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Secretaria Municipal de Educação EMEB “PROF a . MARIA JOÃO DE CAMPOS” TEMA: EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL: “TÁ NA MESA!” REFERENTE A SEMANA DE 28/09 A 02/10/2020 CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI – ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA: _________________ Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, oriente a criança a escrever na folha, o primeiro nome ou composto se assim for, a etapa e a data nos espaços indicados. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda na folha de atividade, e caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu). ATIVIDADE 1 – LEITURA - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI LEIA NOVAMENTE PARA A CRIANÇA A HISTÓRIA ABAIXO “CAMILÃO, O COMILÃO ” ESCRITO POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES. CAMILO ERA UM LEITÃO. UM PORCO GRANDE, O CAMILÃO. NÃO ERA UM PORCO DOS MAIS PORCOS. MAS ERA PREGUIÇOSO. E MUITO GULOSO. UM COMILÃO, ESSE CAMILÃO. MAS NÃO QUERIA SABER DE TRABALHAR PARA GANHAR COMIDA. PREFERIA COMER CADA DIA EM CASA DE UM AMIGO. OU ENTÃO, PEDIA UMA COMIDINHA AOS OUTROS. NINGUÉM SE INCOMODAVA, PORQUE TODOS GOSTAVAM DELE E ACHAVAM GRAÇA NAQUELA GULODICE. QUE NÃO FAZIA MAL A NINGUÉM. SÓ MESMO AO CAMILÃO.

POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

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Page 1: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo

TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________ Orientaccedilatildeo para a realizaccedilatildeo da atividade Caro responsaacutevel oriente a crianccedila a escrever na folha o primeiro nome ou composto se assim for a etapa e a data nos espaccedilos indicados Considerando que na preacute-escola os alunos natildeo realizam ainda a leitura leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda na folha de atividade e caso o aluno natildeo consiga fazer o registro faccedila por ele (anote exatamente o que ele respondeu) ATIVIDADE 1 ndash LEITURA - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

LEIA NOVAMENTE PARA A CRIANCcedilA A HISTOacuteRIA ABAIXO ldquoCAMILAtildeO O COMILAtildeO rdquo ESCRITO

POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES

CAMILO ERA UM LEITAtildeO

UM PORCO GRANDE O CAMILAtildeO

NAtildeO ERA UM PORCO DOS MAIS PORCOS

MAS ERA PREGUICcedilOSO E MUITO GULOSO

UM COMILAtildeO ESSE CAMILAtildeO

MAS NAtildeO QUERIA SABER DE TRABALHAR PARA GANHAR COMIDA

PREFERIA COMER CADA DIA EM CASA DE UM AMIGO

OU ENTAtildeO PEDIA UMA COMIDINHA AOS OUTROS

NINGUEacuteM SE INCOMODAVA PORQUE TODOS GOSTAVAM DELE E

ACHAVAM GRACcedilA NAQUELA GULODICE

QUE NAtildeO FAZIA MAL A NINGUEacuteM

SOacute MESMO AO CAMILAtildeO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

UM DIA CAMILAtildeO SAIU DE CASA COM UMA CESTA VAZIA

NO FUNDO SOacute UM GUARDANAPO

E NA ROCcedilA DO SEU MANDUCA ENCONTROU O CACHORRO FIEL

mdashBOM DIA AMIGO QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO

mdashTRABALHANDO TOMANDO CONTA DESTAS MELANCIAS

mdashPUXA QUANTAS MELANCIAS E EU AQUI COM TANTA FOME QUE

ACHO ATEacute QUE VOU DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME

ARRANJAR UMA

mdashESTAacute BEM UMA SOacute NAtildeO FAZ FALTA TOME

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA

O GUARDANAPO POR CIMA

E ENCONTROU O BURRO JOCA PUXANDO UMA CARROCcedilA

mdash BOM DIA AMIGO QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO

mdashTRABALHANDO LEVANDO ESSAS ABOacuteBORAS PARA O

MERCADO

mdash PUXA QUANTA ABOacuteBORA E EU AQUI COM TANTA FOME QUE ACHO ATEacute QUE VOU

DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME ARRANJAR UMAS

mdashESTAacute BEM TOME DUAS NAtildeO VAtildeO FAZER FALTA

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA E DUAS ABOacuteBORAS

O GUARDANAPO POR CIMA

E ENCONTROU A VACA MIMOSA LAacute NO CURRAL

mdashBOM DIA AMIGA QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO

mdashTRABALHANDO FAZENDO MANTEIGA QUEIJO REQUEIJAtildeO

mdashPUXA QUANTA COISA E EU AQUI COM TANTA FOME QUE

ACHO ATEacute QUE VOU DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME

ARRANJAR ALGUMA COISA

mdashESTAacute BEM TOME TREcircS QUEIJOS E QUATRO LITROS DE LEITE

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO

LITROS DE LEITE

POR CIMA O GUARDANAPO

E ENCONTROU A GALINHA QUIQUI NA PORTA DO GALINHEIRO

A MESMA CONVERSA O MESMO PEDIDO

QUIQUI GRITOU LAacute DE DENTRO

mdashMEUS FILHOS SEU CAMILO QUER MILHO

E OS PINTINHOS TROUXERAM CINCO ESPIGAS DE MILHO PARA

CAMILAtildeO

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS

ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO

O GUARDANAPO POR CIMA

E ENCONTROU O MACACO DESTA VEZ NAtildeO FOI TAtildeO FAacuteCIL

QUE SIMAtildeO ERA ESPERTO

MAS CAMILO TANTO PEDIU QUE ACABOU GANHANDO

mdashESTAacute BEM UM CACHO INTEIRO EU NAtildeO DOU MAS TOME

MEIA DUacuteZIA DE BANANAS

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO

LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO E SEIS BANANAS

O GUARDANAPO POR CIMA

E ENCONTROU A ABELHA ZIZI OCUPADIacuteSSIMA RECOLHENDO POacuteLEN

CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO SETE POTES DE MEL

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS

TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE

MILHO SEIS BANANAS E SETE POTES DE MEL

O GUARDANAPO POR CIMA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

E ENCONTROU O COELHO ORELHUDO

ACHO QUE AGORA VOCEcirc JAacute ADIVINHOU O QUE ACONTECEU

ISSO MESMO

O COELHO DISSE QUE ESTAVA TRABALHANDO E CAMILAtildeO VEIO COM

AQUELA CONVERSA DE DIZER QUE ESTAVA COM FOME E IA DESMAIAR

ACABOU GANHANDO OITO ALFACES E NOVE CENOURAS

BOTOU TUDO DENTRO DA CESTA COBRIU COM O GUARDANAPO E LAacute SE FOI CAMILAtildeO

PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA QUANTAS MELANCIAS UMA

QUANTAS ABOacuteBORAS DUAS

E QUEIJOS TREcircS

E LITROS DE LEITE QUATRO

E ESPIGAS DE MILHO CINCO

E QUANTAS BANANAS MESMO

AH SEIS

E QUANTOS POTES DE MEL

MUITO BEM SETE

MAIS OITO ALFACES

E NOVE CENOURAS

UM MONTE DE COMIDA

MAS ELE NAtildeO ESTAVA SATISFEITO

ENCONTROU O ESQUILO CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PARA UM LUGAR SOSSEGADO DA MATA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS

TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE

MILHO SEIS BANANAS SETE POTES DE MEL OITO ALFACES

NOVE CENOURAS E MAIS DEZ AVELAtildeS QUE O ESQUILO DEU

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AGORA O QUE VOCEcirc ACHA QUE ACONTECEU VOCEcirc PENSA QUE

CAMILAtildeO SE ESCONDEU PARA COMER TUDO SOZINHO

E QUE DEPOIS FICOU COM A MAIOR DOR DE BARRIGA DO MUNDO

SE VOCEcirc QUISER A HISTOacuteRIA PODE ACABAR ASSIM

MAS EU ACHO QUE ISSO ACONTECEU ANTES MUITAS VEZES ATEacute

DEMAIS

E QUE DESTA VEZ VAI ACONTECER UMA COISA DIFERENTE

NOSSO AMIGO LEITAtildeO PODE SER GULOSO MAS TODO MUNDO GOSTA DELE

PORQUE DIVIDE O QUE TEM

CAMILAtildeO VAI DAR UMA FESTA DE COMILANCcedilA

E CONVIDAR TODOS OS AMIGOS QUE DERAM ALGUMA COISA A ELE

EU TAMBEacuteM VOU LEVANDO ONZE LARANJAS

VOCEcirc QUER IR VAI LEVAR DOZE O QUEcirc

E SEU IRMAtildeO E SEU AMIGO

MACHADO Ana Maria Camilatildeo o comilatildeo Ilustraccedilatildeo de Fernando Nunes Rio de Janeiro Salamandra 1996

SUGESTAtildeO

SE POSSIacuteVEL ASSISTAM NOVAMENTE O VIacuteDEO COM A CONTACcedilAtildeO DESTA HISTOacuteRIA NO CANAL ldquoVARAL DE

HISTOacuteRIASrdquo

httpswwwyoutubecomwatchv=TGjTjvojGtE

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA

CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14

A 1809

OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809

O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO

MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA

RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash QUEM MORA COMIGO

A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)

ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

_______________________________________________________________________________________

NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo

POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS

LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA

MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA

(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA-DOCE

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE

Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO

OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL

DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA

DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO

DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-

AS

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA PARA A CRIANCcedilA

ATIVIDADE 2

RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS

MELANCIA ndash M

ABOacuteBORA ndash A

QUEIJO ndash Q

LEITE ndash L

BANANA ndash B

CENOURA - C

ATIVIDADE 3

1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

ATIVIDADE 4

1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA

2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 2: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

UM DIA CAMILAtildeO SAIU DE CASA COM UMA CESTA VAZIA

NO FUNDO SOacute UM GUARDANAPO

E NA ROCcedilA DO SEU MANDUCA ENCONTROU O CACHORRO FIEL

mdashBOM DIA AMIGO QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO

mdashTRABALHANDO TOMANDO CONTA DESTAS MELANCIAS

mdashPUXA QUANTAS MELANCIAS E EU AQUI COM TANTA FOME QUE

ACHO ATEacute QUE VOU DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME

ARRANJAR UMA

mdashESTAacute BEM UMA SOacute NAtildeO FAZ FALTA TOME

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA

O GUARDANAPO POR CIMA

E ENCONTROU O BURRO JOCA PUXANDO UMA CARROCcedilA

mdash BOM DIA AMIGO QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO

mdashTRABALHANDO LEVANDO ESSAS ABOacuteBORAS PARA O

MERCADO

mdash PUXA QUANTA ABOacuteBORA E EU AQUI COM TANTA FOME QUE ACHO ATEacute QUE VOU

DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME ARRANJAR UMAS

mdashESTAacute BEM TOME DUAS NAtildeO VAtildeO FAZER FALTA

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA E DUAS ABOacuteBORAS

O GUARDANAPO POR CIMA

E ENCONTROU A VACA MIMOSA LAacute NO CURRAL

mdashBOM DIA AMIGA QUE Eacute QUE VOCEcirc ESTAacute FAZENDO

mdashTRABALHANDO FAZENDO MANTEIGA QUEIJO REQUEIJAtildeO

mdashPUXA QUANTA COISA E EU AQUI COM TANTA FOME QUE

ACHO ATEacute QUE VOU DESMAIAR SERAacute QUE VOCEcirc PODIA ME

ARRANJAR ALGUMA COISA

mdashESTAacute BEM TOME TREcircS QUEIJOS E QUATRO LITROS DE LEITE

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO

LITROS DE LEITE

POR CIMA O GUARDANAPO

E ENCONTROU A GALINHA QUIQUI NA PORTA DO GALINHEIRO

A MESMA CONVERSA O MESMO PEDIDO

QUIQUI GRITOU LAacute DE DENTRO

mdashMEUS FILHOS SEU CAMILO QUER MILHO

E OS PINTINHOS TROUXERAM CINCO ESPIGAS DE MILHO PARA

CAMILAtildeO

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS

ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO

O GUARDANAPO POR CIMA

E ENCONTROU O MACACO DESTA VEZ NAtildeO FOI TAtildeO FAacuteCIL

QUE SIMAtildeO ERA ESPERTO

MAS CAMILO TANTO PEDIU QUE ACABOU GANHANDO

mdashESTAacute BEM UM CACHO INTEIRO EU NAtildeO DOU MAS TOME

MEIA DUacuteZIA DE BANANAS

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO

LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO E SEIS BANANAS

O GUARDANAPO POR CIMA

E ENCONTROU A ABELHA ZIZI OCUPADIacuteSSIMA RECOLHENDO POacuteLEN

CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO SETE POTES DE MEL

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS

TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE

MILHO SEIS BANANAS E SETE POTES DE MEL

O GUARDANAPO POR CIMA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

E ENCONTROU O COELHO ORELHUDO

ACHO QUE AGORA VOCEcirc JAacute ADIVINHOU O QUE ACONTECEU

ISSO MESMO

O COELHO DISSE QUE ESTAVA TRABALHANDO E CAMILAtildeO VEIO COM

AQUELA CONVERSA DE DIZER QUE ESTAVA COM FOME E IA DESMAIAR

ACABOU GANHANDO OITO ALFACES E NOVE CENOURAS

BOTOU TUDO DENTRO DA CESTA COBRIU COM O GUARDANAPO E LAacute SE FOI CAMILAtildeO

PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA QUANTAS MELANCIAS UMA

QUANTAS ABOacuteBORAS DUAS

E QUEIJOS TREcircS

E LITROS DE LEITE QUATRO

E ESPIGAS DE MILHO CINCO

E QUANTAS BANANAS MESMO

AH SEIS

E QUANTOS POTES DE MEL

MUITO BEM SETE

MAIS OITO ALFACES

E NOVE CENOURAS

UM MONTE DE COMIDA

MAS ELE NAtildeO ESTAVA SATISFEITO

ENCONTROU O ESQUILO CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PARA UM LUGAR SOSSEGADO DA MATA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS

TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE

MILHO SEIS BANANAS SETE POTES DE MEL OITO ALFACES

NOVE CENOURAS E MAIS DEZ AVELAtildeS QUE O ESQUILO DEU

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AGORA O QUE VOCEcirc ACHA QUE ACONTECEU VOCEcirc PENSA QUE

CAMILAtildeO SE ESCONDEU PARA COMER TUDO SOZINHO

E QUE DEPOIS FICOU COM A MAIOR DOR DE BARRIGA DO MUNDO

SE VOCEcirc QUISER A HISTOacuteRIA PODE ACABAR ASSIM

MAS EU ACHO QUE ISSO ACONTECEU ANTES MUITAS VEZES ATEacute

DEMAIS

E QUE DESTA VEZ VAI ACONTECER UMA COISA DIFERENTE

NOSSO AMIGO LEITAtildeO PODE SER GULOSO MAS TODO MUNDO GOSTA DELE

PORQUE DIVIDE O QUE TEM

CAMILAtildeO VAI DAR UMA FESTA DE COMILANCcedilA

E CONVIDAR TODOS OS AMIGOS QUE DERAM ALGUMA COISA A ELE

EU TAMBEacuteM VOU LEVANDO ONZE LARANJAS

VOCEcirc QUER IR VAI LEVAR DOZE O QUEcirc

E SEU IRMAtildeO E SEU AMIGO

MACHADO Ana Maria Camilatildeo o comilatildeo Ilustraccedilatildeo de Fernando Nunes Rio de Janeiro Salamandra 1996

SUGESTAtildeO

SE POSSIacuteVEL ASSISTAM NOVAMENTE O VIacuteDEO COM A CONTACcedilAtildeO DESTA HISTOacuteRIA NO CANAL ldquoVARAL DE

HISTOacuteRIASrdquo

httpswwwyoutubecomwatchv=TGjTjvojGtE

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA

CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14

A 1809

OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809

O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO

MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA

RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash QUEM MORA COMIGO

A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)

ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

_______________________________________________________________________________________

NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo

POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS

LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA

MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA

(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA-DOCE

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE

Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO

OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL

DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA

DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO

DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-

AS

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA PARA A CRIANCcedilA

ATIVIDADE 2

RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS

MELANCIA ndash M

ABOacuteBORA ndash A

QUEIJO ndash Q

LEITE ndash L

BANANA ndash B

CENOURA - C

ATIVIDADE 3

1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

ATIVIDADE 4

1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA

2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

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RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 3: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO

LITROS DE LEITE

POR CIMA O GUARDANAPO

E ENCONTROU A GALINHA QUIQUI NA PORTA DO GALINHEIRO

A MESMA CONVERSA O MESMO PEDIDO

QUIQUI GRITOU LAacute DE DENTRO

mdashMEUS FILHOS SEU CAMILO QUER MILHO

E OS PINTINHOS TROUXERAM CINCO ESPIGAS DE MILHO PARA

CAMILAtildeO

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS

ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO

O GUARDANAPO POR CIMA

E ENCONTROU O MACACO DESTA VEZ NAtildeO FOI TAtildeO FAacuteCIL

QUE SIMAtildeO ERA ESPERTO

MAS CAMILO TANTO PEDIU QUE ACABOU GANHANDO

mdashESTAacute BEM UM CACHO INTEIRO EU NAtildeO DOU MAS TOME

MEIA DUacuteZIA DE BANANAS

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS TREcircS QUEIJOS QUATRO

LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE MILHO E SEIS BANANAS

O GUARDANAPO POR CIMA

E ENCONTROU A ABELHA ZIZI OCUPADIacuteSSIMA RECOLHENDO POacuteLEN

CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO SETE POTES DE MEL

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS

TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE

MILHO SEIS BANANAS E SETE POTES DE MEL

O GUARDANAPO POR CIMA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

E ENCONTROU O COELHO ORELHUDO

ACHO QUE AGORA VOCEcirc JAacute ADIVINHOU O QUE ACONTECEU

ISSO MESMO

O COELHO DISSE QUE ESTAVA TRABALHANDO E CAMILAtildeO VEIO COM

AQUELA CONVERSA DE DIZER QUE ESTAVA COM FOME E IA DESMAIAR

ACABOU GANHANDO OITO ALFACES E NOVE CENOURAS

BOTOU TUDO DENTRO DA CESTA COBRIU COM O GUARDANAPO E LAacute SE FOI CAMILAtildeO

PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA QUANTAS MELANCIAS UMA

QUANTAS ABOacuteBORAS DUAS

E QUEIJOS TREcircS

E LITROS DE LEITE QUATRO

E ESPIGAS DE MILHO CINCO

E QUANTAS BANANAS MESMO

AH SEIS

E QUANTOS POTES DE MEL

MUITO BEM SETE

MAIS OITO ALFACES

E NOVE CENOURAS

UM MONTE DE COMIDA

MAS ELE NAtildeO ESTAVA SATISFEITO

ENCONTROU O ESQUILO CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PARA UM LUGAR SOSSEGADO DA MATA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS

TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE

MILHO SEIS BANANAS SETE POTES DE MEL OITO ALFACES

NOVE CENOURAS E MAIS DEZ AVELAtildeS QUE O ESQUILO DEU

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AGORA O QUE VOCEcirc ACHA QUE ACONTECEU VOCEcirc PENSA QUE

CAMILAtildeO SE ESCONDEU PARA COMER TUDO SOZINHO

E QUE DEPOIS FICOU COM A MAIOR DOR DE BARRIGA DO MUNDO

SE VOCEcirc QUISER A HISTOacuteRIA PODE ACABAR ASSIM

MAS EU ACHO QUE ISSO ACONTECEU ANTES MUITAS VEZES ATEacute

DEMAIS

E QUE DESTA VEZ VAI ACONTECER UMA COISA DIFERENTE

NOSSO AMIGO LEITAtildeO PODE SER GULOSO MAS TODO MUNDO GOSTA DELE

PORQUE DIVIDE O QUE TEM

CAMILAtildeO VAI DAR UMA FESTA DE COMILANCcedilA

E CONVIDAR TODOS OS AMIGOS QUE DERAM ALGUMA COISA A ELE

EU TAMBEacuteM VOU LEVANDO ONZE LARANJAS

VOCEcirc QUER IR VAI LEVAR DOZE O QUEcirc

E SEU IRMAtildeO E SEU AMIGO

MACHADO Ana Maria Camilatildeo o comilatildeo Ilustraccedilatildeo de Fernando Nunes Rio de Janeiro Salamandra 1996

SUGESTAtildeO

SE POSSIacuteVEL ASSISTAM NOVAMENTE O VIacuteDEO COM A CONTACcedilAtildeO DESTA HISTOacuteRIA NO CANAL ldquoVARAL DE

HISTOacuteRIASrdquo

httpswwwyoutubecomwatchv=TGjTjvojGtE

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA

CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14

A 1809

OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809

O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO

MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA

RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash QUEM MORA COMIGO

A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)

ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

_______________________________________________________________________________________

NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo

POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS

LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA

MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA

(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA-DOCE

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE

Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO

OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL

DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA

DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO

DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-

AS

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA PARA A CRIANCcedilA

ATIVIDADE 2

RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS

MELANCIA ndash M

ABOacuteBORA ndash A

QUEIJO ndash Q

LEITE ndash L

BANANA ndash B

CENOURA - C

ATIVIDADE 3

1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

ATIVIDADE 4

1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA

2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 4: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

E ENCONTROU O COELHO ORELHUDO

ACHO QUE AGORA VOCEcirc JAacute ADIVINHOU O QUE ACONTECEU

ISSO MESMO

O COELHO DISSE QUE ESTAVA TRABALHANDO E CAMILAtildeO VEIO COM

AQUELA CONVERSA DE DIZER QUE ESTAVA COM FOME E IA DESMAIAR

ACABOU GANHANDO OITO ALFACES E NOVE CENOURAS

BOTOU TUDO DENTRO DA CESTA COBRIU COM O GUARDANAPO E LAacute SE FOI CAMILAtildeO

PELA ESTRADA

COM SUA CESTA NA CESTA QUANTAS MELANCIAS UMA

QUANTAS ABOacuteBORAS DUAS

E QUEIJOS TREcircS

E LITROS DE LEITE QUATRO

E ESPIGAS DE MILHO CINCO

E QUANTAS BANANAS MESMO

AH SEIS

E QUANTOS POTES DE MEL

MUITO BEM SETE

MAIS OITO ALFACES

E NOVE CENOURAS

UM MONTE DE COMIDA

MAS ELE NAtildeO ESTAVA SATISFEITO

ENCONTROU O ESQUILO CONVERSOU PEDIU ACABOU GANHANDO

E LAacute SE FOI CAMILAtildeO PARA UM LUGAR SOSSEGADO DA MATA

COM SUA CESTA NA CESTA UMA MELANCIA DUAS ABOacuteBORAS

TREcircS QUEIJOS QUATRO LITROS DE LEITE CINCO ESPIGAS DE

MILHO SEIS BANANAS SETE POTES DE MEL OITO ALFACES

NOVE CENOURAS E MAIS DEZ AVELAtildeS QUE O ESQUILO DEU

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AGORA O QUE VOCEcirc ACHA QUE ACONTECEU VOCEcirc PENSA QUE

CAMILAtildeO SE ESCONDEU PARA COMER TUDO SOZINHO

E QUE DEPOIS FICOU COM A MAIOR DOR DE BARRIGA DO MUNDO

SE VOCEcirc QUISER A HISTOacuteRIA PODE ACABAR ASSIM

MAS EU ACHO QUE ISSO ACONTECEU ANTES MUITAS VEZES ATEacute

DEMAIS

E QUE DESTA VEZ VAI ACONTECER UMA COISA DIFERENTE

NOSSO AMIGO LEITAtildeO PODE SER GULOSO MAS TODO MUNDO GOSTA DELE

PORQUE DIVIDE O QUE TEM

CAMILAtildeO VAI DAR UMA FESTA DE COMILANCcedilA

E CONVIDAR TODOS OS AMIGOS QUE DERAM ALGUMA COISA A ELE

EU TAMBEacuteM VOU LEVANDO ONZE LARANJAS

VOCEcirc QUER IR VAI LEVAR DOZE O QUEcirc

E SEU IRMAtildeO E SEU AMIGO

MACHADO Ana Maria Camilatildeo o comilatildeo Ilustraccedilatildeo de Fernando Nunes Rio de Janeiro Salamandra 1996

SUGESTAtildeO

SE POSSIacuteVEL ASSISTAM NOVAMENTE O VIacuteDEO COM A CONTACcedilAtildeO DESTA HISTOacuteRIA NO CANAL ldquoVARAL DE

HISTOacuteRIASrdquo

httpswwwyoutubecomwatchv=TGjTjvojGtE

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA

CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14

A 1809

OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809

O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO

MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA

RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash QUEM MORA COMIGO

A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)

ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

_______________________________________________________________________________________

NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo

POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS

LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA

MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA

(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA-DOCE

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE

Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO

OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL

DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA

DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO

DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-

AS

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA PARA A CRIANCcedilA

ATIVIDADE 2

RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS

MELANCIA ndash M

ABOacuteBORA ndash A

QUEIJO ndash Q

LEITE ndash L

BANANA ndash B

CENOURA - C

ATIVIDADE 3

1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

ATIVIDADE 4

1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA

2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 5: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AGORA O QUE VOCEcirc ACHA QUE ACONTECEU VOCEcirc PENSA QUE

