Pp Clase5 Habitats

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Text of Pp Clase5 Habitats

  • 1. 29 DE ABRIL 2008 Milton Cabrera

2.

  • CADA UNIDAD ACADMICA PRESENTAR LAS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS (2 minutos):
  • Las unidades acadmicas han trabajado en la organizacin de Comits de tica ambiental
    • Cul ser el seguimiento que se brindar?
    • Por cunto tiempo mnimo?
    • El o la facilitadora seleccionar a dos grupos en cada UA para presentar.

3.

  • PODEMOS IDENTIFICAR 3 NIVELES DE ORGANIZACIN SOCIAL
    • BSICO
    • INTERMEDIO
    • PERFECIONADOR
  • LA INCIDENCIA DE LA EDUCACIN AMBIENTAL DEBE HACERSE EN
    • LOS GRUPOS MS PEQUEOS Y COHESIONADOS
    • APROVECHAR LA PRESIN DE GRUPO
    • EL SENTIMIENTO DE PERTENENCIA A UN GRUPO

4.

  • VALORAN LA DIMENSIN DEL IMPACTO AMBIENTAL DE LA REVOLUCIN INDUSTRIAL Y DE LA REVOLUCIN TECNOLGICA Y LOS ELEMENTOS MS IMPORTANTES QUE GENERAN LOS IMPACTOS MS DAINOS

5.

  • LA DEPENDENCIA DE LA SOCIEDAD DE LAS CONDICIONES AMBIENTALES DEMARCA SU ESTILO DE VIDA EN LAS ETAPAS INICIALES DE LA ORGANIZACIN SOCIAL Y SE EXTIENDE HASTA EL SIGLO XVII.
  • CON LA CAPACIDAD DE SATISFACER LA SEGURIDAD ALIMENTARIA SE PRODUCE UN EXCEDENTE DE POBLACIN QUE PERMITE LA OFERTA DE MANO DE OBRA Y LA MIGRACIN DEL CAMPO HACIA LA CIUDAD

6.

  • Monarqua Absoluta
  • sociedad estamental
    • PRIVILEGIADOS (NOBLEZA,
    • EL ALTO CLERO)
    • NO PRIVILEGIADO(COMERCIANTES, BANQUEROS CAMPESINOS)
    • REGIMEN SEORIAL
    • GREMIOS

7.

    • ECONOMA TENA BASE AGRARIA
      • PRODUCTIVIDAD BAJA, POR ESTAR DIRIGIDA AL AUTOCONSUMO
      • UTILIZACIN DEL ARADO ROMANO (MADERA)
      • BARBECHO
      • ROTACIN DE CULTIVOS
      • CRISIS DEMOGRFICA CONSTANTE

8.

  • CONCEPTO
  • El cambio que se produce en la Historia Moderna de Europa por el cual se desencadena el paso desde una economa agraria y artesana a otra dominada por la industria y la mecanizacin. El trmino fue acuado por el historiador Arnold Toynbee para referirse al desarrollo econmico britnico entre 1760 y 1840

9.

  • PARTICIPACIN DE LAS UNIDADES ACADMICAS CADA UNIDAD ACADMICA DEBE PRESENTAR EN UN LAPSO DE 4 MINUTOS LOS PRINCIPALES HALLAZGOS DE SU INVESTIGACIN (FACILITAD@R SELECCIONA AL AZAR A LA PERSONA QUE PRESENTA)

10.

  • TECNOLGICOS
  • SOCIOECONMICOS
  • CULTURALES

11.

    • EL USO DE NUEVOS MATERIALES
      • HIERRO Y EL ACERO;
    • DE NUEVAS FUENTESDEENERGA
      • CARBN
    • FUERZAS MOTRICES
      • COMO LA MQUINA DE VAPOR
      • NUEVAS MQUINAS PARA HILAR Y TEJER (TELAR MECNICO)

12.

  • ( FACTORY SYSTEM )
    • DIVISIN DEL TRABAJO Y UNA MAYOR ESPECIALIZACIN DE LA MANO DE OBRA
  • INTERACCIN ENTRE LA CIENCIA Y LA INDUSTRIA.
  • INCREMENTO DEL USO DE RECURSOS NATURALES
  • PRODUCCIN MASIVA DE BIENES MANUFACTURADOS.

13.

  • CRECIMIENTO DE LA POBLACIN URBANA,
  • EL DESARROLLO DE LA LLAMADA CLASE OBRERAY SUS MOVIMIENTOS DE PROTESTA POR CONDICIONES LABORALES (EL MOVIMIENTO OBRERO),
  • CRECIMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTFICOS Y TCNICOS

14.

  • RECESO 10 MINUTOS

15.

