PORTRAITS d’EUROPE,  des femmes, des hommes et des villes, 2016/17   1  

                                                   

     “ZEtv,   c’est   LA   télé”   des   établissements   implantés   dans   les   quatre  zones   EUROPE   (Zone   Europe   du   Nord-­‐Ouest   et   Scandinave,   Zone  Europe   du   Sud-­‐Est,   Zone   Europe   Centrale   et   Orientale,   Zone  ibérique).   Inscrite  dans   le  projet  Portraits  d’Europe,   la  chaîne  ZEtv  a  pour   objectif   de   connecter   les   établissements   d’Europe   par   le   biais  d’un  magazine  Web  thématique  bâti  avec  les  productions  des  classes  participantes.  4  thématiques  au  choix.      

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 PORTRAITS   d’EUROPE,   des   femmes,   des   hommes   et   des   villes   est   un   projet   résolument  humaniste  visant  à  renforcer  le  dialogue  entre  les  élèves  des  établissements  implantés  dans  les  4  zones  EUROPE  AEFE  (39  pays),  autour  des  citoyennetés  européennes.  Une   Europe   aux   limites   mouvantes,   une   Europe   de   la   pluralité   autant   de   facettes  historiques,   géographiques,   culturelles,   scientifiques,   citoyennes   qui   permettent   à   nos  élèves   de   mobiliser   des   connaissances,   des   compétences   et   des   attitudes   à   partir   des  contenus  et  des  démarches  des  nouveaux  programmes  scolaires.  (S’)   exprimer,   apprendre,   réfléchir   ensemble,   partager   des   savoirs,   cultiver   une   posture  d’altérité,  à  partir  de  la  pluralité  culturelle  des  pays  concernés.      A   partir   de   thématiques   communes   portées   par   6   médiums   au   choix,   les   élèves   de   la  maternelle   au   secondaire   vont   pouvoir   en   dialoguant   avec   leurs   camarades   d’autres  établissements   implantés   en   Europe   mieux   appréhender   la   pluralité   de   cette   dynamique  européenne  et  interculturelle.    Ces   6   médiums,   au   choix,   mobilisent   essentiellement   le   numérique  :   une   WebTV,   une  webradio,   la   BD,   la   chanson,   les   arts   visuels   et   la   poésie   pour   permettre   des   expressions  créatives  favorisant  une  lecture  plurielle  autour  de  thématiques  fondatrices  s’inscrivant  dans  le  socle  et  les  nouveaux  programmes  (contenus  disciplinaires  ou  transversaux,  enseignement  moral   et   civique,   parcours   d’éducation   artistique   et   culturelle,   éducation   aux  médias   et   à  l’information,  éducation  au  développement  durable,  langue  française  et  plurilinguisme  …).    Un   principe   unique   pour   toutes   les   productions  :   celles-­‐ci   portent   exclusivement   sur   les  femmes,   les   hommes   et   les   villes   du   pays   hôte.   Ces   productions   peuvent   être   issues   de  séances   de   cours   ou   bien   de   projets   courts   ou   longs   (projets   interdegrés   ou   intercycles,  enseignements  pratiques  interdisciplinaires,  vie  scolaire,  enseignements  d’accompagnement  personnalisé,  actions  éducatives…)    Toutes   les  productions  des   élèves   seront   accessibles   et   valorisées   sur  un   site  public   dédié  évoluant  au  fil  de  l’année  http://www.portraitsdeurope-­‐aefe.org    Une  inscription  est  nécessaire  (se  reporter  au  site)  :  elle  donne  ensuite  accès  à  un  espace  de  partage  ouvert  aux  participants  à  un  même  projet.  Cet  espace  est  animé  par  le(s)  référent(s)  du  médium   choisi   (forum,   dépôt   de   ressources,   échanges   entre   participants,   informations  pratiques…).      Les  écoles  participant  aux  divers  projets  sont  invitées  à  faire  parrainer  leurs  productions,  par  des   professionnels,   des   experts,   des   artistes   locaux…   Des   jurys   présidés   par   des   élèves  donneront   leurs   avis,   au   moment   de   divers   temps   forts   PORTRAITS   d’EUROPE  :   des  précisions  seront  données  en  temps  utile.    Un   accompagnement   pédagogique   est   proposé   dans   le   cadre   du   plan   de   formation   des  personnels   (consulter   l’offre   pour   votre   zone)   ainsi   qu’au   niveau   des   établissements   eux-­‐mêmes.    Du  matériel  de  communication  est  à  disposition  sur   le  site   (rubrique  «  le  projet  »)  :  affiche,  diaporama  à  télécharger,  vidéo  sur  l’objet  EUROPE  à  demander  à  votre  référent.  

