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Finalización del portafolio
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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CATEDRA DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
RECURSOS AUDIVISUALES
Código: 0108
Portafolio de Aprendizaje
Centro Universitario: Tilarán
Estudiante: Xinia María Arias Rodríguez.
III Cuatrimestre
2015.
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INDICE
Portada…………………………………………………………………………..…1
Índice………………………………………………………………………….…….2
Introducción………………………………………………………………………...3
Unidad 0…………………………………………………………………………….4
Unidad 1………………………………………………………………………….....7
Unidad 2………………………………………………………………………….... 8
Unidad 3…………………………………………………………………………….10
Unidad 4…………………………………………………………………………….13
Unidad 5..…………………………………………………………………………..16
Unidad 8…………………………………………………………………………… 16
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INTRODUCCIÓN
El portafolio en la educación es una herramienta innovadora que ha facilitado el
proceso de enseñanza y aprendizaje y evaluación en los estudiantes como
también los docentes en el ámbito educativo y profesional.
Como estrategia docente el portafolio permite planificar tareas, actividades
individuales como grupales donde utiliza técnicas y estrategias para lograr un
aprendizaje significativo en el aula logrando evidenciarse el estudiante el nivel de
logro alcanzado en el transcurso del curso lectivo.
Como estrategia didáctica, el portafolio puede significar la ampliación de la
evaluación formativa porque permite detectar logros o errores, para realizar las
acciones correctivas pertinentes. El portafolio provee una base para la
comunicación. Los estudiantes comparten lo que piensan y sienten sobre su
trabajo, su entorno de aprendizaje y sobre ellos mismos.
La introducción del portafolio en la educación ha traído muchas ventajas a los
educandos beneficiando su enseñanza y aprendizaje logrando que estos pierdan
el miedo en clase volviéndose más participativo en clases, siendo de beneficioso
para el docente porque le ayuda a examinar sus destrezas, habilidades y si su
aprendizaje es efectivo o sino para adaptar a diversas necesidades, intereses y
habilidades de cada estudiante.
Con la implementación del portafolio en la educación ha venido a fomentar las
destrezas y aprendizajes tanto en los docentes como en los estudiantes ya que
esta herramienta facilita el trabajo del docente en su enseñanza y a los alumnos
para que cada día se logren tener las herramientas necesarias para futuro en su
trabajo y vida personal.
El propósito de este curso es que nosotros como futuros docentes de la educación
aprendamos a utilizar estas herramientas en nuestro trabajo y las expectativas
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que tengo es poder implementarlas y desarrollar nuevas estrategias técnicas de
aprendizaje en el aula para fomentar un aprendizaje significativo.
En la Unidad 0
Se hizo una presentación personal en Power Point es una herramienta fácil de
utilizar, se analizó el tema de la Netiqueta y la importancia de utilizarla en la en
internet en el foro Social se dejó un video para analizarlo. Este enlace se puede
encontrar en enlace
Hay un Foro Social La Netiqueta donde se debe participar e interactuar con los
compañeros(as) del curso además se hizo una presentación personal en Power
Point y la realización de un avatar y un foro para aclarar dudas.
Creación de mi Avatar
http://www.miiavatar.es/editor/#VentanaModalCodigo
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La Netiqueta
Es
Algunas Normas de la Netiqueta
Es un conjunto de reglas que tratan de regular la conducta de los
usuarios del servicio de internet
Sea respetuoso y compórtese en el ciberespacio como lo hace
en su vida real.
Utilizar buena redacción y gramática para redactar los correos,
ser claro y coherente con la información que trasmite para que
esta no sea distorsionada.
Sencillo, agradable, educado y evite utilizar lenguaje ofensivo
porque puede ofender a alguien y además quedaría como una
persona poco educada
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Aprendizaje Significativo
Al realizar esta actividad se aprenden las herramientas necesarias de cómo saber
a utilizar adecuadamente el internet a la hora de expresarnos.
Al estudiar este tema se aprende que al utilizar la red con responsabilidad
teniendo respeto hacia quien se dirige y a tener una caligrafía y ortografía
adecuada.
Este aprendizaje como futuro docente se les brindara a los educandos para que
en un futuro aprendan a utilizar adecuadamente la red cuando se dirigen a una
persona o entidad. Aprendí a crear un avatar fue una linda experiencia eligiendo
los rasgos personales que uno quería que tuviera.
Limitaciones Encontradas
No hubo limitaciones encontradas ya fue muy fácil buscar y encontrar información
del uso de la Netiqueta en la red.
