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DISORTOGRAFIA
O QUE ÉDISORTOGRAFIA?
É uma dificuldade centrada naestruturação, organização e produção de
textos escritos, diferente da disgrafia, poisestá relacionada a uma deficiência que afetaas aptidões da escrita. As crianças mostramuma construção frasal aquém do esperado,
com o vocabulário pobre e curto; nota-setambém certa quantidade
de erros ortográficos.
Para lidar com a disortografia,especialistas adotam muitas técnicas,
embora duas delas sejam muito usadas.
A primeira é a intervenção sobre os fatoresassociados ao fracasso no desempenho ortográfico.
O segundo é a correção de erros de
ortografia específicos.
É considerável comum nas séries iniciais
que as crianças façam confusões
ortográficas porque a relação com os sons
e palavras impressas ainda não estão
dominadas por completo. Porém, após
estas séries, se as trocas ortográficas
persistirem repetidamente, é importante
que o professor esteja atento já que pode se
tratar de uma disortografia.
CARACTERÍSTICAS
Características comuns: As principais são: confusões deletras, sílabas de palavras, e trocas ortográficas jáconhecidas e trabalhadas pelo professor. Outras caracterísitica:· Troca de letras que se parecem sonoramente:faca/vaca, chinelo/jinelo, porta/borta.· Confusão de sílabas como: ncontraram/encontrarão.· Adições: ventitilador.· Omissões: cadeira/cadera, prato/pato.· Fragmentações: en saiar, a noitecer.· Inversões: pipoca/picoca.· Junções: No diaseguinte, sairei maistarde.
NA ESCOLA:
Estimular a memória visual através dequadros com letras do alfabeto, números,famílias silábicas. Não exigir que a criança escreva vintevezes a palavra, pois isso de nada iráadiantar. Não reprimir a criança e sim auxiliá-la
positivamente.
Questões psicológicas
Nem é preciso dizer, portanto, que estas
condições abalam a motivação e geram grande
desprazer para escrever reduzindo,
aos poucos, toda a disposição da criança para
este tipo de atividade.
O professor, contudo, deve estar atento
para estas situações encaminhando-a para
uma avaliação e recuperando sua autoestima
com atividades secundárias ou
facilitando os registros por meio de outros
caminhos.
Referências: https://neurosaber.com.br/como-entender-a-disortografia-e-disgrafia/ https://neurosaber.com.br/disgrafia-letra-feia-pode-ser-sinal-de-mais-roblemas/acesso em 08/09/2020