3.Captarea ateniei Le art elevilor o carte i o scrisoare,plic,i
le cer s specifice cte cri am n mn.Desfac plicul i le citesc
urmtoarele texte:De din vale de Rovine,Grim,Doamn, ctre tine,Nu din
gur,ci din carteC ne eti aa departe.
Munii notri aur poart,Noi cerim din poart-n poart.
Textele se scriu pe tabl i se cere sensul
cuvintelor:carte,poart
Le cer apoi elevilor s formuleze enunuri n care s utilizeze
cuvntul limpedecu ct mai multe sensuri:1. Apa era limpede.2. Avea
mintea limpede3. Sunetele pe care le auzea erau limpezi.4. Era
limpede c nu va veni.5. Cerul era limpede.6. Ochii ei erau
limpezi.7. Vorbea limpede.
FI DE LUCRU
1. Observai cu atenie textul de mai jos i precizai ce pri de
vorbire sun omonimele identificate:G I: a)Lacul codrilor albastru
Nuferi galbeni l ncarc b) Lacul su de unghii are o culoare
enervant. c) Pentru banchet am adus dou mese n plus. d)Masele au
manifestat pe stadion. e)Abonaii mei la mei Sunt vreo nou
porumbei.
G II: a)Bunica tesea la rzboi. b)A purtat un rzboi nedrept.
c)Doi soli fuseser trimii de Poarta Otoman. d)Solurile sunt
fertile. e)Ale tale unde floarea Cine tii unde-o ascund?
G III: a)A pierdut actele originale. b)Aceast pies are trei
acte. c)l durea capul de atta fum. d) Capul rscoalei a fost
arestat. e)Dar tot nu-i n ceru-i...din genele-i bruma...
G IV: a) Spunea bancuri la care nu rdea nimeni. b)Peste tot se
vedeau bancuri de nisip. c)Mergea pe banda a doua. d)A fost prins
banda care a jefuit muzeul. e) Maic-ta de-i vie, / Bine-ar fi s vie
/ Pn' la noi la vie
2.Ce diferen exist ntre cuvintele subliniate n textele de mai
jos?
G I:a) Rezolv n scris exerciiile. Este nscris la cursurile de
limba francez.
b) Nu-i ajungeau paralele s cumpere haina. Gimnasta a evoluat
extraordinar la paralele.
G II:a) De sigur ce era,nu a gsit soluia cea mai simpl. Desigur
c a minit. b) Pe malul apei sunt multe slcii. Aceste fructe sunt
slcii.
G III: a)Nu aduce anul ce aduce ceasul. Dorina de a duce la capt
lupta i-a fost fatal.
b) Inima-i hain nu o las s-i cumpere copilului o hain nou.
G IV: a)Ninge ntruna de dou zile. ntr-una din zile,copilul a
plecat de acasa.
b) A comandat dou torturi pentru serbare. Condamnatul a fost
supus la torturi groaznice
Profesorul prezinta o cu ghicitoarea: Sunt prin ape de aflat,
dar traiesc si pe uscat:De ma cauti insa bine, sunt si in casa la
tine.raspuns : broasca si broasca de usa
FISA DE LUCRU 2Precizeaza ce parti de vorbire sunt omonimele
identificate in enunturile: Maica-ta de-i vieBine-ar fi sa vieSi la
noi la vie
Capacitatea celor mai multe cuvinte dintr-o limb natural de a
avea mai multe sensuri. Este considerat o categorie semantic
fundamental i universal pentru c se manifest n orice limb.
Aproximativ 80% din fondul principal al limbilor actuale este
compus din cuvinte polisemantice (cifra variaz de la o limb la
alta). Polisemia caracterizeaz n primul rnd verbele, substantivele
i adjectivele. Este direct proporional cu vechimea cuvntului i cu
frecvena folosirii lui n limb.
De exemplu, cuvntul pmnt are n limba romn urmtoarele sensuri: 1.
planeta pe care locuim" Pmntul este o planet ca i Marte 2. scoara
globului terestru" O rm a ieit de sub pmnt. 3. ntindere de uscat":
Salvarea naufragiailor era o fie pmnt. 4. teren cultivabil": I s-a
restituit pmntul dup rzboi.
5. materie din care este alctuit partea solid a globului
terestru": Plantele cresc n pmnt.6. teritoriu, regiune, inut": dup
obiceiul pmntului
7. n locuiuni i expresii: - foarte departe": la captul pmntului;
- totdeauna": de cnd e lumea i pmntul; - diferen mare": ca de la
cer la pmnt.
Se manifest i la nivelul altor construcii sau structuri:Ti-am
cntat melodia":- Am cntat melodia pe care ai compus-o chiar tu." -
Am cntat o melodie compus de altcineva i tu ai ascultat-o."
vantul a stat ;trenul a stat ,nu mai stau aici , el sta la
munte,parintii lui stau bine ,cuvantul imi sta pe limba etc.Alte
polisemantice: ac de gamalie ,ac de cusut , ac de brad ,ac de
arici,,ac de brad etc Se vor formula enunturi cu aceste cuvinte in
asa fel incat sa reiasa faptul ca in contexte diferite sensul lor
poate avea mai multe semnificatii.
fisa de autoevaluareAzi mi-a placut.Azi am invatat..As mai vrea
sa stiu
4. Alctuiete enunuri cu sensurile urmtoarelor cuvinte:a iei: a
rsri: a se imprima: a se desfura: a realiza: a scpa: a prsi: a
pleca: masobiect de mobil: mncare: osp, petrecere: cap:parte a
corpului: extremitate: minte, inteligen: conductor:
