Plán práce predmetovej komisie slovenského jazyka a ...zskomenskehoba.edupage.org/files/Plan_prace_PK_spocenskovedne_predmety... · Dodržiavať UO SJL, DEJ, OBN a OBV, ETV, NAV

Plán práce predmetovej komisie slovenského jazyka a literatúry

a spoločenskovedných predmetov

školský rok 2012/2013

predseda: Mgr. Monika Janíčková ........................................

Návrh plánu práce PK slovenského jazyka a literatúry a spoločenskovedných predmetov na

šk. rok 2012/2013 bol prerokovaný na prvom zasadnutí dňa: 06. 09. 2012

Plán práce PK slovenského jazyka a literatúry a spoločenskovedných predmetov bol

schválený na pedagogickej rade konanej: 10. 09. 2012

................................................ Mgr. Tatiana Kizivatová

riaditeľka školy

Členovia:

1. Mgr. Naďa Hergottová – SJL, HUV

2. Mgr. Monika Janíčková – SJL, DEJ

3. Mgr. Jana Katonová – NAV, DEJ

4. Mgr. Tatiana Kizivatová – ETV

5. Mgr. Andrea Kostková – SJL, DEJ

6. Mgr. Petronela Muchová – ETV

7. Mgr. Margita Selecká –OBN, ETV, DEJ

Bratislava september 2012 ©

Program zasadnutí: Bol zostavený po dohode s členmi PK, v priebehu školského roka

bude aktualizovaný. Zodpovedný: Mgr. Janíčková

Termíny zasadnutí: september, január, apríl, jún

Plán práce PK vychádza z :

Pedagogicko-organizačných pokynov pre školy a školské zariadenia na školský rok

2012/2013,

Štátneho vzdelávacieho programu,

Školského vzdelávacieho programu,

Plánu práce školy na školský rok 2012/2013,

UO environmentálnej výchovy v zmysle koncepcie ENV na školách, schválených vládou

SR 28. 8. 1997,

UO výchova k manželstvu a rodičovstvu pre 2. stupeň ZŠ z 29. 6. 1998,

UO ochrana človeka a prírody platných od 1. 2. 2002,

nového školského poriadku,

analýzy dosiahnutých výchovno-vzdelávacích výsledkov v školskom roku 2011/2012.

V ročníkoch 5, 6, 7, 8 a 9 budeme postupovať podľa učebných osnov Štátneho

vzdelávacieho programu a Školského vzdelávacieho programu.

Zhodnotenie plnenia úloh v predchádzajúcom školskom roku 2011/2012 a

analýza stavu a úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu

Podrobná analýza vyučovacích výsledkov žiakov bola rozobratá v priebehu

predchádzajúcich zasadnutí PK a pedagogických rád, podobne boli zhodnotené aj výsledky

Celoslovenského testovania 9. ročníkov, KOMPARA 6. a 8 .ročníkov, olympiád

a jednotlivých súťaží.

Komisionálne skúšky zo slovenského jazyka a literatúry vykonal žiak Dmitrij Hoščuk . Bol

preradený do šiesteho ročníka (materinský jazyk´= ukrajinský jazyk).

Výchovno- vzdelávací proces

Vypracovanie učebných osnov a tematických výchovno-vzdelávacích plánov (TV-VP):

5. –9. ročník podľa:

Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň základnej školy v Slovenskej republike (ISCED

2 - nižšie sekundárne vzdelávanie), vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia,

UO a VŠ pre 5., 6., 7., 8. a 9.ročník platné pre ŠkVP Pestrofarebná škola (vytvorené

vyučujúcimi ZŠ s MŠ Jána Amosa Komenského, Hubeného 25, Bratislava).