  • SENTIMIENTO DE PERTENENCIA A UN GRUPO
    • OBREROS EN FBRICAS
      • HOMBRES, MUJERES Y NIOS
      • MOVIMIENTO OBRERO
  • LA CARTA DEL PUEBLO
    • SUFRAGIO UNIVERSAL,
    • VOTO SECRETO
    • IGUALDAD EN EL VALOR DE LOS VOTOS.

16.

  • ABUNDANCIA DE CAPITALES
  • LA CIENCIA Y LAS TRANSFORMACIONES PRODUCTIVAS
  • INCREMENTO SOSTENIDO DE LA CAPACIDAD PARA PRODUCIR ALIMENTOS (REVOLUCIN AGRARIA)

17.

  • POBLACIN EN CRECIMIENTO
  • EMIGRACIN A LAS CIUDADES
  • GENERACIN DE LA MASA DE LOS TRABAJADORES INDUSTRIALES.

18.

  • SELECCIN DE NUEVAS VARIEDADES DE PLANTAS CON MEJOR RENDIMIENTO POR COSECHA
  • INCREMENTO EN USO DE FERTILIZANTES ORGNICOS (ESTIERCOL)
  • INICIA USO DE FERTILIZANTES ARTIFICIALES
  • MEJORAMIENTO ANIMAL

19.

  • INCREMENTO DE LA FRONTERA AGRCOLAY PRDIDA DE COBERTURA NATURAL
  • INTENSIFICACIN DEL USO DE LA TIERRA Y AGOTAMIENTO DE TIERRAS DE CULTIVO
  • ARADO DE METAL (INDUSTRIASIDERURGICA
  • SEGADORAS Y CABALLOS

20.

  • CRECIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES
  • LA MQUINA DE VAPOR
  • EL FERROCARRIL ,

21.

  • LOS BARCOS A VAPOR
  • DESARROLLO DE LA
  • INDUSTRIA TEXTIL
  • EL CULTIVO DE ALGODN

22.

  • EL PETROLEO
  • MOTORES DE COMBUSTIN INTERNA
    • GENERACIN DE ENERGA
    • MOVILIZACIN
      • AUTOS
      • AVIONES
      • EMBARCACIONES
    • LUBRICANTES
    • TEXTILES
    • UTENSILIOS DEL HOGAR Y LA VIDA DIARIA

23.

  • INTENSIDADEN EL USO DEL SUELO
  • AVANCEDE FRONTERA AGRCOLA
  • INCREMETO DE INFRAESTRUCTURA A BASE DEHIERRO Y CEMENTO
  • CEMENTACIN DE LA TIERRA

24.

  • CULTIVOS MASIVOS PARA LA INDUSTRIA
    • ALGODN
    • TABACO
      • TRANSFORMACIN DE BOSQUES EN REAS DE CULTIVO
      • USO DE ABONOS QUMICOS
      • USO DE PESTICIDAS

25.

  • PRODUCCIN MASIVA DE CARNE
    • INCREMENTO DE REAS GANADERAS
    • AGOTAMIENTO Y DEGRADACION DE SUELOS
    • USO DE HORMONAS PARA INCREMENTAR CRECIMIENTO Y ENGORDE
    • !AHORA SABEMOS PRODUCEMETANO !

26.

  • INCREMENTO PRODUCCIN DE DESECHOS SLIDOS
    • CONTAMINACIN DE ROS YLAGOS
    • VULNERABILIDAD DESASTRES SOCIO-AMBIENTALES
    • PRODUCCINGASES EFECTO INVERNADERO

27.

  • PETRLEO
    • EMISIONES CONTAMINANTES
      • DIXIDO DE CARBONO
      • XIDOS DE NITROGENO
    • PRODUCTOS DIFCILES DE
      • BIODEGRADAR
      • PLSTICOS
      • POLIESTIRENOS
      • DUROPORT
      • PARAFINAS Y CERAS

28.

  • DEMANDAN GRANDES VOLUMENES DE MATERIAS PRIMAS ( RECURSOS NATURALES )
  • DEMANDA DE TIERRAS
  • GENERAN DESECHOS QUE VANSIN TRATAMIENTOAL AMBIENTE

29.

  • ELIMINACIN AL AMBIENTE DE:
    • PARTCULAS EN SUSPENSIN (SILICATOS-SILICOSIS)
    • METALES PESADOS
      • MINAMATA
      • PLUMBISMO
    • TXICOS
      • XIDOS DE NITRGENO
      • XIDOS DE AZUFRE

30.

  • Para la siguiente sesin deben identificarlas motivaciones de una persona para integrarse a un grupo y construir esfuerzos comunes.Estudiar y apoyarse en la pirmide de MASLOV
  • Preparar un cuestionario para preguntar
    • Que lo motivara a usted a separar la basura?
    • Por qu razones usted estara dispuesto a ahorrar agua?