etecpedrobadran.com.bretecpedrobadran.com.br/documentos/downloads/Plano Plu...docx · Web viewEvaldo Fernandes Réu Júnior, RG. 25.455.510-X, Professor II, contratado em 03/08/05

Plano Plurianual de Gestão 2012 - 2016ETEC PEDRO BADRAN

De acordo com o disposto no Capítulo II do Regimento Comum das Escolas Técnicas do CEETEPS, o Plano Plurianual de Gestão - PPG apresenta a proposta de trabalho da ETEC. Conta, como eixo norteador, com o Projeto Político Pedagógico – PPP, no qual são explicitados os valores, as crenças e os princípios pedagógicos da escola. A concepção coletiva dos projetos a serem desenvolvidos parte, necessariamente, do PPP, dos objetivos e metas estabelecidos por meio da análise dos contextos interno e externo, da reflexão sobre o instituído e da escola almejada pela comunidade.

O Plano Plurianual de Gestão tem uma vigência de cinco anos, com replanejamento, no mínimo, anual. A atualização anual, com inclusão de novos projetos, garante o horizonte permanente de cinco anos.

Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores. (GADOTTI, 2000)

Município: SÃO JOAQUIM DA BARRA

INTRODUÇÃO

Nome: ETEC PEDRO BADRAN

E-mail: [email protected]

Telefone: (16) 3818-2192

Endereço: Rua Maranhão, 1.225 - Centro CEP 14600-000

Homepage: www.etecpedrobadran.com.br

As atividades escolares iniciaram dia 01 de fevereiro com a recepção dos novos docentes e funcionários pela equipe de gestão. Realizou-se uma palestra com o Psicólogo José Carlos Gomes que tratou sobre vários assuntos, entre eles: a mente humana, comportamento, trabalho em equipe e outros.

Nos dias subsequentes (02, 03 e 04 de fevereiro) , reuniu-se toda a comunidade escolar para as atividades de planejamento. Foram analisados os indicadores: Observatório Escolar 2011, GDAE, Banco de dados da CETEC, Anexo IV- 2011, SAI 2010, SARESP e ENEM 2010, dados obtidos das sugestões internas de todos os segmentos da Escola, com a finalidade de levantar as situações-problemas apresentadas no ano de 2011 e planejar ações de melhorias para 2012.

http://www.centropaulasouza.sp.gov.br/index.html

http://www.saopaulo.sp.gov.br/

Quanto ao Observatório Escolar, foi analisada a evolução das práticas pedagógicas e em cada bloco, pontuaram-se ações que precisam de melhorias. Na análise dos resultados do GDAE buscaram as causas que levam grande número de alunos a não concluir o curso e ações para redução desse índice. Foram levantados os índices de evasão por curso, analisadas as causas e também delineadas ações para redução desses índices.

A Diretoria Acadêmica orientou sobre sobre o uso do diário de classe e o uso da ficha de avaliação individual.

A Diretoria Administrativa esclareceu sobre as questões de faltas, atrasos e pagamentos.

Nos dias 03 e 04 de fevereiro o Coordenador Pedagógico orientou sobre a elaboração dos Planos de Trabalho Docente, e posteriormente os docentes se reuniram por curso e realizaram seus PTDs considerando a interdisciplinaridade e as aulas desdobradas.

PARTICIPANTES

Diretor

Vera Lucia da Silva Maito

Conselho de Escola

Nome Segmento que representa Etapas do processoI II III IV

Alexandre Dezem Coordenadores de Área

Ashiley Mutão Covas Alunos

Laura Donadelli Diniz Pimenta Dezém Professores

Mônica Carla de Oliveira Pinto Funcionários

Outros Colaboradores

Nome Função/Cargo Etapas do processoI II III IV

Agnaldo Donizeti da Silva Professor

Aislan Roberto Saia Auxiliar Administrativo

Alexandre Dezem Coordenador do Curso de Química

Alexandre Lucas da Costa Professor

Aline D'Angelo Dias Professor

André Luis de Souza Silva Professor

André Luiz de Oliveira Professor

Andréa Avezum Martus Professor

Álvaro J. Monteiro Professor

Ângela Maria Guidolin da Silva Diretora de Serviços Administrativos

Carlos Justino de Souza Assist. Técn. Administrativo I

Chafi José Nader Júnior Professor/Coordenador do Curso Segurança do Trabalho

Claudemir de Sousa Buzato Professor

Cláudia Helena de Oliveira Auxiliar Administrativo

Dárcio Rodrigues da Silva Professor

Deni Pereira dos Santos Auxiliar Administrativo

Diego dos Santos Leon Professor

Eliane Flora Professor

Eloísa Fabiana de Castro Auxiliar Administrativo

Elza da Silva Professor

Evaldo Fernandes Réu Júnior Professor

Fábio Piccinato Professor

Flávia Botelho Honório de Morais Professor

Frederico Antunes Afonso de Souza Professor

Frederico de Assis ZaniniCoordenador dos Cursos de Eletroeletrônica e Instrumentação

Gerson Alves dos Santos Professor

Gislene ap. de Oliveira Ferreira Coordenadora dos Cursos de Administração e Secretariado

Gláucia C. Bucioli de Oliveira Coordenadora do curso de Marketing

Hercília Aparecida Campanholi Auxiliar de Serviços

Ivana Maria Lourenço Giroldo Professora Jean Cláudio Balan Professor e Coordenador do

Ensino Médio Joaquim Pereira de Souza Neto Auxiliar Administrativo

João Alfredo da Silva Professor

João Alfredo Freitas Pires de Campos Professor

João Ricardo Sartorato Auxiliar Docente

José Luis Pimentel Professor

Juliano Aparecido Dezem Telles Professor

Juliano Gomes da Rocha Professor e Coordenador Classe Descentralizada Guará

Karen Rustiguel Professor

Karina Bonato Scarelli da Silva Professor

Kátia Gumiero Ferracioli Colmanetti Profesor

Laura Donadelli Diniz Pimenta Dezem Professor

Luciana Vogt Pastor Scarelli Professor

Lúcia Helena Monteiro Braga da Silva Auxiliar de Serviços

Maria Carmem Villa Borges Barbosa Analista Técnico Administrativo - Bibliotecária

Maria Célia Silva Salomão Pereira PassosProfessor

Maria Cláudia Souza Clemêncio da S. Faria Professor

Maria Conceição Pereira Olivato Professor

Marina Loureiro Tardeli Professor

Maristela Leonel Professor

Marlene Cheadi Martins Alves Professor

Michele Costa Rovanhol Professor

Mônica Carla de Oliveira Pinto Diretor de Serviço- Área Acadêmica

Nadia Leme de Oliveira Moraes Assistente Administrativo

Natália Cristina Martins Professor

Osmair Alves Martins Aux. de Serviços

Paulo Eduardo Nogueira Professor

Rademaker Siena Professor

Renato de Moraes Auxiliar Docente

Ricardo de MoraesCoordenador de Área Responsável pelo Núcleo Pedagógico e Acadêmico

Rita de Cássia Pazeto Auxiliar Administrativo

Roberta Carrara Baptistussi Professor /Coordenadora de Meio Ambiente

Rogélio Costa de Paulo Professor

Sandra Cristina Beserra Rustiguel Auxiliar administrativo

Silvio Cesar Carneiro de oliveira Professor

Silvio Rogério Pinheiro da Silva Professor

Tatiane Barbosa de Oliveira Professor

Tânia Valéria dos Santos Branco Bortoleti Professor

Thatiane Santos Guerra Tavares Professor

Valdivino Aparecido da Silva Agente de Segurança Interna

Vanir Martins Professor

Wesley Abdo Pinto Professor

Legenda das etapas

I Levantamento de Dados e InformaçõesII Análise dos IndicadoresIII Definição de prioridades;IV Definição de Metas / Projetos

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

O Projeto Político Pedagógico da Etec Pedro Badran de São Joaquim da Barra busca sempre a melhoria da qualidade do ensino. Esse compromisso assumido coletivamente tem como princípio uma escola democrática, pública e gratuíta que valoriza a igualdade, a qualidade, a gestão democrática, a liberdade e a valorização do magistério, sempre em consonância com o Regimento Comum das Etecs.

I- Critério de ingresso: Atraves de Vestibulinho classificatório para o ingresso na 1ª série ou módulo

II- Critério de transferência:

A) De período: Comprovação através de documentos: xerox da carteira de trabalho ou atestado médico à partir do 2º módulo desde que haja vaga no período solicitado.

B) Vagas remanescentes para as 2ª e 3ª série/módulo: Se o nº de candidatos for maior que o nº de vagas disponíveis, será aplicada uma prova classificatória com conteúdos do módulo/curso em questão.

Ensino Técnico : Criação de uma comissão de professores do curso para análise das competências já adquiridas pelo interessado (através de documentos e/ou avaliação escrita), emitindo parecer conclusivo classificando o aluno no módulo ou série pertinente. - Caso o nº de interessado seja maior que o nº de vaga será aplicada uma avaliação classificatória.

Ensino Médio: Classificação dos alunos inscritos, de acordo com o edital, através de uma avaliação escrita; posterior análise da escolaridade apresentada dos candidatos classificados dentro do nº de vagas disponíveis, visando assegurar a compatibilidade com a organização curricular vigente.

OBS: Para as 1ª séries do Ensino Médio, respeita-se rigorosamente a classificação no vestibulinho. Para o 1º módulo do Ensino Técnico respeita-se rigorosamente a classificação no vestibulinho até 30 dias após o início do semestre letivo em ambos os casos.

III- Aproveitamento de Estudos: Será concedido de acordo com o Regimento Comum das Etecs (Artigos 43 e 44).

IV- Normas de Convivência: Elaboradas pela comunidade escolar, considerando os costumes e valores da realidade local e de acordo com o Artigo 99 do Regimento Comum das Etecs, expostas no mural informativo da escola.

V- Especificidade dos cursos:

Ensino Médio: O Ensino Médio destina-se aos candidatos que tenham concluído o ensino fundamental. É composto por duas partes: Base Nacional Comum e Parte diversificada.

As disciplinas da Base Nacional Comum, direcionadas para a formação geral do estudante, são as já tradicionalmente estudadas em todas as séries. Na área de Linguagem, Códigos e suas tecnologias: Língua Portuguesa e Literatura, Artes e Educação Física. Na área de Ciências Humanas e suas Tecnologias: História, Geografia, Filosofia e Sociologia. Na Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias: Matemática, Química, Física, Biologia.

As disciplinas da Parte Diversificada objetivam ao desenvolvimento de capacidades e de condutas importantes na atualidade, visando à formação para o exercício da cidadania e preparação para o trabalho. Nesta parte são

oferecidas as seguintes disciplinas:

a- Para os ingressantes em 2010 - Inglês, obrigatório nas 3 séries; Filosofia, cujos conhecimentos, na 1ª série foram oferecidos através das disciplinas História, Geografia e Biologia e como disciplina nas 2ª (2011) e 3ª séries (2012); Sociologia, cujos conhecimentos, na 1ª série foram oferecidos através das disciplinas História, Geografia e Biologia e como disciplina nas 2ª (2011) e 3ª séries (2012); A Escola oferece aulas de Espanhol em horário diverso do regular, para os alunos interessados das 3ªs séries.

b- Para os ingressantes em 2011 - Inglês, obrigatório nas 3 séries, Espanhol em horário diverso do regular, para os alunos interessados das 3ªs séries.; A carga horária de Filosofia será complementada na 2ª série através da Disciplina-Projeto Projeto Técnico Científico: "Tecnologia e Cultura em uma análise filosófica". A carga horária de Sociologia será complementada na 3ª série astravés da Discplina-Projeto Educação para cidadania: " O Homem a partir de uma perspectiva sociológica".

c- Para os ingressantes em 2012 - Inglês, obrigatório nas 3 séries, Espanhol em horário diverso do regular, para os alunos interessados das 3ªs séries. A carga horária de Filosofia será complementada na 2ª série através da Disciplina-Projeto Educação para Cidadania: "Tecnologia e Cultura em uma análise filosófica". A carga horária de Sociologia será complementada na 3ª série astravés da Discplina-Projeto Educação para cidadania: " O Homem a partir de uma perspectiva sociológica"

Ensino Técnico: O Objetivo do Ensino Técnico é proporcionar habilitação profissional.

Os cursos técnicos estão organizados em módulos. cada módulo é composto por um semestre e cada curso é composto por 3(três) ou por 4(quatro) módulos.

Os módulos cursados darão ao aluno, em sua maioria, uma qualificação profissional com direito a um certificado parcial.

O conjunto de certificados dos módulos cursados que formam um curso técnico darão direito ao diploma de técnico, desde que o aluno já tenha cursado o ensino médio.

A entrega do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC é obrigatório ao final do 3º/4º módulo, cujo planejamento se realiza ao longo do 2º módulo e o desenvolvimento no 3º módulo,para cursos de 3 módulos e, para os cursos de 4 módulos o planejamento se realiza ao longo do 3º e o desenvolvimento até o final do 4º módulo.

Programa Via Rápida Emprego : Programa do Governo do Estado de São Paulo, coordenado pela Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia, que oferece cursos básicos de qualificação profissional de acordo com as demandas regionais. O Programa atende públicos específicos tais como: jovens matriculados nas escolas públicas estaduais, idosos, pessoas com deficiência, beneficiários dos programas estaduais de transferência de renda Ação Jovem e Renda Cidadâ, desde que sejam maiores de 16 anos. Os cursos que serão oferecidos a partir de 2012 dependem do acordo entre a Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia e a e o Centro Paula Souza.

VI- Desenvolvimento de Projetos: Serão desenvolvidos projetos contemplando a interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade:

Projetos para alcance das metas planejadas:

Manutenção: Da teoria à prática na escola II GincaBadran 2012 Palavras e Sentimentos Trote Solidário – Cuidando, Motivando e aprendendo com os idosos Sistema Etec Pedro Badran - Moodle Palavras e Sentimentos – Conhecendo Nossa História Palavras e Sentimentos – Língua Portuguesa e Ação contra a Evasão Pesquisa Experimental Gincana Semana de Marketing Bio-eco Educação Ambiental Criação da Agenda 21 no Município de São Joaquim da Barra

Projetos técnicos-científicos : desenvolvem ações que valorizam a teoria e a prática. Ex:Trabalho de Conclusão de Curso, trabalhos apresentados na Feira Tecnológica- ExpoBadran.

Projetos sociais : envolvem ações comunitárias trabalhadas em diferentes componentes curriculares, nos diversos módulos e cursos: Arrecadação de leite para o Hospital do Câncer de Barretos, por ocasião dos Jogos Interclasses e Gincana Cultural na Semana Paulo Freire; Trote solidário: Arrecadação de alimentos não perecíveis e material de limpeza e higiene para o Asilo São Vicente;Campanha do Agasalho para o Serviço Social do Município.

VII- A prática da avaliação: de acordo com o Regimento Escolar, a prática da avaliação deve ter caráter pedagógico de modo que sirva de feedback tanto para o professor quanto para os alunos a respeito da aprendizagem adquirida. Assim, a avaliação no processo de ensino-aprendizagem tem por objetivos:

diagnosticar competências prévias e adquiridas, as dificuldades e o rendimento dos alunos; orientar o aluno para superar as suas dificuldades de aprendizagem;

subsidiar a reorganização do trabalho docente; subsidiar as decisões do Conselho de Classe para promoção, retenção ou reclassificação de alunos.

VIII- A recuperação dos alunos com dificuldade de aprendizagem é realizada a partir do diagnóstico feito na avaliação, utilizando novas estratégias para que o conhecimento e as competências sejam desenvolvidas.

ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO E FUNCIONAMENTO

Atos legais de criação : DATA DA CRIAÇÃO da Escola Artesanal Pedro Badran: 06/06/59 de acordo com a Lei Estadual n.º 77 de 23/02/1948.

DECRETO DE INTEGRAÇÃO AO CEETEPS n.º 37.735 de 27/10/1.993.

Modalidades de Ensino:

Ensino Técnico

Técnico em Informática (2,5) - Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n.º 10, de 06/01/2009, publicada no DOE de 17/01/2009, seção I, página 52.

Técnico em Administração (2,5) - Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n.º 6, de 06/01/2009, publicada no DOE de 17/01/2009, seção I, página 52.

Técnico em Eletroeletrônica (2,5) - Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n.º 37, de 30/10/2009, publicada no DOE de 31/10/2009, seção I, página 50.

Técnico em Química (2,5) - Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n.º 4, de 06/01/2009, publicada no DOE de 17/01/2009, seção I, página 52.

Técnico em Meio Ambiente (2,5) – Plano de Curso aprovado por Portaria CETEC nº 78, de 18-10-2010, seção I, página 37.

Técnico em Instrumentação e Equipamentos Industriais (2,5) - Plano de Curso aprovado por Portaria CETEC nº 53, de 14/12/2009, publicada no DOE de 24/12/2009, seção I, página 43.

Técnico em Secretariado (2,5) - Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n.º 6, de 06/01/2009, publicada no DOE de 17/01/2009, seção I, página 52.

Técnico em Secretariado (2,5) - Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n.º 114, de 19/10/2011, publicada no DOE de 21/10/2011, seção I, página 59, retificada no DOE de 25/10/2011, seção I, página 69.

Técnico em Marketing (2,5) - Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n.º 5, de 06/01/2009, publicada no DOE de 17/01/2009, seção I, página 52.

Técnico em Marketing (2,5) - Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n.º 98, de 17/10/2011, republicada no DOE de 28/10/2011, seção I, página 54.

Técnico em Segurança do Trabalho (2,5) - Plano de Curso Aprovado por Portaria CETEC nº 2, de 05/01/2009, publicada no DOE de 13/01/2009, seção I, página 33.

Ensino Médio – Lei Federal 9394/96, alterada pela Lei Federal Nº 11684/08, Resolução CNE/CBE nº 03/1998. Parecer CEE 105/98 - publicado no D.O.E. de 02/04/98 – Seção I, pág. 13 – Indicação CEE nº 09/2000 e 77/08.

HISTÓRICO DA ESCOLA

Em 23 de fevereiro de 1948, o Estado de São Paulo, através da Lei n° 77 criou as Escolas Artesanais, mas somente no ano de 1958, o então Prefeito Municipal Dr. José Ribeiro Fortes tomou a iniciativa de doar um terreno da prefeitura para a construção do prédio no qual se instalaria a escola artesanal. Porém, sem recursos, o então Prefeito Municipal procurou pelos filhos do imigrante libânes Sr. Pedro Badran e solicitou destes, a colaboração para a construção do prédio onde funcionaria a Escola de Ensino Profissionalizante, já que o pai, sempre acreditou na necessidade de uma escola que ensinasse uma profissão. Foi prontamente atendido e a construção do prédio teve início com a aprovação da Lei n° 322 de 13 de março de 1958, pelos Senhores Vereadores, para a instalação da Escola Artesanal, que ministraria o ensino profissional aos jovens joaquinenses e da região, sendo que o mesmo somente ficaria pronto em junho de 1959.

