“Por la Educación que queremos para la sociedad que soñamos” Calidad con Equidad PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL LAMBAYEQUE PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL LAMBAYEQUE

“Por la Educación que queremos para la sociedad que soñamos”

Calidad con Equidad

PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL

LAMBAYEQUE

PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL

LAMBAYEQUE

"Políticas Educativas Regionales”

Equipo técnico - COPARE:

• HELI ALARCON MONTOYA • ELIZABETH JULCARIMA CASTRO

Proyecto Educativo Regional Lambayeque

2006 20212011 2016

equidadequidaddescentralizadadescentralizada

identidadidentidad humanahumana calidadcalidad

Todas las personas en la región Lambayeque,

desarrollan capacidades para enfrentar retos en un mundo diverso,globalizado y cambiante,

contribuyendo al desarrollo humano sostenible de la región y del país.

Participan de una educación integral, de calidad, innovadora con equidad e interculturalidad que se

desarrolla en forma descentralizada y democrática, en el marco de la ética y la participación comprometida

con el Estado y la Sociedad Civil.


desarrollan capacidades para enfrentar retos en un mundo diverso,globalizado y cambiante,

contribuyendo al desarrollo humano sostenible de la región y del país.

Participan de una educación integral, de calidad, innovadora con equidad e interculturalidad que se

desarrolla en forma descentralizada y democrática, en el marco de la ética y la participación comprometida

con el Estado y la Sociedad Civil.


desarrollan capacidades para enfrentar retos en un mundo diverso, globalizado y cambiante, contribuyendo

al desarrollo humano sostenible de la región y del

país.

Participan de una educación integral, de calidad,

innovadora con equidad e interculturalidad que se

desarrolla en forma descentralizada y

democrática, en el marco de la ética y la participación

comprometida con el Estado y la Sociedad Civil.

1. CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES

1. CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES

6. EDUCACIÓN SUPERIOR ARTICULADO AL DESARROLLO

REGIONAL

6. EDUCACIÓN SUPERIOR ARTICULADO AL DESARROLLO

REGIONAL

5. GESTIÓN DEM

OCRÁTICA Y

DESCENTRALIZADA

5. GESTIÓN DEM

OCRÁTICA Y

DESCENTRALIZADA4. D

ESAR

ROLL

O

MAG

ISTE

RIAL

4. D

ESAR

ROLL

O

MAG

ISTE

RIAL

3.

INTERCULTURALIDAD3.

INTERCULTURALIDAD2.

EQU

IDAD

ED

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IVA

2. E

QUID

AD

EDUC

ATIV

A

VISIÓNVISIÓN

ACTn

ACTn

ACTn

ACTn

OBJETIVO1

OBJETIVO1

OBJETIVO2

OBJETIVO2

OBJETIVO3

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OBJETIVO4

OBJETIVO4

OBJETIVO5

OBJETIVO5

OBJETIVO6

OBJETIVO6

ACTn

POLITICA15

POLITICA16

POLITICA14

POLITICA17

POLITICA18

MEDIDA45

MEDIDA46

MEDIDA47

MEDIDAn

RESULTn

RESULTn

RESULTn

RESULTn

RESULTVI

RESULTVI

RESULTVII

RESULTVII

RESULTn

RESULTn

RESULTn

RESULTn

RESULTn

RESULTn

6OBJETIVOS DE DESARROLLO

EDUCATIVO

114MEDIDAS

35POLÍTICAS

REGIONALES

15RESULTADOS

PR

OY

EC

TO

ED

UC

ATIV

O R

EG

ION

AL

LA

MB

AY

EQ

UE

2006 -

2021

PR

OY

EC

TO

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UC

ATIV

O R

EG

ION

AL

LA

MB

AY

EQ

UE

2006 -

2021

Aspira a ser un referente de transformación hacia un mejor nivel de desarrollo de la sociedad regional.

Todas las personas en la

región Lambayeque, desarrollan capacidades

para enfrentar retos en un mundo diverso,

globalizado y cambiante, contribuyendo al

desarrollo humano sostenible de la región y

del país.

Participan de una educación integral, de

calidad, innovadora con equidad e

interculturalidad que se desarrolla en forma descentralizada y



Todas las personas en la

región Lambayeque, desarrollan capacidades

para enfrentar retos en un mundo diverso,

globalizado y cambiante, contribuyendo al

desarrollo humano sostenible de la región y

del país.

