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PORTAFOLIO
DE
METODOLOGÍA
DE INVESTIGACIÓN
2019-II
PRESENTACIÓN
En las dos últimas décadas, se observa nuevas tendencias en el enfoque de la
evaluación educativa, en especial, en la evaluación del aprendizaje. Los teóricos actuales
de la evaluación proponen que ésta debe estar orientada a evaluar para aprender y no
evaluar para examinar o para calificar.
Evaluar para aprender supone trasladar la atención didáctica a promover los procesos
internos que concurren en el proceso de construcción de conocimientos en el estudiante,
más que en los contenidos a transmitir por parte del docente. Todo lo cual, supone un
cambio en el uso y aplicación de instrumentos de evaluación de los aprendizajes tanto
conceptuales, como procedimentales y actitudinales que permitan evidenciar los logros
adquiridos en función a objetivos previamente diseñados.
Uno de los métodos de evaluación propuestos para este nuevo enfoque es el diseño,
implementación y evaluación de la técnica del portafolio. En este sentido, el portafolio
facilita el cambio del centro de atención desde el docente al estudiante,
fundamentalmente refleja la evolución de un proceso de aprendizaje, el diálogo con los
problemas, los logros, los temas, los momentos claves del proceso y el punto de vista de
los protagonistas. Asimismo, el portafolio permite a docentes y estudiantes crear y
gestionar un espacio con las realizaciones personales o de grupo, académicas y
profesionales incorporando una valoración y justificación de la importancia de las
mismas.
A continuación se presentan las actividades evaluativas en la asignatura de Metodología
de la Investigación, específicamente en el trabajo de Historia de Vida, haciendo uso de
la técnica del portafolio, el mismo que está distribuido en ocho fichas de trabajo, a saber:
Primera, datos del empresario a elegir. Segunda, conformación del grupo y elección del
empresario. Tercera, planteamiento del problema en la historia de vida. Cuarta, búsqueda
de información complementaria. Quinta, técnicas de recolección de datos. Sexta,
triangulación de datos y séptima, estructura de la Historia de Vida.
2
El portafolio en la asignatura de Metodología de la Investigación como técnica de
enseñanza-aprendizaje permite cumplir con los siguientes objetivos:
Objetivo general
• Organizar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes en la adquisición de la
competencia de la asignatura de Metodología de la Investigación.
Objetivos específicos
Evidenciar el proceso de aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal de
los estudiantes en la asignatura de Metodología de la Investigación.
Desarrollar habilidades colaborativas entre los estudiantes para la realización del
trabajo de Historia de Vida.
Promover la capacidad de autoevaluación y autorregulación de los procesos de
enseñanza aprendizaje en la elaboración de la Historia de Vida.
3
MATRIZ DE LA ELABORACIÓN PARA EL TRABAJO DE HISTORIA DE VIDA
CONTENDIO
CONCEPTUAL
PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES
PROGRAMADAS
PRODUCTOS EN EL
PORTAFOLIO
FECHA DE ENTREGA
1. La Historia de Vida. Como forma de investigación cualitativa
Explica la importancia de la historia de vida en la investigación cualitativa
Taller 1: 1. Formar grupos de 5
integrantes para la elaboración del planteamiento provisionaldel problema y la posterior ejecución del proyecto.
2. El equipo debe seleccionar a un empresario exitoso local para elaborar su historia de vida. Deben tomar en cuentalas características de la historia de vida y la viabilidad para ejecutar la investigación.
Ficha N° 1 Identificación individual de empresarios exitosos posibles protagonistas.
Segunda sesión de la semana 2
Ficha N° 2 Conformación de los grupos y elección del empresario.
2. Etapa previa del planteamiento de historia de vida.
Reconoce los elementos de la etapa previa del planteamiento de la historia de vida
Taller 2: 1. Elabora una propuesta inicial
de planteamiento del problema, conteniendo las sub etapas.
Ficha N° 3 Elaboración de una propuesta inicial de planteamiento del problema, conteniendo las sub etapas Elaboración de un Cronograma de actividades Identificación de temas y fuentes que requiere para entender mejor la actividad de su empresario(a).