Em reconhecimento aos serviços prestados à Escola e a Juventude de São Joaquim da Barra e região, a Câmara Municipal baixou a Lei nº 325 de 12 de junho de 1958, que foi aprovada por unanimidade, dando à Escola o nome do seu patrono: Pedro Badran, em agradecimento ao ato realizado por seus filhos. No dia 06 de junho de 1959, alunos, professores, funcionários e todo equipamento e mobiliário recebidos do Governo de Estado foram instalados no prédio recém construído à Rua Maranhão, 1225, onde permanece em funcionamento até os dias atuais. Nesta data, o Senhor Lázaro de Oliveira, foi transferido da Escola Artesanal de Orlândia, para responder pela Direção da Escola, pelo Ato do Secretário da Secretaria de Estado dos Negócios da Educação, mas o mesmo já vinha, desde 1958, como responsável pelo recebimento dos maquinários e ferramentas enviadas para a nova escola e pela construção do prédio.

Em 16/08/1961, a Lei nº 6204 transformou a Escola Artesanal "Pedro Badran" em Escola Industrial "Pedro Badran". A partir de então, os cursos passaram a ser de tempo integral: no período da manhã - cultura geral e, no período da tarde prática. Também foram criados no período noturno os chamados "Cursos Extraordinários": Ajustagem Mecânica, Tornearia, Desenho Mecânico, Corte e Costura, Decoração e Doces, Ornatos e Brinquedos.

Com o Decreto nº 44.533 de 18/02/1965, do então Governador Ademar de Barros, a Escola Industrial Pedro Badran passou para Ginásio Industrial Estadual Pedro Badran. Com a Resolução SE nº13 de 22/01/1976, passou de Ginásio Industrilal Estadual Pedro Badran para Centro Estadual Interescolar Pedro Badran. O Decreto nº 7400 de 30/12/1975, em 28/01/1978 transformou o Centro Estadual Interescolar Pedro Badran em Escola Estadual de Segundo Grau Pedro Badran. A Resolução SE nº 37 de 21/02/1989 transformou a EESG Pedro Badran em Escola Técnica Estadual de Segundo Grau Pedro Badran e passa a ser integrada à Divisão de Supervisão e Apoio às Escolas Técnicas - DISAETE - Res. nº 120 de 22/06/1985. Em 22/10/1991, o Decreto nº 34.032 transfere a DISAETE da Secretaria da Educação para a Secretaria da Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Econômico, devendo a unidade escolar ser transferida a partir de 01/01/1992. A DISAETE passa então a denominar-se Divisão Estadual de Ensino Tecnológico-DEET. A partir de 01/01/1994, a Escola Técnica Estadual de Segundo Grau Pedro Badran é transferida da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Econômico para o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS - Decreto nº 37.735 de 27/10/1993. Pelo Decreto nº 38.703 de 31/05/1994 a ETESG Pedro Badran passa a denominar-se Escola Técnica Estadual Pedro Badran.

NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO

Modalidade: Técnico

Descrição:

A ETEC Pedro Badran possui uma clientela atuante nos setores de serviços e indústrias presentes na região além dos alunos que já cursam o Ensino Médio no período da manhã. Os candidatos que concorrem as vagas dos cursos ligados a área da Indústria estão ligados principalmente ao setor sucro-alcooleiro (Técnico em Instrumentação e Equipamentos Industriais, Química e Eletroeletrônica) e os candidatos que buscam os demais cursos estão ligados principalmente ao setor de serviços, mas também absorvidos em menor escala pelas empresas do ramo industrial, uma vez que os mesmos atuam sob a forma de suporte para as atividades fins das empresas. A ETEC Pedro Badran de São Joaquim da Barra oferece a certificação final de Técnico, às Habilitações Profissionais Técnicas de Nível Médio nas habilitações citadas abaixo, possuindo a opção de receberem certificações parciais de qualificação ao final de cada módulo (geralmente após o 2º módulo conforme o Plano de curso).

A Etec Pedro Badran ainda conta com os Cursos de Técnico em Informática, Segurança do Trabalho e Administração ministrados em classes descentralizadas no município de Guará, fruto de Convênio entre o Centro Paula Souza e a Prefeitura Municipal de Guará.

A Etec Pedro Badran também conta com o Curso de Técnico em Administração ministrado em classe descentralizada no município de Ipuã, fruto de Convênio entre o Centro Paula Souza e a Prefeitura Municipal de Ipuã.

Habilitações associadas:

Administração

Secretariado

Eletroeletrônica

Informática

Meio Ambiente

Química

Segurança do Trabalho

Instrumentação e Equipamentos Industriais

Marketing

Modalidade: Médio

Descrição:

A ETEC Pedro Badran possui uma clientela heterogênea entre os alunos dessa modalidade de ensino, mesclando alunos provenientes das escolas públicas e também das escolas de Ensino Fundamental particulares do Município e da região. Quanto a faxia etária, os alunos dessa modalidade de ensino possuem uma homogeneidade adequada ao curso; geralmente são alunos que acabaram de concluir o Ensino Fundamental e

estão dando prosseguimento aos seus estudos visando os cursos técnicos (a partir da 2ª série do Ensino Médio) e até o nível superior. Ao final das três séries do Ensino Médio os alunos concluintes recebem a certifcação de conclusão do médio com o direito a prosseguimento de estudos em nível superior.

Habilitações associadas:

Ensino Médio

AGRUPAMENTO DISCENTE (1º Semestre) - 2012

Habilitação Série/Módulo Turno Qtd. Classes Qtd. Alunos

Administração 1º Módulo Noite 40 1Administração 2º Módulo Noite 37 1Administração 3º Módulo Noite 26 1Eletroeletrônica 1º Módulo Noite 40 1Eletroeletrônica 2º Módulo Noite 27 1Eletroeletrônica 3º Módulo Noite 24 1Eletroeletrônica 4º Módulo Noite 17 1Ensino Médio 1ª Série Manh? 120 3Ensino Médio 1ª Série Manhã 120 3Ensino Médio 3ª Série Manh? 120 3Informática 1º Módulo Noite 40 1Informática 1º Módulo Tarde 40 1Informática 2º Módulo Noite 27 1Informática 3º Módulo Noite 21 1Informática 3º Módulo Tarde 28 1Instrumentação e Equipamentos Industriais 2º Módulo Noite 24 1Instrumentação e Equipamentos Industriais 3º Módulo Noite 26 1

Marketing 1º Módulo Noite 40 1Marketing 3º Módulo Noite 21 1Meio Ambiente 2º Módulo Noite 34 1Química 1º Módulo Noite 40 1Química 2º Módulo Noite 35 1Química 3º Módulo Noite 32 1Química 4º Módulo Noite 29 1Secretariado 1º Módulo Noite 40 1Secretariado 3º Módulo Noite 25 1

Soma total 32 1.073

AGRUPAMENTO DISCENTE (2º Semestre) - 2012


CLASSES DESCENTRALIZADAS

Localização: Escola Municipal “Maria Marly Mandrá Lima, Av. Carlos Peregrino de Mello, 250 – Ipuã

Coordenador: Elimar Nunes Pereira

Parcerias: Centro Paula Souza e Prefeitura Municipal de Ipuã


Administração 2º Módulo Noite 28 1

Localização: EMB - Eng. Urbano de Andrade Junqueira, Av. Francisco de Paula Leão, s/n - Guará-SP

Coordenador: Juliano Gomes da Rocha

Parcerias: Prefeitura Municipal de Guará e Centro Paula Souza


Administração 2º Módulo Noite 29 1Informática 2º Módulo Noite 31 1Segurança do Trabalho 2º Módulo Noite 31 1Segurança do Trabalho 3º Módulo Noite 25 1

RECURSOS HUMANOS 2012

A Unidade é composta de:Diretor de Escola Técnica – 01Coordenador Responsável pelo Núcleo de Gestão Pedagógica e Acadêmica – 01Diretor de Serviço Administrativo – 01Diretor de Serviço Acadêmico – 01Assistente Técnico Administrativo – 01Auxiliar Administrativo – 08Assistente Administrativo – 01Auxiliar de Docente I – 01Auxiliar de Docente II – 01Analista Técnico Administrativo - Bibliotecário - 01Docentes - 75Auxiliar de Serviços Gerais – 02Agente de Vigilância Interna – 01Auxiliar de Serviços de outros Órgãos - 02Servidores Terceirizados de Limpeza – 04Servidores Terceirizados de Vigilância – 08Estagiários - 04

Nome: Agnaldo Donizeti da Silva

Cargo/Função: Docente

Atividades:

Nome: Aislan Roberto Saia

Cargo/Função: Administrativo

Atividades: Auxiliar Administrativo - RG. 29.884.639-1. Nível superior incompleto. Contrado em 23/12/2009.

Nome: Alexandre Dezem


Atividades: Alexandre Dezem, RG. 22.106.420, Professor IV. Contratado por prazo determinado em 20/07/2000. Contrato alterado para prazo indeterminado em 19/07/2001. Formação: Tecnólogo em Química Industrial, pós-graduado "latu-sensu" em Química Aplicada. Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aulas de: Análise Química Quantitativa Tecnologia dos Processos Industriais IAnálise Química Instrumental Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Química Química dos AlimentosProteção Contra Corrosão

Nome: Alexandre Lucas da Costa


Atividades: Alexandre Lucas da Costa, RG. 11.700.661, Professor V. Contrato por prazo indeterminado em 01/02/1995. Formação: graduação em Engenharia Mecânica, Esquema I "programa especial de formação pedagógica de docentes para as disciplinas do currículo da educação profissional em nível médio" e Licenciado em Física. Ministrando as aulas de:Matemática Física Métodos Quantitativos Aplicados à AdministraçãoOperações Matemáticas e Princípios da Física Instalação e Manutenção de Equipamentos Mecânicos

Nome: Aline D’Ângelo Dias


Atividades: Aline D’ Ângelo Dias, RG. 30.112.013-x - Professor I. Contratada por prazo Indeterminado em 25/02/2008. Formação: Licenciatura em Letras com habilitação em Inglês. Ministrando as aulas de:L.E.M. (Inglês)Inglês Instrumental

Nome: Alvaro José Monteiro


Atividades:

Nome: Ana Beatriz Ribeiro Dezem


Atividades: Ana Beatriz Ribeiro Dezem, RG. 14.375.688, Professor V. Contratada por prazo indeterminado em 01/02/1995. Formação: Licenciada em História. Ministrando as aulas de:História

Nome: Ana Claudia dos Santos


Atividades: Ana Claudia dos Santos, RG. 30.558.881-3, professor I. Contratada por prazo Indeterminado em 25/02/2008. Formação: Graduado em Publicidade e Propaganda. Ministrando as aulas de:Planejamento de Ponto de Vendas - PDV Comunicação Mercadológica Plano de MarketingGerenciamento de Força de Venda Plano de Comunicação Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Marketing

Nome: Anderson Lara Cecílio


Atividades: Anderson Lara Cecílio, RG 25.238.592-5, Professor I; Contratado por prazo determinado em 17/03/2010; Formado em Processamentos de Dados; Ministrando aulas de:Programação de Computadores I

Nome: André Luiz de Souza SIlva


Atividades:

Nome: Andréa Avezum Martus


Atividades: Andréa Avezum Martus, RG. 20.570.656 – Professor V. Contratada por prazo indeterminado em

26/02/96. Formação: Tecnólogo em Processamento de Dados com Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aulas de:Lógica de ProgramaçãoTécnicas e Linguagens para Banco de Dados ITécnicas e Linguagens para Banco de Dados IIProgramação de Computadores IPlanejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em InformáticaDesenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em InformáticaLógica de ProgramaçãoProgramação de Computadores I Informática Aplicada a Química

Nome: Angélica Leonel Marciano

Cargo/Função: Outros

Atividades: Prefeitura

Nome: Anna Luisa Amaral da Silva

Cargo/Função: Estagiário

Atividades:

Nome: ANTONIO CANDIDO FILHO


Atividades:

Nome: ANTONIO CARLOS VIEIRA DUARTE


Atividades:

Nome: Ângela Maria Guidolin da Silva


Atividades: Diretoria de Serviço Área Administrativa: Ângela Maria Guidolin da Silva, RG. 6.274.232 – Licenciada em educação Artística. Admitida para prover em Comissão a função de Diretor de Serviço em 11/07/97.

Nome: Carlos Justino de Souza


Atividades: Carlos Justino de Souza, RG. 18.488.599 – Professor III. Contratado por prazo determinado em 01/03/2000. Contrato alterado para prazo indeterminado em 19/07/2001. Formação: Graduado em Ciências Econômicas e em Administração de Empresa; Afasta das aulas para exercer a função de Assistente Técnico Administrativo I (ATA I) a partir de 01/10/2008, conforme publicação no D.O. de 30/09/2008.

Nome: Célio Ferreira de Mendonça Filho


Atividades:

Nome: Chafi José Nader Júnior


Atividades: Chafi José Nader Júnior, RG: 21677536; Professor I; Contratado por prazo determinado em 11/05/2010; Formação: Envenharia Mecânica, pós graduado "latu -sensu" em Segurança do Trabalho; Ministrando aulas de:Legislação e Normas Técnicas Prevenção às Doenças Profissionais e do Trabalho Prevenção e Combate a Sinistros Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Segurança do Trabalho Análise de Riscos

Nome: Claudemir de Sousa Buzato


Atividades: Claudemir de Sousa Buzato, RG. 30.121.550-9- Professor I. Contratado por prazo determinado em 25/02/2008. Formação: Técnico em Eletrotécnica e Graduado em Telecomunicações. Ministrando as aulas de:Comandos Elétricos I Instrumentação Aplicada I Instrumentação Aplicada IIPlanejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Instrumentação e Equipamentos IndustriaisProjeto e Planejamento de Processos II Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Instrumentação e Equipamentos Industriais

Nome: Clayton Moisés Jesus de Oliveira


Atividades:

Nome: Cláudia Helena de Oliveira


Atividades:

Nome: Cristiane de Queiroz Bariquelo Moreira


Atividades:

Nome: Daniel Pitta Ribeiro


Atividades:

Nome: Danielle Amaral Antuniassi


Atividades:

Nome: Dárcio Rodrigues da Silva


Atividades: Dárcio Rodrigues da Silva, RG. 30.559.521-0, Professor I, Formação: Educação Física, Contratado em 17/03/2010. Ministrando as aulas de:Educação Física

Nome: Deni Pereira dos Santos


Atividades: Auxiliar Administrativo - RG. 14.375.765. Nível Superior Completo. Contratado em 22/12/2009.

Nome: Diego dos Santos Leon


Atividades: Diego dos Santos Leon, RG. 30.121.164-4 – Professor I. Contratado em 16/08/2007 por tempo

determinado. Formação: Técnico em Informática e Licenciado em História. Ministrando as aulas de: HistóriaFilosofia Ética e Cidadania OrganizacionalAplicativos Informatizados para a Área Secretarial IIITécnicas e Linguagens para Banco de Dados II

Nome: ELEN ADRIANA DE CASTRO


Atividades:

Nome: Eliana Eduardo da Silva


Atividades:

Nome: Eliane Flora


Atividades: Eliane Flora, RG. 18.575.796-0 Professor IV. Contratada em 20/07/2000 por prazo determinado. Contrato alterado para prazo indeterminado em 01/02/2001. Formação: Bacharelada e Licenciada em Química e Licenciada em Pedagogia. Ministrando as aulas de :Síntese e Identificação dos Compostos Orgânicos II Análise Química Instrumental

Nome: Elimar Nunes Pereira


Atividades: Elimar Nunes Pereira; RG: 27.229.243-6; Professor I; Professor I; Contratado por prazo determinado em 01/04/2010; Formado em Administração de Empresas; Ministrando aulas de:Administração de MateriaisGestão Empresarial II Administração da ProduçãoGestão de Marketing IISistemas Econômicos Gestão de Competências II Ética e Cidadania Organizacional

Nome: Eliziane Rodrigues da Silva


Atividades: Eliziane Rodrigues da Silva; RG: 29.884.162-9; Nivel Superior Completo; Contratado em

06/04/2010;

Nome: Eloisa Fabiana de Castro


Atividades: Auxiliar Administrativo:Eloisa Fabiana de Castro, RG. 26.434.969-6 - Habilitação Específica de 2º Grau , Técnica em Contabilidade e Licenciatura Plena em Pedagogia.–Contratada em maio de 2000.

