Upload
phungbao
View
217
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Jornada Formación Sanitaria
Programa de Formación Sanitaria Continuada del Principado de Asturias
14 MARZO 2012
VICENTE GARCÍA GONZÁLEZSERVICIO DE FORMACIÓN Y DOCENCIA
D. GRAL. INNOVACIÓN SANITARIA
Jornada de Formación Sanitaria
Etapas de la Planificación
1) Identificación de las necesidades2) Establecimiento de prioridades3) Fijación de los fines
4) Fijación de los objetivos generales y específicos
5) Determinación de las actividades6) Previsión de los recursos
necesarios
7) Fijación de los objetivos operativos
8) Puesta en marcha del programa9) Evaluación
Tipo de Planificación
– Normativa y estratégica
– Táctica
– Operativa
Pineault R. Daveluy C. La planificación sanitaria. Conceptos. Métodos. Estrategias.
Jornada de Formación SanitariaDefinir objetivos
Definir el método de recogida de datos
Determinar las fuentes de información
Informar a la organización
Recogida de datos
Análisis de resultados
Elaborar matriz de necesidades
Subproceso de análisis de necesidades inmediatas de formación
Jornada de Formación Sanitaria
Encuesta de necesidades.
Enfoque de “arriba-abajo”
Dirigido a los objetivos estratégicos de la organización
Determinación de las necesidades de Formación
Jornada de Formación Sanitaria
Inconvenientes del enfoque de abajo-arriba:
– Pérdida del valor estratégico de la formación.
– Atomización y desvinculación de los objetivos de formación / objetivos de recursos humanos de la organización.
– Discrepancia entre necesidades percibidas (como deseos de formación) necesidades objetivas (de los planes de la organización).
– Agrupación arbitraria y artificial de las acciones de formación continuada (dirigidas a los mismos destinatarios) en tres módulos distintos, sin conexión en la planificación, gestión e impartición.
– Duplicidades en cursos y contenidos formativos de los módulos 1, 2 y 3.
– Heterogeneidad de los contenidos de formación continuada entre áreas sanitarias, Servicio de Salud y Consejería de Sanidad.
– Priorización efectuada en función de criterios cuantitativos-económicos, y no de la cualidad-calidad de la formación.
Determinación de las necesidades de Formación
Jornada de Formación Sanitaria
Población diana:
1. Población seleccionada por su representación institucional: órganos de dirección de la administración sanitaria: Direcciones Generales de la Consejería de Sanidad, Dirección Gerencia, Direcciones y Subdirecciones del SESPA.
2. Estructuras de gestión y cargos intermedios de SSCC y Directores de las agc/ugc:
Jefes de Servicio de SSCC del SESPA y Consejería.Gerentes de AP/AE, Equipos Directivos de las Gerencias (Direcciones y Subdirecciones Médicas, de Enfermería, de Gestión).Directores de agc/ugc.
Determinación de las necesidades de Formación
Jornada de Formación Sanitaria
Resultados:
Determinación de las necesidades de Formación
Distribución de las Propuestas Formativas por Área
8974
5066
141617
2967
3214
1935
1419
12104
0 20 40 60 80 100 120
Área 1
Área 2
GAP3
GAE3
GAP4
HUCA
HMN
GAP5
GAE5
GAP6
GAE6
GAP7
GAE7
GAP8
GAE8
SAMU
SSCC
Nº
Total 671
Jornada de Formación Sanitaria
Resultados:
Determinación de las necesidades de FormaciónDistribución por Tipo de Formación
Cursos Talleres68%
Formación Específica
11%
Formación Externa3%
Jornadas1%
No válidas2%
Formación General15%
Jornada de Formación Sanitaria
Resultados:
Determinación de las necesidades de Formación
Clasificación de las propuestas
671
60
163
0
200
400
600
800
Propuestas iniciales Agrupación en áreasgenéricas
Agrupación en ActividadFormativa
Nº
Jornada de Formación Sanitaria
Clasificación de las propuestas:
Determinación de las necesidades de Formación