CAMILAtildeO SE ESCONDEU PARA COMER TUDO SOZINHO

E QUE DEPOIS FICOU COM A MAIOR DOR DE BARRIGA DO MUNDO

SE VOCEcirc QUISER A HISTOacuteRIA PODE ACABAR ASSIM

MAS EU ACHO QUE ISSO ACONTECEU ANTES MUITAS VEZES ATEacute

DEMAIS

E QUE DESTA VEZ VAI ACONTECER UMA COISA DIFERENTE

NOSSO AMIGO LEITAtildeO PODE SER GULOSO MAS TODO MUNDO GOSTA DELE

PORQUE DIVIDE O QUE TEM

CAMILAtildeO VAI DAR UMA FESTA DE COMILANCcedilA

E CONVIDAR TODOS OS AMIGOS QUE DERAM ALGUMA COISA A ELE

EU TAMBEacuteM VOU LEVANDO ONZE LARANJAS

VOCEcirc QUER IR VAI LEVAR DOZE O QUEcirc

E SEU IRMAtildeO E SEU AMIGO

MACHADO Ana Maria Camilatildeo o comilatildeo Ilustraccedilatildeo de Fernando Nunes Rio de Janeiro Salamandra 1996

SUGESTAtildeO

SE POSSIacuteVEL ASSISTAM NOVAMENTE O VIacuteDEO COM A CONTACcedilAtildeO DESTA HISTOacuteRIA NO CANAL ldquoVARAL DE

HISTOacuteRIASrdquo

httpswwwyoutubecomwatchv=TGjTjvojGtE

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA

CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14

A 1809

OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809

O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO

MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA

RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash QUEM MORA COMIGO

A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)

ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

_______________________________________________________________________________________

NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo

POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS

LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA

MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA

(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA-DOCE

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE

Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO

OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL

DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA

DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO

DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-

AS

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA PARA A CRIANCcedilA

ATIVIDADE 2

RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS

MELANCIA ndash M

ABOacuteBORA ndash A

QUEIJO ndash Q

LEITE ndash L

BANANA ndash B

CENOURA - C

ATIVIDADE 3

1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

ATIVIDADE 4

1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA

2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 6: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 2 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DE LETRA INICIAL - CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

FALE O NOME DOS ALIMENTOS PRESTANDO ATENCcedilAtildeO NO SOM DA LETRA QUE COMECcedilA

CADA PALAVRA EM SEGUIDA LIGUE OS ALIMENTOS COM AS LETRAS INICIAIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14

A 1809

OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809

O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO

MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA

RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash QUEM MORA COMIGO

A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)

ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

_______________________________________________________________________________________

NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo

POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS

LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA

MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA

(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA-DOCE

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE

Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO

OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL

DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA

DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO

DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-

AS

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA PARA A CRIANCcedilA

ATIVIDADE 2

RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS

MELANCIA ndash M

ABOacuteBORA ndash A

QUEIJO ndash Q

LEITE ndash L

BANANA ndash B

CENOURA - C

ATIVIDADE 3

1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

ATIVIDADE 4

1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA

2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

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https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

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CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

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Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 3 ndash BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 ndash SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES DO JOGO DO BINGO QUE ESTAtildeO NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14

A 1809

OS MATERIAIS PARA O JOGO ESTAtildeO NOS ANEXOS TAMBEacuteM NA SEMANA DE 14 A 1809

O JOGO DO BINGO DAS LETRAS DO ALFABETO PODE SER REALIZADO

MAIS DE UMA VEZ E Eacute IMPORTANTE PARA QUE A CRIANCcedilA

RECONHECcedilA AS LETRAS DO ALFABETO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash QUEM MORA COMIGO

A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)

ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

_______________________________________________________________________________________

NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo

POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS

LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA

MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA

(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA-DOCE

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE

Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO

OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL

DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA

DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO

DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-

AS

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA PARA A CRIANCcedilA

ATIVIDADE 2

RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS

MELANCIA ndash M

ABOacuteBORA ndash A

QUEIJO ndash Q

LEITE ndash L

BANANA ndash B

CENOURA - C

ATIVIDADE 3

1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

ATIVIDADE 4

1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA

2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 8: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash QUEM MORA COMIGO

A ATIVIDADE SERAacute ESCREVER O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

APOacuteS ESCREVER O NOME DA PESSOA ESCOLHIDA VOCEcirc DEVERAacute PROCURAR NESTE NOME QUAIS AS LETRAS QUE TAMBEacuteM TEM EM SEU NOME E REGISTRAR ABAIXO (Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza orientem a crianccedila mas quem faraacute o registro seraacute ela)

ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA QUE MORA COM VOCEcirc

_______________________________________________________________________________________

NO NOME QUE VOCEcirc ESCREVEU TEM LETRAS IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME REGISTRE APENAS AS LETRAS QUE SAtildeO IGUAIS AS LETRAS DO SEU NOME E DEPOIS PINTE ESSAS LETRAS NO ALFABETO ABAIXO

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo

POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS

LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA

MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA

(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA-DOCE

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE

Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO

OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL

DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA

DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO

DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-

AS

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA PARA A CRIANCcedilA

ATIVIDADE 2

RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS

MELANCIA ndash M

ABOacuteBORA ndash A

QUEIJO ndash Q

LEITE ndash L

BANANA ndash B

CENOURA - C

ATIVIDADE 3

1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

ATIVIDADE 4

1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA

2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 9: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO ATIVIDADE 4 ndash LEITURA ldquoTRAVA LIacuteNGUArdquo ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI

1 - FACcedilA A LEITURA DO TRAVA LIacuteNGUA ldquoO DOCErdquo

POSICIONE SEU DEDINHO NO COMECcedilO DE CADA FRASE ACOMPANHANDO AS PALAVRAS

LENDO EM VOZ ALTA DA ESQUERDA PARA A DIREITA DE CIMA PARA BAIXO DA MESMA

MANEIRA QUE FAZIacuteAMOS NA SALA DE AULA

(Srs PaisResponsaacuteveis eacute importante que a crianccedila memorize o texto e para isso eacute necessaacuterio ler vaacuterias vezes)

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL Eacute O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA-DOCE

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

Eacute O DOCE DE BATATA-DOCE

Disponiacutevel em httpswwwsoportuguescombrsecoestravatrava1php Acesso em 08092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO

OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL

DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA

DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO

DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-

AS

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA PARA A CRIANCcedilA

ATIVIDADE 2

RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS

MELANCIA ndash M

ABOacuteBORA ndash A

QUEIJO ndash Q

LEITE ndash L

BANANA ndash B

CENOURA - C

ATIVIDADE 3

1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

ATIVIDADE 4

1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA

2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 10: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EFPI ndash ESCUTA FALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO

2 ndash AGORA VAMOS LOCALIZAR PALAVRAS NO TEXTO

OBS O VIacuteDEO DESTA ATIVIDADE VOCEcirc PODERAacute VER NO LINK httpsyoutubeh9-bBvTEbuYNA ABA DO PORTAL

DA EDUCACcedilAtildeO OU NO GRUPO DE WHATSAPP DA NOSSA ESCOLA

DEPOIS DE ASSISTIR O VIacuteDEO LEIA NOVAMENTE COM O DEDINHO O TRAVA LIacuteNGUA ldquoO

DOCErdquo TENTANDO LOCALIZAR AS PALAVRAS DOCE E BATATA NO TEXTO ACIMA E CIRCULE-

AS

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA PARA A CRIANCcedilA

ATIVIDADE 2

RESPOSTA LIGAR AS IMAGENS COM AS LETRAS INICIAIS

MELANCIA ndash M

ABOacuteBORA ndash A

QUEIJO ndash Q

LEITE ndash L

BANANA ndash B

CENOURA - C

ATIVIDADE 3

1 ndash JOGO DO BINGO DE LETRAS

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

ATIVIDADE 4

1 - LEITURA REALIZADA PELA CRIANCcedilA

2 ndash LOCALIZAR E CIRCULAR AS PALAVRAS ldquoDOCE E BATATArdquo NO TEXTO

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 11: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

https1bpblogspotcom-I5OUwPmSynwVz8Yw7XwudIAAAAAAAAODcfcMmtpXran4B92YyKpxEaH1U6b3FCS8awCLcBs1600cammmmpng capa do livro

httpsaprendendocomtiadeborablogspotcom201606livro-camilao-o-comilaohtml httpswwwsaraivacombrturma-da-monica-o-maior-gibi-do-mundo-

10284971p Imagens do Livro

httpswwwcolegiointegradocombrbingo-de-letrasprettyphoto[group-716]3 Menina jogando bingo

httpportaldoprofessormecgovbrfichaTecnicaAulahtmlaula=53169 Bingo

httpsbrpinterestcompin578079302149184025 imagens atividade de ligar

httpswwwcuruzutvcomproduct_detailphpc=balas20e20doces20para20aniversarioampp=25 Doces

httpsjornalpdrcombrindexphp20190323batata-doce Batata Doce

SENHORES RESPONSAacuteVEIS

AGORA VAMOS AVALIAR AS ATIVIDADES

PREENCHA O QUADRO ABAIXO REFERENTE A ATIVIDADE DE NUacuteMERO 2 DO CAMPO DE

EXPERIEcircNCIA EFPI ESCUTAFALA PENSAMENTO E IMAGINACcedilAtildeO LISTA DE ALIMENTOS

Fonteshttpsbrdepositphotoscomvector-imagesmC3A3o-segurando-o-lC3A1pishtmlqview=73494695

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA

GOSTEI NAtildeO GOSTEI FAacuteCIL DIFIacuteCIL

Caro responsaacutevel converse com a crianccedila para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

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CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

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RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 12: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash JOGO DOS CIacuteRCULOS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

PEGUE O MATERIAL DO JOGO (CIacuteRCULOS COLORIDOS E DADO) QUE VOCEcirc PREPAROU E

GUARDOU DA ATIVIDADE DA SEMANA DE 21 A 2509

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

ANTES DE COMECcedilAR O JOGO VAMOS CONHECER O DADO

VOCEcirc SABE PARA QUE SERVE O DADO COMO ELE FUNCIONA

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza mostrem o dado para a crianccedila fazendo as perguntas acima Deixe-a observar o dado e peccedila para que a crianccedila jogue o dado e diga a quantidade de bolinhas se necessaacuterio explique qual lado do dado ela deve olhar para realizar a contagem)

AGORA VAMOS APRENDER A JOGAR

AO TODO SERAtildeO 12 CIacuteRCULOS DE CADA COR 12 CIacuteRCULOS AZUIS 12 CIacuteRCULOS VERMELHOS

E 12 CIacuteRCULOS AMARELOS

COLOQUE NO CENTRO DA MESA TODOS OS CIacuteRCULOS E DECIDAM QUEM COMECcedilARAacute O

JOGO O PRIMEIRO JOGADOR LANCcedilA O DADO E TIRA DO CENTRO DA MESA A QUANTIDADE

DE CIacuteRCULOS QUE SAIU NO DADO FORMA UMA TRILHA COM OS CIacuteRCULOS E PASSA A VEZ

PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM PARA OS DEMAIS JOGADORES ATEacute ACABAR TODOS OS

CIacuteRCULOS DA MESA GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA

OBS AS CORES DOS CIacuteRCULOS SAtildeO ESCOLHIDAS ALEATORIAMENTE OU SEJA ESCOLHE AS

CORES QUE QUISER

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA

PROacuteXIMA SEMANA

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

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REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

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AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

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EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 13: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 2 ndash PROCURANDO CIacuteRCULOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

VOCEcirc SE LEMBRA O QUE Eacute UM CIacuteRCULO JAacute VIMOS NA FORMAS GEOMEacuteTRICAS

O CIacuteRCULO NAtildeO TEM LADOS E SUA FORMA Eacute ARREDONDADA

PROCURE NA SUA CASA OBJETOS QUE SE PARECcedilAM COM CIacuteRCULOS E DESENHE NO ESPACcedilO

ABAIXO

CIacuteRCULO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 14: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

ATIVIDADE 3 ndash OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - VOCEcirc SE LEMBRA DAS RECEITAS NAS ATIVIDADES DAS SEMANAS ANTERIORES

FOI A RECEITA DO BOLO DE CENOURA E A RECEITA DA MASSA DE MODELAR

PARA FAZER O BOLO E A MASSA DE MODELAR PRECISAMOS DA RECEITA NELA TEMOS OS

INGREDIENTES AS QUANTIDADES DELES E O MODO DE FAZER OS INGREDIENTES SAtildeO OS

ALIMENTOS QUE SAtildeO USADOS PARA FAZER UM BOLO POR EXEMPLO E NELE USAMOS A

FARINHA DE TRIGO ACcedilUacuteCAR LEITE CHOCOLATE EM POacute FERMENTO EM POacute ETC