Nome: Elza da Silva


Atividades: Elza da Silva, RG. 4.735.394, Professor VI. Contratada em 23/02/1996 por prazo indeterminado. Formação: Licenciada em Letras e Graduada em Direito. Ministrando as aulas de:Linguagem, Trabalho e TecnologiaÉtica, Cidadania e Qualidade Ética e Cidadania Organizacional Representação e Comunicação em Língua PortuguesaRepresentação e Comunicação Organizacional II

Nome: EMERSON RODRIGUES DOS SANTOS


Atividades:

Nome: Evaldo Fernandes Réu Júnior


Atividades: Evaldo Fernandes Réu Júnior, RG. 25.455.510-X, Professor II, contratado em 03/08/05 por prazo determinado. Formação: Graduação em Ciências da Computação com Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aulas de Desenvolvimento de:Técnicas e Linguagens para Banco de Dados II Redes de Comunicação de Dados Análise de Programação Desenvolvimento de Software II Desenvolvimento de Software I Gestão de Sistemas Operacionais III Programação de Computadores II Desenvolvimento de Software II

Nome: Fábio Piccinato


Atividades: Fábio Piccinato, RG. 30.122.041-4. Professor III, contratado em 01/08/2009 por prazo determinado. Formação: Licenciatura em Geografia. Ministrando as aulas de:Geografia Uso, Ocupação e Conservação do Solo I Gestão e Qualidade Ambiental Legislação Ambiental

Nome: FERNANDO MARQUES GUERRA


Atividades:

Nome: Flávia Botelho Honório de Morais


Atividades: Flávia Botelho Honório de Morais, RG. 24.845.786-x - Professor I, contratada por prazo determinado em 25/02/2008. Formação: Graduado em Química. Ministrando as aulas de:Tecnologia dos Materiais Inorgânicos I Síntese e Identificação dos Compostos Orgânicos I Tecnologia dos Materiais Inorgânicos II Química Ambiental Análise de Processos Físico-Químicos II Análise Química Instrumental Análise Físico-Química de Águas e Efluentes Poluição Atmosférica Química

Nome: Frederico Antunes Afonso de Souza


Atividades:

Nome: Frederico de Assis Zanini


Atividades: Frederico de Assis Zanini, RG. 33.461.108-13. Professor II. Contratado em 10/02/06 por prazo determinado. Graduado em Engenharia Elétrica e Eletrônica. Ministrando as aulas de:Instalações Elétricas ResidenciaisDesenho Técnico Eletrônica Digital IIInstalações Elétricas Prediais Desenho Informatizado Instrumentação Aplicada I Projetos e Planejamento de Processos I

Nome: Gerson Alves dos Santos


Atividades: Gerson Alves dos Santos, RG. 19.727.791, Professor IV. Contratado por prazo determinado em 19/03/98. Contrato alterado para prazo indeterminado em 03/02/2000. Formação: Graduado em Tecnologia em Processamento de Dados e Administração de Empresas. Pós-graduado "lato-sensu" em Análise de Sistemas. Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aulas de:Redes de Comunicação de Dados Gestão de Sistemas Operacionais IIIDesenvolvimento de Software II

Nome: GILCILEIDE CARVALHO PEREIRA


Atividades:

Nome: Giselle Cavalhieri


Atividades: Giselle Cavalhieri, RG: 29.884.196-4; Professor I; Contratado por prazo determinado em 16/07/2010; Formação: Comunicação Social com enfâse em Publicidade e Propaganda; Ministrando aulas de:Planejamento de Ponto de Vendas - PDV Gerenciamento de Força de Venda

Nome: Gislene Aparecida Oliveira Ferreira


Atividades: Gislene Aparecida Oliveira Ferreira, RG. 20.105.757-8. Professor IV. Contratada por prazo determinado em 02/08/2002. Contrato alterado para indeterminado em 20/07/2004. Formação: Graduada em Administração com Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aulas de:Organização EmpresarialÉtica, Cidadania e QualidadeGestão Empresarial IGestão Empresarial II Administração de Materiais Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Administração Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Administração Administração e Planejamento EmpresarialAdministração da Produção Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Administração

Nome: Gláucia Coutinho Bucioli Oliveira


Atividades: Gláucia Coutinho Bucioli Oliveira, RG. 29.282.903-6. Professor I. Contratada em 23/07/2008 por prazo determinado e por prazo indeterminado em 01/07/2010; Formação: Bacharel em Administração e Licenciatura Plena em Matemática. Ministrando as aulas de:Matemática Gestão de LogísticaSistemas de Informações GerenciaisGestão de Competências II Comércio Exterior

Nome: Gustavo Antônio da Silva Inácio


Atividades:

Nome: Hercíia Aparecida Champanholi Marcon


Atividades: Auxiliar de Serviço Operacional:Hercília Aparecida Champanholi Marcon – RG. 15.467.824-7 - 1º grau Completo. Afastada junto a Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo. Contratada em junho de 1993.

Nome: HILTON NUNES FILHO


Atividades:

Nome: Hugo Barbieri


Atividades: Hugo Barbieri; RG: 24.943.317-5; Professor I; Contratado por prazo determinado em 13/04/2010; Formação:Engenharia Elétrica - Eletrônica; Ministrando aulas de:Eletrônica Analógica I Eletrônica Digital I Montagem de Circuitos Eletroeletrônicos Eletrônica Analógica II Estudos e Projetos de Instalação e Manutenção de Equipamentos Eletrônicos

Nome: Ivair Reis de Almeida


Atividades:

Nome: Ivana Maria ourenço GiroldoL


Atividades:

Nome: Jean Cláudio Balan


Atividades: Jean Cláudio Balan, RG. 26.127.489-2. Professor II. Contratado por prazo determinado a partir de 13/02/2004. Contrato alterado para indeterminado em 20/07/2005. Formação: Licenciatura e Bacharel em Química com Atribuições Tecnológicas. Ministrando as aulas de:Química Análise de Processos Físico-Químico I Tecnologia dos Materiais Inorgânicos I Tecnologia dos Materiais Inorgânicos II Tecnologia dos Processos Industriais II

Nome: Joaquim Pereira de Souza Neto


Atividades:

Nome: João Alfredo da Silva


Atividades: João Alfredo da Silva, RG. 20.406.513, Professor III. Contratado por prazo determinado em 07/03/2002. Contrato alterado para prazo indeterminado em 02/02/2004.. Formação: Graduado em Ciências Contábeis com Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aulas de:Processos de Operações ContábeisProcessos de Operações Contábeis II

Nome: João Alfredo Freitas Pires de Campos


Atividades: João Alfredo Freitas Pires de Campos, RG. 15.282.744-4. Professor IV. Contratado em 10/02/06 por prazo determinado. Graduado em Engenharia Agronômica. Ministrando a aula de:Uso, Ocupação e Conservação do Solo II

Nome: João Ricardo Sartorato

Cargo/Função: Auxiliar de Docentes

Atividades: Auxiliar de Docente II: João Ricardo Sartorato, RG. 15.282.239, contratado em 03/03/95 por prazo indeterminado. Formação: Técnico em Mecânica e em Eletrotécnica.

Nome: José Luis Pimentel


Atividades: José Luis Pimentel; RG: 15.982.929-X; Professor I; Contratado por prazo determinado em 01/04/2010 e por prazo indeterminado em ****; Formação: Licenciado em Informática, Técnico em Informática e Técnico em Eletrônica; Ministrando as aulas de: EletromagnetismoSistemas de Energia e Redes de DistribuiçãoInstrumentação Aplicada II Projeto e Planejamento de Processos IIInstalação e Manutenção de Equipamentos Mecânicos Aplicativos Informatizados na Área de Instrumentação Aplicativos Informatizados da Administração

Nome: José Roberto de Oliveira


Atividades: José Roberto de Oliveira, RG. 17. 884.565, Professor V. Contratado em 10/03/98 por prazo determinado. Contrato alterado para prazo indeterminado 03/02/2000. Formação: Graduado em Ciências Contábeis e Administração de Empresas. Ministrando as aulas de:Sistemas Econômicos Processos Financeiros e Orçamentários

Nome: Juliano Aparecido Dezem Telles


Atividades: Juliano Aparecido Dezem Telles, RG. 17.552.341-1. Professor II. Contratado em 01/08/2006 por prazo indeterminado. Formação: Graduado em Análise de Sistemas com Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aulas de Gestão de:Técnicas e Linguagens para Banco de Dados I Programação de Computadores I Aplicativos Informatizados para a Área Secretarial I Aplicativos Informatizados em Marketing Informática Aplicada a Química

Nome: Juliano Gomes da Rocha


Atividades: Juliano Gomes da Rocha, RG. 24.772.727-1. Professor I. Contratado em 25/05/2007 por prazo determinado. Formação: Graduado em Administração. Ministrando as aulas de Gestão de Logística, Gestão de Marketing II, Sistema de Informações Gerenciais, Gestão e Qualidade Ambiental, Ética e Cidadania Organizacional, Processos de Operações Contábeis, Técnicas de Estrutura de Campanha, Relações Humanas no Trabalho nas áreas de Gestão, Saúde e Meio Ambiente.

Nome: Juliano Lote dos Santos


Atividades: Juliano Lote dos Santos, RG. 24.772.679-5. Professor II. Contratado por prazo indeterminado em 03/02/2003. Formação: Licenciado em Educação Física. Ministrando as aulas de Educação Física a área de Educação Básica.

Nome: Karen Rustiguel dos Santos de Souza


Atividades:

Nome: Karina Bonato Scarelli da Silva


Atividades: Karina Bonato Scarelli da Silva, RG. 24.307.072-X. Professor III. Contratada por tempo indeterminado em 21/03/2006. Formação: Licenciada em Letras, habilitação em Português e Inglês. Ministrando as aulas de:Língua Portuguesa e LiteraturaL.E.M. InglêsInglês Instrumental Inglês Instrumental IIRepresentação e Comunicação em Língua Estrangeira Moderna: Inglês IRepresentação e Comunicação em Língua Estrangeira Moderna: Inglês III

Nome: Kátia Gumiero Ferracioli Colmaneti


Atividades: Kátia Gumiero Ferracioli Colmaneti, RG. 25.598.616-6. Professor III. Contratada por prazo determinado em 20/07/2000. Contrato alterado para prazo indeterminado em 19/07/01. Formação: Licenciada e Graduada em Química. Ministrando as aulas de Tópicos de:Tópicos de Química Experimental Síntese e Identificação dos Compostos Orgânicos IAnálise Química Qualitativa Análise de Processos Físico-Químicos IISíntese e Identificação dos Compostos Orgânicos IIProcessos Eletroquímicos – CorrosãoQuímica de Polímeros Proteção Contra Corrosão

Nome: Laura Donadeli Diniz Pimenta Dezem


Atividades: Laura Donadeli Diniz Pimenta Dezem, RG. 20.105.716, Professora IV. Contratada por prazo indeterminado em 11/02/99. Formação: Graduada em Tecnologia em Processamento de Dados com Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio); pós-graduada lato-sensu em Didática para a Modernidade. Ministrando as aulas de:Gestão de Sistemas Operacionais I Gestão de Sistemas Operacionais II Lógica de Programação *Operação de Software Aplicativo

Nome: LUCIA HELENA DE ALMEIDA CARDOSO SILVA


Atividades:

Nome: Luciana Vogt Pastor Scarelli


Atividades: Luciana Vogt Pastor Scarelli, RG. 16.238.100, Professor V. Contratada por prazo indeterminado em 01/02/95. Licenciada em Ciências Biológicas. Ministrando as aulas de:BiologiaEnergia e Meio Ambiente Hidrobiologia e Meio AmbienteManejo e Recuperação Florestal Microbiologia

Nome: Luciano Teixeira Ferrero


Atividades: Luciano Teixeira Ferrero; RG: ; contratado por prazo determinado em 22/07/2010

Nome: Luis Fernando Silva de Oliveira


Atividades:

Nome: Luis Gustavo Parada


Atividades: Luis Gustavo Parada; RG: 25.598.159-4; contratado por prazo determinado em 22/07/2010

Nome: Lúcia Helena Monteiro Braga da Silva


Atividades: Auxiliar de Serviço Operacional:Lúcia Helena Monteiro Braga da Silva – RG. 17.356.972 - 1º Grau completo. Contratada em 1996.

Nome: Lúcia Helena Valentim de Paula


Atividades: Auxiliar de Serviço Operacional:Lúcia Helena Valentim de Paula – RG. 9.526.845 - 1º Grau completo.Contratada em maio de1997.

Nome: Marcelo Inácio da Silva


Atividades: Marcelo Inácio da Silva, RG. 26.528.205-6. Professor III. Contratado em 01/08/2006 por prazo indeterminado. Formação: Licenciatura em Ciências Biológicas. Ministrando as aulas de:Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Área de Meio Ambiente Avaliação de Riscos e Impactos Ambientais Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Área de Meio Ambiente

Nome: MARCO ANTONIO CARLOS


Atividades:

Nome: Maria Carmen Villa Borges Barbosa


Atividades:

Nome: Maria Célia Silva Salomão Pereira Passos


Atividades: Maria Célia Silva Salomão Pereira Passos, Professor VI. Contratada por prazo indeterminado em 23/02/1996. Licenciada em Matemática, Pedagogia e Graduada em Direito e Pós-graduação "latu sensu". Ministrando as aulas de:Matemática Organização Empresarial

Administração Jurídica Ética e Cidadania OrganizacionalLegislação Tributária e Comercial

Nome: Maria Cláudia Souza Clemêncio da Silva de Faria


Atividades: Maria Cláudia Souza Clemêncio da Silva de Faria, RG. 11.363.887. Professor IV. Contratada em 03/08/2004. Formação: Licenciatura em Ciências Biológicas. Ministrando as aulas de:Biologia Hidrobiologia e Meio Ambiente Saneamento Ambiental e Saúde Pública Gestão Ambiental Microbiologia

Nome: Maria Conceição Pereira Olivato


Atividades: Maria Conceição Pereira Olivato, RG. 9.349.498-1. Professor III. Contratada em 22/04/2004. Formação: Licenciatura Plena em Educação Artística e Pedagogia. Ministrando as aulas de:ArteFilosofiaSociologia

Nome: Marina Ferreira dos Santos


Atividades:

Nome: Marina Loureiro Tardeli


Atividades:

Nome: Maristela Leonel


Atividades: Maristela Leonel, RG. 21.879.117, Professor I, Contratada em 17/03/2010 por prazo determinado, Formação: Estudos Sociais - História - Licenciatura Plena. Ministrando as aulas de: História Filosofia

Nome: Marlene Cheadi Martins Alves


Atividades:

Nome: Michele Costa Rovanhol


Atividades: Michele Costa Rovanhol, RG. 28.317.536-9. Professor II. Contratada por prazo determinado em 28/07/2003. Contrato alterado para prazo indeterminado em 02/02/2004. Formação: Graduada em Engenharia Elétrica e Licenciatura em Matemática. Ministrando as aulas de:Eletricidade Básica Eletrônica Analógica I Eletrônica Digital IMontagem de Circuitos Eletrônicos Circuitos Elétricos Eletrônica Digital II Comandos Elétricos Instalações de Sistemas Industriais I

Nome: Mônica Carla de Oliveira Pinto


Atividades: Diretora de Serviços Acadêmicos.RG:30.121.874-2

Nome: NATALIA MARCON MARTINS


Atividades:

Nome: Natália Cristina Martins


Atividades: Natália Cristina Martins, RG 29.884.141-1. Professor I. Contratada por prazo determinado em 02/04/2008 e indeterminiou em 07/10/2009. Formação: Graduada em Secretariado Executivo Trilingue. Ministrando as aulas de:Gerenciamento de Rotinas e Serviços

Nome: Nádia Leme de Oliveira Moraes


Atividades: Assistente Administrativo:Nádia Leme de Oliveira Moraes – RG. 42.547.002-7 – 2º Grau Completo. Contratada em 04/02/2009.

Nome: Osmair Alves Martins


Atividades: Auxiliar de Serviço Operacional:Osmair Alves Martins – RG. 17.615.430 - 1º Grau completo. Afastada junto a Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo. Contratada em junho de 1993.

Nome: Paulo Eduardo Nogueira


Atividades: Paulo Eduardo Nogueira, RG. 30.122.075-X. Professor II. Contratado em 03/08/05 por prazo indeterminado. Formação: Graduação em Ciências da Computação com Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aulas de:Estrutura de Dados Redes de Comunicação de Dados Operação de Software Aplicativo Gestão de Sistemas Operacionais II Redes de Comunicação de Dados Análise de Programação Aplicativos Informatizados para a Área Secretarial III

Nome: Paulo Favaro Zerbeto


Atividades:

Nome: Rademaker Siena


Atividades: Rademaker Siena, RG 30.121.591-1, Professor I, Contratado por prazo determinado em 08/10/2009, Graduado em , Ministrando as aulas de:Gestão de Sistemas Operacionais I Operação de software aplicativo Técnicas e Linguagens para Banco de Dados I Desenvolvimento de Software I Técnicas e Linguagens para Banco de Dados II Redes de comunicação de Dados Tecnologias em Ambientes Administrativos

Nome: Renato de Moraes

Cargo/Função: Auxiliar de Docentes

Atividades: Renato de Moraes; RG: 30.121.896-1; Auxiliar Docente I; Contratado por prazo Indeterminado; Formação: Técnico em Informática

Nome: Ricardo de Moraes


Atividades: Responsável pelo NGPA

Nome: Ricardo de Moraes


Atividades: Ricardo de Moraes, RG. 27.765.854-8. Professor III. Contratado por prazo determinado em 04/02/2000. Contrato alterado para prazo indeterminado em 01/02/2001. Formação: Tecnólogo em Processamento de Dados com Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aulas de:

Gestão de Sistemas Operacionais I Gestão de Sistemas Operacionais II Gestão de Sistemas Operacionais III Instalação e Manutenção de Computadores Programação de Computadores I Desenvolvimento de Software I Programação de Computadores II Gestão de Sistemas Operacionais I Tecnologia e Linguagem para Banco de Dados I Desenvolvimento de Software I

Nome: Rita de Cássia Pazeto


Atividades: Auxiliar administrativo - RG. 40.327.999-9. Nível Superior Completo. Contratada em 17/12/2009.

Nome: Rita Flaviana Vitolano


Atividades: Rita Flaviana Vitolano, RG 19.167.632; Porfessor I; Contratado por prazo determinado em 01/04/2010; Formação: Administração de Empresas; Ministrando aulas de:Psicologia Organizacional Gestão de Competências I Processos Financeiros e Orçamentários Noções de Economia e Mercado Ética Profissional e Cidadania Organizacional

Nome: Roberta Carrara Baptistussi


Atividades: Roberta Carrara Baptistussi, RG, 29.376.498-0- Professor I. Contratada em 24/007/2007 com prazo indeterminado. Formação: Bacharelado em Engenheira Agronômica. Ministrando as aulas de:Tecnologia de Processos I Uso, Ocupação e Conservação do Solo I Tecnologia de Processos II Avaliação de Riscos e Impactos Ambientais Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Área de Meio Ambiente

Nome: Rogélio Costa de Paulo


Atividades: Rogélio Costa de Paulo, RG. 24.437.032-1. Professor I. Contratado em 09/02/2009 por prazo determinado. Formação: Tecnólogo em Química Industrial. Ministrando as aulas de:Boas Práticas de Laboratório Operações Unitárias nos Processos Industriais I Operações Unitárias nos Processos Industriais IITecnologia dos Processos Industriais II Processos Industriais I Processos Industriais IIProcessos Industriais III

Nome: Rogério Galdiano de Freitas


Atividades: Rogério Galdiano de Freitas, RG. 22.275.814-4. Professor IV. Contratado em 28/11/01 por prazo determinado. Contrato alterado para prazo indeterminado em 24/07/2003. Formação: Bacharel em Ciência da Computação com Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aula de:Instalação e Manutenção de Computadores Aplicativos para ProjetosInstalação e Manutenção de Computadores Aplicativos para Projetos

Nome: Sandra Cristina Bezerra Rustiguel


Atividades: Auxiliar Administrativo:Sandra Cristina Bezerra Rustiguel – RG. 19.358.142 - 2º grau completo. Contratada em outubro de 1996

Nome: SERGIO BRUNO DE OLIVEIRA


Atividades:

Nome: SIDNEY MARTINS DA COSTA DE SOUZA


Atividades:

Nome: Silvio Cezar Carneiro de Oliveira


Atividades: Silvio Cezar Carneiro de Oliveira, RG. 18.657.399. Professor I. Contratado em 02/03/2011 por prazo determinado. Formação: Técnico em Segurança do Trabalho. Ministrando as aulas de:Legislação e Normas Técnicas Administração da Saúde e Segurança do Trabalho Suporte Emergencial à Vida Análise de Riscos

Nome: Silvio Rogério Pinheiro da Silva


Atividades: Silvio Rogério Pinheiro da Silva; RG: 18575743; Professor I; Contratado por prazo determinado em 16/07/2010; Formação: Licenciatura em Química; Ministrando as aulas de:Síntese e Identificação dos Compostos Orgânicos ISíntese e Identificação dos Compostos Orgânicos II Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Química Metrologia Química Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Química Análise Físico-Química de Água e Efluentes

Nome: Taciana Pagioli Faleiros Brizante


Atividades: Taciana Pagioli Faleiros Brizante, RG. 23.856.825-8- Professor I. Contratada em 28/02/2008 por prazo indeterminado. Formação: Licenciatura em Letras-Português e Espanhol. Ministrando as aulas de:Espanhol Instrumental IRepresentação e Comunicação em Língua Estrangeira Moderna: Espanhol IRepresentação e Comunicação em Língua Estrangeira Moderna: Espanhol IIILinguagem, Trabalho e TecnologiaLíngua Portuguesa e Literatura

Nome: Tatiane Barbosa de Oliveira


Atividades:

Nome: Tânia Valéria dos Santos Branco Bortoleti


Atividades: Tânia Valéria dos Santos Branco Bortoleti, RG. 14.822.223. Professor VI. Contratada em 01/02/95 por prazo indeterminado. Formação: Licenciada em Letras (habilitação em Português e Inglês). Ministrando as aulas de:Língua Portuguesa e Literatura

Nome: Thatiane Santos Guerra Tavares


Atividades: Thatiane Santos Guerra Tavares, RG. 30.121.414-1 – Professor II. Contratada em 03/08/05 por prazo determinado. Formação; Graduada em Tecnologia em Processamento de Dados com Esquema (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação Profissional em nível médio). Ministrando as aulas de:Lógica de Programação Programação para Internet Aplicativos Informatizados da Administração

Nome: Valdivino Aparecido da Silva


Atividades: Agente de Segurança Interna:Valdivino Aparecido da Silva – RG. 14.709.169 - 1º grau completo. Contratado em junho de 1999.