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Capítulo 1: El salón de Clase
En esta unidad se estudia los capitos 1 y 2 de la unidad Didáctica donde se
explican unos recursos tecnológicos que son importantes y se pueden utilizar en
el aula para dar las clases más interactivas y participativas.
En la unidad 1.1 en plataforma en las actividades se pide participar de una
videoconferencia, foro académico también del foro de dudas.
En los recursos se da un manual para ingresar a hangouts de google para seguir
instrucciones.
En las lecturas que se recomiendan leer se de una ruta de aprendizaje para guiar
en lo que se va a elaborar, un ejemplo de portafolio y una tabla de valoración de
portafolio de aprendizaje.
En la unidad 1.2 se da un ejemplo de PPT de una revista.
En las actividades se les pide a los estudiantes que realicen tarea # 1, participar
del foro de dudas y el enlace para subir la tarea.
Seguidamente en los recursos se dan manuales de:
Power Point.
Joomag.
Issuu
Para descargarlos y lograr con éxito esta actividad.
En la lectura se recomienda leer para lograr avanzar con el aprendizaje.
Comunicación no verbal: Esta es un aspecto muy fundamental que no sea
tenido en cuenta por algunos docentes.
Algunas ideas elementales son:
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La imagen del docente.
La expresión de la cara.
El movimiento.
La Pizarra Digital: La Pizarra Interactiva, también denominada la Pizarra Digital
consiste en un ordenador conectado a un video proyector, que muestra la señal de
dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la
que se puede controlar el ordenador, esta herramienta es muy para los docentes
como estudiantes se puede hacer anotaciones, mostrar imágenes y hacer
presentaciones de un tema en específico.
La pizarra digital es una de las importantes nuevas tecnologías más específicas
para los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La una introducción de prácticas innovadoras en el aula y la que se centra en la
actividad del alumno(a) como verdadero protagonista de su aprendizaje.
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El Correo Electrónico: No es una tecnología o un medio aislado en Internet.
Capítulo 2: El Trabajo en Grupo:
Redes Sociales: Personas que están interconectadas permitiendo comunicarse
e intercambiar información.
En la actividades se deben de leer El capítulo 1: Salón de Clase y Capítulo 2: El
trabajo en grupo Manual de Power Point anual de Joomag o Issuu para aprender a
elaborar una revista digital utilizando. En caso que se tuviera dudas del trabajo
ingresa al foro de dudas donde la profesora le ayudara y un enlace donde se baja
la tarea realizada.
Se recuerda del avance del portafolio como la participación en el foro de
académico 2 donde se descargan tres casos a analizar seleccionando uno de
ellos apoyándose del libro Recursos Tecnológicos para el aprendizaje y participar
en el foro del aporte que hicieron los compañeros.
En la tarea dos se nos piden elaborar un formulario en Google Drive
seleccionando un tema del capítulo utilizando tres ítems a la hora de elaborarlo
bajarlo al enlace como compartirlo y participar del foro académico.
Aprendizaje Significativo:
Con las lecturas de los capítulos 1 y 2 se aprendió a crear e implementar los
recursos digitales que ayudan a fomentar el proceso de la enseñanza y
aprendizajes en los estudiantes.
Ayudando que en un futuro como docentes desarrollar estrategias y técnicas que
ayudan a enriquecer su aprendizaje significativo, logren perder el miedo volviendo
se más participativos.
La utilización de varias herramientas que nos ayudan a aprender a utilizarla como
fomentar el conocimiento de estas tecnologías. Otro aprendizaje enriquecedor fue
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la participación de los foros con los compañeros aprovechando las diferentes
opiniones.
Limitaciones Encontradas:
La limitación es que no pude usar la herramienta de google drive y no pude
participar de la videoconferencia con los compañeros ya que se cambió la hora y
no puede ingresar a dicha hora por falta de acceso a internet. No puede elaborar
el formulario con tres itenes diferentes ya que a la hora de seguir los pasos no me
coincidió hasta cierto punto por lo que no pude realizarlo.
Capítulo 3: Trabajar con Documentos: El conocimiento
En esta unidad se estudia los avances como la tecnología ha cambiado nuestra
forma de llevar la vida como en la educación el proceso de enseñanza –
aprendizaje mediantes estos recursos las estrategias y técnicas son más
participativas en el aula como el uso de los recursos audiovisuales y de
multimedia.
