Apreciado Estudiante:

El portafolio es una herramienta que permite medir sus logros, dificultades y compromisos frente a cada actividad planteada en el curso, es muy importante que llene el formato en su totalidad, y que lo asuma como un proceso de autoevaluación que le ayuda a realizar un análisis de su propio proceso educativo.

Recuerde mencionar todas las actividades del curso hasta el momento. En el caso de las lecturas es necesario que cite las lecturas realizadas por cada unidad del curso vista hasta el

momento. También debe colocar las fechas para cada ítem, puede añadir filas a la tabla de considerarlo necesario. Después de llenar el formato envíelo a su docente por el modo de entrega establecido.

PORTAFOLIOCULTURA LINGÜÍSTICA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GLORIA NEDY GOMEZ RESTREPO

FECHA DE ELABORACIÓN

ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES COMPROMISO

Julio 16-19 20144 horas.

Foro de bienvenida Tener un contacto inicial con los compañeros de grupo, conocer de sus intereses, expectativas, profesiones y lugares de procedencia, proceso que se perfiló como herramienta fundamental en el reconocimiento de fortalezas de cada uno de los participantes.

Como el manejo de la plataforma era algo novedoso para mi, siempre tuve algunas dificultades al interactuar con ella para el desarrollo de la actividad.

Debo Dedicar el mayor tiempo posible

Al reconocimiento y manejo de la plataforma. Igualmente retomar las grabaciones de los encuentros sincrónicos del curso de inducción y fortalecer mis conocimientos.

Julio14-20 de 20144 horas

Actividad diagnóstica Durante el desarrollo de esta actividad se permitió evidenciar el grado de conocimiento previo que se tenía frente al tema que se planteaba abordar al inicio del programa. Me pareció un espacio muy significativo porque pude reconocer cual era el bagaje conceptual que tenía frente a las preguntas que debía resolver.

Al comienzo tuve algunas confusiones en la definición de los conceptos igualmente el manejo de los mapas conceptuales se me estaba volviendo dispendioso.

Logre conceptualizar de manera clara los temas sugeridos en la actividad igualmente opte por buscar ayuda en algunos videos tutoriales en el internet sobre gráficos y formas y logre cumplir satisfactoriamente con la actividad.

Julio 21 8:00pm1:20 minutos.

Encuentro sincrónico Numero 1

Este espacio se convirtió en toda una experiencia significativa.Durante su desarrollo todos los participantes pudimos interactuar con la facilitadora y aclarar dudas sobre la importancia de participar de las actividades que tienen como objetivo el desarrollo de las especificaciones e intencionalidades del programa. También logramos interactuar con los compañeros del curso y se formaron algunos equipos de trabajo.

Cuando iniciamos de la actividad se presentó mucha interferencia en el sonido, la comunicación entre el grupo no fue muy eficaz.al final se utilizó como estrategia de comunicación el chat. Otra dificultad que se presentó fue la conformación de los equipos de trabajo, algunos quedamos excluidos de ellos.

Cumplir de manera individual con mis compromisos académicos y superar todas las barreras que en este nuevo proyecto de vida me encuentre.

Espacio activado las 24 horas del día Foro de inquietudes. Por medio de los

espacios de comunicación propuestos por el curso logre unificar criterios, aclarar dudas y hacer seguimiento a los contenidos y actividades. Considero que ha habido por parte de la facilitadora del curso muy buena disposición y apoyo para resolver las inquietudes y dificultades que se me han presentado.

Este espacio no ha Sido utlizado como se ha requerido pero se han buscado otros medios de comunicación para interactuar con la facilitadora (movil, skipe, chat) medios que también han cumplido con las espectativas propuestas.

Utilizar este medio como espacio de intercambio de comunicación como se ha propuesto en el diseño de las actividades del programa de cultura y lingüística.

14julio-sep7 2014

3 horas.

Portafolio de desempeño En esta actividad logré

crear una estrategia pedagógica que contribuye al reconocimiento de fortalezas, oportunidades y compromisos frente a mi proceso individual de aprendizaje.

Desde el comienzo de esta actividad tuvo mucho pesimismo en el desarrollo de la misma, por desconocimiento de como lograr los objetivos propuestos veia este compromiso como un tema muy complejo.pero al tener contacto con mi facilitadora despeje todas mis dudas y logre superar dichas falencias.

Cumplir con mucha objetividad los compromisos de construcción de conocimiento y la apropiación de los contenidos propuestos.

Julio 21-28 2014

3 horas.

Actividad 6 (unidad 2)El lenguaje como objeto de estudio de la lingüística.Temas:-Saber pre científico sobre el lenguaje.-La lingüística como ciencia moderna.-Lingüística, gramática y semiótica.-El lenguaje facultad especifica de la lengua humana.-Propiedades del lenguaje.-Algunas explicaciones sobre el origen del lenguaje.-Elementos de la comunicación humana.

Después de abordar y contextualizar los temas sugeridos se logro por medio del desarrollo de la actividad propuesta estructurar de forma significativa los conceptos y definiciones más relevantes de los contenidos del programa

Al inicio de la actividad, estuve un poco confundida, ya que no comprendia muy bien los paramétros Para la realización de la misma, pero al empezar a ser las consultas sobre cada uno de los temas en mención supe abordarla satisfactoriamente.

Mi compromiso radica en continuar utilizando la conectividad como medio importante de búsqueda de información que nos ayuda a potenciar los conocimientos adquiridos.

Julio 29-agosto5 2014

4horas.

Actividad 7 (unidad 2)El signo verbal como mediador entre el hombre y la construcción social del pensamiento y la cultura.Temas:-La propuesta de funciones del lenguaje de Roman Jackson.-Funciones del lenguaje.-Desarrollo del lenguaje y pensamiento.-La construcción -sociocultural del sentido: las representaciones sociales. -El signo lingüístico.-Propiedades del signo lingüístico.-Sincronía y diacronía.-Las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas.-Clasificación de los signos.

En el desarrollo de esta actividad logré identificar en los procesos comunicativos y lúdicos de los estudiantes los diferentes aspectos lingüísticos y sistemas de símbolos. Igualmente se pude evidenciar como el lenguaje corporal y el contexto influye en cada situación comunicativa que ellos expresan.

La edición del video.ya que son propuestas tecnológicas con las cuales no tengo acceso constante en mi ambiente laboral.

Una de mis grandes limitantes en este proceso de aprendizaje ha sido el manejo de algunos programas computalizados, dificultades que día a día he venido superando satisfactoriamente.