Nome: Vanir Martins


Atividades: Vanir Martins; RG 22.958.236-9; professor I; Contratado por prazo determinado em 01/04/2010; Formação: Administração de Empresas; Ministrando as aulas de:Gestão de Marketing I Sistemas de Informações Gerenciais Logística de Organização de MateriaisGestão de Marketing II Sistemas de Informações Gerenciais Criação e Desenvolvimento de Empresas Ética e Cidadania Organizacional

Nome: Vera Lúcia da Silva Maito


Atividades: Vera Lúcia da Silva Maito; RG: 4.679.052; Diretora da Unidade

Nome: Wesley Abdo Pinto


Atividades: Wesley Abdo Pinto, RG. 22.363.118, Professor IV. Contratado por prazo indeterminado em 01/02/99. Formação: Tecnólogo em Processamento de Dados com Esquema/Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do currículo da Educação profissional em nível médio, pós-graduação lato sensu. Ministrando as aulas de:Programação para InternetGestão de Sistemas Operacionais I *Instalação e Manutenção de ComputadoresOperação de Software AplicativoGestão de Sistemas Operacionais IIAnálise de Programação Programação para InternetAplicativos Informatizados para a Área Secretarial IAplicativos Informatizados em Marketing

RECURSOS FÍSICOS

· A Etec Pedro Badran possui 15 salas de aulas, do quais passam por reformas e manutenção a fim de atender todas as turmas do nível técnico; destas, 3 foram adequações de uma antiga oficina de mecânica;· Uma outra oficina mecânica sofreu reforma, transformando em um novo salão nobre, com banheiros ( masculino e feminino) e dois banheiros acessíveis para deficientes físico; O antigo salão nobre sofreu adequações, transformando em 6 novos laboratórios de informática para atender as exigências do Centro Paula Souza (sobre os desdobramentos das aulas de informática) e uma sala para depósito de materiais e equipamentos recebidos;· Adequação da Biblioteca, que passou a abranger o espaço da sala de manutenção necessária para garantir o pêmio" Brasil Leitor"- doação da Usina Alta Mogiana;· Ampliação da Cantina; Reforma da ´área de serviço;· Serão construídos sanitários, principalmente feminino, pois os que temos, não atendem a necessidade. construção de sala de manutenção de equipamentos, rampas de acesso para deficientes em todo perímetro escolar e cobertura de acesso de um bloco a outro; pintura externa em todo o prédio escolar;

Localização: Pavilhão

Identificação do Ambiente: Sala de Aula 1

Área: 71,00

Descrição: Sala de Alvenaria com piso cerâmico - Sala de Aula 01



Área: 71,00

Descrição: Sala de Alvenaria com piso cerâmico - Sala Ambiente



Área: 80,68




Área: 53,96




Área: 73,20




Área: 60,39




Área: 60,39




Área: 73,20



Identificação do Ambiente: DIretoria

Área: 25,50

Descrição: Sala de atendimento ( ALunos, professores e comunidade em geral)



Área: 53,00



Identificação do Ambiente: sala de Coordenação

Área: 40,47

Descrição: Sala de Alvenaria com piso cerâmico



Área: 49,00




Área: 49,00




Área: 49,00



Identificação do Ambiente: Laboratório de Química 1 - Luis Wagner

Área: 71,00

Descrição: Aulas Práticas


Identificação do Ambiente: Laboratório de Química 2 - Alexandre Dezem

Área: 83,07



Identificação do Ambiente: Laboratório de Informática 1

Área: 73,20



Identificação do Ambiente: CPD

Área: 11,57

Descrição: Instalar o servidor da rede da Unidade.



Área: 80,68



Identificação do Ambiente: Diretoria de Serviço - Área Administrativo

Área: 57,05

Descrição: Fazer a documentação administrativa da Unidade.



Área: 70,29




Área: 73,20



Identificação do Ambiente: Vestiário Feminino

Área: 23,25

Descrição: Destinado para as alunas de trocarem nas aulas de Educação Física.


Identificação do Ambiente: Almoxarifado

Área: 25,00

Descrição: Guardar materiais que não são de uso diário.


Identificação do Ambiente: Arquivo permanente

Área: 42,86

Descrição: Armazenamento de documentação acadêmica e administrativa que não são de uso diário.


Identificação do Ambiente: Biblioteca

Área: 105,00

Descrição: Área de estudo e pesquisa.


Identificação do Ambiente: Cantina

Área: 31,00

Descrição: Atendimento aos alunos.


Identificação do Ambiente: Cozinha

Área: 23,47

Descrição: Utilizada para preparo de lanches e café.


Identificação do Ambiente: Sala ATA

Área: 16,24

Descrição: Atendimento a professores, coordenadores, alunos e comunidade em geral.


Identificação do Ambiente: Pátio Descoberto

Área: 134,19

Descrição: Circulação dos alunos.


Identificação do Ambiente: Quadra de Esportes Cobertas

Área: 3.083,38

Descrição: Destinado as aulas de Educação Física e eventos que requer espaço maior que o do Anfiteatro.


Identificação do Ambiente: Sala de Coordenação

Área: 26,24

Descrição: Atendimentos aos professores e alunos.


Identificação do Ambiente: Sala dos Professores

Área: 35,50

Descrição: Para acomodação dos professores e seus materiais didáticos.


Identificação do Ambiente: Sanitário Administrativo Feminino

Área: 24,06

Descrição: Atender as necessidades fisiológicas.


Identificação do Ambiente: Sanitário Administrativo Masculino

Área: 11,88



Identificação do Ambiente: Sanitário Alunos Feminino

Área: 14,23



Identificação do Ambiente: Sanitário Alunos Masculino

Área: 40,27



Identificação do Ambiente: Diretoria de Serviço - Área Acadêmica

Área: 39,05

Descrição: Fazer a documentação acadêmica.


Identificação do Ambiente: Estacionamento para Funcionários/Professores

Área: 1.708,19

Descrição: Estacionar motos e carros.


Identificação do Ambiente: Corredores

Área: 510,18

Descrição: Acesso as salas de aula.


Identificação do Ambiente: Laboratório de Protocolo Hart

Área: 45,00




Área: 44,62



Identificação do Ambiente: Laboratório de Pneumática

Área: 44,62



Identificação do Ambiente: Laboratório de microbiologia

Área: 45,00

Descrição: Aulas Práticas - Cursoa de Química e Meio Ambiente


Identificação do Ambiente: Laboratótio de Máquinas Elétricas

Área: 49,00



Identificação do Ambiente: Laboratório de Instalações Residenciais

Área: 49,00

Descrição: Aulas práticas


Identificação do Ambiente: Laboratório de Eletrônica

Área: 49,00



Identificação do Ambiente: Salão Nobre

Área: 278,78

Descrição: Anfiteatro para eventos e reuniões



Área: 85,12




Área: 85,12




Área: 85,12



Identificação do Ambiente: Área de Serviço

Área: 10,05

Descrição: Limpeza Geral



Área: 33,00




Área: 33,00




Área: 33,00




Área: 33,00




Área: 33,00




Área: 33,00


RECURSOS MATERIAIS

Necessitamos de computadores para os novos Laboratórios de Informática, afim de atender as exigências do CETEC quanto ao desdobramento de turma. Para os Laboratórios de Química e Meio Ambiente ainda estão faltando muitos equipamentos, entretanto, estamos solicitando junto ao Ceeteps todos os equipamentos para atender a Padronização de Laboratórios. Para a área de Indústria estamos recebendo aos poucos equipamentos para Laboratório de Metrologia.

QuantidadeBem Departamento/Ambiente

1 Access Point Laboratório de Informática 24 Agitador Magnético Lab. Química3 Agitador Mecânico Lab. Química

10 Alicate Eletrônico Laboratório de Eletrônica

2 Analisador de PHLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

2 Analisadores de CondutividadeLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

2 Aparelho de Ar Condicionado - Tipo “Split” com 60000BTU Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Aparelho de Ar Condicionado “Springer” – tipo janela - 30000BTU Biblioteca

1 Aparelho de Ar Condicionado – Tipo “Split” com 60000BTU Laboratório de Química I – Luís Wagner

1 Aparelho de fac-simile impressão térmica marca Panasonic mod. Kx Diretoria de Serviço

1 Aparelho de medição alicate amperímetro Laboratório de Máquinas Elétricas1 Aparelho de medição alicate watimetro Laboratório de Máquinas Elétricas1 Aparelho de medição fasímetro Laboratório de Máquinas Elétricas1 Aparelho de medição luxímetro Laboratório de Máquinas Elétricas1 Aparelho de medição megômetro Laboratório de Máquinas Elétricas1 Aparelho de medição sequencímetro Laboratório de Máquinas Elétricas1 Aparelho de medição terrometro Laboratório de Máquinas Elétricas

3 Aparelhos de ar condicionadoLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

1 Ar condicionado “Split” com 60000BTU Laboratórios da Área de Informática 4

1 Ar condicionado “Split” com 60000BTU Laboratórios da Área de Informática 1

1 Ar condicionado “Springer” 30000BTU Laboratório de Eletrônica

2 Ar condicionado “Springer” – tipo janela 30000BTU Laboratórios da Área de Informática 3

2 Ar condicionado “Springer” – tipo janela 30000BTU Laboratórios da Área de Informática 2

1 Ar Condicionado “Springer” – Tipo Split – 7500 Btu Diretoria

1 Armário com literatura técnicaLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

1 Armário de Aço Laboratório de Industria

6 Armário de aço com 2 portas de correrSala dos Professores; Cozinha; Diretoria; Sala ambiente de secretariado

2 Armário de vestiário com 20 vãos sala dos Professores

1 Armário Extra Alto Diretoria1 Armário Médio Diretoria

8 Arquivo de Aço Diret. Adm/Dir. Acadêmica/ Arquivo Morto

10 Arquivo de Aço com 4 gavetas Secretaria Acadêmica; Diretoria de Serviço

1 Atlas do Corpo Humano Biblioteca12 Autodesk Design Laboratório de Informática 5

1 Balança Analítica Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Balança Analítica Laboratório de Química I – Luís Wagner

1 Balança Digital (Analítica) Laboratório de Química I – Luís Wagner

1 Balança Digital (Analítica) Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

2 Balança Eletrônica Laboratório de Química Alexandre Dezem

1 Balança Manual Laboratório de Química I – Luís Wagner

1 Balança Manual Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Balança Semianalítica 400gr Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Balança Semianalítica 400gr Laboratório de Química I – Luís Wagner

2 Bancada com 02 PLC TP-02 – Weg Laboratório de Máquinas Elétricas2 Bancada de Instrumentação Laboratório de Protocolo Hart1 Bancada eletrotécnica Weg – Partida estrela triângulo Laboratório de Máquinas Elétricas

3 Bancada parker de eletropneumática/pneumáticaLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

2 Banco de Ensaio Laboratório de Indústria1 Banco de Ensaio D:S-BE Hidráulica Laboratório de Hidráulica2 Banco de Ensaio D:S-TP100/200 Pneumática Laboratório de Pneumática1 Barsa Universal ( Copy 2009) Biblioteca5 Bebedouro Elétrico Pátio2 Bebedouro Elétrico de Garrafão COzinha/ Sala dos Professores2 Bebedouro Elétrico de Garrafão Diretoria; Diretoria de Serviço2 Bebedouro Elétrico de Garrafão COzinha/ Sala dos Professores

1 Bloco Digestor Microprocessado Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Bomba de vácuoLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

1 Bomba De Vácuo Laboratório de Química I – Luís Wagner

1 Bomba De Vácuo Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Bomba de Vácuo equipado com Manômetro Laboratório de Protocolo Hart1 Bússola Portátil Laboratórios de Industria

80 Cadeira fixa com 4 pés sem braço Laboratório de Informática 01; 02; 03 e 04

5 Caixa de som aplificada Laboratórios de Informática42 Calculadora Financeira Volante6 Carteiras e Cadeiras Sala de Aula

1 Câmara de Luz Negre Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Centrifuga de LaboratórioLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

1 Centrífuga Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Centrífuga Laboratório de Química I – Luís

Wagner1 Chapa Aquecedora Laboratório de Química I – Luís

Wagner5 CLP’s CLIC (+ cabos) Laboratório de Eletrônica3 CLP’s – Parker (cabos e chaves) Laboratório de Eletrônica5 CLP’s – TP02 (+ cabos) Laboratório de Eletrônica

25 Colchonete, espuma,densidade 28, cor azul Sala de Educação Física2 Computador Sala de Coordenação do PEQ e CPD1 Computador Sala 061 Computador Sala de Coordenação de Área1 Computador Salão Nobre1 Computador Sala 104 Computadores Secretaria Acadêmica

21 Computadores Laboratórios da Área de Informática 4

3 Computadores Diretoria de Serviço15 Computadores Biblioteca2 Computadores Diretoria

3 ComputadoresLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá



3 Computadores Laboratório de Máquinas Elétricas14 Computadores Laboratório de Eletrônica

21 Computadores Laboratório de Informática - Instrumentação


21 Computadores de 2GHz, com 512Mb de memória RAM, HD de 40GB, gravador de CD-ROM, placa de rede

Laboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

2 Condicionador de Ar Split, Piso/Teto 60.000 Laboratório de Informática 3 e 5

2 Condutivimetros de laboratórioLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

1 Cromatógrafo Gasoso Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

4 Demokit Hart Laboratório de Protocolo Hart

1 Destilador Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Destilador Laboratório de Química I – Luís Wagner

1 Destilador de Água Pilsen 10 L Laboratório de Quimica

1 Destilador de Nitrogênio Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Destilador Kjeldahl Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Determinador de D.Q.O Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Durometro Laboratório de Industria1 DVD Integrado: DVD + vhs marca LG mod. DC8848 Salão Nobre1 DVD Integrado: DVD + vhs marca LG mod. DC8848 Sala 062 DVD Player Volante

1 Espectofotômetro Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Espectofotômetro Calorímetro Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Espectrofotometro Digital Laboratório de Quimica 11 Esquadro Combinado Laboratório de Industria

1 Esquadro Combinado Laboratório de Industria5 Esquadro de Aço Laboratório de Industria

21 Estabilizador Laboratório de Informática - Instrumentação

4 Estação de Calibração Laboratório de Protocolo Hart10 Estante de aço com 10 prateleiras Biblioteca4 Estante de aço com 9 prateleiras Biblioteca

1 Estufa Laboratório de Química I – Luís Wagner

1 Estufa Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

1 Estufa de Secagem e Esterilização Laboratório de Analítica1 Fac Simile Secretaria Acadêmica1 Filtro de Linha CPD1 Fogão Cozinha5 Fonte de alimentação 0 à 30vcc Laboratório de Eletrônica1 Forno Microondas 30L Cozinha

1 Fotômetro de Chama Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

5 Gerador de função Laboratório de Eletrônica

2 Geradores de funções em eletrônica digitalLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

1 Impressora (Laser Jet) HP1120MFP Diretoria de Serviço1 Impressora (Laser Jet) Xerox Phaser 3200MFP Diretoria de Serviço1 Impressora (Laser Jet) Xerox Phaser 3200MFP Diretoria1 Impressora (laser) Lex Mark 230 Secretaria Acadêmica1 Impressora HP Laser Jet P3015DN Coordenação

2 Impressora HP LaserJet P3015 Diretoria de Serviços - Área Academica / Biblioteca

1 Impressora HP Officejet Pro K8600 Diretoria de Serviços - Área Administrativa

1 Impressora jato de tinta marca HP mod. Deskjet K550 Diretoria1 Impressora Laser Lexmark C532 Secretaria Acadêmica1 Impressora Laser – Lexmark E210 Biblioteca1 Impressora marca “deskjet” 3740 – Hewlett Pakard Sala de Coordenação de Área1 Impressora marca “deskjet” 720 – Hewlett Pakard Sala de Coordenação do PEQ e CPD1 Impressora matricial 80 col marca Epson mod. FX 890 Biblioteca1 Impressora Matricial Epson Diretoria de Serviço5 Kit didático para eletrônica analógica Laboratório de Eletrônica5 Kit didático para eletrônica digital Laboratório de Eletrônica5 Kit didático para microcontrolador 8051 Laboratório de Eletrônica1 Laboratório de Química II – Alexandre Dezem Chapa Aquecedora

1 Licença de Software Solidwords 2007Laboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

1 Licença para Software Fluidsim-PLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

1 Maleta com componentes bipartidos de pneumáticaLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

60 Mesa de Computador com Teclado 1000x740x720Laboratório de Informática - Instrumentação; Laboratório de Informática 02; Ambientes Administrativo

3 Mesa de Reunião Redonda Diretoria/ Biblioteca1 Mesa de Reunião Retangular Coordenação1 Mesa de Reunião Retangular 3000x1200x740 sala dos Professores

