04/12/23

JJR-lukioiden tulevaisuus-

infotilaisuus 10.3. 2011

Timo SmolanderJoroisten lukion

rehtori

04/12/23

Joroisten lukion erityispiirteet-painotus/1

Yleissivistys-sivistynyt ihminen-hyvä jatko-opintokelpoisuus Kansainvälisyys

kielivalikoima laaja (täydennettynä verkko-, etä- ja monimuoto-opinnoilla: espanja, italia, japani, kiina))

kv. projektit, Comenius, Cimo, Europan Unioni ystävyyskoulut, Eesti, Unkari, Saksa, Tsekki oppilasvaihdot EUROTOUR opettajien henkilökohtaiset verkostot

Ammatillinen yhteistyö - MUN JUTTU-hankkeen kurssit

04/12/23

Joroisten lukion erityispiirteet-painotus/2

Yrittäjyys OKEY-hankkeen kurssit,Osuuskunta

Salibandy, salibandylinja Ilmailu (?), tulevaisuus auki, Yhteistyötä Savonia amk:n kanssa Muuta:

opettajakunta vakiintunut opettajakunta suhtautuu myönteisesti muutoksiin: yhteistyö,

uusi opettajuus, täydennyskoulutus, tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö

aktiivinen oppilaskunta mukana: ISOverstaassa, Etelä-Savon Urheiluakatemiassa perusinfra kunnossa (rakennus, tvt-hankinnat käynnissä)

04/12/23

Yksisarjaisuuden vaikutus lukion toimintaan/1

Pakolliset kurssit keskittynyt ykköselle, jolloin yksisarjaisuuteen siirtymisen vaikutus suurimmillaan, vaikutus n. 21 kurssia

Siirtyminen kokonaan yksisarjaisuuteen vaikuttaa lisäksi n. 15 kurssin vähennystä

Kokonaisuudessaan 1,5-2 opettajan työpanoksen vähentymistä Vähennys tasaisesti kaikista oppiaineista Lukion virat perustettu aikanaan yksisarjaisuuteen

perustuen – virkapakettia ei paisutettu siirryttäessä kaksisarjaisuuteen

04/12/23

Yksisarjaisuuden vaikutus lukion toimintaan/2 Lukion opettajien tuntien riittävyydessä ei ongelmia

• ma-fy-ke- lehtori: vaikutus 2 tuntia• ru-sa-ra-lehtori: tunteja lukiossa riittävästi (ru, sa, ra)• en-lehtori (lukion ja perusopetuksen yhteinen): vaikutus n. 8h,

lisää tunteja yläasteelta• hi-fi-yh-lehtori, vaikutus n. 6h, tarvitsee tunteja yläasteelta

venäjän opetus tuntiopettajalla, opiskelijoiden tulevat kielivalinnat vaikuttavat jonkun verran kielten tunteihin (B2, B3-kielet: saksa, ranska, venäjä)

Perusopetuksen ja lukion yhteisille lehtoreille tarjolla tunteja yläasteella – opetusvelvollisuus täyttyy, pelivara tuntiopettajissa

hyvä tilanne seurausta vastuullisesta ”politiikasta” virkoja täytettäessä

04/12/23

Yksisarjaisuus – tulevaisuutta?

 Pedagogisesti yläraja ryhmien kooksi 30-32 opiskelijaa Suuremmissa ryhmissä jo fyysiset seinät tulevat vastaan (esim.

kielistudio 32 paikkainen) Vieraissa kielissä ja eri oppiaineiden syventävissä (ja

soveltavissa) kursseissa opetustarjontaa monipuolistetaan verkko-, etä- ja monimuoto-opetuksen keinoin kustannuksia säästäen yhteistyössä muiden lukioiden kanssa – opetuksen laatu pystytään säilyttämään

kurssien myyntiä kolmansille osapuolille ??? kaupallista oppimateriaalituotantoa?? YHTEISTYÖTÄ!

04/12/23

Joroisten lukion merkitys Joroisten kunnalle

Imagokysymys, ymmärrettävä peruspalveluna, aktiiviset nuoret kunnassa ”elämänmerkki”

Vaikuttaa yläasteen toimintaan positiivisesti Tasa-arvokysymys, koulutuksen tasapuolinen saatavuus

Lukion käyneiden hyödyntäminen paluumuuttajina miettimättä – tulevaisuuden voimavara – innovatiivisuutta yhteistyössä esim.

kunnan elinkeinotoimen kanssa!!

04/12/23

Joroisten lukion toimintaedellytykset muuttuvassa toimintaympäristössä

Lukion tulevaisuus turvattu Joroisissa VAIN vahvalla alueellisella, valtakunnallisella ja kansainvälisellä yhteistyöllä

Toisen asteen oppilaitosten yhteistyö Ammattikorkeakouluyhteistyö, yliopistoyhteistyö Yhteistyö kolmannen sektorin toimijoiden kanssa

Hallintoa vahvistettava lukioiden kehittämisen näkökulmasta, yhteistyö paikallisen perusopetuksen koulujen kanssa sujuu luonnostaan, ei peruskunnan sisäistä ”sivistysputkea 0-12”, jolloin saattaa unohtua lukioiden aito kehittäminen! ALUELUKIO??? Koordinaatio, yhteiset opettajat, tukipalvelut jne

Verkko-, etä- ja monimuoto-opetus on hyväksyttävä luonnolliseksi osaksi lukio-opetusta, uusi opettajuus

Kaupunkilukiot menneet/menossa kuntayhtymien tai

osakeyhtiöiden hallintaan – koulutuspäätökset etääntyvät

04/12/23

Yhteistyön muotoja

04/12/23

Lukiokoulutuksen kehittämisen toimenpide-ehdotuksia valmistelevan työryhmän muistio

http://www.minedu.fi/OPM/Julkaisut/2010/Lukiokoulutuksen_kehittamisen_toimenpide_ehdotukset.html

yleissivistys lukion ytimenä

akateemiset valmiudet yliopisto- ja ammattikorkeakouluopintoihin sekä työelämään

lukiokoulutusta kehitetään omana koulutusmuotonaan

lukiokoulutus alueellisena koulutuspalveluna koko maassa alueen erityispiirteet huomioon ottaen

nykyisessä lukiolaissa mainitut koulutuksen järjestäjät

vähintään puolelle perusopetuksen päättävästä ikäluokasta