P&P JAWI THN4.ppt

  • View
    235

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of P&P JAWI THN4.ppt

  • JURULATIHUs.Abdul Razak b IsninAHLI KUMPULAN:

    1.HASNUL HADI B ZAINAL ABIDIN2.MOHD FADHLI B ABDULLAH3.ZAILANI B KADIR4.ROHAYATI BTBASRAN5.NORAZNITA BTMAT RADZI6.NURUL AZILA BT MOHMAD NOR7.ALINAH BT ALI8.FADZILAH BT MOHD RAIHAN9.KAMISAH BT JUSOH

    KETUA KUMPULANUs.Nor Azhan b Muda

  • CONTOH RANCANGAN PENGAJARANPENDIDIKAN ISLAM JAWI TAHUN 4BERASASKAN TBB & KT

  • CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    Mata PelajaranTarikhTahunMasaBidangPendidikan Islam2.04.2013Tahun 460 minitJAWI

    BidangJAWI ProjekMereka cipta:-1)Mini gajet penjemur kasut Tajuk PembelajaranTANDA BACA-Tanda noktah-Tanda seruan-Tanda soalHasil pembelajaranDi akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:Mengenal tanda bacaMembina ayat dan menggunakan tanda baca yang sesuaiMembaca ayat mengikut intonasi yang sesuaiPenerapan NilaiKeusahawanan Kreativiti/Inovasi 3.BerdikariPegetahuan sedia adaMurid pernah melakukan aktiviti harian berkaitan solar.Bahan Bantuan MengajarModul aktiviti,Power Point,

  • Langkah/masaIsi pelajaranAktiviti PembelajaranCatatan/ BBMSet Induksi(5 minit)Penjanaan idea-mematikan semua suis lampu dan kipas #6. SET INDUKSI1.Guru mematikan semua suis dalam kelas.2.Melihat reaksi murid apabila tiada elektrik3.Bersoal jawab berkaitan fungsi tenaga.Kepentingan tenaga.Langkah 1( 10 minit) Mengenal tanda Baca #7. Slide 7Guru memaparkan kad tanda baca:-a)Murid menamakan tanda baca yang ditunjukkanb)Membaca contoh ayat mengikut tanda bacaan.c)Murid membaca ayat dengan intonasi yang betul.Contoh:-Oh, panasnya cuaca hari ini !-Apakah kepentingan cahaya matahari?Slide 8-Ibu sedang menjemur pakaian.Slide 9

    Gambar/Power Point

    Langkah 2( 10 minit)Paparan gambar

    Mengeja dan menyebut perkataan berdasarkan gambar

    #8. LANGKAH DUAGuru memaparkan beberapa gambar berkaitan fungsi air.a)Gambar kereta b)Mataharic)Menjemur pakaiand)Air sungai1.Guru dan murid bersoal jawab tentang gambar tersebut.2.Murid diminta mengeja perkataan berdasarkan gambar.3.Murid membina ayat secara lisan.4.Murid membina dan menulis ayat mengikut kumpulanGambar powerpoint fungsi

  • Langkah 3(10 minit)Lembaran KerjaGuru membuat rumusan dan mengaitkan dengan kecekapan tenaga dan tenaga diperbaharui.Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid dan murid menyiapkannya.Contoh Lembaran kerjaLangkah 4(20 minit)Penghasilan projekMurid dibahagikan kepada 4 kumpulan Murid melihat contoh model yang disediakan oleh guru. Murid-murid menjalankan aktiviti yang telah ditetapkanMengikut kreativiti masing-masing.

    -Penutup5 minitRumusanMurid menyebut semula nama-nama tanda bacaan yang dipelajari dengan betul.

  • ( ) ( . ) ( ! ) LANGKAH 1

  • CONTOH AYAT BERTANDA SOAL

  • CONTOH AYAT BERTANDA NOKTAH .

  • CONTOH AYAT BERTANDA SERU !

  • MEMAPARKAN GAMBAR

  • LANGKAH 3

  • Penghasilan projek: Gajet rak kasut

  • SEKIAN TERIMA KASIH

    **