10 Mesa e Cadeira p/ Professor Salas de aula

12 Mesa Escrivaninha Diretoria/ Diretoria Adm./ Diretoria Academica

2 Mesa Estação de Trabalho Sala de aula

6 Mesa p/ impressora Diret. Adm/Dir. Acadêmica/ Biblioteca

21 Mesa para Computador Laboratório de Informática - Instrumentação

1 Mesa para Impressora com porta papéis em aço Diretoria de Serviço46 Mesa Retangular Laboratório de Informática 2 e 442 Micro Computador Laboratórios de Informática 2 e 45 Micrometro DIgital Laboratórios da Indústria3 Micrometro e Suporte de medição Laboratório de Industris

4 Microscópio Biológico Binocular 1600X Laboratório de Química I – Luís Wagner

4 Mini CLP em bancada didáticaLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

1 MIni Rack 19" CPD

1 Mufla Laboratório de Química I – Luís Wagner

1 Multifuncional a Laser Diretoria Academica15 Multímetro Digital Laboratório de Eletrônica1 Multímetro Digital Laboratório de Eletrônica1 No Break CPD

3 Notebook Diretoria de Serviço; Secretaria Acadêmica; ATA

6 Osciloscópio Laboratório de Eletrônica6 Osciloscópio Analógico Laboratório de Eletrônica

2 OsciloscópiosLaboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

5 Painéis didáticos de eletrônica (Bancada didática de eletrônica com

Laboratório de Análises / Instrumentação (Protocolo Hart)/ Pneumá

5 Paquimetro Digital Laboratórios de Indústria

2 PHMetro Laboratório de Química II – Alexandre Dezem

82 Placa de rede PCI Wireless Laboratórios de Informática

100 Poltrona de auditório PCS EM longarina 03 lugares com prancheta escamoteável Salão Nobre

1 Projetor de Perfil Laboratório de Industria1 Projetor de Slides Volante

1 Projetor multimídia com 1800 ansi lumens marca NEC mod. VT480 Salão Nobre

1 Projetor Multimídia Epson Power Life S6+ Sala 081 Projetor Multimídia Epson Power Life S6+ Sala 031 Projetor Multimídia Epson Power Life S6+ Sala 02

1 Projetor multimídia marca Kodak V600 Zoom Digital Projector Volante

2 Quadro Branco Sala de Aula7 Quadro de Aviso Salas de Aulas1 Rack para Servidor CPD

6 Receptor GPS Curso de Meio Ambiente - Aulas Práticas

1 Refrigerador 418 litros Cozinha1 Refrigerador GE 450 litros Cozinha2 Relógio Apalpador 0,8/0,01 mm Laboratório Protocolo Hart5 Relógio Comparador Laboratórios de Industria4 Retroprojetores Volante

1 Servidor HP e MOnitor CPD1 Simulador de defeito com inversor de freqüência weg Laboratório de Máquinas Elétricas1 Simulador de defeito com soft start weg Laboratório de Máquinas Elétricas1 Simulador de defeito weg Laboratório de Máquinas Elétricas1 Switch Netgear CPD1 Televisão de 29” Volante1 Televisão de 29” Laboratório de Eletrônica

1 Televisão de 29” Laboratórios da Área de Informática 4




1 Televisão de 29” - Tela Plana Sala 101 Televisão de 34" Salão Nobre1 Televisão – de 29” – tela plana – marca LG Sala 061 Televisão – de 29” – tela plana – marca LG Sala 042 Televisor 32 " Salas de Aula 6 e 137 Unidade de Laboratório Integrado Laboratórios de Industria

30 Ventilador de Parede Salas de AUlas30 Ventilador de Parede Salas de AUlas30 Ventilador de Parede Salas de AUlas5 Ventilador de Parede 3 Pas, 60 cm Diam. Salas de Aulas2 Vídeo Cassete Volante

RECURSOS FINANCEIROS

CEETEPS - R$69.000,00 - 27,89%

Prefeitura - R$10.000,00 - 4,04%

APM - R$165.400,00 - 66,86%

PDDE - R$2.973,00 - 1,20%

Total:R$ 247.373,00 - 100%

SERVIÇOS TERCEIRIZADOS

VIGILÂNCIAEmpresa: Lógica Segurança e Vigilancia Ltda.Gestora: Ângela Maria Guidolin da Silva Funcionários:Emerson Roberto da Silva Sidney Martins da Costa de Souza Antônio Candido Filho Hilton Nunes Filho Fernando Marques Guerra

Antonio Carlos Vieira Duarte Marco Antonio Carlos Sérgio Bruno de Oliveira LIMPEZAEmpresa: Provac Serviços Ltda.Gestora: Ângela Maria Guidolin da Silva Funcionários:Gilcileide Carvalho Pereira Lucia Helena de Almeida Cardoso Silva Natalia Marcon Martins Elen Adriana de Castro

COLEGIADOS, ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES AUXILIARES - 2012

Denominação: APM

Descrição: A APM tem como finalidade colaborar com a dire? da Escola no aprimoramento do processo educacional, na assist?ia escolar e na integra? fam?a-escola-comunidade representando as aspira?s da comunidade e dos pais de alunos junto a escola. Atraves dos recursos financeiros doados ou por contribui?, auxilia na melhoria do ensino investindo na conserva? e manuten? do pr?o, m?inas e equipamentos, instala?s, programa? de atividades culturais que envolvam a participa? conjunta de pais, professores e alunos, favorece o entrosamento entre pais e professores, funcion?os e alunos em suas reuni?como tamb?presta servi? a comunidade, oferecendo cursos de educa? profissional b?ca atrav?de conv?os e parcerias.

CONSELHO DELIBERATIVOPresidente Nata Diretora da Escola> Vera Lúcia da Silva MiatoPAISCarmen Lúcia de Oliveira RussoJocelaine Rasane da Mota SegatoDébora Gumiero Ferracioli LopesAna Cláudia Magno GarciaPROFESSORES:Dárcio Rodrigues da SilvaRicardo de MoraesThatiane Santos Guerra TavaresAndréa Avezum MartusALUNOS:Gabriel Aparecido Carvalho da SilvaTalita Gomieiro de OliveiraASSOCIADO ADMITIDOAislan Roberto Saia

CONSELHO FISCALJosé dos Reis Henrique (pai de aluno)Sueli Lemes Santan (mãe de aluno)Elza da Silva (docente)

DIRETORIA EXECUTIVADIRETOR EXECUTIVO: Gláucia Coutinho Bucioli OliveiraVICE DIRETOR EXECUTIVO:Gerson Alves dos SantosSECRETRIO: Rademaker Siena

DIRETOR FINANCEIRO: Rosemeire de Crvalho CostaVICE-DIRETORA FINANCEIRA: Edilaine Cristina Tavares CarvalhoDIRETOR DE PATRIMONIO: Angela Maria Guidolin SilvaDIRETOR DE CULTURAl: Jean Cláudio BalanDIRETOR DE ESPORTE: Renato de MoraesDIRETOR SOCIAL: Luciana Vogt Pastor Scarelli

Denominação: Conselho de Escola

Descrição: A escola conta com o Conselho de Escola para discutir e deliberar sobre as propostas pedagogicas, diretrizes e metas da escola, propor alternativas para solucionar problemas tanto administrativos como pedagogicos, ajudar a resolver as prioridades para aplicacao dos recursos gerados pela escola e de terceiros, ajuda a decidir sobre projetos especiais, propostas de extincao ou criacao de novos cursos, promocao de encontros, cursos, atualizacao e aperfeicoamento de conhecimentos praticos profissionais.

MEMBROS DO CONSELHO DE ESCOLA - de 01/05/2011 a 30/04/2012

I- PELA COMUNIDADE ESCOLAR

Presidente Nato - Diretora: Vera Lúcia da Silva Maito

Coordenador de Área - Professor Alexandre Dezem

Professor: Laura Donadelli Diniz Pimenta Dezém

Servidor Técnico Administrativo: Mônica Carla de Oliveira Pinto

Pai de Aluno (membro do conselho fiscal da APM): José dos Reis Henrique

Aluno: Ashiley Mutão Covas: 3º E.M. "C" e membro do Grêmio Estudantil

II- PELA COMUNIDADE EXTRA ESCOLAR

Representante dos empresários, vinculado a um dos cursos: Reginaldo Jorge da Silva

Representante do Poder Público Municipal: Jane Macedo Pereira

Representante de entidades Assistenciais: Priscila Cristina Aures Frazão

Denominação: Grêmio Estudantil

Descrição: O Gremio e um colegiado que representa os interesses dos estudantes na escola. Ele permite que os alunos interajam, discutam, criem e fortalecam as possibilidades de ações tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade atraves de ações de cidadania.

É também importante espaço de aprendizagem, convívio, responsabilidade e de luta por direitos.

Um de seus principais objetivos e contribuir para aumentar a participação dos alunos nas atividades de sua escola, organizando campeonatos, palestras, projetos e discussões fazendo com que eles tenham voz ativa e participem – junto com pais, funcionários, professores, coordenadores e diretores – da programação e da construção das regras dentro da escola.

Um Gremio Estudantil ativo e compromissado tem por obrigação procurar defender os interesses dos alunos, firmando, sempre que possível, uma parceria com todas as pessoas que participam da escola e ajudar a estabelecer um consenso a todas as partes envolvidas.

Composição do Gremio Estudantil:Presidente: Natália Cristina Francisco MoroniVice-presidente: Ashiley Mutão CovasSecretaria Geral: Ana Paula P. TellesPrimeiro Secretario: Jefferson Almeida de JesusTesoureira Geral: Ana Paula de MoraesPrimeiro Tesoureiro: Feliciana Aparecida da Silva

Diretora Social: Pâmela Eduarda R. Dias BatistaDiretor de Esporte: Paulo H. de Almeida SantosDiretora Cultural: Bianca Rodrigues AlmeidaDiretor de Politicas: Pâmela Eduarda R. Dias BatistaDiretor de Comunicação: Luis Felipe Dias BonetiSuplente: Vinícius Antônio Dias Furtado

MISSÃO

Oferecer ensino gratuito de qualidade, possibilitando a formação do cidadão em toda a sua amplitude de homem econômico, estético, social e ético.

VISÃO

Etec Pedro Badran: Uma Escola Técnica Estadual com recursos físicos e humanos apta a atender o crescimento da demanda para formação de profissionais capacitados às exigências do mercado e ao prosseguimento acadêmico.

CARACTERÍSTICAS REGIONAIS

Com uma população de 47 mil habitantes aproximadamente, localiza-se a uma latitude 20º34'53" Sul e a uma longitude 47º51'17" Oeste, estando a uma altitude de 625 metros. São Joaquim da Barra faz parte das cidades jovens da Alta Mogiana juntamente com Orlândia, Sales Oliveira, Guará, Nuporanga, Morro Agudo e Ituverava entre outras e, geograficamente, é a cidade que está mais bem localizada. Situada a 381 km da capital, tem uma grande importância regional, pois é o centro de uma micro-região num raio de 70 km.

Numa região que é pólo sucro-alcooleiro e industrial, a cidade possui uma demanda muito grande de inserção de pessoas qualificadas em diferentes segmentos (Informática, Meio Ambiente, Química, Manutenção Industrial, Eletrônica, Telecomunicações, entre outras), produzindo cerca de 3500 artigos, diversos deles exportados para vários países da América Latina, Europa, África e Ásia. Em estudos realizados junto a Prefeitura Municipal, Associação Comercial e Industrial e a Comissão Municipal de Emprego de São Joaquim da Barra obtiveram informação que as empresas dos diferentes setores de atividade necessitam de profissionais qualificados de nível técnico, sobretudo o comércio e as indústrias Siderúrgicas, Metalúrgicas, Indústrias de Grãos, Óleo de Soja, Usinas de Açúcar e Álcool entre outras.

Oportunidades: 1. Facilidade de acesso às novas tecnologias; 2. Valorização da qualificação profissional 3.Aumento das parcerias com as empresas; 4. Disponibilidade de maior volume de recursos para a escola; 5. Oportunidades de visitas técnicas; 6. Maior preocupação dos pais e do empresariado com a qualidade dos egressos; 7. Apoio da Prefeitura Municipal ao desenvolvimento de Projetos Técnicos no espaço urbano.

Ameaças: 1. Aumento do número de Universidades e Faculdades na cidade e região, incentivando a migração do aluno do Curso Técnico para o Curso Superior, provocando a evasão; 2. Rodízio de turnos nas usinas.

CARACTERÍSTICAS DO CORPO DISCENTE

Perfil da clientela ingressante da Etec Pedro Badran para o Ensino Técnico:

Perfil da clientela ingressante da Etec Pedro Badran para o Ensino Médio:

AVALIAÇÃO DO CUMPRIMENTO DE METAS DO ANO ANTERIOR

Meta: Melhorar em 2% os índices do ENEM e SARESP até o ano de 2012, comparado com os índices de 2010.

Resultado: Parcialmente alcançada

Justificativa:

Os índices do ENEM apresentaram uma melhora de 7%, superando a meta que é uma melhora de 2%. Porém, os índices do SARESP tiveram uma melhora de 1,3%, alcançando parcialmente a meta.

Meta: Criar um sistema de comunicação que envolva 100% dos diferentes setores da escola, durante o ano de 2011


Justificativa:

O projeto Melhorando a comunicação interna da escola desenvolvido para atender esta meta realizou 100% das ações planejadas, melhorando a comunicação interna.O projeto Implantação da Intranet no Portal da Etec Pedro Badran foi desenvolvido, mas não houve tempo hábil para divulgação dos dados aos alunos.

Meta: Desenvolver a pratica da educação ambiental, com grupos de 10 alunos de cada escola estadual de ensino fundamental do município, em parceria com a Prefeitura Municipal.

Resultado: Meta parcialmente alcançada

Justificativa:

De 9 escolas estaduais do município foi desenvolvida a prática de educação ambiental com 91 alunos.Os objetivos propostos para esse ano com relação ao projeto foram alcançados, no entanto a meta é parcialmente alcançado por tratar-se de um projeto de longa duração, portanto só será alcançada por

ocasião do término do mesmo.

Meta: Informatizar cadastro e movimentação do acervo da bliblioteca durante o ano de 2011.


Justificativa:

Meta parcialmente alcançada pois o movimento do acervo foi cadastrado até meados de 2011 devido a saída da bibliotecária.

Meta: Criar a Agenda 21 do município até o ano de 2015..

Resultado: Não alcançada

Justificativa:

Devido a falta de apoio da Prefeitura Municipal que necessariamente precisa se envolver no projeto para que o mesmo se concretize.

Meta: Obter um índice crescente, em 5% de promoção nos 3º e 4º módulos, por curso técnico iniciado a partir de 2010.


Justificativa:

Sete cursos, sendo Técnico em Química, Técnico em Informática (noite), Técnico em Administração, Técnico em Instrumentação e Equipamentos Industriais, Técnico em Segurança do Trabalho, Técnico em Marketing e Técnico em Secretariado obtiveram um índice crescente acima dos 5% planejados. Dois cursos, sendo Técnico em Informática (vespertino) e Técnico em Meio Ambiente não alcançaram a meta e tiveram decréscimo no índice de promoção.Outros dois cursos, sendo Técnico em Eletroeletrônica e Técnico em Administração(classe descentralizada de Guará) não tiveram formandos em 2011 o que impossibilita a comparação.

INDICADORES

Denominação: Observatório Escolar - Bloco III - Gestão Participativa

Análise:

A Etec passou por um processo de crescimento nos últimos anos, alcançando dessa vez o desejado 100%. É necessário perpetuar as práticas e ações implantadas para que se mantenham na unidade.

Denominação: ENEM

Análise:

Analisado o resultado do desempenho anterior: 2009 onde obtivemos o índice 587,19 para o ano de 2010(último resultado disponível) que foi 628,13, observa-se uma diferença de 40,94 pontos, ou seja, quase 7% de aumento.

Denominação: SARESP

Análise:

RESULTADO SARESP 2009PORTUGUÊS – 324,02MATEMÁTICA – 322,4MÉDIA = 323,21

RESULTADO SARESP 2010PORTUGUÊS – 323,5MATEMÁTICA – 331,7MÉDIA = 327,6

Observado o resultado do SARESP nota-se uma melhora de 4 pontos com relação ao ano anterior, uma tendência positiva que vem se mantendo no decorrer dos anos no Ensino Médio.

Denominação: SAI

Análise:

Com relação ao Web-Sai 2010 foi verificado que a Etec alcançou 84,3 do ideal, exatamente a meta estabelecida para o ano em questão, destaca-se positivamente o Processo e negativamente o Produto, que teve uma queda de 4 pontos percentuais refletindo problemas como a evasão escolar.

Denominação: Observatório Escolar - Bloco I - Gestão Pedagógica

Análise:

Percebe-se que a unidade no ano de 2010 ficou pouco abaixo da média das Etecs, já em 2011 apresentou resultado acima da média, demonstrando uma melhora com quase 4 pontos percentuais acima da média das Etecs do Centro Paula Souza.

Ações a serem implementadas em decorrência dos resultados obtidos para minimizar ou solucionar os problemas encontrados:

1. Solicitar aos professores que entreguem seus Planos de Trabalho Docente no prazo correto, auxiliando os novos e trabalhando a questão diretamente com os professores que apresentam histórico de atraso na entrega.

2. Divulgar e analisar nas reuniões os índices de frequência às aulas por componente curricular, visto que essa ação não foi realizada de maneira sistemática no ano anterior.

3. Não permitir que os professores saiam para capacitação sem terem deixado as atividades extraclasse necessárias. Foi estabelecido o seguinte critério para que o professor participe de capacitações: Passo 1: Professor precisa informar que fez a inscrição em capacitação – retorno por email ao coordenador pedagógico. Passo 2: Professor planeja a atividade mesmo sem confirmação de participação na capacitação. Passo 3: Entrega da atividade em tempo hábil para análise do coordenador pedagógico e coordenador de área avaliarem o conteúdo e planejarem quem será o aplicador, o nome dele constará do calendário de eventos. Apenas um professor, o coordenador pedagógico ou coordenador de área poderão aplicar, para tanto o material deve estar pronto (xerox com a quantidade suficiente de páginas para cada aluno - providenciado pela escola) e o ambiente em

que será aplicada a aula (sala de aula, TV, laboratório, etc). Caso o material seja considerado insuficiente ou inadequado para contemplar todo o período a escola cancelará o curso do professor. O dia que chegar a confirmação do Centro se o professor não tiver avisado que fez inscrição e nem deixado material com tempo para análise e indicação do aplicador será cancelada a sua participação.

Denominação: Observatório Escolar - Bloco II - Gestão do Espaço Físico

Análise:

Nota-se que houve crescimento no índice durante os últimos anos, no entanto em 2011, apesar da manutenção das circunstâncias do espaço físico, tanto o colegiado quanto os avaliadores acharam que a acessibilidade da escola deverá ser melhorada. Embora esta Unidade tenha apresentado a mesma média das Etecs, faltam algumas adequações a serem feitas.

É válido mencionar também o desgate sofrido pelo tempo.