Prierezové témy:

1.Multikultúrna výchova

2.Mediálna výchova

3.Osobnostný a sociálny rozvoj

4.Enviromentálna výchova

5.Tvorba projektu a prezentačné zručnosti

6.Regionálna výchova

UO pre 9. ročník vypracujú:

slovenský jazyk: zodpovedná Mgr. M. Janíčková

literatúra: zodpovedná Mgr. M. Janíčková

dejepis: zodpovedná Mgr. M. Janíčková

občianska náuka: zodpovedná Mgr. M. Selecká

etická výchova: zodpovedná Mgr. M. Selecká

TV-VP pre všetky ročníky vypracujú vyučujúci predmetov v ročníku:

Termín: do 09..09. 2012

Zodpovední: vyučujúci jednotlivých predmetov

Zameranie výchovných činností:

Tematické výchovno-vzdelávacie plány zostaviť podľa platných učebných osnov.

Do tematických výchovno-vzdelávacích plánov jednotlivých vyučovacích predmetov zapracovať

úlohy súvisiace s výchovou v duchu humanizmu (ITV) a kritického myslenia (Projekt Orava) a so

vzdelávaním v oblasti ľudských práv, práv dieťaťa, predchádzania všetkých foriem diskriminácie,

xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie, extrémizmu a rasizmu.

Do učebných osnov a tematických výchovno-vzdelávacích plánov jednotlivých vyučovacích

predmetov zapracovať prierezové témy zo štátneho a školského vzdelávacieho programu.

Zapájať žiakov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam v mimo vyučovacom čase

organizovaním besied, súťaží, stretnutí, tematických výstav, návštev divadelných predstavení s

tematikou ľudských práv.

Termín : priebežne

Zodpovední: všetci členovia PK

Metodika práce:

dôsledne realizovať vo VVP učebné osnovy (UO) SJL, DEJ, OBN a OBV, ETV, NAV v jednotlivých

ročníkoch v súlade s požiadavkami vzdelávacích štandardov, pritom rešpektovať aj potreby žiakov;

realizovať diagnostikovanie VVP v súlade s požiadavkami učebných osnov a vzdelávacích

štandardov;

vytvárať žiakom podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia, využívania internetu a

ostatných IKT v príprave na vyučovanie;

využívať počítače, elektronické nosiče a web stránky vo VVP;

počas VVP vytvárať u žiakov kladné morálne a vôľové vlastnosti ako sú samostatnosť, rozhodnosť,

húževnatosť, sebakritickosť;

rozvíjať u žiakov kritické myslenie;

aktívne využívať skupinovú prácu;

cielene pracovať so žiakmi na rozvoji životných zručností a celoživotných pravidiel;

uplatňovať prvky pozitívneho hodnotenia;

aktívne využívať sebahodnotenie žiakov;

na rozvíjanie vzťahu k prírode a jej ochrane a ochrane zdravia rozvíjať alternatívne možnosti ako

projektové vyučovanie, výstupné edukačné a metodické materiály – pracovné listy, videonahrávky,

www stránky;

pokračovať v realizácii a skvalitňovaní environmentálnej výchovy, rozvíjať vzťah detí k prírode, jej

ochrane, ku zdraviu a ku všetkým živým organizmom;

vhodne zvolenými úlohami, problémami a rozhovorom viesť žiakov k zodpovednému manželstvu

a rodičovstvu;

vo VVP pripomenúť a rozvinúť myšlienky k Svetovému dňu výživy, Týždňu zdravia, Svetovému dňu

duševného zdravia, Európskemu týždňu boja proti drogám, a pod.;

predchádzať všetkým formám diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatným

prejavom intolerancie;

aktívne zapájať žiakov do predmetových olympiád, súťaží, korešpondenčných seminárov;

aktívne spolupracovať s výchovnou poradkyňou, špeciálnou pedagogičkou a trvale poskytovať

pomoc žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími metódami;

uplatňovať rozvoj environmentálnej výchovy, dôsledne ju realizovať vo všetkých vyučovacích

predmetoch i v mimo vyučovacom čase → zapojenie sa do projektu ZELENÁ ŠKOLA.

