelle scuole pubbliche non universitarie di ogni ordine e grado,. Nel rispetto della libertà di coscienza e della responsabilità educativa dei genitori, è garantito a ciascuno il diritto di scegliere se avvalersi di detto insegnamento. All’atto dell’iscrizione gli studenti e i loro genitori eserciteranno tale diritto, su richiesta dell’autorità scolastica, senza che la loro scelta possa dar luogo ad alcuna forma di discriminazione. *****************************************************************************************************************************

MODELLO “E”

MODULO INTEGRATIVO PER LE SCELTE DEGLI ALUNNI CHE NON SI AVVALGONO DELL'INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA PER L'A. S. 2011/2012

ALUNNO/A _____________________________________________________________________________________________

A

ATTIVITA’ DIDATTICHE INDIVIDUALI O DI GRUPPO CON ASSISTENZA DI PERSONALE DOCENTE

B NON FREQUENZA DELLA SCUOLA NELLE ORE DI INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA (Solo se in 1^ o ultima ora di lezione ove possibile)

La scelta ha valore per l’intero ciclo di studi. Data, ________________ ___________________________ _________________________ FIRMA DEI GENITORI(1)

INFORMATIVA ALL'INTERESSATO (art.10 D. Lgs.196/03 "Codice in materia di protezione dei dati personali")

Per svolgere i propri compiti istituzionali questa istituzione scolastica rileverà e tratterà alcuni dati personali .Tali dati saranno acquisiti nel rispetto del D.Lgs.30 giugno 2003, n.196. Saranno rilevati solo i dati strettamente necessari al procedimento amministrativo richiesto e rientrante nelle funzioni istituzionali della scuola. Il conferimento dei dati si configura come attività obbligatoria giacchè, in mancanza degli stessi, l'istituzione non potrà svolgere i propri compiti istituzionali con pregiudizio anche degli interessati. I dati saranno trattati con le cautele previste dalla normativa e conservati per i tempo necessario all'espletamento delle attività istituzionali e amministrative. I dati raccolti saranno trattati in modo manuale e/o con l'ausilio di strumenti informatici. Il trattamento potrà riguardare anche : a) dati definiti dalla Legge "sensibili" ossia idonei a rilevare l'origine razziale ed etnica, le convinzioni religiose,

filosofiche o di altro genere, l'adesione a sindacati, lo stato di salute. b) Dati giudiziari. Le finalità del trattamento di tali dati sono le seguenti : a) attuazione di attività didattiche/formative volte a :

1) migliorare le condizioni di erogazione del servizio scolastico nei confronti di singoli e/o gruppi di alunni 2) rispettare le scelte religiose delle famiglie

b) erogazione di servizi idonei a tutelare lo stato di salute c) adeguamento delle prestazioni lavorative del personale e delle attività didattiche degli alunni allo stato di salute d) gestione del rapporto di lavoro del personale e) verifica della frequenza degli alunni per la tutela dello stato di salute f) rispetto e tutela dei diritti legali dei minori.

I dati personali potranno essere comunicati ad altri enti pubblici o a privati soltanto nei casi previsti da leggi e regolamenti . Nel caso di alunni e dipendenti essi potranno essere comunicati ad altra scuola al fine di consentire il trasferimento , nelle modalità previste dalle norme sull'Istruzione Pubblica. I dati infine potranno essere diffusi esclusivamente nei casi previsti dalla Legge. Il titolare del trattamento è il Dirigente Scolastico; il responsabile del trattamento è il Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi. L'interessato potrà esercitare i suoi diritti, nei confronti del titolare del trattamento, ai sensi dell'art. 7 del D.Lgs. 196/03 , che di seguito si riporta: 1. L'interessato ha diritto di ottenere la conferma dell'esistenza o meno di dati personali che lo riguardano anche

se non ancora registrati, e le loro comunicazioni in forma intelligibile. 2. L'interessato ha diritto di ottenere l'indicazione:

a) dell'origine dei dati personali: b) delle finalità e modalità del trattamento c) della logica applicata in caso di trattamento effettuato con l'ausilio di strumenti elettronici d) degli estremi identificativi del titolare , dei responsabili e del rappresentante designato ai sensi dell'art. 5 c.2 e) dei soggetti o delle categorie di soggetti ai quali i dati personali possono essere comunicati o possono

venire a conoscenza in qualità di rappresentante designato nel territorio dello stato , di responsabili o incaricati.

3. L'interessato ha diritto di ottenere: a) L'aggiornamento , la rettificazione ovvero, quando ha interesse, l'integrazione dei dati

b) la cancellazione, la trasformazione in forma o il blocco dei dati trattati in violazione di legge, compresi quelli di cui non è necessaria la conservazione in relazione agli scopi per i quali i dati sono stati raccolti o successivamente trattati: c) l'attestazione che le operazioni di cui alle lettere a) b) sono state portate a conoscenza , anche per quanto riguarda il loro contenuto, di coloro ai quali i dati sono stati comunicati o diffusi, eccettuato il caso in cui tale adempimento si rivela impossibile o comporta un impiego di mezzi manifestamente sproporzionato al diritto tutelato.

4. L'interessato ha diritto di opporsi, in tutto o in parte: a) per motivi legittimi al trattamento dei dati personali che lo riguardano ancorchè pertinenti allo scopo

della raccolta, in tal caso , peraltro, la scuola potrebbe essere nella condizione di non poter esercitare le funzioni che lo competono

b) al trattamento dei dati personali che lo riguardano a fini di invio di materiale pubblicitario o di vendita diretta o per il compimento di ricerche di mercato o di comunicazione commerciale.

Il sottoscritto , vista l'informativa ai sensi dell'art.13 - D.Lgs.196/03 " Codice in materia di protezione dei dati personali " autorizza l'amministrazione scolastica ad utilizzare i dati contenuti nel presente modulo , esclusivamente per i fini istituzionali e per ogni altra finalità prevista da disposizioni legislative o regolamentari. ------------------------------------------------- (firma)

SCUOLA SECONDARIA STATALE DI PRIMO GRADO <<E. CURIEL - L. MURATORI>> Codice Meccanografico MIMM645007 VIA IMBRIANI 20010 CORNAREDO (MI) TEL.0293565170-0293567192

Cornaredo _________________

AL DIRIGENTE SCOLASTICO SMS"CURIEL-MURATORI" VIA IMBRIANI - CORNAREDO

LIBERATORIA PER L'UTILIZZO DELL'IMMAGINE E DELLA VOCE. Il/la sottoscritto/a ______________________________________________________________________________________________ Esercente la potesta’ genitoriale dell'alunno/a ______________________________________________________________________ Frequentante la classe _____________________________________del plesso ____________________________________________

C O N C E D E Il pieno assenso a che l'immagine e la voce del/la proprio/a figlio/a vengano dalla scuola, o terzi aventi causa, liberamente utilizzati per attività inserite nella programmazione educativa e didattica. A tale proposito il/la sottoscritto/a : Dà il consenso Nega il consenso a che il proprio/a figlio/a compaia : - in foto documentanti l'attività educativa e didattica da esporre su cartelloni e/o riportate in pubblicazioni della scuola anche messe

a disposizione di tutte le famiglie, Dà il consenso Nega il consenso a che il proprio/a figlio/a compaia : - in riprese filmate e/o in incisioni audio attuate durante l'attività educativa e didattica, manifestazioni, spettacoli ed esperienze

significative della vita scolastica, trasferibili in supporti audiovisivi, messi a disposizione a disposizione di tutte le famiglie, ovvero utilizzati in occasione di momenti pubblici della scuola (spettacoli, assemblee, etc...)

Dà il consenso Nega il consenso a che il proprio/a figlio/a compaia : - in foto ricordo, individuali e/o di gruppo , acquistabili da ogni alunno. Nel rispetto della normativa vigente in materia di trattamento e protezione dei dati personali (D.L.gs.196/2003) si ribadisce che le immagini saranno utilizzate esclusivamente a scopo didattico e divulgativo e si assicura il massimo rispetto dei diritti relativi all'onore ed alla reputazione dei minori, escludendo, in ogni caso, l'inserimento di immagini su siti internet di ogni natura. La presente liberatoria si intende valevole , salvo successiva esplicita richiesta da parte del /la firmatario/a, per l'intero periodo corrispondente al ciclo scolastico in corso all'atto della compilazione, ovvero per l'intero periodo di frequenza nella presente istituzione scolastica. Di ogni singolo evento oggetto della presente liberatoria sarà data comunicazione da parte dei docenti. Cornaredo, __________________ Firma ________________________________

Ministero dell’I struzione, dell’Università e della Ricerca Scuola media statale “E. Curiel – L. Muratori”

Via Fratelli I mbriani – 20010 Cornaredo (MI ) Tel./Fax 02/93565170 - e- mail: smscurielmuratori_c@libero.it sito scuola http:/ /www.smscurielmuratori.it e- mail: mimm645007 @istruzione.it

Premessa

La scuola si impegna a porre progressivamente in essere le condizioni per assicurare : Un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona e un servizio educativo –didattico di

qualità; Offerte formative aggiuntive ed integrative; Iniziative concrete per recupero di situazioni di svantaggio nonché per la prevenzione e il recupero

della dispersione scolastica; La salubrità e la sicurezza degli ambienti, che devono essere adeguati a tutti gli studenti, anche con

handicap; La disponibilità di una adeguata strumentazione tecnologica; Servizi di sostegno e promozione della salute e di assistenza psicopedagogia.