A escola já está em processo de reforma pelo Centro Paula Souza e estes problemas serão resolvidos, visto que a adequação de acessibilidade está prevista no projeto.

Denominação: Observatório Escolar - Bloco IV - Gestão de Pessoas

Análise:

A Etec se manteve acima da média das Etecs do Centro Paula Souza durante os últimos anos e assim como no ano passado mantivemos o desejado índice de 100%. É necessário perpetuar as práticas e ações implantadas para que se mantenham na unidade.

Denominação: Observatório Escolar - Bloco V - Gestão de Documentos

Análise:

No ano passado tivemos problemas com este bloco, devido a mudanças de funcionários nos setores acadêmico e pedagógico. Nesse ano implantamos práticas para suplantar essas dificuldades e alcançamos a média do Centro Paula Souza.

No item referente a arquivo permanente obtivemos evidência média, torna-se necessário a adequação do arquivo permanente para que atenda aos requisitos do Centro Paula Souza.

Manter as práticas que geraram resultados positivos e perpetuá-las.

Denominação: Observatório Escolar - Bloco VI - Gestão de Parcerias

Análise:

Verifica-se que a unidade atingiu o índice desejado de 100% assim como nos três anos anteriores. É necessário perpetuar as práticas e ações implantadas para que se mantenham na unidade de maneira o índice positivo.

Denominação: Observatório Escolar - Bloco VII - Gestão de Serviços de Apoio

Análise:

A Etec apresentou um índice crescente nos últimos anos, alcançando nesse observatório o índice almejado de 100%. É necessária a manutenção das práticas e ações implantadas para que o resultado positivo se mantenha.

Denominação:

Sugestões retiradas das caixas de sugestões da diretoria, diretoria acadêmica, diretoria administrativa e biblioteca

Análise:

Mensalmente são recolhidas as sugestões retiradas das caixas, coladas em um caderno e, as pertinentes são levadas para pauta de reuniões da equipe de gestão/coordenação de área, de ha e pedagógicas.

PONTOS FORTES

A Etec Pedro Badran vem apresentando sucessivos resultados positivos:

Destaque para os índices alcançados no último ENEM e aprovação nos vestibulares das Universidades Públicas 2012, colocando-a entre as sete (7) melhores Etecs do estado de São Paulo;

Interesse de inúmeras empresas parceiras em oferecer estágios aos alunos, colocando-os a par das necessidades do mercado;

Reconhecimento da Escola perante à comunidade extra-escolar que por três anos consecutivos confere a Etec Pedro Badran o prêmio "Top of Mind", resultado de pesquisa popular como destaque na educação Profissional;

Quadro de docentes que estão em constante capacitação; Aulas contextualizadas; Interdisciplinaridade apresentada nos projetos; A reforma do prédio que está ocorrendo favorecerá melhores condições para o desenvolvimento das

atividades exigidas nos planos de curso.

SITUAÇÕES-PROBLEMA

Elevado índice de evasão; Período longo a cada início de semestre com claro docente; Necessidade de melhorias na comunicação interna; Deficiência na informatização da Biblioteca e da Diretoria de Serviços Administrativo; Baixo índice de concluíntes; Necessidade de fortalecimento de práticas sustentáveis, bem como o maior envolvimento da comunidade

escolar e extra-escolar. Necessidade de desenvolver uma convivência pacífica e harmoniosa entre os alunos, a fim de evitar

situações constrangedoras e de exclusão e ainda, tornar a escola um local prazeroso aos alunos em frequentá-la.

PRIORIDADES

Reduzir a evasão; Melhorar a comunicação interna e externa; Fortalecer as práticas sustentáveis, envolvendo as comunidades interna e externa; Desenvolver uma convivência pacífica e harmoniosa entre os alunos, a fim de evitar situações

constrangedoras e de exclusão e ainda, tornar a escola um local que prazeroso aos alunos.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GERAIS

1. Promover a construção de conhecimentos, para o desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes que atendam às demandas do setor produtivo e das relações sociais;

2. Promover um ensino baseado nos preceitos da ética e da integridade humana, estimulando o desenvolvimento do senso crítico, da cooperação, da iniciativa, da liderança e do espírito empreendedor.

3. Proporcionar a formação profissional técnica que atenda às transformações tecnológicas e organizacionais da produção;

4. Proporcionar a formação de técnicos com escolaridade correspondente ao nível médio, apto a exercerem

atividades específicas no trabalho;

5. Promover Ensino Médio, com conhecimento suficiente para o prosseguimento de seus estudos;

6. Manter elevada integração e valorização da Etec junto às empresas públicas e privadas e à sociedade, incrementando as parcerias com ampla e constante divulgação;

7. Promover um ambiente de trabalho com infra-estrutura, máquinas, equipamentos, recursos didático-pedagógicos adequados e profissionais capacitados e comprometidos;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Melhorar a comunicação interna e externa da escola, bem como a gestão dos setores administrativos e pedagógicos;

2. Concluir a adequação do prédio para atender o crescimento da demanda e desenvolver as práticas necessárias ao cumprimento das exigências contidas nos planos de curso.

3. Criar estratégias para reduzir a evasão escolar;

METAS

Meta:Manter o índice zero de manifestações violentas, tanto físicas, quanto psicológicas através de atividades de integração entre os alunos e o desenvolvimento de valores solidários e fraternais.

Duração: 1 Ano

Descrição:

Torna-se necessário a mobilização para recepcionar os alunos ingressantes e aplicar atividades com metodologias que desenvolvam a conscientização dos alunos para uma convivência saudável e pacífica dentro e fora da escola. Através dos projetos: "Trote solidário", "Palavras e Sentimentos" e seus subprojetos e "GincaBadran 2012" pretende-se alcançar a referida meta.

Meta: Criar um sistema de comunicação que envolva 100% dos diferentes setores da escola, durante o ano de 2012

Duração: 2 Anos

Descrição:

Através do Projeto Implantação da Intranet no Portal da Etec Pedro Badran, propõe-se criar um novo canal de comunicação com a comunidade escolar e um ambiente que permita o acesso do corpo discente ao conteúdo escolar e material pedagógico e ainda abrir um canal de comunicação de forma que qualquer pessoa possa acessar a escola em ambiente virtual.

Meta: Desenvolver a pratica da educação ambiental, com grupos de 5 alunos , no mínimo,de cada escola estadual de educação básica do município, em parceria com a Prefeitura Municipal.

Duração: 3 Anos

Descrição:

Através do Projeto Bio-Eco Educação Ambiental serão desenvolvidas ações com a finalidade de difundir e implantar a Educação Ambiental aos alunos do ensino fundamental. A área escolhida para ministrar as aulas teóricas e práticas de Educação Ambiental foi o Horto Florestal em parceria com a Prefeitura Municipal que também arcará com o pagamento de dois estagiários do curso de Meio Ambiente contratados pelo convênio do CIEE, que desenvolverão com os alunos das escolas públicas da cidade os conceitos de sustentabilidade através de trabalhos e pesquisas. Além disso a Prefeitura também apoia o projeto com o transporte e o lanche para os alunos participantes do projeto.

Meta: Obter um índice crescente em 5% de aprovação por curso.

Duração: 4 Anos

Descrição:

O índice de aprovação tem sido muito baixo em todos os cursos, devido a evasão que é muito elevada. Torna-se necessário um trabalho sistemático para que os alunos se sintam motivados a permanecer na escola. Espera-se que, com o desenvolvimento dos projetos: "Ação contra a Evasão", "Manutenção: Da Teoria a prática na escola", "Pesquisa Experimental" e "Gincana Semana de Marketing" alcance-se a referida meta.

Meta: Criar a Agenda 21 do município até o ano de 2015..

Duração: 5 Anos

Descrição:

Através do Projeto Criação da Agenda 21 no Município de São Joaquim da Barra propõe-se criar um Fórum que seja responsável pela construção de um Plano Local de Desenvolvimento Sustentável, que estruturará as prioridades locais por meio de projetos e ações de curto, médio e longo prazos. Pretende-se portanto implantar a Agenda 21 no município de São Joaquim da Barra, um plano de ação ambiental com compromissos, responsabilidades, prazos e ações para melhorar a nossa vida, nosso bairro, nosso município, nossa região.

PROJETOS 2012

Projeto: Implantação da Intranet no Portal da Etec Pedro Badran

Responsável(eis): Prof. André Luis de Souza Silva

Data de Início: 22/01/2012

Data Final: 31/01/2012

Descrição:

Objetivos:Possibilitar que os alunos e/ou responsáveis tenha um acompanhamento mais freqüente da sua situação acadêmica.

Justificativa:Uma das responsabilidades do coordenador de área é a entrega do boletim juntamente com a freqüência do

aluno, tendo que colher a assinatura do responsável quando a situação do interessado é menor de idade, como já foi presenciado o coordenador tem que visitar as salas de aula várias vezes na semana, devido à falta de comprometimento que o aluno tem em trazer a assinatura do responsável, atrapalhando assim o andamento das aulas, sem contar a emissão de papel, alem de ser um ônus para a instituição é também um grande mau para o meio ambiente diante do exposto o esse projeto propõe posturas ecologicamente sustentável alem de contribuir para que alguns alunos mão se sintam constrangidos em comparar notas, e visa:• Disponibilizar aos alunos e responsáveis uma senha individual possibilitando com que o aluno veja suas notas on-line em casa.• Diminuir a utilização de papel e assim contribuindo com o meio ambiente.• Utilizar as mesmas planilhas que a secretaria acadêmica gera as notas e freqüências.• Possibilitar ao coordenador um tempo maior para exercer outras atividades.

Metodologia:O presente projeto tem como embasamento teórico a pesquisa bibliográfica, possibilitando fazer um estudo de caso minucioso para que todas as necessidades sejam sanadas de uma forma transparente. Será utilizada no decorrer do projeto pesquisa experimental, testando entre várias formas encontradas no estudo de caso a melhor para atingir o que foi proposto. Para finalizar será realizada uma pesquisa descritiva, utilizado questionário para entrevistar professores, funcionários e alunos, gerando com esses dados gráficos da aceitação e avaliação do SONF – Sistema on-line de notas e freqüência.

Resultado esperado:Tudo que é realizado na ETEC Pedro Badran tem como único objetivo dar um ensino de qualidade os seus alunos, portanto esse projeto não foge a regra e espera motivar os mesmos dando a eles mais uma forma de acompanhar seu desempenho escolar, podendo tomar providencias para recuperação da aprendizagem e principalmente com o excesso de faltas, que é um dos grandes problemas.

Atividades Data inicial Data finalDesenvolver uma validação de usuário 22/01/2012 24/01/2012Desenvolver Boletim virtual 25/01/2012 27/01/2012Desenvolver freqüência virtual 27/01/2012 30/01/2012Integrar com o site da ETEC 31/01/2012 31/01/2012

Metas associadas:

-> Criar um sistema de comunicação que envolva 100% dos diferentes setores da escola, durante o ano de 2012

Projeto: Manutenção: Da teoria à prática na escola

Responsável(eis): Frederico de Assis Zanini



Descrição:

APRESENTAÇÃOEste projeto tem a finalidade de adaptar as luminárias da escola introduzindo suportes para que facilite a manutenção de lâmpadas fluorescentes e reatores sem atrapalhar o andamento das aulas e de todos os setores da escola tornado o processo rápido e eficiente.

HISTÓRICOEm 2010 a escola foi contemplada com um projeto da CPFL para a diminuição do consumo de energia elétrica que consistia na substituição de lâmpadas, reatores e luminárias mais econômicas. Em pouco tempo todas as luminárias foram substituídas e realmente ocorreu a economia elétrica pois substituíram lâmpadas de 40W por lâmpadas de 32W e reatores especiais.Apesar da eficiência energética o sistema de fixação não permitiu melhorar a velocidade na manutenção, prejudicando o aproveitamento das aulas quando as lâmpadas estão queimadas.Baseado nesses dados percebe-se que ao introduzir ganchos de fixação nas luminárias o tempo de manutenção se torna reduzido e diminui os riscos de manutenção em altura.

JUSTIFICATIVAEste Projeto tem por finalidade, difundir e implantar técnicas de manutenção e montagem aos alunos do ensino técnico de eletroeletrônica, oferecendo de maneira efetiva a possibilidade dos alunos aprenderem a prática contribuindo para o melhoramento da infra-estruturar da escola.

OBJETIVOS GERAISBusca-se melhorar as aulas com atividades práticas alternativas que demonstre a riqueza de possibilidades que o curso de eletroeletrônica pode proporcionar aos alunos. OBJETIVOS ESPECÍFICOSCom a execução do Projeto buscamos a implantação dos conhecimentos de Instalações elétricas residenciais, prediais e industriais.

METODOLOGIAO projeto será executado nas aulas de instalações elétricas Residenciais e Prediais.Todas as etapas serão supervisionadas pelo professor responsável pelo projeto. RESULTADO ESPERADOCom o projeto MANUTENÇÃO: da teoria à prática na escola espera-se aumentar as aulas práticas trazendo a realidade do mercado de trabalho.

Metas associadas:

-> Obter um índice crescente em 5% de aprovação por curso.

Projeto: II GincaBadran 2012

Responsável(eis): Jean Cláudio Balan



Descrição:

HISTÓRICO

D. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

ATIVIDADES PERÍODOS

Planejamento e levantamento dos materiais e ferramentas a serem utilizados 05/03

Divisão das tarefas a serem executadas 12/03

Adaptação das luminárias da sala do 2º Eletroeletrônica 19/03

Adaptação das luminárias do Corredor da Área da Indústria 26/03




A relação professor-aluno é uma condição do processo de aprendizagem, pois essa relação dinamiza e dá sentido ao processo educativo. Apesar de estar sujeita a um programa, normas da instituição de ensino, a interação do professor e do aluno forma o centro do processo educativo. A relação professor- aluno pode se mostrar conflituosa, pois se baseia no convívio de classes sociais, culturas, valores e objetivos diferentes. Podemos observar dois aspectos da interação professor-aluno: o aspecto da transmissão de conhecimento e a própria relação pessoal entre professor e aluno e as normas disciplinares impostas. Despertar e consolidar uma relação baseada na confiança, respeito e afetividade, é imprescindível para a evolução do aluno e da escola. Iniciativas que contemplem a coletividade, o trabalho em equipe e a solidariedade são efetivos mecanismos para atingir melhorar o corpo discente e docente. JUSTIFICATIVA A educação dos jovens necessitam de métodos diferenciados e proativos, que suscitem a curiosidade, a vontade e a alegria de conviver na escola. Quando o aluno sente prazer de estar na escola, o estudo e o aprendizado ficam facilitados. Além disso, trabalhos diferentes, que quebrem a rotina da sala de aula, despertam nos alunos sentimentos favoráveis para o crescimento emocional e intelectual, fornecendo a eles outras perspectivas e maneiras de encarar e solucionar problemas. OBJETIVOS Despertar o sentimento de responsabilidade social e moral nos jovens.Possibilitar situações reflexivas para modificação de caminhos e perspectivas.Integração de alunos e professores, objetivando principalmente, rendimento escolar.

METODOLOGIA A metodologia será descrita através do regulamento e das provas da Gincana. REGULAMENTO DA GINCANA 01. Fica proibida a movimentação de equipes durante o período de aulas, os participantes prepararão as provas em períodos contrários às aulas, uma vez que foi concedido um tempo suficiente para a realização das mesmas.02. A gincana terá como tema principal o projeto anual do ensino médio “PALAVRAS E SENTIMENTOS”.03. Durante a participação e execução das provas, as equipes deverão apresentar disciplina, silêncio, postura e respeito com os demais participantes e jurados. Caso contrário, a equipe sofrerá perda de 10 pontos.04. Será permitido o uso de instrumentos para animação das torcidas, porém deverão ser usados nos momentos convenientes. Caso contrário, a equipe sofrerá perda de até 10 pontos.05. Fica proibido o uso de qualquer tipo de fogo de artifício e cornetas. O uso desses acarretará na perda de pontos da equipe (até 10).06. O tempo para apresentação das provas deverá ser respeitado. Cada equipe deverá providenciá-las com antecedência e, caso haja atraso, a equipe será desclassificada na respectiva prova. Certifique-se dos devidos horários!07. Será obrigatório o uso de uniforme no momento da apresentação das provas e cada equipe deverá estar atenta ao entrosamento, respeito e cuidados com o ambiente, podendo marcar 10 pontos, ou perder os mesmos.08. A comissão organizadora tem autonomia total na tomada de decisões, quanto ao julgamento das provas e respectiva pontuação, sendo constituída pela coordenação e convidados, relacionados na instituição.09. Cada equipe deverá ter dois representantes para exercerem liderança nas questões a serem discutidas antes ou durante o evento com a comissão organizadora.10. Na abertura do evento será tocado o Hino Nacional e as equipes deverão manter postura compatível com a importância do mesmo, além de outras atividades culturais e esportivas.11. Perderá 10 pontos a equipe que deixar de cumprir alguma prova, em qualquer um dos dias do evento.12. A participação do aluno neste projeto será avaliada e constará do 2º bimestre. Por ser um projeto multidisciplinar e interdisciplinar, serão concedidas menções neste instrumento de avaliação de acordo com o resultado a seguir: - 1º lugar – MB: em todas as disciplinas. - 2º lugar – B: em todas as disciplinas - 3º lugar – R: em todas as disciplinas. 13. A pontuação dos jogos respeitará o resultado de cada partida (número de gols e pontos de cada jogo) Obs: A bonificação (nota) será válida se o aluno tiver frequência nas atividades de todos os dias da II GincaBadran (presença confirmada) até o final do período será feita a chamada no início e no final das provas e se houver desentendimentos entre as equipes, a participação nas notas das disciplinas curriculares serão

desconsideradas. Não serão aceitas qualquer tipo de justificativas para as ausências (apenas atestados médicos devidamente preenchidos e entregues antes da Gincana). Alunos que não participarem da Gincana ficará com menção I (insatisfatório em todas as disciplinas). PROVAS ESPECÍFICAS Nome e o grito da equipe deverão ser relacionados ao tema “PALAVRAS E SENTIMENTOS”. (Nota de 0 a 100)Prova de Solidariedade – a equipe deverá arrecadar a maior quantidade possível de alimentos não perecíveis (leite, macarrão, óleo) ou produtos de higiene e limpeza (sabonete e detergente) que serão destinados a entidades assistenciais da cidade. Pontuação – 1 litro de leite – 1 ponto 1 lata de óleo – 1 ponto 1 pacote de macarrão – 500 grs – 1 ponto. 3 frascos de detergente – 2 pontos 2 sabonetes – 1 ponto Data da entrega – 11/05/2012 Prova: TALENTO GERA TALENTO.Apresentar um talento artístico (dança, música, poeta, pintor, etc) que seja pai ou mãe de aluno (apresentação dia: 13/05/2011). Pontuação será de 0 a 100 pontos. Prova: Professor nota 10 – cada equipe deverá apresentar um ou mais professor para realizar um número artístico cultural (dança, canto, música, poesia, desfile de moda, etc) ou usar uma fantasia que o deixe parecido com algum personagem conhecido (super-herói, artista famoso, personagem em quadrinho). A apresentação será no dia 11/05/2012. A ordem será realizada por sorteio.Pontuação será de 0 a 100 pontos. Palavras e sentimentos – a favor da natureza: cada equipe deverá plantar em área autorizada, pública ou privada até 50 árvores, realizando assim um pequeno reflorestamento.Pontuação – 5 pontos por árvore plantada.Obs: Apresentar documentação de autorização e confirmação com assinatura do responsável / proprietário da área e fotos comprobatórias até 11/05/2012.