CAPÍTULO ÁREA ACTIVIDAD FORMATIVAAtención al Usuario IAAPBioética BioéticaCalidad Auditoría de centros y servicios
Introducción a la calidadCuidados paliativos Cuidados paliativosPCAI 03. Diabetes Educación sanitaria en diabetes
PCAI DiabetesTaller manejo terapeúticoTaller pie diabéticoTeleoftalmología
SV SVASVB
Formación específica Actualización en cuidados básicos del pacienteAdministración de medicaciónComunicación en temas sanitarios y de saludCuadro de Mando IntegralEpidemiología nivel medioEsterilizaciónEstructura y contenidos del OBSAFormación para la mejora de la actividad inspectora y acreditadota de centManejo de muestras biológicasSedación en Broncoscopio (HSA)Técnicas asociadas a la broncoscopio: ecobroncoscopia
Jornada de Formación Sanitaria
Determinación de las necesidades de formación
CAPÍTULO ÁREA ACTIVIDAD FORMATIVANIVEL:
1 2 3 4 5 6 7 8 9Total general
Seguridad Infección nosocomial AP 2 1 2AE 2 3 1 2 1 5SSCC 2 1
Lavado de manos AP 3 2 1 3AE 2 1 1 1 2 5SSCC 1 1
Prevención de caídas AE 1 1 2Salud laboral AE 1 1Seguridad del paciente AP 1 1 1 3
AE 3 2 1 2 4 1 1 7Seguridad quirúrgica AP 1 1
AE 6 1 1 3 4
AREAS: 1 a 8
Distribución por Área
Jornada de Formación Sanitaria
Razones para priorizar:- relación desfavorable entre necesidades y
recursos.
- costo alternativo de los recursos
... necesidad de un método sistemático y lo más objetivo posible, para asignar recursos
Determinación de las Prioridades
Jornada de Formación Sanitaria
y además…
... explicitar el proceso de priorización con el fin de lograr más transparencia y racionalidad en la toma de decisiones;
... y balancear las presiones de grupos de poder con el fin de lograr más justicia.
… La priorización imprime una orientación a las organizaciones o a los programas, la cual debe ser coherente con la política del sector.
… Es, por lo tanto, una herramienta para implementar la política definida en el sector salud.
Determinación de las Prioridades
Jornada de Formación Sanitaria
LIMITACIONES DE LOS METODOS DE PRIORIZACION
son difíciles de llevar a la prácticafundamentos discutibles (estimación de problemas, determinación de eficacia de intervenciones,...)deben incorporar múltiples dimensiones: política, ética, económica...se requiere seguir avanzando en su aplicación...
Determinación de las Prioridades
Jornada de Formación Sanitaria
MÉTODO SELECCIONADO: Método de Hanlon: usa como criterios:
Magnitud (A): ej. proporción de población afectada• En la encuesta de formación se obtiene a partir de la
respuesta a la cuestión “Nivel de formación previo”.
Determinación de las Prioridades
Jornada de Formación Sanitaria
Método de Hanlon: Trascendencia (o severidad) (B): ej. letalidad, mortalidad, morbilidad, incapacidad, costos
• En la encuesta de formación se obtiene a partir de la respuesta a la cuestión “Grado de importancia”.
Determinación de las Prioridades
Jornada de Formación Sanitaria
Método de Hanlon: • Eficacia de la solución (C): ej. reductibilidad
según recursos y tecnología disponible• Formación común a varias Áreas (número de Áreas que
piden la actividad)
• Formación común a varios niveles asistenciales
• Formación común a varias categorías profesionales
Determinación de las Prioridades
Jornada de Formación Sanitaria
Método de Hanlon: Factibilidad del programa o de la solución (D): ej. pertinencia, factibilidad económica, aceptabilidad, disponibilidad de recursos, legalidad
Método PERLA (Pertinencia, Factibilidad económica, Recursos, Legalidad Aceptabilidad)• Forma parte de Programas formativos anteriores
• Existen docentes disponibles
• Coste económico previsible
Determinación de las Prioridades
Jornada de Formación Sanitaria
Método de Hanlon:
Resultado.
