Portugues Alexandre Soares 2015.02.24

Interpretao Textual

Ateno: Em questes de interpretao, os principais erros

explorados pelos autores de provas so:

1 - Extrapolao (quando uma afirmativa vai alm do que o

texto afirma);

2 - Restrio (quando uma afirmativa restringe o que o

texto afirma); e

3 - Contradio (quando uma afirmativa contradiz o que o

texto afirma).

A leitura atenta do primeiro pargrafo permite-nos

afirmar que, segundo o autor: (...)

a) As notcias boas predominam na imprensa.

b) O Rio foi uma das cidades mais bem colocadas

na pesquisa de solidariedade realizada por

americanos.

c) O Rio de Janeiro foi a nica cidade brasileira

inclusa na pesquisa dos americanos.

d) Robert V. Levine e Karen Philbrick no

participaram do estgio inicial da pesquisa.

e) Robert V. Levine e Karen Philbrick so os

pesquisadores que levaram a cabo a pesquisa

americana.


afirmar que, segundo o autor:


afirmar que, segundo o autor:

c) O Rio de Janeiro foi a nica cidade brasileira

inclusa na pesquisa dos americanos.

Em relao aos resultados da pesquisa a que se refere o texto

1, correto inferir que:

a) O povo do estado do Rio de Janeiro o mais gentil do pas.

b) Todo carioca gentil.

c) A maioria dos cariocas so gentis.

d) O povo paulista frio.

e) O carioca o povo mais prestativo do pas.

No trecho do Texto I Se o torno for usado para um

fim diferente do descrito acima (l. 25-26), a palavra

destacada introduz a ideia de

a) Comparao; d) Explicao;

b) Concluso; e) Oposio.

c) Condio;

No trecho do Texto II Portanto, a atividade solar

pode se reduzir, mas no vai refrescar a vida de

ningum. ( l. 18-20), a palavra destacada pode ser

substituda, mantendo a noo de oposio, por

a) Pois; d) Quando;

b) Porm; e) Se.

c) Porque;

O trecho Mesmo que a princpio seja um ato para

aplacar uma necessidade individual, comer se tornou

uma atividade essencialmente coletiva para ns. (L.

17-19) resume a ideia principal do Texto I.

A expresso destacada pode ser substituda, sem

prejuzo do sentido, por:

a) A fim de que;

b) Conforme;

c) Embora;

d) Para que;

e) Portanto.

Considerando o contexto, qual seria o sentido da

palavra mas no trecho Os passantes olhavam e

diziam: A coitada procurou aquecer-se com os

fsforos, mas ningum suspeitou as lindas coisas

que ela viu, ( l. 54-57)?

a) Causa; c) Condio; e) Oposio.

b) Concluso; d) Explicao;

A concordncia verbal est usada de acordo com a

norma- padro da Lngua Portuguesa no verbo

destacado em:

a) A maior parte das pessoas pensam que

consumir exageradamente uma forma garantida

de obter a felicidade;

b) A criao de campanhas publicitrias que levam

as pessoas a desejar o que no podem comprar

deveriam ser proibidas;

c) A situao que mais nos preocupam a

possibilidade de esgotamento das fontes de

recursos naturais;

d) O consumo exagerado de bens

efmeros levam as pessoas ao endividamento e,

por vezes, falncia total;

e) A conscincia das pessoas poderiam contribuir

para a preservao da natureza.



destacado em:



destacado em:

a) A maior parte das pessoas pensam que

consumir exageradamente uma forma

garantida de obter a felicidade;

De acordo com a norma-padro, a frase que no precisa ser

corrigida pelo Professor Carlos Gis, mencionado pelo Texto

II, :

a) Houveram muitos acertos naquela prova;

b) Existia poucos alunos com dvidas na sala;

c) Ocorreram poucas dvidas sobre a matria;

d) Devem haver muitos aprovados este ano;

e) Vo fazer dois anos que estudei a matria.

O perodo no qual o acento indicativo da crase est

empregado de acordo com a norma-padro :

a) Comeou chover torrencialmente;

b) Vamos encontrar-nos s trs horas;

c) Meu carro foi comprado prazo;

d) O avio parte daqui duas horas;

e) Ontem fui uma apresentao de dana.

O acento grave est empregado de acordo com a

norma- padro em:

a) Ensinar implica necessidade de tambm

aprender;

b) Os professores sempre visam evoluo dos

alunos;

c) A educao se constri duras penas;

d) Recorrer mtodos pedaggicos alternativos

fundamental;

e) importante criar discusses cerca do ensino.


norma- padro em:


norma- padro em:

b) Os professores sempre visam evoluo dos

alunos;

A frase em que a vrgula est empregada de acordo

com a norma-padro :

a) Os jogadores, consideraram que, o jogo estava

fcil?;

b) Os jogadores jogaram tranquilos, confiantes e

com garra;

c) Quando foram os, jogos da Copa, das

Confederaes?;

d) Os craques, fortes e simpticos, tm, habilidades

e otimismo;

e) Os jogos da Copa das Confederaes, foram

tranquilos, emocionantes e alegres.


com a norma-padro :


com a norma-padro :

b) Os jogadores jogaram tranquilos, confiantes

e com garra;

No trecho do Texto I Observo um palet quadriculado, uma

cala preta e duas camisas polo (L#2;. 1-2), a vrgula foi

utilizada para

a) Marcar enumerao;

b) Assinalar inverso;

c) indicar ausncia de verbo;

d) Separar a circunstncia de lugar;

e) Separar expresso exemplificativa.

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