Garoto e Garota Badran – Festa de Confraternização dos alunos, pais e convidados encerrando a Gincana – Pontuação Garoto: Primeiro colocado: 200 pontos, segundo colocado: 100 pontos e terceiro colocado: 70 pontos. Garota: Primeira colocada: 200 pontos, segunda colocada: 100 pontos e terceira colocada: 70 pontos.Obs: Serão escolhidos 2 casais de cada equipe, os três primeiros colocados ganharão os pontos de acordo com a regra estabelecida. Nessa prova a mesma equipe poderá pontuar até 6 vezes.

C. RECURSOS NECESSÁRIOS E ESTIMATIVA DE CUSTOS:

Caixas de som, microfones, notebook. Algumas carteiras e cadeiras. Alguns objetos, como fita de isolamento, bexigas, batata, etc.

A gincana será realizada no espaço cedido pela prefeitura.

Metas associadas:

-> Manter o índice zero de manifestações violentas, tanto físicas, quanto psicológicas através de atividades de integração entre os alunos e o desenvolvimento de valores solidários e fraternais.

Projeto: Palavras e Sentimentos

Responsável(eis): Jean Cláudio Balan



Descrição:

HISTÓRICO

A utilização da linguagem oral, escrita e corporal são necessidades e condições do convívio social. Nossas atitudes, conquistas e manifestações dependem diretamente da linguagem e de seus caminhos.

A palavra quando escrita, falada ou gesticulada transforma fatos, modos, atitudes e até mesmo, vidas. Buscar palavras adequadas em momentos vitais, transforma a existência positivamente. O elogio através de uma



1. Divisão das equipes, serão formadas três equipes, sorteadas aleatoriamente, entre as 9 salas do Ensino Médio.

20/03 a 09/04/2012

2. Serão escolhidos 2 representantes de cada equipe, que intermediará as conversas com o coordenador. 20/033. Organização das equipes e das situações de provas que serão realizadas na Gincana. Arrecadação dos alimentos. 20/03 a 11/05

4. Início da Gincana: Cronograma: 7:10 h : Hino Nacional7:30 h : Grito – com o tema da equipe8:00 h: Prova de conhecimentos gerais 10:00 h: Prova de agilidade e habilidade física (Estourar o balão, Dança da batata, Corrida do ovo, arremessos livres, corrida 100 metros rasos). 09/05Cronograma: 7:10 h : Hino Nacional7:30 h : Grito – com o tema da equipe8:00 h: Apresentação da Equipe - Explicação do nome e da frase que caracteriza a equipe9:00 h: PROVAS ESPORTIVAS – Futsal masculino e Vôlei feminino (3 jogos de 15 minutos).10:40 h: Apresentação:TALENTO GERA TALENTO – 15 minutos por equipe. 10/05 Cronograma: 7:10 h : Grito – com o tema da equipe7:40 h : Professor nota 10 8:30 h: Apresentação da Equipe - Explicação do nome e da frase que caracteriza a equipe.9:00 h: Prova do inusitado10:30h: Palavras e sentimentos – a favor da natureza – Contagem dos pontos.11:00h: Prova da solidariedade – Contagem dos pontos. 11/055. Divulgação do resultado da Gincana 11/05

palavra falada ou uma declaração de amor através de palavras escritas ou gestos que transmitem tranquilidade, suscitam sentimentos positivos e construtivos na vida das pessoas. De maneira, contrária, palavras faladas, escritas ou gesticuladas agressivamente, podem causar dores, perdas, tristezas que modificam a vida negativamente. Como no provérbio chinês “Há três coisas na vida que nunca voltam atrás: a flecha lançada, a palavra pronunciada e a oportunidade perdida”, caracteriza bem a situação descrita, a agressão, a confusão e o próprio mal, podem ser espalhados pela utilização errada ou inoportuna de palavras.

O Ser Humano é o único ser vivo no planeta Terra que utiliza a palavra como meio de comunicação intrapessoal (consigo mesmo) e interpessoal (com o outro). A palavra é um símbolo que expressa uma ideia, e está intrinsicamente relacionada com nossa mente. A mente, por sua vez, está relacionada diretamente com nossos sentimentos, com nosso corpo, com nossas atitudes e com nossas ações. Percebe-se o poder que a palavra tem em nossa sociedade através de frases do tipo: "Dou-lhe a minha palavra !", "Quero a sua palavra.", "Dito e feito !" etc.

A palavra também está diretamente relacionada à capacidade de realização pessoal de cada um. Aquilo que acreditamos em nossas vidas é formulada por frases que adotamos como verdade. Tais frases, também conhecidas por crenças, moldam a realidade à nossa volta.

Uma das maneiras de aumentar o poder de realização pessoal é alinhar a sua palavra com suas atitudes e ações.

JUSTIFICATIVA:

A maioria dos seres humanos ainda não conscientes dos inúmeros pensamentos que lhe acometem a mente, expressam tudo que lhes vem à cabeça. Prometem, afirmam, gesticulam, pregam, sem perceber que suas atitudes e ações não condizem com aquilo que falam ou com o que foi dito, tais pessoas podem até conseguir uma aparente realização externa, mas o sentimento interno predominante não as satisfaz. Este fato ocasiona o desequilíbrio entre a mente, o corpo, os sentimentos e as ações.

Baseado no conceito citado, necessita-se despertar a consciência dos alunos para tal situação e promover a reflexão dos jovens formadores de opiniões e atitudes.

OBJETIVOS:

Despertar o sentimento de responsabilidade social e moral nos jovens.

Possibilitar situações reflexivas para modificação de caminhos e perspectivas.

METODOLOGIA:

Através de situações desafiadoras e estimulantes, possibilitar aos alunos através de argumentação oral, escrita e gesticulada, formas reflexivas e práticas para desenvolvimento da linguagem e personalidade de cada indivíduo.

Uma das formas de atingir tal meta é a de (re)fortalecer o poder de palavra e começar percebendo o que você diz à si mesmo e às pessoas à sua volta. Com o desenvolvimento desta atenção e percepção mental, começa a notar que muitas frases que são ditas são crenças assimiladas dos pais, professores, da sociedade ou de suas próprias experiências que marcaram no passado. Ao tomar consciência destes padrões, aumenta-se possibilidades e tem a escolha de seguir por um outro caminho. Neste ponto, é importante agir a partir daquilo que foi dito ou escolhido.

RESULTADOS ESPERADOS:

Jovem estimulado para o desenvolvimento de projetos sociais.Desenvolvimento de valores solidários e fraternais através do contato pessoal e assistencial.Desenvolvimento de um trabalho multidisciplinar e integrado com todos os professores e alunos

Mudanças de paradigmas dos jovens com relação ao seu comportamento interpessoal

RECURSOS NECESSÁRIOS E ESTIMATIVA DE CUSTOS:

Cartazes, jornais, revistas, violão, sistema de som, alimentos e produtos de limpeza como donativos, data show, televisores, computadores. Custo: nenhum

Metas associadas:


Projeto: Trote Solidário – Cuidando, Motivando e aprendendo com os idosos

Responsável(eis): Maria Conceição Pereira Olivato e Jean Cláudio Balan



Descrição:

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO


Sensibilização dos alunos ingressantes, através do filme “LABIRINTO – A MAGIA DO TEMPO” e da música do grupo TITÃS “PALAVRAS” – Importância da utilização adequada das palavras escritas, faladas e gesticuladas. 06 02Importância da utilização adequada das palavras escritas, faladas e gesticuladas, pela sensibilização através do filme “LABIRINTO – A MAGIA DO TEMPO” e da música do grupo TITÃS “PALAVRAS” – todos os alunos do ensino médio irão assistir o filme. 07/02 a 24/02Variantes de projetos interdisciplinares de todas as matérias relacionados ao tema “Palavras e Sentimentos” 27/02 a 17/12Semana Paulo Freire – II GincaBadran – tematizada e estruturada com o tema “Palavras e Sentimentos”. 07/05 a 11/05Semana Tecnológica – ExpoBadran – O Ensino Médio terá como tema principal o projeto “Palavras e Sentimentos” 08/10 a 11/10Apresentação dos trabalhos desenvolvidos para a comunidade escolar e para os pais dos alunos do Ensino Médio (Os trabalhos serão aqueles relacionados ao tema “Palavras e Sentimentos”). 03/12 a 08/12

HISTÓRICO O idoso como ser humano necessita de atenção e cuidados especiais de todos. A preocupação e a relação dos jovens com esta classe deve ser no sentido de apoiar, motivar e aprender. Na terceira idade vem a sabedoria, serenidade, e sobretudo uma reflexão que a vida é para ser vivida com alegria e saúde, passando para todos a “garra” para encarar a vida. Por diversos motivos na realidade muitos idosos são asilados contra sua própria vontade (maioria das vezes) tornando-se desta maneira uma espécie de ‘prisioneiros’ da instituição. Grande parte dos familiares após a institucionalização de seus idosos não retornam mais a instituição para visitá-los. O carinho e atenção são essenciais aos idosos. É dever da escola desenvolver valores solidários e fraternais, sobretudo aos idosos e, sendo composta essencialmente por jovens motivados pode vivenciar junto a estes tais valores. JUSTIFICATIVA: Envelhecer é um processo natural que caracteriza uma etapa da vida do homem e dá-se por mudanças físicas, psicológicas e sociais. É uma fase em que, ponderando sobre a própria existência, o indivíduo idoso conclui que alcançou muitos objetivos, mas também sofreu muitas perdas, das quais a saúde destaca-se como um dos aspectos mais afetados. A família, como a comunidade, tem um lugar de destaque na criação de uma estrutura que estimula novos caminhos para o idoso, bem como proporciona efetivas opções àqueles que necessitam de carinho, atenção e amor. Uma forma de estimular e valorizar o idoso e os asilos é a ajuda por donativos e acima disto, o auxílio com atenção, carinho e amor dos mais novos, que geralmente conseguem motivar a existência do idoso. OBJETIVOS: Aproximar os jovens da realidade dos idosos, bem como, despertar o sentimento de responsabilidade social e moral. Despertar no jovem o sentimento de prazer em ajudar o próximo através de bens materiais, amizade, companheirismo e atenção. METODOLOGIA: O “Trote solidário” é uma tradição na Etec Pedro Badran, onde os alunos dos segundos e terceiros anos do ensino médio, se mobilizam e recepcionam os alunos ingressantes, com números artísticos de dança, canto e teatro, utilizando tais apresentações culturais para conscientizar e integrar os novos alunos na instituição de ensino. Depois da conscientização os alunos são convidados a levarem donativos para a escola, que serão entregues para um Lar de idosos da cidade de São Joaquim da Barra. A entrega da arrecadação é feita pelos alunos, que passam uma manhã durante o período de aula que ao visitarem o asilo, ocorre uma verdadeira integração entre idosos e jovens. Os alunos cantam, dançam, encenam peças teatrais, pintam as unhas das idosas, penteiam seus cabelos, entre outras atividades. RESULTADOS ESPERADOS: • Jovem estimulado para o desenvolvimento de projetos sociais.• Desenvolvimento de valores solidários e fraternais através do contato pessoal e assistencial.• Desenvolvimento de um trabalho multidisciplinar e integrado• Momentos alegres aos idosos.• Desenvolvimento de trabalho em equipe.

C. RECURSOS NECESSÁRIOS E ESTIMATIVA DE CUSTOS: • Donativos recolhidos pelos alunos (materiais de higiene e alimentos não perecíveis)• Violão, maquiagem, esmalte, etc.• Custo: nenhum

Metas associadas:


Projeto: Sistema Etec Pedro Badran - Moodle

Responsável(eis): Andréa Avezum Martus



Descrição:

HISTÓRICOA comunicação interna nas instituições públicas e/ou privadas nem sempre foi valorizada ou reconhecida como de vital importância para o desenvolvimento e sobrevivência dessas organizações.

SITUAÇÃO PROBLEMA Na Etec Pedro Badran isso não é diferente. Em grande parte do levantamento das situações problemas realizado por ocasião das reuniões de planejamento e mesmo nas reuniões por área, sempre há reclamações sobre desencontros relacionados a falhas na comunicação

JUSTIFICATIVANa era da informação e em um momento em que a tecnologia é disponibilizada, a habilidade no processamento de dados e a transformação desses dados em informações prontas para serem usadas nas tomadas de decisões representam uma oportunidade valiosa na melhoria do processo de comunicação. Uma comunicação interna eficiente, melhora a troca de informações entre setores e pessoas de uma organização ou entidade.A partir da implantação do sistema de apoio a aprendizagem Moodle, no servidor da Escola Técnica Estadual Pedro Badran, em meados do ano de 2010, disponibilizando recursos para serem trabalhados em sala de aula e extra-classe, melhorou o processo ensino-aprendizado nos cursos técnicos que o implantaram, trazendo novos recursos e ferramentas de apoio nas aulas.

OBJETIVOSObservando o poder de comunicação que tal ferramenta traz, beneficiando estrategicamente o trabalho interno e externo, pensou-se em implantá-la para uso na Coordenação de Área dos cursos oferecidos e na Secretaria Acadêmica, da instituição. Para a criação das contas é necessário o acesso ao ambiente Moodle como administrador, pois o sistema faz o controle e segurança dos dados por meio de senha.

METODOLOGIAÀ partir das reuniões da equipe de gestão/coordenação de área será realizada uma explanação aos coordenadores de área e equipe para que informem seus professores por ocasião das reuniões de ha sobre o uso dessa tecnologia – Moodle – como ferramenta facilitadora da comunicação. Além do mais essas mesmas



1. Sensibilização dos alunos participantes do projeto 06 / 02 - 10 / 02

2. Ensaios, preparação das apresentações para o dia do trote solidário 13 /02 - 16 /02

3. Dia do “TROTE SOLIDÁRIO” - apresentações e arrecadações das doações 17 / 02

4. Entrega dos donativos no asilo e integração entre os idosos e os alunos 29/02

informações serão transmitidas via email a todos os professores e equipe de gestão da unidade.

RESULTADO ESPERADOComo resultado esperado para este projeto é a inclusão de informações, modelos de documentos, fichas de acompanhamento de avaliações, ou seja, toda e qualquer documentação que facilite os procedimentos administrativos/acadêmicos rotineiros, de interesse e necessidade dos professores/secretaria acadêmica, bem como da coordenação de área. Espera-se que ao final do semestre a aplicação desse projeto se torne uma prática.

Metas associadas:

-> Criar um sistema de comunicação que envolva 100% dos diferentes setores da escola, durante o ano de 2012

Projeto: Palavras e Sentimentos – Conhecendo Nossa História.

Responsável(eis): Gustavo Antônio da Silva Inácio



Descrição:

HISTÓRICO

O mundo contemporâneo atravessa um período de rupturas, mudanças e transformações instantâneas, informações que anteriormente levavam um certo tempo para chegarem até o nosso conhecimento agora são imediatas, e será que sabemos como lidar com elas? A todo o momento somos bombardeados pelos mais diversos tipos de notícias – sobretudo devido aos avanços tecnológicos das últimas décadas, nos causando a estranha sensação de que o nosso planeta encolheu – sendo assim, na grande maioria das vezes não temos “tempo” o bastante para raciocinarmos a respeito daquilo que nos é passado, dessa forma acabamos em vários momentos: não conhecendo a veracidade do que é informado; se isso terá alguma relevância em nossas vidas e até mesmo, em diversas ocasiões não formulamos a nossa própria opinião e nos deixamos levar pela visão do outro com relação a muitos fatos.Nesse bem elaborado processo a mídia contemporânea (em “conjunto” com o sistema capitalista-consumista) tem utilizado muito bem seus formadores de opinião, que expressam seus pontos de vista como verdades absolutas, e consequentemente, devido a todo esse dinamismo empregado pelo sistema midiático, estes estão cada vez

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO


Criação da conta da Secretaria Acadêmica, com a modelagem do layout do ambiente. 01/02/2012 – 03/02/2012

Criação das contas para as coordenações de área, com a modelagem do layout do ambiente. 20/02/2012 – 20/03/2012

Treinamento de pessoal da Secretaria Acadêmica. 06/02/2012 – 05/03/2012

Inclusão das fichas de avaliação do aproveitamento escolar no ambiente. 06/03/2012 – 15/03/2012 Treinamento de Coordenadores de área será feita durante o primeiro semestre letivo, de acordo com a inclusão de recursos no ambiente. 06/03/2012 – 06/07/2012

Treinamento de professores será feita durante o primeiro semestre letivo, de acordo com a inclusão de recursos no ambiente. 06/02/2012 – 06/07/2012

Treinamento dos professores para a postagem no ambiente das fichas de avaliação do aproveitamento escolar.

09/04/2012 – 13/04/201225/06/2012 – 29/06/2012

mais tomando o lugar de instituições tradicionais como a família e a escola, na vida – sobretudo – dos adolescentes.

JUSTIFICATIVA:

Em muitas ocasiões, influenciados por estes falsos mestres – que visam acima de tudo seu índice de audiência – vários jovens tem suas opiniões moldadas e passam a pensar e agir de acordo com as “verdades” transmitidas pela mídia. Nesse sentido, a indústria cultural – especialmente a televisiva – acaba por desempenhar um serviço de desinformação, alienação e massificação do individuo, formando comportamentos e pensamentos padronizados, o que se torna algo muito perigoso, principalmente durante a fase de formação moral e cultural de um indivíduo, que é a adolescência.Assim sendo, como profissionais da educação cabe a nós alertarmos nossos educandos sobre essas armadilhas e contribuirmos para que se libertem dessas amarras e possam desfrutar de um pleno crescimento de suas visões/reflexões. OBJETIVOS

Despertar a curiosidade, o senso crítico, o bom senso e as capacidades de reflexão e argumentação nos jovens.