Segunda sesión de la semana 6
4
3. Búsqueda de información complementara
Revisa información teórica (de las diversas fuentes), empírica y de inmersión al campo necesaria para la Historia de Vida del empresario (a)
Taller 3. Búsqueda de información complementaria-Etapa ´previa
Ficha N° 4 Recopilación de información teórica, empírica y de inmersión al campo, del empresario de éxito.
Segunda sesión de la semana 6
4. Técnicas de recolección de datos
Identifica los Instrumentos a utilizar para recoger la información en la realización de la historia de vida
Taller 4: Instrumentos de recolección de datos
Ficha N° 5 Identificación a las personas (esposa, hijos, socios, vecinos, trabajadores, etc.) e información que aportará cada una de ellas al momento de ser entrevistadas para la obtención de los datos.
Identificación de otras fuentes de información para verificar las experiencias y datos de su protagonista y las formas de obtenerlas.
Identificación de recursos, medios y Materiales que se requieren para recopilar información de su protagonista e informantes; señale las responsabilidades al interior del grupo para disponer de ellas. Elaboración del instrumento a partir de los aspectos que son de interés para la realización de la entrevista a su empresario de éxito
Primera sesión de la semana 7
5
(por ejemplo: familia, amistades, laborales, sociales, culturales, ideas de negocio, etc.); planteando 3 preguntas como mínimo para cada uno de ellos. Identificación de los aspectos más relevantes para su observación, a partir del problema de investigación.
5. Triangulación de los datos
Determina los tipos de triangulación a utilizar en la historia de vida
Taller 5: Tipos de Triangulación Señala los tipos de triangulación que debe utilizar para la Historia de Vida del empresario de éxito.
Ficha N°6 Identificación de los tipos de triangulación que realizaran para validar la información obtenida, así como los insumos (instrumentos, medios o documentos) que utilizarán en cada caso.
Segunda sesión de la semana 8
6. Estructura del Trabajo de Historia
de Vida
Presenta el trabajo de Historia de Vida de un Empresario de Éxito Considerando los aspectos formales para la presentación y exposición.
Taller 6: Presentación y Sustentación del Trabajo Final
Ficha N° 7 Presentación del Trabajo de Investigación: Historia de Vida de un Empresario de Éxito.
Segunda sesión de la semana 12 y/o Primera sesión de la semana 13
6
1. INFORMACIÓN PREVIA
Recopilación de datos de un empresario identificado como exitoso.
Apellidos y nombres
Máximo nivel educativo
Nombre de la empresa
Dirección de la empresa
Rubro de la empresa
N° de R.U.C.
Año de inicio de operaciones
de la empresa
Datos relevantes del
empresario
Datos relevantes de la
empresa
Evidencia (documentos
adjuntos)
Fecha de presentación: 2da sesión de la Semana 5
FICHA 1
DATOS DE EMPRESARIO – POTENCIAL PROTAGONISTA
7
Trabajo grupal en aula
Los estudiantes deben tomar en cuenta las siguientes consideraciones:
Los grupos deben tener como máximo 5 integrantes que se mantendrán hasta concluir
con la presentación del trabajo de investigación.
Es deseable contar con estudiantes de todas las carreras profesionales.
El trabajo de investigación demanda de la intervención de todo el grupo.
La evidencia del trabajo, individual y grupal, formará parte de este Portafolio.
1. Conformación de los grupos de investigación e identificación de un coordinador de grupo
N° Apellidos y nombres Teléfono E-mail
1
2
3
4
5
El coordinador(a) es:
2. Selección del empresario exitoso – protagonista de la Historia de Vida
Los estudiantes deben tomar en cuenta las siguientes
consideraciones:
Cada integrante debe presentar una propuesta, en base a la información solicitada en
la Ficha N° 1.
Para la elección del empresario – protagonista de su investigación deberán tomar en
cuenta las características de la Historia de Vida y la viabilidad para ejecutar la
investigación.
Utilice una tabla de valoración de los candidatos para la determinación del
empresario(a).
Adjunte todos los formatos presentados por cada integrante del grupo, incluyendo sus
evidencias.