MAS E A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE COMO PODEMOS MEDIR OS INGREDIENTES

DE UMA RECEITA SE NAtildeO COLOCARMOS A QUANTIDADE CERTA A RECEITA NAtildeO DAacute CERTO

POR ISSO PRECISAMOS MEDIR A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE

ALGUNS DOS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR SAtildeO AS COLHERES XIacuteCARAS MEDIDORES

E BALANCcedilA

COMO SERAacute QUE ELES SAtildeO UTILIZADOS

TODAS AS COLHERES SAtildeO DO MESMO TAMANHO

E AS XIacuteCARAS QUAL DELAS SERAacute A XIacuteCARA DE CAFEacute E A DE CHAacute

(Srs PaisResponsaacuteveis por gentileza assistam o viacutedeo da Professora Maria Eliana explicando sobre os objetos de medir ldquocapacidaderdquo e se tiverem esses objetos em casa mostrar para a crianccedila)

ASSISTA O VIacuteDEO DA PROFESSORA MARIA ELIANA PARA SABER MAIS SOBRE OS OBJETOS DE MEDIR

(CAPACIDADE)

ACESSE O LINK httpsyoutubegzmXRFnf-X4

COLOCAR O LNK

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 15: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash MARQUE COM ldquoXrdquo OS OBJETOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS INGREDIENTES DAS

RECEITAS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 16: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES ATIVIDADE 4 ndash COLHENDO FRUTAS (JOGANDO) ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT

1 - AGORA VAMOS JOGAR ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

CONVIDE A FAMIacuteLIA PARA JOGAR COM VOCEcirc

PEGUE O MATERIAL DO JOGO QUE VOCEcirc PREPAROU E GUARDOU DA ATIVIDADE DA

SEMANA DE 21 A 2509

MATERIAL

1 TABULEIRO EM FORMA DE AacuteRVORE

4 FICHAS COM IMAGENS PARA CADA JOGADOR

1 DADO COLORIDO

JORNAL OU PAPEL COLORIDO PARA AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE GARRAFA PET

AGORA VAMOS APRENDER COMO JOGA

COLOQUE AS DEZ BOLINHAS OU TAMPINHAS NA COPA DA AacuteRVORE (TABULEIRO) MOSTRE

PARA A CRIANCcedilA AS FICHAS COM IMAGENS E EXPLIQUE QUE A COR SORTEADA NO DADO

INDICA A ACcedilAtildeO A SER REALIZADA DE ACORDO COM AS CORES DAS FICHAS

SIGA AS INSTRUCcedilOtildeES ABAIXO

COR VERMELHA NO DADO ndash FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA (RECOLHA 1 FRUTA)

COR VERDE NO DADO ndash FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES (RECOLHA 2 FRUTAS)

COR AZUL NO DADO ndash FICHA COM O PAacuteSSARO AZUL (PASSA A VEZ)

COR AMARELA NO DADO ndash FICHA COM A AacuteRVORE (DEVOLVER AS UacuteLTIMAS FRUTAS

COLHIDAS)

PRIMEIRO DECIDIDAM QUEM IRAacute COMECcedilAR O JOGO CADA JOGADOR RECEBE 4 FICHAS (1

FICHA COM 1 MACcedilAtilde VERMELHA 1 FICHA COM 2 MACcedilAtildeS VERDES 1 FICHA COM 1 PAacuteSSARO

AZUL 1 FICHA COM 1 AacuteRVORE AMARELA) PARA CONSULTAR AS ACcedilOtildeES DE ACORDO COM AS

CORES SORTEADAS NO DADO

JOGUE O DADO COLORIDO OBSERVE A COR QUE CAIU E OLHE A FICHA COM A MESMA COR

SE CAIU A COR AZUL NO DADO VAI SEGUIR A ORIENTACcedilAtildeO DA FICHA QUE TEM 1 PAacuteSSARO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 17: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

AZUL E VAI PASSAR A VEZ PARA O PROacuteXIMO JOGADOR E ASSIM CONTINUA O JOGO ATEacute

ACABAREM TODAS AS FRUTAS DA AacuteRVORE

VENCE A PARTIDA QUEM COLHER MAIS FRUTAS

GUARDE TODO ESSE MATERIAL PARA JOGAR NA PROacuteXIMA SEMANA

(Srs Pais Responsaacuteveis mostre para a crianccedila o dado colorido as fichas com as imagens e explique a loacutegica das cores do dado que a cor sorteada no dado indica a accedilatildeo a ser realizada no jogo de acordo com as cores das fichas)

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 18: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA ETQRT ndash ESPACcedilOS TEMPOS QUANTIDADES RELACcedilOtildeES E TRANSFORMACcedilOtildeES

2 ndash APOacuteS TERMINAR O JOGO CONTE QUANTAS FRUTAS VOCEcirc COLHEU

DESENHE-AS NO ESPACcedilO ABAIXO ESCREVA O NUacuteMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE

DE FRUTAS QUE VOCEcirc COLHEU E PINTE O NUacuteMERO NO QUADRO NUMEacuteRICO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 19: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

JOGO DOS CIacuteRCULOS

ATIVIDADE 2

PROCURAR EM CASA OBJETOS QUE PARECcedilAM COM O CIacuteRCULO

ATIVIDADE 3

1 - OBJETOS DE MEDIR (CAPACIDADE)

2 ndash XIacuteCARAS COLHERES MEDIDOR PARA LIacuteQUIDO JOGO DE MEDIDORES

ATIVIDADE 4

1 - JOGO ldquoCOLHENDO FRUTASrdquo

2 ndash RESPOSTA PESSOAL DA CRIANCcedilA

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpswwwcrfmgorgbrfarmaciarevista52Liraglutida-e-aprovada-como-tratamento-auxiliar-para-o-controle-do-peso-em-adultos Fita meacutetrica

httpscentraldeajudanextelcombrarticles360020422951 Celular

httpswwwobjetivuscombrprodutoregua-20cm-transparente-waleu Reacutegua

httpswwwupahcombrcortadores-inox-formatos-diversos-biscoito-bolacha-pastakit-de-medidores-em-plastico-4-pecashtml Jogo de Medidores

httpsbrpinterestcompin641763015620696064 Reloacutegio

httpswwwludekacombrDD26BR Dado

httpblogescolaaconchegoblogspotcom201304jardim-ii-manha-jogo-dos-circuloshtml Crianccedilas jogando Jogo dos ciacuterculos

httpatividadesprofluciablogspotcom201406colhendo-frutashtml Crianccedila jogando Colhendo frutas