Art. 1 Diritti :

1. Ogni alunno ha diritto di essere aiutato ad acquisire le abilità strumentali atte a favorire il suo sviluppo e la sua integrale formazione. Deve essere rispettato dagli operatori scolastici.

2. Può richiedere di farsi ricevere dal Dirigente Scolastico, per motivi validi ed attinenti la vita scolastica, in orari da stabilirsi.

3. La comunità scolastica promuove la solidarietà tra i suoi componenti e tutela il diritto dello studente alla riservatezza.

4. L’alunno ha diritto di essere informato sulle decisioni e sulle norme che regolano la vita della scuola. 5. L’alunno ha diritto alla partecipazione attiva e responsabile alla vita della scuola. Ha inoltre diritto

alla valutazione trasparente e tempestiva, volta ad attivare un processo di autovalutazione che lo conduca ad individuare i propri punti di forza e di debolezza e a migliorare il proprio rendimento.

6. L’alunno ha diritto di esporre le proprie ragioni prima di essere sottoposto a sanzioni disciplinari, che gli devono sempre essere motivate e spiegate con chiarezza.

7. Gli alunni hanno diritto, previa autorizzazione dei genitori, a scegliere tra le attività aggiuntive facoltative effettuate dalla scuola. Tali attività sono organizzate secondo tempi e modalità che tengono conto dei ritmi di apprendimento e delle esigenze di vita degli studenti.

8. Gli alunni stranieri hanno diritto a rispetto della vita culturale e religiosa della comunità alla quale appartengono. La scuola promuove e favorisce iniziative volte all’accoglienza.

Art. 2 Doveri

1. Gli alunni sono tenuti a frequentare regolarmente i corsi e ad adempire agli impegni di studio. 2. Gli alunni sono tenuti ad avere nei confronti del Capo d’Istituto, dei Docenti, del personale tutto

della scuola e dei loro compagni lo stesso rispetto che chiedono per se stessi. 3. Nell’esercizio dei loro diritti e nell’adempimento dei loro doveri gli alunni sono tenuti a mantenere

un comportamento corretto. 4. Gli alunni sono tenuti ad utilizzare correttamente le strutture, i macchinari e i sussidi didattici e a

comportarsi nella vita scolastica in modo da non arrecare i danni al patrimonio della scuola.

REGOLAMENTO ALUNNI Anno Scolastico 2011/2012

Art. 3 Comportamento a scuola

1. Gli alunni devono presentarsi a scuola puliti, ordinati e con abbigliamento decoroso . 2. Non devono portare con sé, all’interno della scuola, denaro, oggetti di valore o estranei all’attività

scolastica e che possano recare disturbo o danno a persone o cose. I cellulari, qualora siano introdotti all’interno delle strutture scolastiche, devono essere tenuti spenti.

3. Devono essere forniti del materiale necessario, del libretto personale dell’alunno e del diario

(documento ufficiale per annotare con cura le lezioni, i compiti assegnati e le comunicazioni con le famiglie).

4. Nei giorni prestabiliti, devono essere forniti di tuta e scarpe da ginnastica.

Art. 4 Ingresso Gli alunni entreranno al suono della campana e dovranno trovarsi tutti in aula all’inizio delle lezioni.

Le biciclette devono essere condotte a mano all’interno del cortile e depositate negli appositi spazi. La scuola non si assume alcuna responsabilità di custodia. I genitori sono responsabili del rispetto della puntualità degli orari scolastici.

Art. 5 Ritardi Gli alunni sono ammessi in classe, anche se in ritardo sul normale orario scolastico, purché muniti di

permesso della presidenza. I genitori sono comunque tenuti a giustificare i ritardi per iscritto mediante l’apposito libretto. In caso di ripetuti ritardi non adeguatamente motivati, la scuola potrà stabilire di riammettere l’alunno in classe solo se accompagnato dai genitori.