Puntuación obtenida por la actividad o propuesta= (A+B)x(CxD)
(A+B)x((C1+C2+C3)x(D1+D2+D3))
Determinación de las Prioridades
Jornada de Formación SanitariaDeterminación de las Prioridades
Criterio/Componente Definición operativa Puntuación
A: Magnitud. Nivel de Formación Previo 5: Nulo 4: Insuficiente 3: Normal 2: Bueno 1: Excelente
B: Trascendencia. Grado de Importancia 1. Nulo 2. Insuficiente 3. Normal 4. Buena 5. Excelente
C: Eficacia
Formación común a varias Áreas
Número de Áreas que solicitan la actividad 1 a 9
Formación común a varios Niveles
Atención Primaria, Atención Especializada, Servicios Centrales
1 a 3
Formación común a varias Categorías Profesionales
Medicina, Enfermería, Otras categorías profesionales.
1 a 3
D: Factibilidad
Actividad Previa ¿Ha formado parte la actividad de programas formativos anteriores?
0 Ausencia 1 Presencia
Docentes disponibles ¿Existen docentes identificados? 0 No 1 Si
Coste ¿Cuál es su coste económico? 0 Elevado 1 Ajustado
Rango de puntuación:
15-510
Jornada de Formación Sanitaria
Resultados: Determinación de las Prioridades
243Uso racional del medicamento10
256Seguridad9
260Metodología enfermera8
282Medicina basada en la evidencia7
294Investigación6
296Violencia Genero5
302Cuidados paliativos4
353Gestión por procesos3
381Gestión Clínica2
438Bioética1
Total puntuación
CAPÍTULO, ÀREA DE FORMACIÓNnº ORDEN
Jornada de Formación Sanitaria
Resultados: Determinación de las Prioridades
173Gestión de residuos20
172PCAI 01. Cardiopatía isquémica21
175Historia clínica electrónica19
179PCAI 06. Ictus18
181PCAI 02. EPOC17
189PCAI 10. Demencia16
190PCAI 13. Alcoholismo15
207SVA14
213Legislación13
235Trabajo en equipo12
235SVB11
Total puntuación
CAPÍTULO, ÀREA DE FORMACIÓNnº ORDEN
Jornada de Formación Sanitaria
Resultados: Determinación de las Prioridades
282Medicina basada en la evidencia11
296Lavado de manos9
260Metodología enfermera12
293Seguridad del paciente10
296Taller de violencia de género8
302Cuidados paliativos7
306Infección nosocomial6
324OMI / SBD5
336Metodología de la investigación4
353Gestión por procesos3
381Gestión clínica2
438Bioética1
Total puntuaciónACTIVIDADES FORMATIVASnº ORDEN
Jornada de Formación Sanitaria
Resultados: Determinación de las Prioridades
213Aspectos legales en la atención sanitaria23
218PCAI EPOC21
207SVA24
216Calidad asistencial22
223Atención al polimedicado20
232Entrevista motivacional19
235Trabajo en equipo18
235SVB17
236Búsqueda bibliográfica16
237PCAI Cardiopatía isquémica15
238Lectura crítica14
253Uso racional del medicamento13
Total puntuaciónACTIVIDADES FORMATIVASnº ORDEN
Jornada de Formación Sanitaria
Priorización en las Áreas, Gerencias y Servicios.
Planificación operativa: propuesta de descentralización.
Herramientas de gestión.
Determinación de las Prioridades de las Áreas y Planificación operativa
Jornada de Formación Sanitaria
Conclusiones: Método válido que podría mejorar incrementando la capacidad discriminativa de los criterios, y la participación de la población diana en la definición de los mismos.El éxito de las actividades depende del alineamiento entre los objetivos de la organización y la formación.El éxito del programa depende del compromiso de todos los actores.Importancia de la figura del Coordinador de Formación como interlocutor y agente de la formación en las Gerencias.
Determinación de las Prioridades
Jornada de Formación Sanitaria
Conclusiones: Método válido que podría mejorar incrementando la capacidad discriminativa de los criterios, y la participación de la población diana en la definición de los mismos.El éxito de las actividades depende del alineamiento entre los objetivos de la organización y la formación.
Determinación de las Prioridades