PORTFOLIO

LVS arquitectoLeandro Valenciano Snchezl e a n . v a l e n@ gm a i l . c o m

Portfolio.

Portfolio.

Para hacer cosas bonitas hay que perder el miedo a hacerlas feas.Eduardo Souto de Moura.

La arquitectura se produce al plantear una respuesta ante una determinada necesidad. Es en la naturalidad de esa respuesta donde se produce la buena arquitectura, pues los grandes gestos en la arquitec-tura, se encuentran fundamen-tados en la naturalidad.

Es por esto que la arquitectura se debe trabajar de la forma ms natural posible, tanto por las necesidades de los usua-rios as como los materiales empleados en su construccin.

El conocimiento de estas ne-cesidades y de los materiales es bsica para poder realizar esta profesin de forma na-tural.

Luis Barragn

Rafael Moneo. Eduardo Souto de Moura.

Lina Bo Bardi.

Centro deportivo.

Estudio de la cermica.

30 viviendas unifamiliares.

Arq. Experimental.

Centro de Investigacin Marina.PFC.

Mas Quemado ( Castelln).

Diseo de piezas cermicas.

Crdoba.

Moldeando el hormign.Arq. Textil.

Pescola (Castelln).

Este portfolio est compuesto por los proyectos ms importantes realizados durante mis estudios, as como algunos proyectos en los que se afronta la arqui-tectura desde un punto de vista distinto, dando as, una visin ms completa de to-dos los puntos de vista tratados durante la carrera. as como las diferentes habili-dades adquiridas.

CentroDeportivo. Este proyecto se trata de un centro deportivo de alto rendimiento situado en Mas Quemado, una pequea masa abandonada del interior de la provincia de Castelln.

Es un proyecto que precisa tanto de la restauracin de las viviendas existentes para dar alojamiento a los posibles deportistas que all se siten, as como la creacin de nuevas instalaciones para albergar el gimnasio entre otras.

El centro deportivo se compo-ne de:

1. Gimnasio.2. Administracin.3. Travesa.4. Rocdromo.5. BTT.6. Cafetera.7. Restaurante.8. Sala de juntas.9. Enfermera.10. Fisioterpia.11.Albergue.12. Monitores.

Escala 1 1000

En este caso nos vamos a cen-tral en el proyecto del gimna-sio por se la intervencin mas importante en el lugar.

El punto escogido para la colo-cacin del gimnasio es la parte oriental del pueblo que se en-cuentra un poco ms elevada que el resto. De esta forma acota esta parte del pueblo, al mismo tiempo que se genera un referente en las visuales del pueblo, marcadas por este edificio, por lo que el eidifico se entiendo como un hito.

Para destacar en el entorno se planten un entramado de estructura metlica revestido por un cerramiento de policar-bonato translucido, de forma que permita la correcta ilumi-nacin interior.

Alzado Oeste Escala 1 100

La distribucin interior del gin-masio se puede dividir en tres zonas: los vestuarios, zona de maquinas y la sala de activi-dades.

Cabe destacar que los vestua-rios y las salas de maquinas requieresn de un control de temperatura mayor que el res-to del proyecto, por lo que se plantea unas cajas interiores que aseguren el correcto man-tenimiento de los mismos.

La estructura metlica que forma todo el conjunto se apo-ya sobre una losa de hormign , que sujeta los movimientos de tierras, y separa la estruc-tura del suelo, evitando as humedades y otros problemas derivados del contacto con el suelo.

Detalle constructivo. Escala 1 25

Seccin longitudinal.Escala 1 100

Escala 1 250

Diseo pieza cermica. Este es un proyecto en el cual el objetivo es el diseo de una pieza cermica. En este caso el diseo parte desde el inicio del proyecto, en este caso un museo.

Para ello se parte de un cubo de 8m x 8m x 8m, el cual tras varias operaciones se crea una nueva pieza capaz de maclarse consigo misma de varias for-mas distintas, lo que posibilita el crecimiento y la versatilidad del proyecto.