Za využívanie uvedených metód a foriem práce Zodpovední : všetci členovia PK

Úlohy pre vyučujúcich

Dodržiavať UO SJL, DEJ, OBN a OBV, ETV, NAV v jednotlivých ročníkoch a plnenie tematických

výchovno-vzdelávacích plánov, prebrať základné učivo v plnej miere s prihliadnutím na schopnosti

žiakov. Zodpovední : všetci členovia PK

Pri vyučovaní spoločenskovedných predmetov v piatom, v šiestom, v siedmom, ôsmom a deviatom

ročníku postupovať podľa Štátneho vzdelávacieho programu a Školského vzdelávacieho programu.

Zodpovední : všetci členovia PK

Pri tvorbe TV-VP prihliadať na výchovno-vzdelávacie výsledky triedy a schopnosti žiakov.


Pri tvorbe vlastných pedagogických dokumentov na realizáciu cieľov UO tvorivo uplatňovať

vzdelávacie štandardy.


Klásť dôraz na zodpovednú prípravu žiakov v 9. roč. – Celostovenské testovanie 9. .

Zodpovední : Mgr. M. Janíčková

Zapojiť a pripravovať žiakov na predmetové olympiády a súťaže.


Termín: podľa organizátorov súťaží

Zapojiť žiakov do projektu ZELENÁ ŠKOLA.


Termín: priebežne

Koordinovať tvorbu ročníkových projektov v rôznych oblastiach zadaných jednotlivým talentovaných

žiakov pri tvorbe ročníkových projektoch v rôznych oblastiach.


Termín: priebežne → apríl

Podieľať sa na realizácii projektu ZDRAVÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL.


Termín: október – november

Rozvíjať u žiakov kritické myslenie.


Termín: priebežne

Aktívne využívať skupinovú prácu.


Termín: priebežne

Cielene pracovať so žiakmi na rozvoji životných zručností a celoživotných pravidiel.


Termín: priebežne

Uplatňovať prvky pozitívneho hodnotenia.


Termín: priebežne

Aktívne využívať sebahodnotenie žiakov.


Termín: priebežne

Vypracovanie štandardizovaných výstupných testov pre 5. a 8. ročník.

Zodpovední : vedúca PK a ZRŠ 2

Termín: priebežne

Realizácia riaditeľských previerok zo SJL v 9. ročníku minimálne 2-krát v školskom roku.

Zodpovední : ZRŠ 2

Termín: december 2012 + február 2013

Profesijný rast vyučujúcich

Zúčastňovať sa odborných seminárov a školení podľa Plánu kontinuálneho vzdelávania, informácie

z neho využívať v pedagogickej praxi.

Zodpovední všetci členovia PK

Termín: priebežne

o Modernizácia vzdelávania: Mgr. Kostková

o Prednes: Mgr. Hergottová

o Predatestačné vzdelávanie k II. kvalifikačnej skúške: Mgr. Janíčková

o Predatestačné vzdelávanie k I. kvalifikačnej skúške: Mgr. Muchová

Využívať dostupné pomôcky na vyučovaní, motivovať žiakov a snažiť sa vybudovať kladný vzťah

k daným predmetom, využívať metódy problémového skupinové vyučovania, vyučovania

s podporou IKT, tvoriť metodické materiály, učebné pomôcky, metodické listy pre žiakov pri

organizovaní exkurzií.


Termín: priebežne

Samoštúdium odbornej pedagogickej literatúry, vzájomná výmena získaných informácií.


Termín: priebežne

Spolupráca s učiteľmi 1. stupňa, hlavne 4. ročníka pri vyučovaní predmetu slovenský jazyk a

literatúra.

Zodpovední : vyučujúci SJL

Termín: priebežne

Hodnotenie predmetov

Aj v školskom roku 2012/2013 budeme postupovať v hodnotení podľa bodové systému, všetky

predmety sú klasifikované bodmi prepočítanými na percentuálne zvládnutie učiva

a pretransformované do známky v zmysle Školského vzdelávacieho programu.