FICHA 2
8
Tabla de valoración de propuestas para la elección del empresario – protagonista
Integrante
Empresari@
propuest@
Indicadores de viabilidad – sobre el empresario
Puntaje
De rápida
y fácil
ubicación
Disposición
para
compartir su
experiencia
Confianza
con algún
integrante
del grupo.
Buena
capacidad de
comunicación
Posibilidad
de reunirse
por lo menos
2 veces.
Facilidad
para acceder
a personas
allegadas.
Experiencias
interesantes en
su vida como
empresario
Otro:
Marque con 1 (uno) ó 0 (cero) cada criterio señalado para evaluar a los protagonistas presentados. Con ello podrán decidir la pertinencia
de los potenciales protagonistas. Puede utilizar otros criterios adicionales a los utilizados en la tabla.
El empresario(a) seleccionado es:
9
Matriz de Valorción Ficha 1 y Ficha 2 Lista de Cotejo
Evaluación individual: 1 punto si presenta el dato solicitado; 0 punto si no presenta la información.
Ap
ort
e
Estudiante
Dato presentado
Pu
nta
je
má
xim
o
Indiv
idua
l
Apellidos y nombres 1
Máximo nivel educativo 1
Nombre de la empresa 1
Dirección de la empresa 1
Rubro de la empresa 1
N° de R.U.C. 1
Año de inicio de operaciones de la
empresa
1
Datos relevantes del empresario 1
Datos relevantes de la empresa 1
Evidencia (documentos adjuntos) 1
PUNTAJE INDIVIDUAL 10p
Criterios y valoración
Nu
lo =
0
Inic
ial =
1
En
pro
ceso =
2
Log
rad
o =
2.5
Pu
nta
je
má
xim
o
Grupal
Conformación del grupo de investigación 2.5
Datos completos de los integrantes 2.5
Evaluación de los candidatos 2.5
Elección del empresario 2.5
PUNTAJE GRUPAL 10p
NOTA OBTENIDA (Puntaje individual + Puntaje
grupal)
20
10
Trabajo grupal en aula
1. Elaboración del Planteamiento del problema, completando la tabla con los elementos y planificación de la sub-etapas del planteamiento del problema.
Protagonista:
Muestra: Nombre
Informantes: Nombre y rol
del empresario y
personas del 1.
entorno.
2.
Objetivo:
Problema de investigación:
Justificación:
Viabilidad:
FICHA N° 3
Taller: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
11
2. Elabore un cronograma de actividades (se toma en cuenta las semanas del semestre)
Etapa Semana
Actividad - Integrante responsable Sem. 5 Sem. 6 Sem. 7 Sem. 8 Sem. 9 Sem. 10 Sem. 11 Sem.
12
Sustentación de la Historia de Vida X X
Para el desarrollo del cronograma tome en cuenta todas las actividades que se deben desarrollar en las 4 etapas, hasta la entrega y sustentación de la Historia de Vida.
12
Identifiquen los temas y fuentes que requieren revisar para entender mejor la actividad de su
empresario(a).
Fecha de presentación: 2da sesión de la Semana 6
Matriz de Valoración Ficha 3
Pre
gu
nta
Aspecto
Nu
lo =
0
Inic
ial =
0.5
En
pro
ceso =
1.5
Log
rad
o =
2
Pu
nta
je m
áxim
o
1
Identifican al protagonista e informantes 1
Redactan el problema de investigación
holístico, identificando el significado del
hecho (experiencia vital), al protagonista,
y el contexto.
2
Redactan el objetivo en coherencia con el
problema de investigación.