Participan de una educación integral, de

calidad, innovadora con equidad e

interculturalidad que se desarrolla en forma descentralizada y



CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES

CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES

INTERCULTURALIDADINTERCULTURALIDAD

EQUIDAD EDUCATIVA

EQUIDAD EDUCATIVA

DESARROLLO MAGISTERIALDESARROLLO MAGISTERIAL

GESTIÓN DEMOCRÁTICA Y

DESCENTRALIZADA

GESTIÓN DEMOCRÁTICA Y

DESCENTRALIZADA

EDUCACIÓN SUPERIOR ARTICULADA AL

DESARROLLLO REGIONAL

EDUCACIÓN SUPERIOR ARTICULADA AL

DESARROLLLO REGIONAL

6 POLITICAS 19 MEDIDAS6 POLITICAS 19 MEDIDAS






OBJETIVO 1CALIDAD DE LOS

APRENDIZAJES

OBJETIVO 2EQUIDAD EDUCATIVA

OBJETIVO 4DESARROLLOMAGISTERIAL

OBJETIVO 5GESTIÓN DEMOCRÁTICA

DESCENTRALIZADA

OBJETIVO 6EDUCACIÓN SUPERIOR

OBJETIVO 3INTERCULTURALIDAD

POLITICA S:1 - 6

POLITICA S:1 - 6

POLITICAS: 7 - 13

POLITICAS: 7 - 13

POLITICAS :14 - 18

POLITICAS :14 - 18

POLITICAS:19 - 22

POLITICAS:19 - 22

POLITICAS:23 - 29

POLITICAS:23 - 29

POLITICAS: 34 - 35

POLITICAS: 34 - 35

CONDICIONES DE VIABILIDADCONDICIONES DE VIABILIDAD

CONDICIONES DE IMPLEMENTACIÓN

NIVEL DE MAYOR NECESIDAD


APRENDIZAJES




DESCENTRALIZADA


OBJETIVO 3INTERCULTURALIDAD

POLITICA 1PRACTICA

PEDAGÓGICA

POLITICA 1PRACTICA

PEDAGÓGICA

POLITICA 2PROYECTO

CURRICULAR

POLITICA 2PROYECTO

CURRICULAR

POLITICA 7ACCESO PERMANECIA

CULMINACIÓNEDUCACIÓN BÁSICA

POLITICA 7ACCESO PERMANECIA

CULMINACIÓNEDUCACIÓN BÁSICA

POLITICA 11PRIMERA INFANCIA


POLITICA 15PROGRAMAS PROYECTOS

INTERCULTURALES

POLITICA 15PROGRAMAS PROYECTOS

INTERCULTURALES

POLITICA 22REVALORACIÓN

DOCENTE


DOCENTE

POLITICA 26AUTONOMÍA DE GESTIÓN

POLITICA 26AUTONOMÍA DE GESTIÓN

POLITICA 34INVESTIGACIÓN

INNOVACIÓNCIENTIFICA TECNOLÓGICA




APRENDIZAJES



POLITICA 2PROYECTO CURRICULAR





DOCENTE


DOCENTE


APRENDIZAJES








DOCENTE


DOCENTE


DESCENTRALIZADAPOLITICA 26

AUTONOMÍA DE GESTIÓNPOLITICA 26

AUTONOMÍA DE GESTIÓN






ESO ES TODO …

…por el momento…

VISIÓN EDUCATIVA REGIONAL

• Es una imagen del futuro que deseamos.¿dónde queremos ir? ¿cómo seremos?

• Muestra el horizonte que la región quiere alcanzar. Objetivos- Resultados- Medidas - Actividades

• Formulación concreta y precisa.• Identifica aspectos estratégicos de atención.

¿qué? ¿para qué? ¿cómo?• Consolida el liderazgo de las autoridades.• Producto del consenso: solidez.

OBJETIVOS DE DESARROLLO EDUCATIVO

• Ideas fuerza o aproximaciones secuenciales hacia los cambios propuestos: Visión.

• Aspiraciones respecto de las características de la educación regional.

• Definen los grandes cambios, logros indispensables: Visión

• Desagregan la visión en situaciones concretas.

• Dibujan un escenario deseable.• Definidos a largo plazo.• Producto de un proceso flexible.

RESULTADOS

• Son los grandes logros alcanzados para cristalizar los objetivos de desarrollo educativo.

• Permiten visualizar en un futuro el objetivo desarrollo regional.

• Son pautas o criterios generales que establecen un mandato a las políticas educativas regionales.

POLÍTICA EDUCATIVA REGIONAL

• Son pasos más específicos para el logro de los objetivos de desarrollo.

• Definidos a mediano y largo plazo.• Trazan la ruta para el logro de los objetivos de

desarrollo educativo.¿para qué? ¿hacia dónde?

• Es una decisión legislativa solventada con recursos del Estado.

• Responde a los problemas regionales.• Promueve la intersectorialidad.

MEDIDAS DE POLÍTICA

• Acciones principales para solucionar los problemas.

• Grandes líneas de acción.• Están orientadas al logro de las

políticas educativa regional.• Contribuyen a solucionar un

problema educativo.

ACTIVIDADES

• Son pasos concretos a corto plazo.• Permiten el logro de las medidas de

política.• Son propuestas por las instituciones.• Reflexionadas, producidas en

conjunto y obtenidas en consenso.

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