METODOLOGIA

Trabalhar temas atuais, próximos da realidade dos alunos e que sejam, preferencialmente, divisores de opinião (tais como: aborto, Lei das Palmadas, Bolsa Família, entre outros), ouvindo a opinião dos jovens a respeito dos temas, a forma como tal assunto foi trabalhado pela mídia, a relevância dessas situações em nosso cotidiano, etc. Organizando ainda pesquisas, grupos de debates e fóruns de discussão on line. Dessa forma visa-se incentivar a curiosidade, o raciocínio, o senso crítico, o melhor entendimento e aceitação da diversidade étnica-cultural por parte de toda a comunidade escolar. A meta principal do projeto é a discussão e mobilização dos alunos através do blog “A HISTÓRIA ESCRITA PELAS PALAVRAS E ENTENDIDA COM SENTIMENTOS”

RESULTADOS ESPERADOS

• Jovem interessado, bem informado, criador de suas próprias opiniões e que saiba ouvir e aceitar a opinião do outro.• Desenvolvimento do senso crítico, argumentativo e participativo. • Desenvolvimento de um trabalho multidisciplinar e integrado com todos os professores e alunos• Mudanças de paradigmas dos jovens com relação a forma como absolvem aquilo que lhes é passado.


• Criação de um blog para o debate dos mais variados temas, utilização de cartazes, jornais, revistas, violão, sistema de som, data show, televisores, computadores.

• Custo: nenhum



1. Exibição de imagens e/ou leitura de jornais demostrando como a mídia (de um modo geral) escolhe aquilo que é notícia, tentando sempre atrair o maior número possível de telespectadores/leitores (clientes), divulgando assuntos que – supostamente – interessam a todos, sem dar tempo para estes raciocinarem a respeito do que lhes é informado. Estruturação do blog e incentivo para sua utilização. 03/04 a 12/042. Levantamento de um tema atual, relevante e ao mesmo tempo polêmico, como a Lei das Palmadas, a Primavera Árabe, entre outros, demostrando

17/04 a 27/09

como o assunto é tratado na mídia, o interesse por trás de tais ações (por parte de seus idealizadores) e a opinião dos alunos a respeito do mesmo. Mostrando assim como é possível haver várias “verdades” a respeito de um mesmo tema, além daquela considerada oficial (em outras palavras, como a História é construída). Estruturação do blog e incentivo para sua utilização. 3. Variantes de projetos interdisciplinares de todos os componentes curriculares relacionados ao tema “Palavras e Sentimentos”. Estruturação do blog e incentivo para sua utilização. 03/04 a 17/124. Semana Paulo Freire – II GincaBadran – tematizada e estruturada com o tema “Palavras e Sentimentos”. 07/05 a 11/055. Semana Tecnológica – ExpoBadran – O Ensino Médio terá como tema principal o projeto “Palavras e Sentimentos” 08/10 a 11/106. Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos como projetos de pesquisa (no mesmo modelo de trabalhos de iniciação cientifica). 02/10 a 06/12

Metas associadas:

-> Obter um índice crescente em 5% de aprovação por curso.-> Manter o índice zero de manifestações violentas, tanto físicas, quanto psicológicas através de atividades de integração entre os alunos e o desenvolvimento de valores solidários e fraternais.

Projeto: Palavras e Sentimentos – Língua Portuguesa

Responsável(eis): Tânia Valéria dos Santos Branco Bortoleti



Descrição:

HISTÓRICO: A Língua Portuguesa e a literatura são estruturadas e compreendidas através do uso da palavra escrita e falada. Buscar novas formas de abordagens didáticas para ensinar o conteúdo, é essencial para despertar no aluno o interesse e o prazer de aprender o significado e a importância da disciplina. A disciplina tem como principal fundamento a utilização das palavras de maneira adequada. Sendo assim, a busca não deve ser somente para manter a vida biológica, mas manter um significado do sentido da vida. Como escreveu Ludwig Wittgenstein “Os limites de minha linguagem denotam os limites do meu mundo”. Essa frase do excepcional filósofo austríaco, explicita, de forma muito eficaz, a importância da linguagem, ou seja, da palavra. Quanto maior for o vocabulário de um individuo, maior é o seu mundo. JUSTIFICATIVA: O aluno do ensino médio, em plena formação de caráter e valores precisa ser acessorado não só pela família como também pela escola, quanto a postura respeitosa que deve ter para com seus pares, professores, enfim para com o próximo. OBJETIVOS:A professora pretende mostrar aos alunos que, através de nossas atitudes, estamos construindo uma imagem perante a sociedade e, esta é uma fase importante em nossa vida, na qual vale a pena refletirmos sobre que imagem as pessoas estão formando sobre a nossa pessoa. METODOLOGIA: O primeiro dia de aula terá início com a dinâmica “ os fios que nos unem”, através da qual cada aluno manifestará um desejo individual para 2012 e um desejo que envolva o grupo de amigos. O fechamento será com a poesia de João Cabral de Melo Neto “tecendo a manhã”. Nos dias subsequentes, a professora trabalhará com a dinâmica “abrigo subterrâneo”, trabalhando as diferenças sociais, religiosas, culturais levando a turma a perceber o quanto ainda somos preconceituosos e precisamos melhorar nossa conduta.

Paralelamente, estaremos lendo textos como “as novas relações familiares”, “Cuidado, Pai” sobre Cazuza, “Dezesseis palavras que choram” , texto que critica a postura preconceituosa de Joaquim Roriz, a música “Maior Abandonado” de Cazuza, o texto “Grande Edgar” de veríssimo, dentre outros. Ao trabalhar com o dialeto caipira, no texto prescritivo injuntivo “Receita Cazera Minera”, os alunos produzirão receitas de normas de conduta, como conviver em grupo, como acabar com a violência perto de nós etc. Farão a apresentação em power point, explorando a linguagem verbal e não verbal. Desenvolverão também o projeto “consciência, ética e cidadania”, através do qual, os grupos abordarão os valores morais na escola: 1- uso do celular; 2- respeito ao trabalho das serventes; 3- atos de vandalismo; 4- reciclagem; 5- campanha do agasalho; 6- valorização do idoso; 7- como evitar a dengue. O trabalho será apresentado através de clips, explorando as imagens, áudio e argumentação. RESULTADOS ESPERADOS:Jovem estimulado para o desenvolvimento de projetos sociais.Desenvolvimento de valores solidários e fraternais através do contato pessoal e assistencial.Desenvolvimento de um trabalho multidisciplinar e integrado com todos os professores e alunosMudanças de paradigmas dos jovens com relação ao seu comportamento interpessoal.

RECURSOS NECESSÁRIOS E ESTIMATIVA DE CUSTOS:Cartazes, data show, televisores, computadores.Custo: nenhum

Metas associadas:

-> Obter um índice crescente em 5% de aprovação por curso.-> Manter o índice zero de manifestações violentas, tanto físicas, quanto psicológicas através de atividades de integração entre os alunos e o desenvolvimento de valores solidários e fraternais.

Projeto: Ação contra a Evasão

Responsável(eis): Coord. Pedagógico Ricardo de Moraes e grêmio escolar.



Descrição:



1. Dinâmica: Os fios que nos unem; 06/021. Leituras de textos, músicas e entrevistas e produções;

07/02 a 24/021. Produção das receitas para uma melhor convivência e produção de

slides; 27/02 a 17/03

1. Produção de videoclips: Consciência, ética e cidadania; 01/04 0 30/04

1. Culminância: Semana Paulo Freire – apresentação de slides e clips; 07/05 a 11/05

1. Reapresentação para toda a escola e comunidade na Expobadran. 08/10 a 11/101. Apresentação dos trabalhos desenvolvidos para a comunidade escolar

e para os pais dos alunos do Ensino Médio (Os trabalhos serão aqueles relacionados ao tema “Palavras e Sentimentos”).

03/12 a 08/12

Histórico

A evasão escolar é motivo de preocupação para a maioria das escolas técnicas estaduais. Constantemente, por ocasião de reuniões do Núcleo de Supervisão Regional tem sido motivo de capacitações e de discussão, mesmo quando o assunto principal da reunião não seja este, tamanha a dificuldade encontrada pelas escolas técnicas estaduais em combatê-la. Na Etec Pedro Badran, no ano de 2011, foi estabelecida uma meta de “Obter um índice crescente, em 5% de promoção nos 3º e 4º módulos, por curso técnico iniciado a partir de 2010” e esse ano mais uma vez torna-se necessário a definição de uma meta que busque solucionar um problema já conhecido.

Situação Problema

Sete cursos técnicos da unidade, sendo eles o curso de Técnico em Química, Técnico em Informática (noite), Técnico em Administração, Técnico em Instrumentação e Equipamentos Industriais, Técnico em Segurança do Trabalho, Técnico em Marketing e Técnico em Secretariado obtiveram um índice crescente acima dos 5% planejados, ou seja, alcançaram a meta estabelecida.Porém dois outros cursos, sendo Técnico em Informática (vespertino) e Técnico em Meio Ambiente não alcançaram a meta e tiveram decréscimo no índice de promoção.Outros dois cursos, sendo Técnico em Eletroeletrônica e Técnico em Administração(classe descentralizada de Guará) não tiveram formandos em 2011 o que impossibilita a comparação. Outro fator analisado foi que, mesmo já existindo a melhora comparativa em alguns cursos, ainda assim em alguns semestres há um número baixo de concluintes e formandos conforme tabela abaixo:

Comparação2010 - 1 sem

2010 - 2 sem

2011 - 1 sem

2011 - 2 sem

Média de alunos formandos em 2010

Média de alunos formandos em 2011 Resultado

Química 18 22 22,22%

Informática Noite 28 20 31 26 24 28,5 18,75%

Informática Tarde 27 20 24 11 23,5 17,5 -25,53%

Administração20 16 25 18 18 21,5 19,44%

Administração Guará 17

Meio Ambiente 26 29 16 27 27,5 21,5 -21,82%

Instrumentação 19 23 18 20,5 7,89%

Eletroeletrônica 22 22

Segurança do Trabalho 19 21 10,53%

Marketing 17 18 5,88%

Secretariado 20 29 45,00%

Com base na tabela acima, observa-se que o número de formandos dos cursos/semestre destacados em amarelo estão abaixo da média mínima de formandos indicada pelo Centro Paula Souza. Sendo assim é imprescindível a execução de ações modificadores da realidade atual, visto que, de acordo com a tabela apresentada todos os cursos técnicos em um ou outro momento apresentaram uma taxa de promoção de alunos em módulo/série final

não condizente com os objetivos do Centro Paula Souza, ou seja abaixo de 24 alunos por turma.

Justificativa

Justifica-se a implantação do presente projeto e suas respectivas ações pelas seguintes constatações:

Baixos índices de promovidos e concluintes; Resultados apresentados no quadro comparativo acima e o não alcance da total da meta no ano de 2011; Perspectiva de fechamento ou congelamento de cursos que não alcance a meta do Centro Paula Souza

prejudicando a comunidade com a falta da habilitação ou das habilitações não autorizadas e uma possível perda de professores com experiência e competência;

Objetivos

Enumerar as causas da evasão mediante documentos disponíveis na Secretaria Acadêmica da unidade.Realizar pesquisa diagnóstica através de documento na web (Google Docs no endereçohttps://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJxU2xHTDNqWGRXUnVMWXZ4UU1zSGc6MQ#gid=0 ) através do qual os alunos responderão questões sobre estrutura, qualidade das aulas e atendimento.

Capacitar os professores para lidar com os fatores internos geradores de evasão mediante análise dos resultados apresentados

Multiplicar as capacitações recebidas pelos professores, uma vez que todas as capacitações apresentam ações de interdisciplinaridade.

Aumentar as aulas práticas e o contato com o mercado de trabalho tornando o ensino mais atrativo e para que o aluno se sinta motivado.

Metodologia

Promover um ambiente escolar mais acolhedor e prazeroso através de eventos extraclasse como visitas técnicas, festa junina, dia das mães, dia do professor, dia dos profissionais e a realização de jogos interclasse para integração dos alunos, professores e funcionários com o apoio do grêmio escolar.

Diminuir a carga de trabalho burocrático dos coordenadores de área, como colher assinaturas de alunos e pais, entrega do manual do aluno, de maneira que haja tempo hábil para um maior controle sobre a qualidade das aulas, alunos faltosos, possibilitando um trabalho mais direto dos coordenadores de área em ações que influencie no combate a evasão. Para tanto parte do trabalho que antes faziam será direcionado as atendentes de classe.

Participar e orientar para que os trancamentos de matrícula, desistências e cancelamentos sejam trabalhados de perto pelos coordenadores de área e/ou coordenador pedagógico e direção, de maneira que se obtenha dados os mais exatos possíveis quanto aos motivos da evasão escolar, em especial aqueles de origem interna que possam ser trabalhados para melhoria.

Promover uma pesquisa de satisfação (diagnóstica) em ambiente Google Docs e através dela receber parâmetros sobre a qualidade dos cursos, das aulas, dos desdobramentos de maneira que se possa influenciar o processo de aprendizagem antes que as deficiências se tornem sérios problemas de aprendizagem ou evasão.

Enumerar as causas da evasão escolar mediante documentos disponíveis na Secretaria Acadêmica.

Tabular os dados tanto da pesquisa de satisfação quanto dos motivos de evasão disponíveis na Secretaria Acadêmica e apresentar nas reuniões pedagógicas durante o ano.

Capacitar os professores com base nos problemas diagnosticados e solicitar sugestões dos mesmos sobre possíveis soluções para as dificuldades encontradas.

Em casos mais específicos ou referentes a exclusivamente alguma área, série/curso ou professor, a dificuldade será trabalhada de perto junto ao grupo em que se perceba tal fato.


Recursos Humanos: Participação do grêmio escolar nas atividades comemorativas; Participação da auxiliar administrativa colaborando na realização das atividades burocráticas que antes eram destinadas aos

coordenadores de área.

Recursos Físicos: Computador do Coordenador Pedagógico



Orientar a auxiliar administrativa e repassar o trabalho burocrático de entrega de documentações e recolhimento de assinaturas para que os coordenadores de área ganhem tempo para a realização de intervenções que possam diminuir a evasão escolar e para que em trabalho conjunto com a Secretaria Acadêmica sejam levantados os motivos da evasão.

27 /02 - 13 / 03

15/03 – 30/03

Envio de Pesquisa de satisfação (diagnóstica) em Google Docs para que os coordenadores de área apliquem aos seus alunos.

1º Sem. - 26/03 a 30/03

2º Sem. - 27 a 31/08

Tabulação os dados da Pesquisa de satisfação de maneira que seja possível parametrizar a qualidade dos cursos, das aulas e dos desdobramentos de maneira que se possa influenciar o processo de aprendizagem antes que as deficiências se tornem sérios problemas de aprendizagem ou evasão.

1º Sem - 02/04 a 06/04

2º Sem. - 03/09 a 07/09

Enumeração das causas da evasão escolar mediante documentos disponíveis na Secretaria Acadêmica como: Motivos dos Trancamentos de Matrícula, Desistência, Transferência e de Matrículas Canceladas.

09 / 04 a 13 / 04

18/06 a 22/06Reunião Pedagógica com os docentes. Apresentação dos motivos da evasão escolar, baseados na enumeração das causas da evasão. Apresentação da tabulação dos dados da Pesquisa de satisfação. Capacitação para os docentes com base nas análises realizadas, debate de ideias.

14/04

Análise detalhada na reunião da equipe de gestão/coordenação de área da tabulação dos dados da pesquisa de satisfação. 16/04

Trabalho conjunto com os coordenadores de área para resolução dos problemas apontados pelos alunos. 17 a 27/04

Apresentação da enumeração das causas da evasão escolar aos coordenadores de área e preparação para apresentação das causas nas reuniões de planejamentos.

25/06

Análise e diagnóstico da evasão escolar no 1º semestre de 2012 por ocasião das reuniões de planejamento. 27 e 28/07

Comemoração dos eventos com a participação do grêmio escolar:

Dia das Mães

Festa Junina

Jogos Interclasse

Feira Tecnológica

Dia do Professor / Dia do Funcionário Público

Dia Internacional da Mulher

Dia do profissional de marketing

Dia da Indústria

Dia Mundial do Meio Ambiente

13/05

29/06

02 a 05/07 e 10 a 17/12

08 a 11/10

15/10 e 29/10

08/03

08/05

25/05

05/06



Orientar a auxiliar administrativa e repassar o trabalho burocrático de entrega de documentações e recolhimento de assinaturas para que os coordenadores de área ganhem tempo para a realização de intervenções que possam diminuir a evasão escolar e para que em trabalho conjunto com a Secretaria Acadêmica sejam levantados os motivos da evasão.

27 /02 - 13 / 03

15/03 – 30/03

Envio de Pesquisa de satisfação (diagnóstica) em Google Docs para que os coordenadores de área apliquem aos seus alunos.

1º Sem. - 26/03 a 30/03

2º Sem. - 27 a 31/08

Tabulação os dados da Pesquisa de satisfação de maneira que seja possível parametrizar a qualidade dos cursos, das aulas e dos desdobramentos de maneira que se possa influenciar o processo de aprendizagem antes que as deficiências se tornem sérios problemas de aprendizagem ou evasão.

1º Sem - 02/04 a 06/04

2º Sem. - 03/09 a 07/09

Enumeração das causas da evasão escolar mediante documentos disponíveis na Secretaria Acadêmica como: Motivos dos Trancamentos de Matrícula, Desistência, Transferência e de Matrículas Canceladas.

09 / 04 a 13 / 04

18/06 a 22/06Reunião Pedagógica com os docentes. Apresentação dos motivos da evasão escolar, baseados na enumeração das causas da evasão. Apresentação da tabulação dos dados da Pesquisa de satisfação. Capacitação para os docentes com base nas análises realizadas, debate de ideias.

14/04

Análise detalhada na reunião da equipe de gestão/coordenação de área da tabulação dos dados da pesquisa de satisfação. 16/04

Trabalho conjunto com os coordenadores de área para resolução dos problemas apontados pelos alunos. 17 a 27/04

Apresentação da enumeração das causas da evasão escolar aos coordenadores de área e preparação para apresentação das causas nas reuniões de planejamentos.

25/06

Análise e diagnóstico da evasão escolar no 1º semestre de 2012 por ocasião das reuniões de planejamento. 27 e 28/07

Comemoração dos eventos com a participação do grêmio escolar:

Dia das Mães

Festa Junina

Jogos Interclasse

Feira Tecnológica

Dia do Professor / Dia do Funcionário Público

Dia Internacional da Mulher

Dia do profissional de marketing

Dia da Indústria

Dia Mundial do Meio Ambiente

13/05

29/06

02 a 05/07 e 10 a 17/12

08 a 11/10

15/10 e 29/10

08/03

08/05

25/05

05/06

Documents

etecpedrobadran.com.bretecpedrobadran.com.br/documentos/downloads/Plano Plu...docx · Web viewEvaldo Fernandes Réu Júnior, RG. 25.455.510-X, Professor II, contratado em 03/08/05