PPE Alunos

ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZ

PLANO DE PREVENÇÃO

E EMERGÊNCIA

Setembro de 2011


PLANO DE PREVENÇÃO E EMERGÊNCIA

O que é?

Conjunto de normas e regras de procedimento, quevisam minorar ou atenuar os efeitos decorrentes decatástrofes (incêndio, inundação, ameaça de bomba,sismo, acidente químico, etc.);

Regula a gestão de meios e recursos materiais ehumanos, otimizando a sua utilização;

É dinâmico e carece de constante atualização.

SETEMBRO DE 2011

SETEMBRO DE 2011



QUAIS SÃO OS OBJETIVOS?

1 – GARANTIR A MÁXIMA SEGURANÇA POSSÍVEL A TODOSOS UTENTES DO EDIFÍCIO ESCOLAR;

2 – POTENCIAR A COORDENAÇÃO DOS DIFERENTESPLANOS DE EMERGÊNCIA TERRITORIAIS E ESPECIAIS(SE EXISTIREM);

3 – FOMENTAR UMA EDUCAÇÃO QUE PERMITA AOSPROFESSORES, ALUNOS E PESSOAL NÃO DOCENTE, AAQUISIÇÃO DE HÁBITOS DE PREVENÇÃO EAUTOPROTEÇÃO.



É elaborado e constituído nos termos do:

Decreto-Lei 220/2008, de 12 de Novembro:

Regime jurídico de segurança contra incêndios em edifícios;

Portaria 1532/2008, de 29 de Dezembro:

Regulamento técnico de segurança contra incêndios em edifícios.

SETEMBRO DE 2011



Qual é a importância do Plano de Prevenção e Emergência?

Embora decorra da aplicação da lei, torna-se, naprática, numa ferramenta com uma forte componenteoperacional, num guião, num documento “vivo” deprocedimentos para as várias situações de riscoparticular de cada escola, devendo ser partilhado comtoda a comunidade escolar.

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Organização em caso de Emergência

Podemos ter duas situações:

Evacuação

Abrigo

SETEMBRO DE 2011




EvacuaçãoO que é?

Transferir para o exterior da escola, de forma planeada e paralugar seguro (ponto de encontro), um grupo de pessoas afectadaspor uma emergência.

SETEMBRO DE 2011




EvacuaçãoQuando é que se faz?

Sempre que haja um risco que provenha do interior da escola.

Exemplos:

- Incêndio

- Explosão

- Ameaça de bomba

- Fuga de gás

SETEMBRO DE 2011




Abrigo

O que é?

Significa encerrar-se num lugar seguro no interior da escola.

SETEMBRO DE 2011




AbrigoQuando é que se faz?

Sempre que haja um risco que provenha do exterior da escola.

Exemplos:

- Inundações

- Acidente químico

- Incêndio florestal

SETEMBRO DE 2011

ALUNOS



SETEMBRO DE 2011

Alunos

QUE FAZER?

EM CASO DE EVACUAÇÃO :

Em cada sala, os alunos:

Deverão regressar à sua sala de aula , quando ao soar o alarme estejam fora da sala de aula (ex. saíram para ir à casa de banho)

Deverão retornar à sala mais próxima e incorporar-se noutro grupo , quando ao soar o alarme , estiverem num piso que não seja o seu. Quando chegam ao ponto de encontro, deverão integrar-se na respectiva turma/classe.



SETEMBRO DE 2011

Alunos

QUE FAZER?



Deverão deixar os objectos pessoais e sair da sala com tranquilidade,depressa, mas sem correr, respeitando a sinalética . Nunca voltar atrás.

Deverão seguir em fila indiana, atrás do aluno designado para Chefede Fila, sendo que o professor/a, será o Cerra Fila.



SETEMBRO DE 2011

Alunos

QUE FAZER?



A evacuação deverá ser efectuada de forma ordenada, seguindo as viase saídas de emergência (sinalização de segurança) adequadas e emdireção ao ponto de encontro (campo de futebol).



SETEMBRO DE 2011

Alunos

QUE FAZER?


A prioridade de evacuação é dada ao piso afetado pelo incêndio, seguido dos andares superiores, depois andares inferiores ao incêndio e das salas mais perto das escadas para as mais afastadas.

Apesar destas regras que sugerem uma determinada organização, a evacuação deve ser o mais simultânea possível.



SETEMBRO DE 2011

Alunos

QUE FAZER?


Se os alunos não se encontram na sala de aula:

A evacuação deverá ser efectuada com tranquilidade, depressa, mas sem correr, seguindo as vias e saídas de emergência (sinalização de segurança) adequadas e em direção ao ponto de encontro (campo defutebol).



SETEMBRO DE 2011

Alunos

QUE FAZER?