La pieza se agrupa en sub-conjuntos de tres piezas, cada una en una posicin distinta, de forma que la unin entre estos subconjuntos tambin vare segn la zona en la que se realiza.

W888 SISTEMA_VORONIOLeandro Valenciano SnchezMarcos Fuente Merino


Una pieza asimtrica pide una agregacin asimtri-ca. Eleginmos para ge-nerar un conjunto posible una agregacin bsica de tres piezas macladas por

sus caras inclinadas.

La macla enfatiza la es-beltez de la pieza vertical y la conecta con dos hori-zontales que admiten me-jor el programa. De este modo se aprovecha la do-ble posicin y se genera una agregacin asimtrica

como la pieza.

Ms all de esta macla por caras pequeas, po-demos conseguir maclas de las caras grandes, formando grupos mucho

ms compactos.

Tambin se puede llevar al extremo el caracter dis-perso de la macla, llegan-do a soluciones totalmen-[LTH[YPJPHSLZJVUPUUPKHK

de huecos.


La propuesta de museo UHS YLZWVUKLHS S\NHY\Ulugar tan especial como es

un tablero negro.

Teniendo esta conside-racin y siendo el tablero tan grande la solucin que mejor nos responde es la ocupacin total. Procede-remos a colocar los sub-conjuntos generando una propuesta que se extienda a lo largo de todo el so-

porte.

Conseguimos as evi-denciar la facilidad de ampliacin del proyecto. Adems, se potencia la verticalidad de las piezas con un alzado ms que

sugerente.

La ocupacin del entor-no responde a una forma muy orgnica, simulando recorridos forestales y con una posicin de aparente aleatoriedad de las piezas. Tal y como si estubiera-

mos en un bosque.


Una pieza asimtrica pide una agregacin asimtri-ca. Eleginmos para ge-nerar un conjunto posible una agregacin bsica de tres piezas macladas por

sus caras inclinadas.

La macla enfatiza la es-beltez de la pieza vertical y la conecta con dos hori-zontales que admiten me-jor el programa. De este modo se aprovecha la do-ble posicin y se genera una agregacin asimtrica

como la pieza.

Ms all de esta macla por caras pequeas, po-demos conseguir maclas de las caras grandes, formando grupos mucho

ms compactos.

Tambin se puede llevar al extremo el caracter dis-perso de la macla, llegan-do a soluciones totalmen-[LTH[YPJPHSLZJVUPUUPKHK

de huecos.


La propuesta de museo UHS YLZWVUKLHS S\NHY\Ulugar tan especial como es

un tablero negro.

Teniendo esta conside-racin y siendo el tablero tan grande la solucin que mejor nos responde es la ocupacin total. Procede-remos a colocar los sub-conjuntos generando una propuesta que se extienda a lo largo de todo el so-

porte.

Conseguimos as evi-denciar la facilidad de ampliacin del proyecto. Adems, se potencia la verticalidad de las piezas con un alzado ms que

sugerente.

La ocupacin del entor-no responde a una forma muy orgnica, simulando recorridos forestales y con una posicin de aparente aleatoriedad de las piezas. Tal y como si estubiera-

mos en un bosque.

Las funciones que des-empea cada una de las piezas en el proyecto varian segn la posicin en la que se encuentren, de forma que las piezas colocadas en vertical hacen de lucernarios, mientras que las piezas colocadas de forma ho-rizontal se destinan a el paso de los visitantes o zonas de descanso.

W888 SISTEMA_VORONIO

Leandro Valenciano SnchezMarcos Fuente Merino

La junta entre las diferen-tes piezas se realiza a hue-

so de forma que el nico elemento que se percibe e

n el despiece sera la pie-za cermica que envuelve

[VKVLS LKP JP V

La pieza se conformara mediante un extrusionado

de un porcelnico. El tro-quelado requiere un avan-

ce tecnolgico para poder producir la perforacin

previa al corte individual de cad pieza corte de las

piezas triangulares

El desarrollo de la pieza basica cermica nace de la intencin de completar todas las caras por medio

de una nica pieza.