2
Utilizan mínimo 2 criterios para justificar
la investigación
2
Realizan el análisis de viabilidad
utilizando mínimo 2 criterios
1
2
Identifican actividades de las 4 etapas 2
Planifican la búsqueda de fuentes 2
Asignan responsabilidades 2
Distribuyen las actividades 2
3
Identifican temas para entender la
actividad del empresario
2
Identifican fuentes para entender la
actividad del empresario
2
Nota obtenida 20
12
13
1. INFORMACIÓN TEÓRICA
Recopilación de información requerida para el trabajo de Historia de Vida
Tema Exigencia Producto
Definición de empresa Uso de fuente
bibliográficas 4 Fichas textuales
Tipos de empresa, con énfasis
al que pertenece el empresario
Uso de leyes
peruanas
vigentes
Organizador visual
Sectores económicos, con
énfasis al que pertenece el
empresario
Uso de fuente
bibliográficas 4 Fichas textuales
Acontecimientos sociales más
relevantes en el período de vida del
empresario
Uso de fuente
bibliográficas Organizador visual
Acontecimientos económicos más
relevantes en el período de vida del
empresario
Uso de fuente
bibliográficas Organizador visual
2. INFORMACIÓN EMPÍRICA
Tema Exigencia Producto
Datos en los medios de
comunicación sobre la actividad
económica del empresario
Fuentes
confiables
Artículos de medios de
comunicación
Datos estadísticos sobre el sector y
rubro del empresario
Fuente oficial
(INEI – Gobierno
Nacional, Local
Información
FICHA 4
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA – ETAPA PREVIA
14
3. TRABAJO DE INMERSIÓN EN EL CAMPO
Realización de la inmersión en el campo, elaboración de un registro escrito y
gráfico del entorno del empresario.
Fecha de presentación: 2da sesión de la Semana 6
Sobre Exigencia Producto
Protagonista Registro escrito y
gráfico
Bitácora de campo (con
evidencia como croquis,
fotografías, recortes de
diarios, etc.)
Empresa Registro escrito y
gráfico
Entorno Registro escrito y
gráfico
15
Matriz de Valoración Ficha 4
Pre
gu
nta
Aspecto
Nu
lo =
0
Inic
ial =
0.5
En
pro
ceso =
1
Log
rad
o =
2
Pu
nta
je m
áxim
o
1
Presenta 4 Fichas textuales sobre
definición de empresa usando fuente
bibliográficas
2
Presenta organizador visual sobre tipos
de empresa utilizando como fuente las
leyes peruanas vigentes
2
Presenta 4 Fichas textuales sobre
sectores económicos usando fuente
bibliográficas
2
Presenta organizador visual de
acontecimientos sociales relevantes
utilizando fuentes bibliográficas
2
Presenta organizador visual de
acontecimientos económicos relevantes
utilizando fuentes bibliográficas
2
2
Dispone de artículos de medios de
comunicación sobre la actividad
económica deI empresario
2
Dispone de datos estadísticos oficiales
del sector y rubro del empresario
generado por instituciones competentes.
2
3
Realiza inmersión en el campo 2
Presenta registro escrito de la inmersión
en el campo
2
Presenta registro gráfico de la inmersión
en el campo
2
Nota obtenida 20
16
A. Trabajo grupal en aula
1. Identifique a las personas (esposa, hijos, socios, vecinos, trabajadores, etc.) e indique que aportarían cada una de ellas en el momento de ser entrevistadas para la obtención de los datos.
Persona (Informante) Aporte
Nombre:
Rol:
Período compartido con el protagonista:
Tema a tratar con el informante:
Nombre:
Rol:
Período compartido con el protagonista:
Tema a tratar con el informante:
Nombre:
Rol:
Período compartido con el protagonista:
Tema a tratar con el informante:
Nombre:
Rol:
Período compartido con el protagonista:
Tema a tratar con el informante:
Nombre:
Rol:
Período compartido con el protagonista:
Tema a tratar con el informante:
Los temas a tratar con los informantes serán los mismos que se aborden
con el protagonista, permitirá verificar la información del empresario.
FICHA N° 5
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
17
2. Identifique otras fuentes de información para verificar las experiencias y datos de su protagonista y las formas de obtenerlas.
Documento / Medio Fuente de
información Forma de obtenerlo
Ejemplo: R.U.C
Sunat
Consulta en línea.
Ejemplo: Fotografías de la inauguración del local de la empresa
Empresario
Solicitud
3. Identifique recursos, medios y materiales que se requieren para recopilar información de su protagonista e informantes; señale las responsabilidades al
interior del grupo para disponer de ellas.
