COMPETENCIA DIGITALPOSTITULO FORMACION DIRECTIVA

MODULO IV

DIAGNOSTICO

CUANTOS TIENEN BLOGCUANTOS ENTRARON A LA WIKIPEDIACUANTOS BAJARON UN SOFTWAREQUIEN TIENE GPSQUIEN TIENE GPS EN EL MOVILCUANTOS PERTENECEN A REDES SOCIALES

ESTRUCTURA DE PODERCURRICULUMENTRA LA COMPUTADORA AL AULAUTILIZAR LAS TECNOLOGIAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJEPARA APRENDER-ENSEÑARCON SENTIDO CRITICOCOMO CREADORES

COMPETENCIASCompetencia en comunicación

lingüística.Competencia matemática.Competencia en el conocimiento y la

interación con el mundo físico.Tratamiento de la información y

competencia digital.Competencia social y ciudadana.Competencia cultural y artística.Competencia para aprender a

aprender.Autonomía e iniciativa personal.

COMPETENCIASComunicación en la lengua materna.Comunicación en lenguas extranjeras.1.Competencia matemática y

competencias básicas en ciencia y tecnología.

Competencia digital.Aprender a aprender.Competencia social y cívica.Sentido de iniciativa y de

emprendedor.Conciencia y expresión cultural

EN RELACION A LOS CONTENIDOSBúsqueda de información.Conocer los componentes básicos de un ordenador.Utilizar un tratamiento de textos.Encontrar info en Internet siguiendo instrucciones.Utilizar recursos digitales para la creación de obras

artísticas.Fotografía, análisis y tratamiento de imágenes.Aplicaciones de diseño y animación.Difusión de los trabajos.Grabación de música interpretada.Comunicarse y colaborar.Utilizar medios audiovisuales y recursos informáticos para

la creación de piezas musicales.Usar distintos soportes digitales.Más... menciones en algunos criterios de evaluación.

ALFABETIZACION TIC

DEFINIR

ACCEDER

GESTIONAR

INTEGRAR

EVALUAR

CREAR

COMUNICAR

COGNITIVA

ETICA

TECNICA

PROCESOS

PROCESO DESCRIPTOR

ENUNCIACION PRESENTACION PROBLEMA

IDENTIFICACION IDENTIFICAR RECURSOS DIGITALES

ACCESO LOCALIZAR RECURSOS

EVALUACION OBJETIVIDAD EXACTITUD FIABILIDAD

PROCESOS

INTERPRETACION COMPRENDER EL SIGNIFICADO RD

ORGANIZACION ORGANIZAR LOS REC DIGITALES

INTEGRACION INTEGRAR REC DIGIT EN UNA COM RELEVANTE

ANALISIS ANALIZAR LOS REC DIG USANDO CONCEPTOS

PROCESOS

SINTESIS RECOMBINAR LOS REC DIDACTICOS

CREACION CREAR NUEVOS OBJETOS DE CONOC

COMUNICACION INTERACTUAR CON OTRAS PERSONAS

DISCRIMINACION PRESENTAR SOLUCIONES O RESULTADOS

WEB 2.0(EMPRESAS)WEB 1.0 ESTATICA.

WEB 2.0 CREAN CONTENIDOS EN UN SITIOOTROS USUARIOS ACCEDEN A ESTOS CONTENIDOS, QUE LUEGO INTERCAMBIAN INFORMACION (RED SOCIAL)

WEB 2.0COMO PLATAFORMA

GOOGLE DOC (SOFTWARE COMO SERVICIO, -EL SERVICIO DE CREAR TEXTOS PUEDES VER LO DE CADA UNO

MAPA GOOGLE (WEFI- MAPAS DONDE ESTAS)

WEB2.0ANTES UN SITIO PARA IR A LEER COSAS

AHORA TODOS ESCRIBIMOS. (BLOG, VIDEOS EN YOUTUBE,FLICKER FOTOS CON LICENCIAS GRATIS, ANIMOTO (CONSTRUYE UN VIDEO CON ANIMACIONES

PRODUCTOR CONSUMIDOR

WEB 2.0 HOTEL COMO SERVICIO : SE COMENTA LO VALORA, COMPARA EXPERIENCIAS, USUARIOS SE ORGANIZAN.COOPERATIVAS DE CONSUMO

APROVECHA LAS INTELIGENCIAS (AMAZON LIBRERÍA ONLINE MILLONES DE LIBROS, PRECIOS AJUSTADOS APROVECHAN INTELIGENCIA COLECTIVA PARA VENDER)

GOOGLEGOOGLE CAMBIA EL CONCEPTO DE BUSQUEDA EN INTERNET.LOS BUSCADORES TRADICIONALES SE BASAN EN CARACTERISTICAS DE LOS DOCUMENTOS. LO COMPLICADO ES QUE LOS ORDENE.

Ej dos doc del mismo tamaño, usan las características y un índice de relevancia, en numero de enlaces

GOOGLELa gente no quita enlaces aprovecha las

inteligencias colectivas, a través de estructuras de participación.

Han creado una base de datos de millones de fotos, documentos, etc.

DATOS A ESCALA EPICA (NIÑOS ABUELAS ADOLESCENTES EMPRESAS)

GOOGLEEN LA ESCUELA HOY NO TODOS RECIBEN LO MISMO -------ATENCION A LA DIVERSIDAD

NO SE RECIBE POR EL MISMO CANAL (MULTICANAL CON UN ANCHO DE BANDA EXTRAORDINARIO)

COMPETENCIA DIGITAL

Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse

¿Qué SIGNIFICA?Transformar la información en conocimiento

exige de destrezas de razonamiento para organizarla, relacionarla, analizarla, sintetizarla y hacer inferencias y deducciones de distinto nivel de complejidad; en definitiva, comprenderla e integrarla en los esquemas previos de conocimiento. Significa, asimismo, comunicar la información y los conocimientos adquiridos empleando recursos expresivos que incorporen, no sólo diferentes lenguajes y técnicas específicas, sino también las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación.

RECURSOS DIGITALES

WIKI

WEBQUEST

MOODLE