Tema 1: letras nutritivasRaúl Arinero Serna

Curso 2012/20136ºCurso

Maestro Juan de Ávila

Letras nutritivasLyrics nutritiousClaro que de pequeño había comido letras en la sopa, pero comerse

una A recortada en papel blanco le produjo una sensación desconcertante. Había recortado la A con cuidado, poco a poco, con unas tijeras enormes, mientras observaba, aburrido, la tarde que caía más allá de los ventanales de la terraza. Era una esas tardes que no sabéis que hacer y os encontráis aferrándoos a la pequeña rutina de regar las plantas, quitar el polvo a los libros de la estantería más alta, cortaros las uñas, hasta que en la mano no queden más que las tijeras, complacidas en recortar formas sin sentido, y una de las formas adopta, porque sí, la forma de una A, y ahora se la comía codiciosamente, como si probase un plato sublime.

Letras nutritivas (ll)Lyrics nutritious (ll)Cuando hubo acabado la A, recorto una B; luego una C, y una D, y

se las tragaba cada vez con más gusto. Cuando la noche fue ya rebanada negra empezó a formar palabras cortas-TE, SE, PAN, DOS, CASA, JUAN-que se comía con deleite. Dos días más tarde descubrió que ya no le hacía falta comer otras cosas, que con las letras le bastaba para alimentarse. No le hacía falta ni fruta, ni leche, ni carne ni legumbres ni pescado. Los alimentos convencionales le dejaban cada vez más indiferente y, dos semanas más tarde, empezó a notar que más bien le repugnaban

Letras Nutritivas (lll)Lyrics nutritious (lll)También empezó a saber distinguir unas letras de las otras, no

tanto las sustancias de que estaban hechas (eso no tenía importancia: bien pronto se dio cuenta de que ese detalle no influía en absoluto en el grado de nutrición ni en el sabor) como los diferentes tipos, cuerpos y variantes. (…) Al cabo de dos meses, devoraba periódicos, prospectos farmacéuticos, libros, cajas ligeras de cartón y pequeños rótulos luminosos que poco a poco fueron aumentando de volumen; y una cena no era una cena como es debido si no incluía algún volumen de la Enciclopedia y alguna letra de tubo de neón. Compró cantidades de letraset. De noche entraba en las imprentas y devoraba todos los caracteres que podía.

Letras Nutritivas (IV)Lyrics nutritious (IV)Suplantaba a los linotipistas y se tragaba las barras de plomo tal

como iban saliendo de la máquina. Descubrió las excelencias gastronómicas del alfabeto griego(que fueron compensando la primera impresión de pesadez que le produjeron), el placer del cirílico, el sabor exótico de los signos chinos, las diferencias entre el tailandés y el camboyano, la grasa del árabe. Devoraba abecedarios como quien respira. Lo único que le faltaba en este mundo era tiempo, porque había conseguido la felicidad por el camino de la literogafia: el día, la noche, la vida entera, tenían un objetivo único: probar nuevos caracteres. ( …)

¡Sin embargo, la volubilidad! Tres años después, las letras empezaron a hartarlo de forma irreversible.

Letras Nutritivas (V)Lyrics nutritious (V)Unos meses más tarde ya le asqueaban. Afortunadamente, por

aquella misma época empezó a desarrollar un progresivo interés por los barcos en miniatura.

Vocabulario: Tipos de diccionariosVocabulary: Types of dictionariesExisten diferentes tipos de diccionarios:

Normativos: recogen, por orden alfabético. Las palabras de una lengua con sus significados . En castellano, el más importante es el diccionario de la lengua española, de la real academia española.

Enciclopédicos: incluyen nombres propios, denominaciones geográficas e información sobre los distintos campos del saber.

Bilingües: traducen palabras de una lengua a otra.

De sinónimos y antónimos: proporcionan listas de palabras de significado igual o parecido, y de significados contrarios.

Técnicos: son diccionarios específicos para las palabras de palabras de significado igual o parecido, y de significados contrarios.

Ortografía: Reglas de acentuación Spelling: Rules of accentuationLas reglas que indican cuando hay que escribir tilde en las palabras son las reglas de

acentuación. Repasa el cuadro para recordarlas

Posición de la Clase de palabra Llevan tilde Ejemplos

sílaba tónica

Última sílaba Aguda si acaban en José

vocal en n o s

Penúltima sílaba Llana Si acaban en álbum

consonante

Antepenúltima Esdrújula Siempre llevan pétalo

sílaba tilde

Antes de la antepe- Sobresdrújula Siempre llevan Cuéntamelo

nultima sílaba tilde

Gramática: Texto, párrafo, oración, palabraGrammar: text, paragraph, sentence, wordLos textos transmiten mensajes completos; todas las ideas que

aparecen tratan del mismo tema y se relacionan entre sí.

Pueden estar compuestos de una palabra o de muchas. Pueden constar de un texto o de varios. Los párrafos están separados mediante punto y aparte. Los párrafos se componen de oraciones y estas de palabras. Las palabras adquieren un sentido concreto cuando se relacionan entre sí en la oración

Expresión escrita: El texto Writing: TextEl texto es un enunciado que transmite una información

completa. Los textos pueden ser orales o escritos, cortos o largos. Para que un texto tenga sentido de ser coherente y adecuado a la situación en que lo empleamos

Expresión oral: Contar una anécdota Speaking: Telling a storyEl diccionario de la Real Academia de la Lengua define la

anécdota como un relato breve de un hecho curioso que se hace como ilustración, ejemplo o entrenamiento

Hay anécdotas de hombres famosos que pueden o no ser verdaderas, pero sirven para ilustrar el carácter del personaje. Son frecuentes las anécdotas familiares que ilustran también algún rasgo del carácter del protagonista o algún hallazgo lingüístico