No tardamos mucho en darnos cuenta que este proceso es imposible, as que optamos por la va ms intuitiva, buscamos las mnimas piezas para

rellenar todas las caras.

Se genera una pieza adi-cional por cada corte no paralelo, por tanto surgen una pieza bsica de AxA y dos variantes, todas de-pendientes de un lado A comn y concordantes

entre ellas.

Adems, la colocacin de las piezas propicia una continuidad de aristas en-tre todas las caras a ex-cepcin de ciertos puntos que trataremos de solu-cionar con un estudio ms

detallado de la pieza.


El desarrollo de la pieza basica cermica nace de la intencin de completar todas las caras por medio

de una nica pieza.

No tardamos mucho en darnos cuenta que este proceso es imposible, as que optamos por la va ms intuitiva, buscamos las mnimas piezas para

rellenar todas las caras.

Se genera una pieza adi-cional por cada corte no paralelo, por tanto surgen una pieza bsica de AxA y dos variantes, todas de-pendientes de un lado A comn y concordantes

entre ellas.

Adems, la colocacin de las piezas propicia una continuidad de aristas en-tre todas las caras a ex-cepcin de ciertos puntos que trataremos de solu-cionar con un estudio ms

detallado de la pieza.


La pieza cermica debe responder a criterios de proyecto. Un volumen [HU JSHYV ` KLUPKV [PLULque evitar al mximo los huecos para ser perfecta-TLU[L KLUPKV (KLTmZsiguiendo el criterio ms expansivo del proyecto y pa posibilidad de generar el bosque en el tablero, la solucin de la pieza debe poder generar el bos-

que sin el bosque.

El efecto lo logramos con la perforacin de la pie-za. Generaremos as una celosa prescindiendo de perforaciones en el vo-lumen. Para un control mayor de la los efectos, generamos bajo la misma base las distintas perfora-ciones de la pieza. En este caso las preforaciones tie-nen un diametro de 1,5cm con una separacin de 2,5cm entre ejes de las perforaciones. La separa-cin al borde del la piza es de 5cm para evitar ries-gos de rotura de la pieza. Adems de esta forma la pieza se entiende de for-ma individual aunque for-me parte de un todo, el

modulo de agregacin



que sin el bosque.


modulo de agregacin


Una vez conocemos el edifi-cio se estudian las diferentes caras de la pieza generadora del proyecto, y se busca una forma a las piezas que pueda resolver toda la fachada .

En este caso encontramos tres piezas triangulares mediante las cuales resolver todas las fachadas. Adems las piezas tienen perforaciones que per-miten la entrada de luz en las zonas que sea necesario, como la ventilacin de la fachada.

W888 SISTEMA_VORONIO

Leandro Valenciano SnchezMarcos Fuente Merino

La junta entre las diferen-tes piezas se realiza a hue-

so de forma que el nico elemento que se percibe e

n el despiece sera la pie-za cermica que envuelve

[VKVLS LKP JP V

La pieza se conformara mediante un extrusionado

de un porcelnico. El tro-quelado requiere un avan-

ce tecnolgico para poder producir la perforacin

previa al corte individual de cad pieza corte de las

piezas triangulares


que sin el bosque.


modulo de agregacin


Este proyecto fue realizado conjuntamente con Marcos Fuen-te Merino para la asignatura de Las Claves de la Tcnica de la Escuela Tcnica Superior de

Arquitectura de Valencia.

30 Viviendas Unifamiliares.Se trata de un proyecto de viviendas y una dotacin en la ciudad de Crdoba, concreta-mente en el centro histrico de la ciudad.

La ciudad de Crdoba es una ciudad que mantiene el crac-ter de las ciudades musul-manas, con su entramado de calles estrechas y recorri-dos complejos, pero al mismo tiempo tiene un hueco para la odernidad en medio de todo este entramado de calles y casas.

Algunos lugares de inters cerca de la parcela donde se sita el proyecto son:

Mezquita de Crdoba. Alczar. Iglesia de San Pedro. Plaza de las Tendillas. Plaza de la Corredera.