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 20: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF ndash TRACcedilOS SONS CORES E FORMAS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash FAZENDO ARTE COM AS CORES DOS ALIMENTOS ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA TSCF

VOCEcirc JAacute PERCEBEU QUE OS ALIMENTOS SAtildeO COLORIDOS CADA ALIMENTO TEM SUA COR E

CADA COR REPRESENTA UM NUTRIENTE OU VITAMINA QUE O ALIMENTO TEM

A CENOURA Eacute LARANJA A MELANCIA Eacute VERMELHA O BROacuteCOLIS Eacute VERDE A BANANA Eacute

AMARELA E TANTOS OUTROS ALIMENTOS E SUAS DIFERENTES CORES

QUAIS ALIMENTOS VOCEcirc GOSTA QUAL A COR DELES

FACcedilA UM DESENHO NO ESPACcedilO ABAIXO DOS SEUS ALIMENTOS PREFERIDOS USANDO

PINTURA A DEDO OU TINTA GUACHE

_______________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

DESENHO DOS ALIMENTOS PREFERIDOS DA CRIANCcedilA

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 21: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash QUENTE E FRIO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

UM PARTICIIPANTE ESCOLHE UM OBJETO DE SUA PREFEREcircNCIA E O ESCONDE EM ALGUM

LUGAR DA CASA O OUTRO PARTICIPANTE DEVERAacute PROCURAR ESSE OBJETO SEGUINDO AS

DICAS DA PESSOA QUE O ESCONDEU

QUEM ESCONDEU O OBJETO DEVERAacute DIZER PARA QUEM ESTAacute PROCURANDO QUE ESTAacute

QUENTE CADA VEZ QUE ELA SE APROXIMA DO LOCAL ESCONDIDO E QUANDO ESTIVER

LONGE DESSE LOCAL DEVERAacute DIZER QUE ESTAacute FRIO

Fontes httpaindasoudotempoblogspotcom201406do-jogo-quente-ou-friohtml httpsdemonstrecomatividadesbrincadeiras-em-grupo Acesso09092020

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 22: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM ndash CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE 2 ndash VIVO OU MORTO ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA CGM

OS PARTICIPANTES DEVERAtildeO FICAR ENFILEIRADOS (RESPEITANDO O DISTANCIAMENTO DE

15 A 2 METROS)

UMA PESSOA FICA RESPONSAacuteVEL PARA FALAR AS ORDENS

VIVO

OS PARTICIPANTES FICAM EM PEacute

MORTO

OS PARTICIPANTE SE ABAIXAM

Fonte

httpswwwmepoenahistoriacombratividadesvivo-ou-morto

Acesso 09092020

_____________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU O OBJETO PODE VARIAR AS FALAS DIZENDO ESTAacute FERVENDO ESTAacute QUEIMANDO

OU ESTAacute CONGELADO (CONFORME A PROXIMIDADE OU DISTANCIAMENTO DA PESSOA EM RELACcedilAtildeO AO OBJETO

ESCONDIDO)

ATIVIDADE 2

A PESSOA RESPONSAacuteVEL POR DAR AS ORDENS PODE FALAR VIVO OU MORTO RAacutePIDO OU REPETIR A ORDEM DE

MANEIRA SEGUIDA POR EXEMPLO MORTOMORTOMORTO OU VIVOVIVOVIVO

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 23: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

EMEB ldquoPROFa MARIA JOAtildeO DE CAMPOSrdquo TEMA EDUCACcedilAtildeO ALIMENTAR E NUTRICIONAL ldquoTAacute NA MESArdquo REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020 CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS ALUNO (A) ______________________________________________________________________________________ ETAPA I_______ DATA _________________

ATIVIDADE 1 ndash ALIMENTO SAUDAacuteVEL X NAtildeO SAUDAacuteVEL ndash CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON

VOCEcirc APRENDEU NA ATIVIDADE DA SEMANA DE 14 A 1809 A IMPORTAcircNCIA DE SE TER UMA

ALIMENTACcedilAtildeO SAUDAacuteVEL AQUELA QUE FAZ BEM PARA A NOSSA SAUacuteDE

OBSERVE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE ESTAtildeO NO ANEXO 1

QUAIS SAtildeO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS E OS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE TODOS OS ALIMENTOS E COLE NOS ESPACcedilOS

ABAIXO SEPARANDO OS ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS DOS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

OBS VOCEcirc PODE RECORTAR TAMBEacuteM IMAGENS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADOS

COLE NO QUADRO ABAIXO OS ALIMENTOS QUE VOCEcirc RECORTOU DO ANEXO 1 E DO PANFLETO SO SUPERMERCADO

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 24: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

CAMPO DE EXPERIEcircNCIA EON ndash O EU O OUTRO E O NOacuteS REFERENTE A SEMANA DE 2809 A 02102020

ANEXO 1

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite

Page 25: POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADO POR FERNANDO NUNES.€¦ · serÁ que vocÊ podia me arranjar uma? —estÁ bem. uma sÓ nÃo faz falta. tome. e lÁ se foi camilÃo pela estrada

Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ALIMENTOS SAUDAacuteVEIS SUCO BROacuteCOLIS QUEIJO PAtildeO CARNE FRANGO OVOS CENOURA MELANCIA LEITE

ALIMENTOS NAtildeO SAUDAacuteVEIS MILKSHAKE BATATA FRITA HAMBURGUER SALGADINHO BRIGADEIRO SORVETE REFRIGERANTE

Fontes das Imagens Acesso em 08092020

httpsfernandacarniellicoma-importancia-do-equilibrio-na-alimentacao Patildeo brigadeiro sorvete batata frita milkshake

httpswwwtodamateriacombralimentos-ricos-em-proteinas Broacutecolis

httpsclaudioambroginicombrcomer-muita-proteina-causa-pedra-nos-rins-calculos-renais Carne e Frango

httpshealthyrecipesfandomcomwikiCheese Queijo

httpsbrpinterestcompin1055599901220656 Salgadinho

httpvidafitbrasilcombrsuco-amarelo Suco

httpswwwverdevidarestaurantecombrprodutococa-600 Refrigerante

httpsbrpinterestcompin457256168392924275 Hamburguer

httpsthymonthyblogspotcom200810eu-escorreguei-cai-e-fui-descendohtml Ovos

httpsradioaratibacombr20161123beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao Melancia

httpsnucleo-organicocomproductscenoura-maco Cenoura

httpswwwcarrefourcombrLeite-Integral-UHT-Tipo-B-Itambe-1-Litrop115517 Leite