Egy nevelési értekezlet segédanyaga…

A pedagógus olyan tanulási környezetet teremt, amelyben a gyerekeknek lehetőségük nyílik arra, hogy elsősorban egyéni és csoportmunkában létrehozzák, megkonstruálják magukban a tudásrendszert.

A pedagógus a nagyrészt önálló gyermeki tanulási tevékenység segítője, szabályozza, és nem vezérli a tanulás folyamatát. A folyamat középpontjában az önálló tanulói tevékenység, a tanulás áll.

A pedagógus ismereteket ad át és képességeket fejleszt. Nagy meggyőző erővel közvetíti az ismereteket, hogy a tanulók minél jobban értsék. A képességek fejlesztését elsősorban feladatok megoldásával, önálló gyakorlás szervezésével éri el.

A pedagógus feladata az ismeretek minél jobb, minél szakszerűbb átadása. Az a jó pedagógus, aki magyarázataival felkelti tanuló érdeklődését, s képes elérni, hogy a tananyagot megértsék.

Anyanyelvi kommunikáció Idegen nyelvű kommunikáció Matematikai, természettudományos és

technológiai kompetencia Digitális kompetencia Tanulás tanulása Személyközi és polgári kompetenciák Vállalkozói képesség Kulturális kifejezés

Valahol Afrikában minden reggel felkel egy gazella.Tudja, hogy gyorsabbnak kell lennie a leggyorsabb oroszlánnál, különben vége.Valahol Afrikában minden reggel felkel egy oroszlán.Tudja, hogy gyorsabbnak kell lennie a leglassúbb gazellánál, különben vége.Mindegy, mi vagy, oroszlán vagy gazella.Fuss, amint felkel a Nap!

„Az ismert dolgoktól mégis kevésbé rettegünk, mint azoktól, melyeket csupán sejtünk, és félig-

meddig tudunk.”Arthur Conan Doyle

„Nem vagyok elég fiatal ahhoz, hogy mindent tudjak.”

Oscar Wilde

MÚLT JELEN

A pedagógusszerep újrafogalmazása;

Elvárt tulajdonságok, sajátosságok, új nevelői magatartás, szerepelvárások;

Feladat a diák megtanítása:- a valóság helyes észlelésére;- a valós- és virtuális világban történő hatékony

részvételre;- Az önállóságra, nyitottságra, együttműködésre

Tudással, technológiával és információkkal végzett munka (pl. „tudásmunkás”, aki tudást rendszerez, átad, megoszt)

Emberekkel végzett munka(pl. kooperativitás képessége)

A társadalomban és a társadalommal végzett munka (pl. diverzitás kezelése, partnerekkel történő együttműködés)

Forrás: Halász Gábor: EU Tanévnyitó Konferencia (2005)

A tanárok és a digitális világA pedagógusok ismerjék a technológiai fogalmakat és az ezekhez kapcsolódó tevékenységeket, műveleteket.

A tanárok tervezzenek a digitális technológia által támogatott hatékony tanulási környezeteket. A tanárok használják a digitális világ nyújtotta előnyöket a tanulók tanulásának növelése és eredményessége érdekében.

A tanárok használják a modern technológiákat az értékelés során.

A tanárok a produktivitás és a professzionális gyakorlat érdekében, a kommunikáció és az együttműködés növelésére használjanak megfelelő technikát.

Forrás: Ollé János- A digitális állampolgárság értelmezése és fejlesztési lehetőségei

Tanulj meg tanulni!

Tanulj meg alkalmazkodni!

Tanulj meg és merj váltani, ha szükséges!

Tagjai jellemzően a média által szocializálódnak.

Gyakran befolyásolják szüleik vásárlási szokásait.

Hangsúlyosan kívánják kifejezni, megmutatni önmagukat és egy választott csoporthoz való tartozásukat.

Fontos számukra a szabadidő, melyet legnagyobb részben a barátaikkal, illetve infokommunikációs felületek előtt töltenek.

Jellemzőjük a médiafüggőség.

Rugalmasan oldanak meg virtuálisan kezelhető problémákat.

TelevízióInternetSzórakozásBarátokkal, ismerősökkel

Információ- áradat (lehetetlen mindet rendszerezni, megőrizni)

sokszor a kötelességek rovására megy

Szabadidő eltöltése

Fokozatosan növekszik az internethez való hozzáférések száma.Jelentős mértékben fejlődnek az online alkalmazások.Megjelennek a digitális lábnyomokkal összefüggő veszélyek.Az online felhasználók száma és aktivitásuk már az offline világra is jelentős hatással van.

Az állampolgár tájékozott, képes hozzáférni, kutatni, használni, menedzselni az információkat,az informált állampolgár megérti a komplex közügyeket, többféle nézőpontból képes rálátni,a kompetens állampolgár kritikusan és kreatívan gondolkodik, értékel és tudatos döntéseket hoz,a hatékony állampolgár kommunikációja sokszínű,az elkötelezett állampolgár a problémák megoldásán másokkal együttműködve munkálkodik.

digitális hozzáférés, digitális műveltség, digitális kommunikáció, digitális kötelezettség és felelősség, digitális etikett, digitális biztonság, digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet.

Ezt a videót kedves barátaimmal készítettem egy EU Projekthez, szerintem illik a témához, klikkeljetek a linkre!