Parcela del proyecto. Escala 1 10000

Las circulaciones interiores de la parcela qeu realizan de tal forma que nunca se puede lle-gar a un final de recorrido, es decir, siempre se puede continuar sin necesidad de volver sobre tus pasos.

Para entender el proyecto hay que comprender la cui-dad. En este caso si se ana-lian las calles y las casas de Crdoba se pueden llegar a entender las claves de por-que Crdoba es como es.

La vivienda giran entorno a un patio central al que vuel-can todas las habitaciones. Cabe destacar el concepto de corrala, donde varias vi-viendas se agrupan alrededor de un patio privado.

Las calles son estrechas, y con visuales muy cortas, de-bido a las giros y quiebros constantes en su trazado.

La dotacin se coloca en la nica entrada a la parcela, generando as un espacio si-milar a la corrala.

1. Auditorio.2. Almacn3. Cafetera4. Patio comn viviendas5. Patio privado.

Dotacin.

En proyecto de las viviendas esta complementada por la presencia de una dotacin que da servicio tanto a las nuevas viviendas como al resto del barrio. En este caso se trata de un conservatorio y una pe-quea sala de actos.

El conservatorio se encuentra a la entrada de la parcela, de forma que el acceso al mis-mo se hace propicio tanto para las personas de dentro de la parcela como para las que se encuentran fuera de la misma. De esta forma se consigue que haga de filtro y nos lleva has-ta una pequea plaza central, desde la cual se accede a las viviendas.

Planta Baja. Escala 1 300

Alzado entrada al solar Escala 1 200

4. Patio comn viviendas5. Patio privado.6. Aulas generales.7. Aula ensayo.8. Sala de msica.

Patios.

La concepcin de la idea de patios viene determinada por la idea de corrala y de esta forma las viviendas se agrupan en torno a dos patios distintos y conectados entre si.

De esta forma se consigue unas circulaciones continuas, y se dota de cierta intimidad a las vecinos, a no tener la entrada por la calle directa-mente, sino que entran los los patios.

Adems se asegura que las viviendas tengan entrada de luz por ambos lados, colocando pequeos patios en las vivien-das que limitan con las media-neras de la parcela.

Planta Primera Escala 1 300

Seccin transversal Escala 1 200

Viviendas.

Las viviendas continan con la idea desarrollada durante todo el proyecto de dobles circula-ciones y ventilaciones cruza-das.

Para ello el bao ocupa un lugar central en la vivienda, articulando todo el conjunto y dividiendo los espacios sin necesidad de tabiqueras in-teriores. Este se acompaa de una banda de armarios donde se empotran tambin la cocina y la ducha, de forma que la vi-vienda que completamente ser-vida con estos dos elementos.

Los huecos de ventanas se realizan mediante cajones de acero corten que garantizan la sombra en los mese de verano.

Las viviendas del proyec-to estn formadas por casas unifamiliares de dos, tres y cuatro habitaciones cada una, de forma que los quiebros son absorbidos por las viviendas de mayores dimensiones, ase-gurando as la entrada de luz en todas las viviendas.

Planta de vivienda Escala 1 75

Seccin longitudinal Escala 1 200

Moldeando elhormign.Proyecto cuyo objetivo es el trabajo con el hormign como material para el diseo de pro-yectos, en este caso, mediante la realizacin de una maqueta.

En este caso se trata de un proyecto de un estadio de ft-bol en el que el graderio esta fisura en zonas concretas de forma que permite el acceso al mismo.

La parte exterior del esta-dio esta marcada por el ritmo que forman los machones que sostienen las gradas. Ademas generan un espacio intermedio entre el estadio y el exterior.

El control de posibles fisuras, el peso del hormign as como el correcto desencofrado pos-terior hacen de este, un pro-yecto distinto tanto en la con-cepcin del mismo como en la forma de plantear el proyecto.