Termín: priebežne

Občianska náuka je klasifikovaná, etická a náboženská výchova klasifikovaná známkou nie je.

Preverovanie vedomostí žiakov :

ústnou formou – zohľadniť aktivitu žiakov, práce na projektoch,

písomnou formou – previerky – po prebratí tematického okruhu, priebežne,

didaktické testy,

riaditeľské previerky – termíny a predmety sa určia priebežne.

Pri hodnotení upriamiť pozornosť na sebahodnotenie žiaka.

Zápis známok do dokumentácie – priebežne:

klasifikačný záznam – známky,

IŽK – body / známka,

žiacka knižka.

V slovenskom jazyku a literatúre urobiť aj štvrťročné percentuálne zhodnotenie.

Zodpovední: vyučujúci slovenského jazyka a literatúry

Pre bodový systém hodnotenia platia tieto pravidlá:

Každá ústna i písomná skúška, projekty. majú pevne stanovený počet bodov.

Žiak má možnosť získať body za aktivity, ktoré mu môžu zlepšiť celkový výsledok, najviac však o 5%.

Systém je založený na pozitívnom hodnotení.

Získané body sa prerátavajú na konci hodnotiaceho obdobia na percentá.

Známka sa stanovuje nasledovne:

% hodnotenie známka

100 – 90 výborný 1

89 – 75 chválitebný 2

74 – 50 dobrý 3

49 – 25 dostatočný 4

24 – 0 nedostatočný 5

Metodika bodového systému hodnotenia žiakov

V priebehu každého polroka budú vedomosti žiakov preverované:

− písomnou formou,

− ústnou formou,

− hodnotením zadaných projektov,

− hodnotením prístupu k predmetu a aktívnej práce na hodinách.

Pre bodový systém hodnotenia platia tieto pravidlá:

Systém je založený na pozitívnom hodnotení.

Každá ústna i písomná skúška, projekty. majú pevne stanovený počet bodov.

Žiak má možnosť získať body za aktivity, ktoré mu môžu zlepšiť celkový výsledok, najviac však

o 5 %.

A. písomné práce,

B. ústna odpoveď,

C. hodnotenie projektov,

D. skupinová práca na hodinách,

E. aktivita a práca na hodinách.

Na základe uznesení zo zasadnutí metodických orgánov, v zhode s celkovými pravidlami bodového

hodnotenia, sú všetky písomné práce a aktivita žiakov so započítaním ústnej odpovede prevedené

do známky a zapísané do elektronickej žiackej knižky žiaka v tvare: → 10/z20/50 %/

Všetky získané body vo vyučovacom predmete sa prerátavajú priebežne a na konci hodnotiaceho

obdobia súhrnne na percentá.

Polročné hodnotenie vznikne prevodom spočítania všetkých bodov, výpočtu percentuálneho

zvládnutia učiva za dané klasifikačné obdobie a jeho pretransformovanie do známky podľa vyššie

uvedených pravidiel.

Budeme sa snažiť vychovávať našich žiakov tak, aby dokázali aj sami slovne objektívne ohodnotiť

svoje výkony.

Hospitačná činnosť:

bude realizovaná počas školského roka priebežne v rámci obchádzkových dní → obchádzkový deň

formou klinickej supervízie členov širšieho vedenia školy,

zameranie - metodika práce, práca s didaktickou technikou, práca s deťmi, sprístupňovanie učiva,

formy výkladu, hodnotenie žiakov, skupinová práca, prierezové témy, dodržiavanie UO a TV-VP.

