S t e f a n i a C r o z z o l i n

+39 393 8228282stefania.crozzolin@gmail.comhttp://www.e-stef� .blogspot.com/

settore professionale Architettura e Urbanistica - specializzazione in Architettura per la sostenibilità

P O R T F O L I O - 6 p r o g e t t i -

L a C a r t u j a d e S e v i l l a C o m p l e s s i t à u r b a n a s o s t e n i b i l eLa Cartuja di Sevilla : Un nuovo modello di sviluppo urbano sostenibileTesi di laurea - relatori Cruz y Ortiz arquitectos, Luca Cecchinatoa.a. 2009-2010

Pa r c o d e l l e s c u o l e a D o s s o n d i C a s i e r I n t e n s i t à v i r t u o s eLaboratorio progettazione sostenibile - prof. Giuseppe Longhi, Mauro Frate, Luca Cecchinatoa.a. 2008-2009

Ve n e t o : l a c i t t à d i f f u s a P r o p o s t a d ’ i n t e r v e n t oLaboratorio di urbanistica - prof. Bernardo Secchia.a. 2006-2007

P r o g e t t o d i r e s t a u r o d e l C a s t e l l o d i C o l l o r e d oLaboratorio di restauro - prof. Giuseppe Cristinellia.a. 2006-2007

S t r u t t u r a , f o r m a e p e r c e z i o n ePa d i g l i o n e p o l i v a l e n t e a l L i d o d i Ve n e z i aLaboratorio di progettazione architettonica - prof. Javier Corvalan Espinolaa.a. 2005-2006

L u c e e o m b r a C a m p a n i l e d i c a m p o S . M a r g h e r i t a - Ve n e z i aLaboratorio di progettazione architettonica - proff. C+S associatia.a. 2004-2005

S t e f a n i a C r o z z o l i n

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stefania.crozzolin@gmail.com

Cavinlungo, 58 - 31056 Roncade (TV)

nata a Treviso il 21/05/1985

settore professionale Architettura e Urbanistica - specializzazione in Architettura per la sostenibilità

L a C a r t u j a d e S e v i l l a C o m p l e s s i t à u r b a n a s o s t e n i b i l e

La Cartuja di Sevilla : Un nuovo modello di sviluppo urbano sostenibileTesi di laurea - relatori Cruz y Ortiz arquitectos, Luca Cecchinato

a.a. 2009-2010

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Pianta tipo SUPERMANZANA

Fronte Urbano

Strategia insediativa

Pa r c o d e l l e s c u o l e a D o s s o n d i C a s i e r I n t e n s i t à v i r t u o s e

Laboratorio progettazione sostenibile - prof. Giuseppe Longhi, Mauro Frate, Luca Cecchinato

a.a. 2008-2009

Risorse naturali: obiettivi ed assetto al 2050

+ -=

ACQUA PIOVANAO - Raccolta, riuso, riciclo acqua piovana

SOLEO - Piano di energia solare termica

ARIAO - emissioni entro il 2020 pari a 0

SUOLOAgricoloO - rafforzare l’identità del radicchio

BoscoO - aumento del 20% di aeree boschive

Siepi e filariO - rafforzare l’identità agricola del territorio aumentando del 10% le aree siepi e filari

IncoltoO -

Verde rururbanoO - salvaguardia delle aree verdi rururbane aumentando la bioticità

ACQUA DI SUPERFICIEO - diffusione della rete ecologia

BELLEZZA ED ESTETICAO - aumento del 50% delle aree di bellezza paesaggistica

ACQUA DI FALDAO - 0 inquinanti in falda

FAUNAO - aumento dell’ 1% della biodiversità attraverso la rete ecologica.

STIMOLO INTELLETTUALE E DELLO SPIRITOO - Raccolta, riuso, riciclo acqua piovana

ACQUA DI SUPERFICIE FAUNA SUOLOACQUA DI FALDA

BELLEZZA ED ESTETICA

B - bene prodottoS - servizio offerto

ARIASOLE ACQUA PIOVANA STIMOLO INTELLETTUALE E DELLO SPIRITO

Risorse fisiche: impostazione del progetto

L’era creativa richiede due capacità principal i : “high concept” e “high touch”.High concept coinvolge la capacità di individuare modelli e opportunità, di creare bellezze artistiche ed emotive, di sviluppare narrazioni soddisfacenti.High touch co i nvo l ge l ’ ab i l i t à a i m m e d e s i m a r s i c o n g l i a l t r i , a c o m p r e n d e r e l e s o t t i g l i e z z e dell’iterazione umana.

Dan Pink

Divisione del l ’area di progetto in 6 macroaree:

- AREA_SAPERE_1°LIVELLO AS1

- AREA_SAPERE_2°LIVELLO AS2

- AREA_SAPERE_3°LIVELLO AS3

- AREA_SAPERE_4°LIVELLO AS4

- AREA_FORUM AF

- AREA_SPORT ASP

- AREA_PARCO AP

Il parco accoglie spazi di counceling e laboratori per la comunità preddisposti allo stimolo creativo.Ingloba la rete ecologica rete principale di connessione con i centri abitati.

L’AS2 introduce uno spazio touch definito dalla presenza di atrio che è il nucleo centrale delle lab_AULA.

Nell’’AS4 lo spazio touch è rappresentato da un’area dedicata al le col ture sperimentali.

L’ASP costituisce un forte attrattore per lo sviluppo di attività comunitarie.

L’AS3 accoglie un grande spazio touch chiamato lab_AULA studio autonomo dove agli studenti è data l’opportunità di autogestione di uno spazio,

L’AS1 coinvolgendo bambini di età molto piccola introduce uno spazio touch più di gioco-riposo a massa.

AS1

AS2

AS3AS4

AF

ASP

AP

Biblioteca

Auditorium

Scuola per l’infanzia

Scuola elementare

Ve n e t o : l a c i t t à d i f f u s a P r o p o s t a d ’ i n t e r v e n t o

Laboratorio di urbanistica - prof. Bernardo Secchia.a. 2006-2007

P r o g e t t o d i r e s t a u r o d e l C a s t e l l o d i C o l l o r e d o

Laboratorio di restauro - prof. Giuseppe Cristinellia.a. 2006-2007

S t r u t t u r a , f o r m a e p e r c e z i o n ePa d i g l i o n e p o l i v a l e n t e a l L i d o d i Ve n e z i a

Laboratorio di progettazione architettonica - prof. Javier Corvalan Espinola

a.a. 2005-2006

L u c e e o m b r a Campani le d i campo S. Mar gher i ta -Venez iaLaboratorio di progettazione architettonica - proff. C+S associati

a.a. 2004-2005