     

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ZE  TV                          

Repères  Une  inscription  est  nécessaire  (participants  de  la  maternelle  au  lycée).  Le  projet  en  langue  française,  peut  être  plurilingue  mais  obligatoirement  pluriculturel.  Des  productions  de  classes,  de  cycles  ou  d’établissements  seront  élaborées  impérativement  selon    

-­‐ un  contenu  thématique  défini  à  l’avance  selon  des  entrées  culturelles  et  scientifiques  sur  l’Europe  en  lien  avec  les  programmes  et  avec  des  ancrages  locaux  (des  femmes,  des  hommes  et  des  villes  du  pays  hôte)  

-­‐ une  forme  particulière,  celle  du  magazine  vidéo  thématique.    

Une  boîte  à  outils  numériques    et  des  formations  seront  proposées.  Des  référents  par  zone  pourront  être  contactés  pour  en  savoir  plus  ou  pour  répondre  aux  questions.    Qui  peut  participer  ?  PORTRAITS  d’EUROPE,  des  femmes,  des  hommes  et  des  villes  est  un  projet  ouvert  :  

-­‐ aux  établissements  scolaires  du  réseau  d’enseignement  français  à  l’étranger  ;  -­‐ aux  établissements  du  réseau  FrancEducation.  

Que  vous  soyez  professeur(e)  des  écoles,  professeur(e)  de  langues,  de  littérature,  d’histoire-­‐géographie  EMC,  de  sciences,  de  mathématiques,  d’éducation  artistique,  d’EPS,  de  SES,  de  philosophie,   documentaliste,   conseiller(e)   principal(e)   d’éducation  …   vous   pouvez   prendre  part  au  projet,  dans  le  cadre  de  la  dynamique  de  votre  classe  ou  de  votre  établissement  et  participer  à  une  ou  plusieurs  émissions  dans  la  mesure  où  vous  encadrerez  un  projet  mené  avec  des  élèves  autour  d’un  objectif  d’apprentissage.    Comment  participer  ?  1. Se  rendre  sur  le  site  Portraits  d’Europe    http://www.portraitsdeurope-­‐aefe.org  2. S’inscrire  sur   le  site  Portraits  d’Europe,  à  partir  de   la  vignette   je  m’inscris,  en  suivant   les  instructions   de   manière   précise   (renseigner   tous   les   items   pour   pouvoir   obtenir   votre  confirmation  d’inscription).   Campagne  d’inscription:   du  29   août   au  15  octobre  2016   (ou  plus  tard  en  fonction  des  projets)  

3. Attendre   la   confirmation   de   votre   inscription   transmise   par   le   référent   de   votre   projet    (court  délai).  

4. Consulter   régulièrement   l’espace  d’échanges  ouvert   aux  participants   à  un  même  projet:  informations   données   par   le(s)   référent(s),   banque   de   ressources,   échanges   d’idées,  questions,  échéances,  forum  ...  

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5. Réaliser   le   reportage   de   5  minutes  maximum,   dans   le   respect   du   cahier   des   charges   (y  compris  les  droits  à  l’image  et  au  son).  

6. Envoyer  le  reportage  au  référent  de  votre  zone  géographique  en  passant  par  You  tube  (lien  vers  You  tube  à  donner  au  référent  de  zone,  copie  à  frederic.dinel@lyceefrancais.be)  