Requerimien
tos Responsable
Recursos financieros
Medios
Materiales
4. A partir del problema de investigación, identifique los aspectos más relevantes y
elabore las preguntas para la entrevista semiestructurada (plantear las preguntas guía, a partir de la respuesta del entrevistado se formularán otras complementarias) con su protagonista. 18
Problema de investigación:
Aspecto de interés Preguntas guía
19
5. A partir del problema de investigación, identifique los aspectos más relevantes que deberán observar.
Recuerde que debe recoger datos que permita tener más información sobre los aspectos relevantes
en la vida de su protagonista y de su entorno.
Puede usar la bitácora de campo o elaborar una guía de observación para realizar este registro.
Fecha de presentación: Primera sesión de la Semana 7
Problema de investigación:
Aspecto de interés Responsable
20
Matriz de Valoración Ficha 5
Pre
gu
nta
Aspecto
Nu
lo =
0
Inic
ial =
0.5
En
pro
ceso =
1
Log
rad
o =
2
Pu
nta
je m
áxim
o
1
Identifica a los informantes y su rol
respecto al empresario
2
Reconoce el tipo de datos que requiere
de cada informante
2
2
Identifica otro tipo de fuentes de
información
2
Reconoce la fuente y la forma de obtener
la información
2
3
Identifica recursos, medios y materiales
para recolectar datos
2
Los integrantes asumen
responsabilidades para contar con los
recursos, medios y materiales para
recolectar datos.
2
4
Reconoce aspectos de interés relevantes
para obtener respuesta al problema de
investigación
2
Elabora preguntas guía por cada aspecto
de interés
2
5
Reconoce aspectos de interés relevantes
para observar
2
Asigna responsabilidades para la
observación por aspecto de interés.
2
Nota obtenida 20
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
Presentación preliminar de la línea del tiempo sobre la historia de vida del
empresario exitoso
21
Trabajo grupal en aula
1. Identifique los tipos de triangulación que realizaran para validar la información
obtenida, así como los insumos (instrumentos, medios o documentos) que utilizaran
en cada caso.
Tipo de triangulación Insumos necesarios Actividades para
realizarlo
FICHA N° 6
TRIANGULACIÓN DE DATOS
22
2. Sustente la importancia/utilidad de la triangulación en su investigación
23
Matriz de Valoración Ficha 6
Fic
ha
Aspecto
Nu
lo =
0
Inic
ial =
0.5
En
pro
ceso =
1
Log
rad
o =
2
Pu
nta
je m
áxim
o
6
Considera la triangulación de datos en su
trabajo de investigación.
2
Reconoce los insumos que demanda la
triangulación de datos.
2
Describe las actividades que realizarán
para llevar a cabo la triangulación de
datos.
2
Considera la triangulación de
investigadores en su trabajo
de investigación.
2
Reconoce los insumos que demanda
la triangulación de investigadores.
2
Describe las actividades que
realizarán para llevar a cabo la
triangulación de investigadores.
2
Considera la triangulación de métodos en
su trabajo de investigación.
2
Reconoce los insumos que demanda la
triangulación de métodos.
2
Describe las actividades que realizarán
para llevar a cabo la triangulación de
métodos.
2
Sustenta la importancia de la triangulación 2
Nota obtenida 20
24
PORTADA
TITULO
AUTORES
RESUMEN
ABSTRACT
PALABRAS CLAVES / KEY WORDS
INTRODUCCIÓN
MÉTODOS
RESULTADOS
CONCLUSIÓN
REFERENCIAS
ANEXOS
i. Instrumentos utilizados.
ii. Lineamientos de la empresa: Visión, misión, objetivos, organigrama etc.
iii. Evidencias
FICHA N° 7
HISTORIA DE VIDA
ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN
25
UNIDAD ACADÉMICA DE ESTUDIOS GENERALES
HISTORIA DE VIDA DE
UN EMPRESARIO EXITOSO
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA EL CURSO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PRESENTADA POR
(NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS AUTORES)
(Correo electrónico y celular del coordinador)
LIMA – PERÚ 2018
26
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO DE HISTORIA DE VIDA
PORTADA
Logo y Nombre de la
institución Unidad
Académica (Arial 12)
Título (Arial 12)
Autor (Arial 12)
Lugar y fecha (Arial 12)
AUTORES
RESUMEN
ABSTRACT
Cómo lo menciona American Psychological Association (APA), el resumen deberá
ofrecer una visión completa, precisa, concisa, especifica, coherente y legible
respecto al contenido de la investigación.