Art. 6 Assenze Le assenze devono essere sempre giustificate per iscritto da uno dei genitori, o da chi ne fa le veci,

mediante l’apposito libretto. Un’assenza prolungata per motivi di famiglia deve essere preventivamente segnalata alla Presidenza. La scuola si riserva il diritto di chiedere spiegazioni ai genitori per assenze troppo frequenti. Nel caso in cui un alunno si assenti all’insaputa dei genitori, scuola e famiglia concorderanno le modalità di recupero delle ore di frequenza perse.

Art. 7 Intervallo Gli alunni potranno usufruire giornalmente di dieci minuti di pausa dopo il terzo spazio orario di

lezione. L’intervallo si svolgerà all’interno delle rispettive aule. Gli insegnanti del terzo spazio orario controlleranno che gli alunni non assumano atteggiamenti che possano compromettere la sicurezza comune. I comportamenti scorretti verranno segnalati dall’insegnante di classe al Dirigente Scolastico. L’intervallo è un momento obbligatorio. Gli alunni non dovranno soffermarsi nei bagni per tutto il periodo dell’intervallo.

Art. 8 Uscita Al termine delle lezioni, gli alunni saranno accompagnati all’uscita dai propri insegnanti e non

dovranno sostare nel cortile per giocare o disturbare in qualsiasi modo. Art. 9 Modifiche agli orari di Ingresso/Uscita Non sarà consentito agli alunni lasciare la scuola prima del termine delle lezioni a meno che la richiesta venga fatta da uno dei genitori o tramite delegato che si presenterà personalmente a ritirare l’alunno a scuola, previa autorizzazione del Dirigente Scolastico. In caso di preannunciato sciopero del personale della scuola, tale eventualità sarà tempestivamente comunicata. I genitori sono tenuti

ad accertarsi dell’esistenza di eventuali comunicazioni scritte che comportino modifiche all’orario normale, inviate dalla scuola a mezzo del diario.

Art. 10 Lezione di Educazione Fisica

Per le lezioni di Educazione Fisica gli alunni dovranno presentarsi a scuola muniti di tuta e scarpe da ginnastica da indossare negli spogliatoi. Non saranno ammessi alle attività fisiche gli alunni sprovvisti del necessario. È pericoloso praticare attività sportive indossando orologio, anelli, braccialetti, catenelle ed orecchini, per sarebbe bene lasciarli a casa. La Scuola declina ogni responsabilità nel caso venissero a mancare oggetti di valore lasciati in palestra o negli spogliatoi.

Art. 11 Esoneri da Educazione Fisica Gli esoneri totali o parziali dalle attività fisiche devono essere richiesti dai genitori al Dirigente

Scolastico previa presentazione di documentazione medica. Gli alunni dovranno comunque presenziare alle lezioni di Educazione Fisica che presenta, comunque, aspetti teorici.

Art. 12 Mensa Gli alunni che usufruiscono del servizio mensa si recheranno alle apposite strutture, accompagnati

dal personale loro assegnato, al termine dell’orario antimeridiano. Gli alunni che avranno comportamenti scorretti in mensa, dopo la seconda segnalazione al Dirigente Scolastico e alla famiglia, saranno sospesi temporaneamente dal servizio.

Art. 13 Attività scolastiche, extrascolastiche La presenza degli alunni è obbligatoria, oltre che alle lezioni, a tutte le attività (lavori di gruppo,

uscite, viaggi d’istruzione, corsi pomeridiani , ecc…) che vengono programmate nella Scuola.

DISCIPLINA I provvedimenti disciplinari hanno finalità educativa e tendono al rafforzamento del senso di responsabilità e al ripristino di rapporti corretti all’interno della comunità scolastica. La normativa di riferimento per l’applicazione di sanzioni disciplinari all’interno della scuola è allegata al Patto di Corresponsabilità stipulato tra Scuola e Famiglie all’inizio dell’anno scolastico. Nel caso in cui un alunno arrechi danni alle strutture ed attrezzature della scuola, si applica inoltre quanto disposto nell’allegato 2 del presente regolamento. IL DIRIGENTE SCOLASTICO ( Prof.ssa Rosa Barbera)

Ministero dell’I struzione, dell’Università e della Ricerca Scuola Secondaria Statale di Primo Grado “E. Curiel – L. Muratori”

Via Fratelli I mbriani – 20010 Cornaredo (MI ) Tel./Fax 02/93565170 - e- mail: smscurielmuratori_c@libero.it sito scuola http:/ /www.smscurielmuratori.it

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REGOLAMENTO MENSA SCOLASTICA – 2011/2012

RAPPORTI CON LA GEMEAZ ( società che gestisce il servizio mensa ) La presenza del personale Gemeaz nei locali mensa deve essere assicurata per le ore 13: 38. In entrambi i plessi la permanenza degli alunni nei locali non dovrà essere inferiore ai 20 minuti : indicativamente dalle ore 13:55 alle ore 14:15. Ciò al fine di permettere un tranquillo consumo delle pietanze utilizzando adeguatamente tempi di masticazione, mantenendo un comportamento adeguato di attesa tra le diverse portate, conversando ragionevolmente con compagni ed insegnanti e per garantire almeno 10/15 minuti di relax prima della ripresa delle lezioni. Si chiede inoltre di concedere un eventuale bis delle portate ripassando tra i tavoli, in accordo con gli insegnanti accompagnatori.