Cabe destacar el trabajo pos-terior, una vez realizado el desencofrado, de limpieza y adecuacin de los graderios que forma el nivel superior del estadio.

Este proyecto fue realizado con-juntamente con Alexandre Graca Estells y Pablo Moraga Escriba-no para la asignatura de Arqui-tectura Temtica de la Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Valencia.

A r q u i t e c t u r a Textil. Se trata de un proyecto en el que se plantaba la creacin de un lugar de descanso y en-cuentro en una zona ajardinada dentro de la Universidad Poli-Tcnica de Valencia.

Para ello se opt por la reu-tilizacin de dos antiguos pa-racadas a modo de toldos que generaran una sombra bajo la cual refugiarse del sol.

Cabe destacar el juego que surga entre los dos paraca-das, estando uno de ellos en continuo movimiento mientras que el otro permanece estti-co, hecho que dotaba de gran atractivo al espacio que se creaba bajo ellos.

Para asegurar la correcta co-locacin de los paracadas fue necesario un estudio de los distintos tipos de nudos que se podan utilizar, as como la resistencia de los arboles que sujetaban las cuerdas.

Este proyecto fue realizado con-juntamente con Marcos Bou LLau, Marcos Fuentes Merino, Francisco Lpez Iniesta, Alberto Romero Al-burquerque y Lucile Buccino para la asignatura de Materializacin de la Arquitectura de la Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Valencia.

Centro de Investigacin Marina. Este proyecto se sita e el pueblo costero de Pescola, en la provincia de Castelln.

El solar elegido para la ubica-cin del proyecto es un solar que se encuentra en el puer-to del pueblo, limitando por un lado el puerto, necesidtado de espacios libres para la carga y descarga y por el otro, el paseo martimo de la playa Sur, sin un limite plenamente definido.

Este esta dialogo entre dos lugares tan distintos el que marcar el desarrollo de todo el proyecto.

SALA DE ENSAYOS contenedores de agua LABORATORIOS mesas de necropsia BIBLIOTECA consulta bibliogrfica CAFETERA zona de reunin

SALA MULTIUSOS eventos exposiciones DIRECCIN cursos charlas instalaciones TALLER mantenimiento

ESPACIO PBLICO reunin

encuentro paseo martimo

El programa de este proyecto se puede dividir en dos gran-des bloques: la parte ligada a la investigacin y al desarrollo de los estudios que se reali-zan en un centro de investiga-cin, y la parte ligada al p-blico general donde se exponen los estudios all realizados as como se crea un lugar de re-unin para el pblico general.

Por tanto el programa como el lugar tienen que responder a dos mbitos distintos entre s.

Para unir todas estas premi-sas se recurre a la creacin de una sombra que haga de limite entre puerto y paseo martimo as como elevar la parte de investigacin, ayudando as a garantizar la privacidad de los estudios, incitando tambin al uso de la planta baja por el pblico general.

Planta baja.

La planta baja se entiende como una prolongacin del espacio pblico bajo el edificio. De esta forma la sombra arrojada por el volumen superior junto con la planta baja se convierte en un lugar de encuentro y reunin. Adems en esta planta se si-ta todas las instalaciones que necesita el edificio, as como la administracin y el taller ya que para su correcto funciona-miento se encuentran mejor en la planta baja.

A. Vestbulo para uso mltiple.B. Administracin.C. Taller.D. Sala de instalaciones.

C Escala 1 300

A

E B

GC

D F

Planta primera.

En la planta primera se desa-rrolla todas las actividades que tienen que ver con la investiga-cin propiamente dicha. Adems este volumen queda envuelto por una piel metlica que lo asla del entorno en el que se encuentra proporcionando una mayor privacidad a los inves-tigadores.

El laboratorio ocupa un lugar central en el edificio ya que es un lugar donde se unen todos los conocimientos tanto de la sala de ensayos como de las zonas de trabajo.

A. Sala ensayos.B. Sala ensayos exterior.C. Salas ensayos de gran con-trol.D. Laboratorios.E. Zona de trabajo.F. Zona de consulta.G. Cafetera.