Estas estrategias hacen las interactivas, participativas los estudiantes adquieren
diferentes habilidades para resolver problemas, analizar ideas, preguntas, para
sintetizar información, mientras trabajan en grupos o independientemente. Los
estudiantes cuentan con diversas estrategias que facilitan el aprendizaje
colaborativo, la interacción entre el maestro y los estudiantes y el entusiasmo por
participar en clase y aprender.
En esta unidad en el punto 3.1 se pidió realizar en las actividades entregar el
avance del portafolio como participar del foro de dudas.
En los recursos ofrecen unas instrucciones de como participar en el foro como en
las lecturas ver las instrucciones de la ruta de aprendizaje.
En el 3.2 en las actividades se debe de realizar en las actividades que se dan a
realizar en la semana tarea 3.2 a realizar como el enlace para bajarla y se le
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recuerda al estudiante continuar realizando el portafolio como participar del foro de
dudas, en recursos la plataforma ofrece guía para trabajar en play comic, guía
para descomprimir play comic y un archivo para descargarlo.
En la lectura se ofrece la guía de instrucciones para poder realizar paso a paso el
trabajo.
Libros una Tecnología Clásica: Libros impresos, un modo de conservar la
información.
Elaborar una Bibliografía
Evaluar la lectura de libros y publicarlos.
Internet: Basada en el intercambio de información entre redes diferentes.
Lectura de libros electrónicos.
La Web
Videos: Escenarios en los que graba.
Crear videos.
Usos educativos del podcasting
Programas: Se pueden distribuir a través de la red o soporte básico.
Descriptores, metadatos, etiquetas.
ISNN, ISSN, DOI
En las actividades a realizar es entregar un avance del portafolio con los tres
primeros capítulos, guía de como participar en el foro de dudas.
Aprendizajes Significativos:
La utilización de multimedia como videos a la hora de dar un tema en específico y
entretenido como los libros electrónicos como proceso de integración.
Todas estas herramientas ayudan a planificar mejor el planeamiento curricular
utilizando los recursos necesarios como material de apoyo a la hora de dar una
lección.
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Limitaciones encontradas:
En esta unidad no logre realizar lo que se me pedía ya que se me dificulto
realizarlo ya que en este trabajo no cuento con mucho conocimiento de cómo
utilizar estas herramientas y a la hora de seguir los pasos no puedo lograr
continuar ya la hora de realizarlo no me coincide con las instrucciones que sigo
por lo tanto no puedo elaborarlo.
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Capítulo 4: Recursos Tecnológicos para el aprendizaje
En esta unidad se estudia como los recursos tecnológicos son herramientas que
ayudan a los estudiantes - docentes en su aprendizaje y las aplicaciones de estas
para lograr buscar información en varios sitios.
Unidad 4.1 en las actividades se les pide a los estudiantes que recuerden
continuar con la elaboración del portafolio, participar del foro de dudas como el
foro social.
En los recursos se les da un manual de:
Fotos Narradas.
Manual de Movie Maker
Para que lo descarguen y puedan seguir los pasos para elaborar sus trabajos.
En la lecturas recomendadas se les ofrecen e n plataforma la ruta de aprendizaje y
tarea para la próxima semana para que el estudiante pueda adelantar su trabajo.
En la Unidad 4.2 en las actividades que debe de realizar el estudiante se dan un
enlace para que el estudiante logre subir su tarea realizada le recuerdan el avance
del portafolio y participar del foro de dudas.
En los recursos se les brinda a los estudiantes los manuales descargar:
Fotos Narradas.
Movie Maker
Moovly
Animoto
Para que escojan el que desee y sigan las instrucciones para que puedan realizar
lo que se le solicita.
En la lectura se le recomienda la ruta de aprendizaje para que se guie.
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Blogs:
Un Blog es un sitio Web compuesto por entradas que permiten comentarios para
proveer información recopilada al usuario.
Características de un blog:
Debe de existir un autor o autores que puedan crear y editar entradas en un
orden cronológico.
Las nuevas entradas van añadiéndose.
La entrada incluye un título, resumen, texto y enlaces de la fuente de
información consultada.
Primeras herramientas que permitieron crear y compartir blogs:
Open Diary
LiveJournal
Pitas.com Diaryland
Blogger.com
En la actualidad los blogs se han hecho más populares usando cada vez más
personas y empresas esta herramienta como fuente de información como:
Vlogs: Coloca un enlace a un videoclip en internet incrustándose dentro la misma
página videos de otros sitios.
Podcasts: Soporte para colocar podcasts por sus facilidades para su suscripción.