RAPPORTI CON GLI ASSISTENTI COMUNALI Gli assistenti comunali, che assisteranno in mensa i ragazzi nei giorni non previsti dalla scuola come rientro pomeridiano, segnaleranno alla Presidenza , eventuali comportamenti scorretti da parte degli alunni che usufruiscono del servizio.

MODALITA’ DI COMPORTAMENTO DEGLI INSEGNANTI L’insegnante dell’ultima ora di lezione dovrà, come usuale, guidare l’intera classe all’uscita e in seguito, accompagnare gli alunni che usufruiscono del servizio mensa nell’atrio a loro assegnato dove li lasceranno in consegna al docente accompagnatore di turno, segnalando eventuali assenze sopravvenute. Quest’ultimo, in possesso dell’elenco degli alunni assegnati, effettuerà l’appello, accompagnerà il proprio gruppo in mensa, li seguirà in coda al self-service e siederà al tavolo con esso, per poter più agevolmente effettuare il suo ruolo di sorveglianza. Si ricorda che il tempo di permanenza nei locali mensa sarà di minimo 20 minuti per permettere un tranquillo consumo delle diverse portate, garantendo i dovuti tempi di masticazione e un comportamento ragionevole tra una portata e l’altra. Sarebbe una buona abitudine se gli alunni si abituassero a mangiare tutto quello che gli viene offerto, ma, diversamente sono pregati di non prendere pane, frutta, o altro per poi buttarlo negli appositi contenitori dei rifiuti, evitando così un inutile spreco. Nei restanti 10/15 minuti ogni docente accompagnerà il suo gruppo in un aula o in altre strutture predisposte (quando bel tempo anche all’aperto), dove gli alunni potranno rilassarsi prima della ripresa delle lezioni. Alla campana di ripresa delle lezioni, gli alunni raggiungeranno le classi accompagnati dal docente, con l’usuale supporto del personale A.T.A.

MODALITA’ DI COMPORTAMENTO DEI COLLABORATORI SCOLASTICI Alla ripresa delle lezioni pomeridiane sorveglieranno l’ingresso degli alunni nelle rispettive aule, a supporto dei docenti incaricati alla sorveglianza mensa.

MODALITA’ DI COMPORTAMENTO DEGLI ALUNNI Al termine dell’ultima ora, gli alunni che usufruiscono del servizio mensa dovranno seguire la propria classe fino all’uscita e, solo in seguito, raggiungere l’atrio a loro assegnato, con l’insegnante dell’ultima ora. Nell’atrio aspetteranno ordinatamente gli altri alunni con l’insegnante accompagnatore per la mensa, che provvederà all’appello. La mensa verrà raggiunto ordinatamente e altrettanto ordinatamente, gli alunni si metteranno in coda al self – service e raggiungeranno i posti a sedere assegnati dall’insegnante. Si ricorda che il “ tempo pranzo “ durerà 20 minuti per permettere di consumare tutte le portate con una corretta masticazione, senza sciupare il cibo, conversando ordinatamente. Man mano che si termina di pranzare ci si può alzare per svuotare negli appositi contenitori (gli avanzi nel contenitore dell’umido, stoviglie usa e getta nel contenitore del secco, i vassoi impilati ordinatamente) e tornare al proprio posto in attesa che l’insegnante li accompagni in giardino; solo in caso di pioggia si farà rientro nell’edificio scolastico, ma sempre sotto il controllo del docente accompagnatore. Per recarsi ai servizi bisogna chiedere il permesso all’insegnante a cui la classe è affidata per la sorveglianza.

COMUNICAZIONI DISCIPLINARI ALLE FAMIGLIE Gli alunni che avranno comportamenti scorretti in mensa, dopo la seconda segnalazione al Dirigente Scolastico e alla famiglia, saranno sospesi temporaneamente dal servizio. Il Dirigente Scolastico (Prof.ssa Rosa Barbera)