EM CASO DE ABRIGO :

Ao soar o alarme, terão de entrar na escola se estiverem no exterior.

Os alunos em aulas ficam, ou vão, para a sua sala de aula quandosoa o alarme.



SETEMBRO DE 2011

Alunos

QUE FAZER?

EM CASO DE ABRIGO :

Para quem não está em aulas ou não se pode deslocar para a sua sala deve permanecer em espaços mais protegidos:

alunos dos 10º/ 11º /12º anos:- refeitório (edifício principal);- bar dos alunos (edifício principal);- pátio dos alunos (edifício principal).

alunos dos 10º/11º/ 12º ano – bar e pátio coberto dos alunos (edifício do anexo).



SETEMBRO DE 2011

Alunos

QUE FAZER?

EM CASO DE ABRIGO :

Para quem não está em aulas ou não se pode deslocar para a sua sala deve permanecer nos espaços atrás referidos (mais protegidos) onde serão acompanhados por um ou dois professores que osmanterão atualizados da situação).

Permanecer na Escola até indicação contrária do conselho executivo.



SETEMBRO DE 2011

Acidentes Naturais

Os acidentes naturais são ocorrências quesão causadas por fenómenos da natureza, e agrande maioria independente das intervençõeshumanas.



SETEMBRO DE 2011

Acidentes Naturais Chuvas Torrenciais/Cheias/Inundações

Face aos acontecimentos do dia 20 de fevereiro e 21 de outubro de 2010, existe a necessidade de adaptação do PPE devendo contemplar não só as situações de incêndio mas também os procedimentos de prevenção e emergência face aos riscos que decorrem das chuvas torrenciais e, consequentemente, das cheias/inundações.



SETEMBRO DE 2011

Inundações/Cheias

Algumas inundações podem prever-seatravés da análise das condições meteorológicas,níveis de água nas ribeiras, contudo, chuvasfortes e repentinas geralmente não dão tempopara avisar as populações



SETEMBRO DE 2011

Inundações/Cheias

Algumas inundações podem prever-seatravés da análise das condições meteorológicas,níveis de água nas ribeiras, contudo, chuvasfortes e repentinas geralmente não dão tempopara avisar as populações.



SETEMBRO DE 2011

Inundações/Cheias

Para evitar perdas humanas, ou mesmoprejuízos materiais, particularmente quem vivenuma zona de risco, deve manter-se informadoacerca dos procedimentos adequados que lhepermitam aumentar a segurança.



SETEMBRO DE 2011

Procedimento de ABRIGO

No caso de uma situação de risco que provém doexterior da escola…

RISCO DE INUNDAÇÃO / CHEIAS



SETEMBRO DE 2011

Procedimento de alarme de

ABRIGO



SETEMBRO DE 2011

No caso de uma emergência que provém do exterior(Cheias/Inundações)

Responsável (elemento do conselho executivo) / delegado de segurança(e se a situação o justificar)

Dará ordem para acionar o alarme

Sinal acústico de alarme de abrigo(campainha/sirene/mensagem gravada)



SETEMBRO DE 2011

Todos se abrigarão no

interior da Escola



SETEMBRO DE 2011

Gestão da Emergência(Abrigo)

Controlo emocional de toda a comunidade educativa(professores, alunos, encarregados de educação,assistentes operacionais e assistentes técnicos):

Ser responsável nas atitudes e comportamentos;

Manter a calma;



SETEMBRO DE 2011

Gestão da Emergência(Abrigo)

Controlo da situação:

Alunos:

manter a calma;

cumprir a estratégia preparada pela escola (onde ficar e o que

fazer);

Saber informação dos seus familiares através de mensagem

pelo telemóvel.



SETEMBRO DE 2011

Gestão da Emergência (Abrigo)


Pais/Encarregados de Educação

Manter a serenidade.

Estar atento à informação oficial sobre a situação em geral(Sites da Secretaria Regional de Educação e Cultura, ProteçãoCivil da Madeira, Escola Sec. Jaime Moniz, rádios locais, l

televisão, telefone, telemóvel manter livre ( usar de

preferência para mensagens).



SETEMBRO DE 2011

Gestão da Emergência

(Abrigo)


Pais/Encarregados de Educação

Não se dirija para a escola sem ter informação das autoridadessobre as condições de circulação automóvel. Evite os riscos.

Procure informação sobre o seu educando através de

mensagem pelo telemóvel. Não ocupe as linhas

telefónicas.



SETEMBRO DE 2011

Hierarquia da Informação

Site da Secretaria Regional de Educação e Cultura

Site da Proteção Civil da Madeira

Site da Escola Secundária Jaime Moniz

Rádios locais

Telefone da escola

Telemóvel (optar pelas mensagens)

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