Moblog: Recibe el nombre de un blog escrito de un teléfono o PDA.
Crear y Mantener un Blog:
Los entornos donde se pueden preparar los blogs traen paso a paso las
instrucciones de cómo realizarlo. Los Blogger permiten crear tantos como la
persona desee.
Se debe de tener en cuenta que al crear un blog se debe de mantener:
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Entradas actualizadas
Participar en otras redes de blogs.
Deben de ser transparente con la información.
Existen cuatro tipos de direcciones de un blog que debe de tener en cuenta:
URL donde se encuentra y se pueda leer.
Las direcciones asociadas a cada entrada que permiten enviar a alguien
directamente.
El URL donde se puede editar el blog
Como suscribirse a un blog.
El blog debe de tener en su entrada:
Titilo
Fecha
Autor
Resumen
Texto
Fuentes
Comentarios
Aprendizaje Significativo:
Esta herramienta es muy importante ya que le sirven a los docente como a los
estudiantes donde los estudiantes lo utilicen como herramienta de enseñanza y
aprendizaje donde puedan interactuar ambos dejando sus comentarios y
participación.
Limitaciones encontradas: No encontré ninguna limitación.
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Capítulo 5 y Capitulo 8: El aprendizaje autónomo guiado- Recursos
Tecnológicos para el aprendizaje En esta unidad se estudia el aprendizaje autónomo del estudiante para que pueda
lograr desarrollar su proceso de aprendizaje mediante técnicas y estrategias
como su aplicación.
En las actividades en plataforma se le deja al estudiante enlace para entregar el
trabajo final, enlace para entregar el portafolio final y el foro de dudas para ser
evacuadas por la profesora.
En los recursos se le para que el estudiante descargue siguiendo las instrucciones
y logre realizar él trabaja que se le pide:
Manual para crear un sitio web en site. Google
Manual para crear un sitio Web en la aplicación de wix.
Documento de apoyo para realizar búsquedas en internet.
Fichas para elaborar la bibliografía.
Fichas de consulta de Appa.
Buscar información.
En la lectura se le ofrece al estudiante la ruta de aprendizaje
Simulaciones:
Programa multimedia que se reproduce una situación con la que los estudiantes
interactúan.
Simulación de entornos:
Existen varios tipos de simulaciones donde se cambia el entorno, pantalla o
simulación a los estudiantes.
Simulación en 3D
Simulación en 2D
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Estas se aplican en la educación con fines educativos para la enseñanza y
aprendizaje de los estudiantes mediante juegos desarrollando habilidades y logren
aprenderse rápido algún tema siendo un aprendizaje significativo.
Objetivos de aprendizaje:
Es un documento o material que favorece el aprendizaje en el estudiante ya sea
un video, un texto o una presentación en Power Point que ayudan a facilitar el
aprendizaje determinado donde es estudiante genera un aprendizaje significativo
en los estudiantes.
Los objetos de aprendizaje se colocan en bibliotecas donde se llega hacer
colecciones, almacenes o librerías.
Existen estándares como:
SCORM
OA
Se hace un repositorio para que los compañeros puedan consultar el trabajo
realizado en http://xar0779.wix.com/innovacio-es
Finalización del portafolio como parte del trabajo final.
Aprendizaje significativo:
Con la lectura del capítulo 5 y capitulo 8 sobre el aprendizaje autónomo guiado se
logra aprender cómo utilizar las herramientas o programas que le ayuden al
estudiante a facilitar el aprendizaje y la importancia que tiene utilizarla como parte
del aprendizaje y desarrollo tecnológico.
Limitaciones encontradas:
No se encontró ninguna limitación.
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Conclusión
Al realizar este portafolio con las diferentes unidades del libro donde nos dan una
guía como futuro docente de cómo aplicar técnicas y estrategias tecnológicas en
las actividades de los niños y niñas a la hora de impartir lecciones.
Dan los recursos necesarios para trabajar en clase que se pueden utilizar y
cuales trabajos se pueden hacer en grupo fomentando el aprendizaje significativo
en los estudiantes.
Es muy importante esta implementación tecnológica en la educación ya que poco
a poco los recursos tecnológicos han venido a facilitar el trabajo, estudio y la vida
diaria de las personas donde se debe de aprender a utilizar estas herramientas
para estar capacitado y preparado en un futuro.
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BIBLIOGRAFÍA Bartolomé Antonio (2014). Recursos Tecnológicos para el aprendizaje 3era reimp de la 1 era ed.
San José; Costa Rica: EUNED, 2014