   Quelques  précisions  générales  Les  reportages  envoyés  seront  soumis  à  une  sélection  par  un  comité  de  rédaction  centralisé  au   lycée  de  Stockholm,  composé  d’élèves  d’élémentaire,  de  collège  et  de   lycée.  Ce  groupe  devra   choisir   parmi   les   reportages   envoyés   ceux   qui   seront   utilisés   lors   de   l’émission  proposée   (voir   calendrier  ci-­‐dessous).   Les   reportages  non   retenus  pour  ce  montage  seront  tout  de  même  mis  en  ligne  sur  le  site  portraits  d’Europe,  dossier  ZETV.  Nous   tenons   à   rappeler   l’absolue   nécessité   de   respecter   le   droit   à   l’image   et   au   son   (cf  personnes   filmées   ou   photographiées,   images   captées,   musiques   utilisées…):   profitez   du  talent   des   élèves   pour   enregistrer   un   jingle   ou   une   musique   pour   accompagner   vos  productions…  L’établissement  doit  confirmer  le  respect  de  ces  droits  à  l’envoi  de  la  production  (garder  une  trace  écrite  des  autorisations  éventuelles,  sur  place).  Des   appuis   peuvent   être   sollicités   localement   auprès   d’experts,   de   professionnels  (correspondants   RFI   ou   TV5   Monde,   journalistes,   cameramen,   chaînes   de   télévision  nationales…),  de  personnalités  ou  d’artistes,  des  parents  d’élèves,  des  services  culturels  de  l’Ambassade,  des  structures  culturelles  locales,  des  organismes  locaux,  des  grands  élèves,  de  l’amicale  des  anciens  élèves,  de  personnes  talentueuses  au  sein  de  l’établissement…      Quelle  langue  ?  Les   projets   seront   bien   sûr   filmés   en   priorité   en   français.   Cependant,   dans   le   cas  d’interviewes  ou  de   reportages   sur  des  aspects   spécifiques  de   la  ville  ou  du  pays  de  votre  établissement   les   langues   nationales   seront   également   présentes   ainsi   qu’éventuellement  l’anglais.  Un  commentaire  en  français,  traduction  ou  sous-­‐titrage  serait  alors  souhaitable.    De  plus,  pensez  aux  compétences  de  certains  collègues,  de  certains  élèves  pour  intégrer   le  langage  des  signes...      Thèmes  des  émissions  Il   y  aura  un   thème  par  émission  afin  d’accentuer   l’aspect  de  dialogues  des  cultures  et  des  langues:  ce  thème  sera  le  point  commun  de  tous  les  films/reportages.  Il  est  indispensable  qu’il  y  ait  un  ancrage  local  du  sujet  traité  (portrait  de  scientifique,  artiste  du  pays  d’accueil,  clip  musical…).  Toute  réalisation  doit  obligatoirement  répondre  à  un  scénario  d’apprentissage  et  respecter  les  programmes  que   ce   soit   dans  un   cadre  disciplinaire  ou   interdisciplinaire   (programmes,  connaissances  et  compétences).  Ces   travaux   pourront   également   être   interdegrés   et   peuvent   naturellement   prendre   leur  place  dans  le  cadre  de  la  pédagogie  de  projet  (AP  ou  EPI  au  collège  par  exemple).    Et  techniquement  ?  Pas  de  panique!  Pas  besoin  de  s'appeler  Spielberg  pour  participer.  Vous  devez  créer  un  sujet  vidéo  de  5  minutes  maximum.  Filmer  avec  un  appareil  photo  fonctionne  très  bien,  monter  

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son   sujet   avec   des   logiciels   libres   aussi.   La   qualité   de   la   prise   d’image   et   de   son   est  néanmoins  important.  Pensez  à  préparer  les  plans  de  tournage  avec  vos  élèves,  à  écrire  les  questions  dans  le  cadre  d’une  interview,  à  prévoir  les  plans  à  filmer  pour  les  images…  Inutile   de   tourner   pendant   des   heures   pour   un   documentaire   de   5   minutes...pensez   au  temps  que  vous  prendra  simplement  le  dérushage.  

Des  capsules  techniques  pour  vous  aider  :  http://crdp.ac-­‐amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=12566  http://www.cndp.fr/crdp-­‐paris/Education-­‐aux-­‐medias-­‐a-­‐l-­‐ecole  

Conseils  et  écueils  à  éviter  LES  REPORTAGES  PROPOSES  PEUVENT  ÊTRE  • Un  reflet  d’un  élément  ou  événement  culturel  de  votre  pays  d’accueil,• L’aboutissement  d’une  démarche  pédagogique,• Une  démarche  par  les  élèves,  pour  les  élèves,  avec  les  élèves,• Un  moyen  de  réflexion  sur  l’objet  Europe,• Un  moyen  ludique  de  travailler  différemment,• Une  source  de  motivation  et  de  cohésion,• Dans  la  mesure  du  possible  une  production  inter-­‐cycle  ou  inter-­‐degrés.