Zodpovední: vedenie školy, kolegovia navzájom

Termín: priebežne

3

Mimotriedna a mimoškolská činnosť

Súťaže – uskutočniť podľa termínovníka jednotlivých kôl – zodpovední:

o 1.Olympiáda zo SJL Zodpovedná: Mgr. Kizivatová

o 2.Šaliansky Maťko Zodpovedná: Mgr. A. Kostková

o 3.Račiansky jahodový kvet Zodpovedná: Mgr. Hergottová

o 4.Európa v škole Zodpovedná: Mgr. M. Janíčková

o 6.Hviezdoslavov Kubín Zodpovedná: Mgr. M. Janíčková

o 7.Školské kolo v rétorike Zodpovedná: Mgr. Kizivatová

o 8.Dejepisná olympiáda - školské kolo sa uskutoční 28.11.2012 Zodpovedná: M. Janíčková

Exkurzie, tvorivé dielne, projekty, ...

Exkurzie (slovenský jazyk a literatúra, dejepis)

Múzeum Ľ. Štúra Modra – 8.A,B: zodpovedná p. M. Janíčková,

Po stopách J. Satinského – 5.A,B: zodpovedná p. A. Kostková,

Literárno- hudobné múzeum Banská Bystrica – 5.A,B: zodpovedná p. N. Hergottová

Červený Kameň – hrad – 7.A,B: zodpovedná p. A. Kostková

ďalšie podľa aktuálnej ponuky múzeí, kultúrnych inštitúcií, divadiel, galérií.

Návštevy divadelných predstavení: priebežne podľa aktuálnej ponuky.

Zodpovedná: p. N. Hergottová

Školská knižnica

Otváracie hodiny:

UTOROK 14.00 – 15.00

ŠTVRTOK 14.00 – 15.00

Zodpovedná: p. Kostková

Projekty:

CHIPS – rovesnícky program v spolupráci s UNICEF

Zodpovedná: Katonová

INÉ PROJEKTY

Krasňany – miesto, kde žijem (modelový mesiac – november)

Vianočná špirála

Valentínska pošta

Deň Zeme – 20.4.

Týždeň zdravia – 29.5.

Deň nezábudiek – spolupráca s OZ Liga za duševné zdravie v rámci Národného programu

duševného zdravia

Detský čin roka

Triedna a jej piataci – v spolupráci s CPPPaP

Rôzne

TESTOVANIE 9 – 2012

o uskutoční sa 13. marca 2013 (streda)

Zodpovedná: p. Trebulová

Vedenie školskej kroniky

Zodpovedná: p. Kostková

Školský časopis

Zodpovedná: p. Hergottová

Zviditeľnenie školy na regionálnej úrovni:

pravidelné prispievanie do regionálnych novín,

prispievanie na webovú stránku školy.

Termín: priebežne po uskutočnení triednej,

celoškolskej akcii

Zodpovední: všetci členovia PK

Kabinet SJL:

dopĺňanie metodickými materiálmi, pomôckami(CD nosiče, DVD, atď.).

Termín: priebežne

Zodpovedná: p. M. Janíčková

Archivovanie predpísaných písomností:

Predpísané kontrolné diktáty a školské slohové písomné práce sa na konci školského roku zaarchivujú

v školskom archíve.

Zodpovední: všetci vyučujúci SJL

Rozvrhnutie predpísaných písomných prác v slovenskom jazyku a literatúre:

KONTROLNÉ DIKTÁTY:

o 9. ročník: prídavné mená, číslovky, interpunkcia(oslovenie, citoslovcia, prístavok, viacnásobný vetný člen, vytýčený vetný člen, súvetia).

