1. LAVALUACILavaluaci ha de ser un procs dorientaci i no sancionador 2. Per avaluar sha de tenir en compte elsconceptes, el procediment i lactitudI no noms uns contiguts memoritzats dun llibre ireproduits a lexamen 3. La qualificaci no representa laprenentatge 4. La construci del coneixement no es potavaluar en un examen final 5. Dime como evaluas y te dir como enseas