No deberá exceder de 250 palabras.
Debe contener: los objetivos del estudio, el método, los resultados más
importantes y las principales conclusiones.
Deberá redactarse en español e inglés (abstract)
PALABRAS
CLAVES KEY
WORDS
Son los descriptores, palabras que facilitarán su registro y búsqueda. En
castellano e inglés.
INTRODUCCIÓN
Su finalidad es suministrar suficientes antecedentes para que el lector pueda
comprender y evaluar los resultados del estudio sin necesidad de consultar
anteriores publicaciones sobre el tema.
Debe contener: Objetivos, problema, limitaciones. Breve descripción de la
organización del trabajo (cómo y dónde se realizó) y los resultados más
resaltantes de la historia de vida del empresario.
Se desarrolla una vez concluido todo el trabajo.
27
MÉTODOS:
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN (Se hace una descripción del Diseño narrativo).
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Debe identificarse el hecho o experiencia vital,
el significado subjetivo, el protagonista y el contexto.
MUESTRA: Identifica a su protagonista (con una breve reseña biográfica) e
informantes (identifica sus roles en la vida del empresario, siendo evidente su
participación para otorgar validez a los datos).
TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS. (Se define y describe la
observación, entrevista: breve explicación de cada una de ellas y como se
desarrolló)
MATERIALES UTILIZADOS (Se señalan los materiales utilizados como cámaras,
videos, etc.).
MÉTODO (Se describe la organización del trabajo de campo – la selección de la muestra
- la triangulación utilizada para la validación de los datos – el método hermenéutico
utilizado para la organización del informe).
RESULTADOS DE LA HISTORIA DE VIDA
Relato narrado de los acontecimientos, experiencias y significados subjetivos en los
aspectos más resaltantes de la vida del empresario exitoso (resultado del
procesamiento de los datos e información recopilada por los estudiantes en
aplicación de los métodos: entrevista al empresario y a los informantes, observación
del empresario en su ambiente y registros realizados en la bitácora de campo).
Debe articularse la historia social con la historia individual, por ello se debe hacer
referencia a los acontecimientos más relevantes de la historia reciente y cómo
afectaron al empresario.
CONCLUSIONES
Responden al problema de investigación; son abstracciones que trascienden a lo
anecdótico.
FUENTES DE INFORMACIÓN
Debe señalarse las fuentes que han sido consultadas para poder hacer el trabajo,
usando las referencias según APA
Referencia Bibliográfica:
Apellido del autor, coma, inicial del nombre en mayúscula, punto, (año de
publicación en paréntesis). Titulo de la obra en cursiva, punto. Ciudad, dos
puntos, Editorial, punto.
Ejemplo:
Kerlinger, F (2002). Investigación del comportamiento: métodos de
investigación en Ciencias Sociales. México: Mc Graw-Hill.
28
ANEXOS
i. Instrumentos utilizados (guía de entrevista, registro de observaciones).
ii. Lineamientos de la empresa: Visión, misión, objetivos, organigrama etc.
iii. Evidencias del trabajo de campo (Documentos de la empresa, fotografías, etc.)
iv. Bitácora
ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIÓN FÍSICA DEL TRABAJO
1. Papel y tamaño: papel blanco bond, tamaña A4, 80gr.
2. Márgenes:
Margen izquierdo: 3cm.
Margen derecho, inferior y superior 2.5 cm.