5. ročník

1. Opakovanie ISCED 1 diktovaný

2. Podstatné mená diktovaný

3. Prídavné mená(vzor pekný, cudzí) diktovaný

4. Opakovanie poznatkov ročníka diktovaný

6. ročník

1. Prídavné mená - vzťahové diktovaný

2. Prídavné mená – privlastňovacie doplňovačka

3. Prídavné mená – zvieracie diktovaný

4. Interpunkcia – priama reč doplňovačka


7. ročník

1. Pomnožné podstatné mená diktovaný

2. Číslovky - násobné doplňovačka

3. Slovesá diktovaný


8. ročník

1. Podstatné mená - zvieracie diktovaný

2. Podstatné mená – r, l a cudzie podstatné mená nesklonné

doplňovačka

3. Zámená diktovaný


9. ročník

1. Jednoduché súvetie diktovaný

2. Interpunkcia doplňovačka

3. Opakovanie ISCED 2 diktovaný

SKOLSKÉ PÍSOMNÉ PRÁCE

ROČNÍK TÉMA

5. List priateľovi - rozprávanie

6. Opis predmetu

6. Charakteristika osoby

7. Umelecký opis

7. Správa z projektu, riešenie, výsledok

8. Slávnostný príhovor

9.. Odborný opis

9. Úvaha

9. Úradný životopis - IKT

Pracovné úväzky

Slovenský jazyk a literatúra

1. Hergottová V.A, VI.A, VIII.A

2. Kostková V.B, VI.B, VII.A, VII.B

3. Janíčková VIII.B, IX.A, IX.B

Dejepis

1. Katonová VI.A

2. Selecká VI.B

3. Janíčková V.A, V.B, VIII.A, VIII.B, IX.A, IX.B

4.. Kostková VII.A, VII.B

Občianska náuka

1. Selecká VI.A, VI.B, VII.A, VII.B, VIII.A,

VIIIB, IX.A, IX.B Etická výchova

1. Kizivatová V.A, VI.A, VII.A, VIII.B, IX.A

2. Jančinová V.B

3. Selecká VI.B, VII.B, IX.B

4.. Muchová VIII.A

Náboženská výchova

1. Katonová 5. – 9. ročník

*Poznámka: Náboženská výchova – 8. a 9. ročník = spojená skupina

Používané učebnice a metodické materiály:

Učebnice SJ: učebnice zo SJL pre ISCED 2, ktoré sú k dispozícii v školskom roku 2011/2012:

5. ročník: J. Krajčovičová, J. Kesselová, M. Sedláková, Z. Hirschnerová: SJ pre 5. ročník. SPN – Mladé

letá, Bratislava 2009.

6. ročník: J. Krajčovičová, J. Kesselová: SJ pre 6. ročník. SPN – Mladé letá, Bratislava 2009.




5. ročník: J. Krajčovičová, J. Krajčovičová: Literárna výchova pre 5. ročník. Združenie EDUCO 2010.

6. ročník: D. Petríková: Literárna výchova pre 6. ročník. Združenie EDUCO 2010.

7. ročník: D. Petríková: Literárna výchova pre 7. ročník. Združenie EDUCO 2011.

8. ročník: D. Petríková: Literárna výchova pre 8. ročník. VKÚ, akciová spoločnosť, Harmanec, 2011.

9. ročník: D. Petríková: Literárna výchova pre 9. ročník. VKÚ, akciová spoločnosť, Harmanec, 2011.

Učebnice OBN: K dispozícii sú všetky nové učebnice.

Učebnice DEJ: K dispozícii sú učebnice pre všetky ročníky nové.

Metodické materiály:

o Materiály k ľudským právam, humanistickej výchove a pod. sa pre lepšiu dostupnosť budú

nachádzať v zborovni školy.

o Metodické materiály k regionálnej výchove (Strom života) sa nachádzajú v školskej knižnici.

Plán práce berú na vedomie:

Mgr. Tatiana Kizivatová, RŠ .......................................................

Mgr. Monika Janíčková .......................................................

Mgr. Naďa Hergottová .......................................................

Mgr. Andrea Kostková .......................................................

Mgr. Margita Selecká .......................................................

Mgr. Mgr. Jana Katonová .......................................................

Mgr. Petronela Muchová .......................................................

Vypracovala:

v Bratislave, dňa 09.09.2012 ....................................................... Mgr. Monika Janíčková vedúca PK

Documents

Plán práce predmetovej komisie slovenského jazyka a ...zskomenskehoba.edupage.org/files/Plan_prace_PK_spocenskovedne_predmety... · Dodržiavať UO SJL, DEJ, OBN a OBV, ETV, NAV