Escala 1 300

Estructura.

La estructura del edificio re-sulta un factor fundamental en la realizacin del mismo.

El volumen superior se sujeta mediante dos grandes cerchas metlicas apoyadas sobre tres apoyos cada una de ellas. Es-tas cerchas adems conforman los diferentes espacios del edificio.

Ambas cerchas estn unidas mediante vigas metlicas que arriostran toda la estructura y soportan el forjado de chapa colaborante de la estructura.

Seccin longitudinal volumen inferior. Escala 1 200

Seccin longitudinal volumen superior. Escala 1 200

Materialidad.

A la hora de hablar sobre la materialidad del edificio vuelve a resaltar la importancia de la estructura en el conjunto, pues son las vigas metlicas las que condicionan la eleccin de fachadas de paneles au-toportantes, asegurando una correcta relacin entre es-tructura y cerramientos. Este tipo de cerramiento tambin aseguran una gran rapidez en la construccin as como un peso reducido, algo muy impor-tante teniendo en cuenta que el edificio tiene que soportar grandes cargas.

EL volumen superior se enceu-tra cubierta por un revesti-miento de chapa metlica mi-croperforada, de forma que da al conjunto la privacidad que necesita, al mismo tiempo que permite la entrada de luz.

Seccin transversal volumen superior.

Escala 1 200

Detalles construcctivos de fachada y estructura. Escala 1 20

La instalaciones necesarias para el funcionamiento del edi-ficio se distribuyen atravs de iun falso techo que da servi-cio tanto a la planta superior como a la planta inferior.

La planta superior se sirve mediante un mobiliario fijo en el cual se acoplan los conte-nerdores de agua, facilitando la flexibilidad en las investi-gaciones.

LVS arquitectoLeandro Valenciano [email protected]: 672267575

C/ Daniel Blaciart 4 34Valencia 46020Fecha nacimiento 27/09/91 Espaa

FORMACIN ACADMICA

Licenciatura en Arquitectura por la Escuela Tcnica Superior de Arquitectura Universitat Politcnica Valencia 2009-2015.Conocimientos adquiridos: Diseo de proyectos de obra nueva (tanto pblica como privada). Anlisis y diseo de proyectos de restauracin. Estudio y dimensionado de estructuras. Estudio y dimensionado de instalaciones.

IDIOMAS

Castellano como lengua materna. Ingls. Nivel B2 (certificado de la universidad de Cambridge).

CONOCIMIENTOS INFORMTICOS

Autocad. Nivel alto. 3d estudio. Nivel Medio. Photoshop. Nivel alto. Indesign. Nivel Medio. Revit. Nivel bsico Architrave (calculo de estructuras). Nivel alto. Microsoft Office. Nivel Alto.

OTROS DATOS

Carn de conducir. Disponibilidad para cambio de ciudad. Buena capacidad de trabajo en equipo. Buen rendimiento al trabajar bajo presin. Disponibilidad horaria y temporal absoluta.

Una vez finalizada la carrera de arquitectura empiezas a comprender todas las posibilida-des que puede abarcar un arquitecto, tanto desde el punto de vista del diseo, como el de clculo o de gestin, un arquitecto puede desempear una gran variedad de trabajos.

Personalmente, y por la experiencia que he tenido durante la carrera, he de admitir que de este gran abanico de posibilidades, he disfrutado de manera particular cuando me he enfrentado al diseo de menor escala: vi-viendas mnimas, pequeas remodelaciones e incluso el diseo de piezas y revestimientos me resultan algo realmente atractivo.

En un futuro me encantara poder formar parte de este tipo de experiencias y todo el proceso que conllevan: visitas a fabricas, negociaciones con clientes o charlas entre compaeros hacen de el diseo algo ms que una apariencia atractiva. Es un concepto mu-cho ms profundo e interesante del que es-toy deseando formar parte.

Muchas gracias por su tiempo y si tiene al-guna duda o le gustara ponerse en contacto conmigo, estar encantado de atenderle.

UN saludo.

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