NE  SONT  PAS  • Un  cours  filmé,• Un  clip  ou  guide  touristique,• Un  projet  déconnecté  des  programmes,• Un  clip  pour  les  parents.

Quatre  magazines  web  prévus  sur  l'année  scolaire  2016-­‐2107  4  THEMATIQUES  AU  CHOIX  

Thèmes   Date  limite  d’envoi  des  contributions  *  

Date  de  diffusion  du  magazine  

PERSONNES  ET  POPULATIONS   Jeudi  1  décembre  2016 Lundi  19  décembre  2016

VIE  QUOTIDIENNE   Lundi 23 janvier 2017   Lundi 13 février 2017

ARTS,  SCIENCES  ET  LITTÉRATURES  

Lundi 6 mars 2017   Jeudi 23 mars 2017  

DEVELOPPEMENT  DURABLE   Lundi 3 avril 2017   Mardi 2 mai 2017  *Toute  production  achevée  peut  être  envoyée  au  référent  de  votre  zone  avant  la  datelimite  fixée  

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PERSONNES  ET  POPULATIONS  .  Notre  prix  Nobel  (portrait  journalistique  d'une  personnalité  réelle  ou  imaginaire  marquante,  contemporaine  ou  non,  des  domaines  culturel,  scientifique,  politique,  sportif,  etc.…)  .  La  diversité  culturelle  dans  mon  pays    VIE  QUOTIDIENNE  .”Dans  mon  quartier  il  y  a…”  (le  marché  du  quartier,  les  transports,  les  horaires,  la  ville,  l'architecture,  etc.  :  se  loger,  circuler,  aménager,  se  nourrir,  se  distraire…)    .  Le  sport  dans  mon  pays  (un  sport  local,  un  sport  très  populaire,  un  sportif,  les  installations  dans  notre  établissement,  un  projet  sportif,  etc.)    ARTS,  SCIENCES  ET  LITTÉRATURES  .  Promenade  littéraire  et  artistique  dans  ma  ville  (sur  la  trace  d'artistes  ayant  un  lien  avec  le  pays  ou  productions  artistiques  à  partir  de  promenades  dans  la  ville)  .  Allez,  c'est  pas  sorcier  !  (défis  scientifiques  ...)    DEVELOPPEMENT  DURABLE,  CITOYENNETE  .  L’équité  sociale,  l’efficacité  économique,  la  qualité  environnementale  dans  mon  pays.    .  Je  raconte  la  vie  participative  solidaire  et  responsable  dans  mon  établissement.      Référents    Ils   sont  à   vos   côtés  dès   la   confirmation  de  votre   inscription  pour  animer   le   forum  dédié  à  ZeTV   entre   participants,   déposer   des   ressources,   répondre   à   vos   questions,   entendre   vos  suggestions,  diffuser  du  matériel  de  communication  (affiche  A3  PORTRAITS  d’EUROPE),  …  Référent  principal    ZeTV:  Frédéric  DINEL  Collaborateurs  :  Jérémie  LAMART  et  Alain  BOYER,  enseignants  à  STOCKHOLM  (montage)    

Référents Localisation Contacts Responsabilité

Frederic  Dinel

Bruxelles  ZENOS

frederic.dinel@lyceefrancais.be Visionner  les  productions,  filtre  éditorial   A  mettre  systématiquement  en  copie  des  envois  aux  responsables  de  chaque  zone.

Choussila  Bordeaux

Munich  ZECO

choussila.bordeaux@gmail.com Communication,  relais  au  niveau  de  la  zone  ZECO

Philippe  Platiau

Istanbul  ZESE

philippe.platiau@pierreloti.k12.tr Communication,  relais  au  niveau  de  la  zone  ZESE

Ann´Sophie  Arnaud

Madrid  ZI

annsophie.arnaud@lfmadrid.eu Communication,  relais  au  niveau  de  la  zone  Europe  Ibérique  ZI

Xavier  Malleville

Vienne  ZECO

xavier.malleville@lyceefrancais.at Communication,  relais  au  niveau  de  la  zone  ZECO