3. Fuente: Arial 12 para los párrafos, títulos y subtítulos.
4. Redacción a entre líneas 1.5 cm, entre párrafos 3.00 cm.
ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIÓN EN PPT (DIAPOSITIVAS)
Secuencia
Contenido
1a Presentación de los integrantes del grupo
2a Presentación del empresario exitoso (del empresario y su sector)
3a Problema de investigación y objetivos
4a- 5a Contexto e historia del empresario en una secuencia cronológica
6a Conclusiones
7 a - 8a Evidencias del trabajo del grupo
TODO EL TRABAJO DEBERÁ PRESENTARSE EN UN CD, CONTENIENDO:
- El trabajo de Historia de Vida
- Los anexos
- Las evidencias del trabajo realizado por el grupo (fotografías, audios, etc.)
- La presentación en ppt.
- No debe mencionarse los datos del docente en el trabajo.
Fecha de presentación: 2da sesión de la Semana 13
29
FICHA DE REVISIÓN TRABAJO “HISTORIA DE VIDA DE UN EMPRESARIO EXITOSO”
TITULO DEL TRABAJO: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… NOMBRE DEL REVISOR: ……………………………………………………………………...........
CRITERIOS
PUNTAJE
1
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
PUNTOS PUNTAJE TOTAL: 5
PORTADA Logo y nombre de la USMP – Unidad Académica (arial 12),
Título (arial 12), Autor (arial 12), Lugar y fecha (arial 12) 0,25
TITULO Clara concepción holística 0,5
RESUMEN (ABSTRACT) El resumen deberá ofrecer una visión
completa, precisa, concisa, específica, coherente y legible respecto al
contenido de la investigación.
Debe contener los objetivos del estudio, el método, los resultados más
importantes y las principales conclusiones. No debe exceder las 250
palabras. Deberá redactarse en español e inglés.
1
PALABRAS CLAVES (KEY WORDS) 1
INTRODUCCIÓN Su finalidad es suministrar suficientes antecedentes
para que el lector pueda comprender y evaluar los resultados del estudio
sin necesidad de consultar anteriores publicaciones sobre el tema. Debe
contener: Objetivos, problema, justificación del estudio, limitaciones y
viabilidad. Desarrollo de los antecedentes (cómo y dónde se realizó).
Breve descripción de los resultados más resaltantes de la historia de vida
del empresario.
1
MÉTODO 0,25
RESULTADOS DE LA HISTORIA DE VIDA 0,25
CONCLUSIONES 0,25
REFERENCIAS 0,25
ANEXOS 0,25
TOTAL, PUNTAJE POR ESTRUCTURA DEL TRABAJO
PUNTOS
CONTENIDO DEL TRABAJO PUNTOS PUNTAJE
TOTAL: 15
30
MÉTODO 4
Tipo de enfoque: Presenta y describe el enfoque cualitativo 0,5
Diseño de Investigación: Describe el diseño narrativo 0,5
2
Problema de investigación: Plantea el problema de investigación 1
Identifica a la muestra: Protagonista e informantes 0,5
Materiales: describe los materiales utilizados 0,5
Técnicas de recolección de datos: Describe las técnicas y presenta los instrumentos elaborados
0,5
Técnicas de validación de datos: Describe la triangulación y sustenta los tipos utilizados
0,5
RESULTADOS DE LA HISTORIA DE VIDA 5
Describe los acontecimientos, experiencias y significados subjetivos en los
aspectos más resaltantes dela vida del empresario exitoso (considera los datos e
información recopilada por los estudiantes en las entrevistas, observaciones y
registros en la bitácora de campo).
2
Narra los acontecimientos históricos, sociales, económicos, políticos, legales o
culturales que beneficiaron o perjudicaron al empresario
2
La presentación y el análisis de los datos obtenidos de la historia de vida se
presentan en una secuencia lógica en la redacción
1
CONCLUSIONES 2
Las conclusiones responden al problema de investigación. 2
REFERENCIAS 2
Se presentan en orden alfabético los registros de las fuentes de información
utilizadas y referidas en el texto, según la Norma APA 2
ANEXOS 2
INSTRUMENTOS UTILIZADOS: Guías de entrevista y observación presentan
aspectos coherentes con el problema de investigación. 1
EVIDENCIA Coherente con el problema de investigación y las conclusiones presentadas.
1
TOTAL, PUNTAJE POR CONTENIDO DEL TRABAJO PUNTOS
PUNTAJE TOTAL:
31
