PPE SCUOLA E AVIS 31 ottobre 2009 1 Progettare con le scuole: materiali e strumenti Sonia Manaresi Responsabile Area Scuola AVIS Regionale Emilia-Romagna

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SCUOLA E AVIS31 ottobre 2009

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Progettare con le scuole:

materiali e strumenti

Sonia ManaresiResponsabile Area Scuola

AVIS Regionale Emilia-Romagna

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CHE COSA STA ACCADENDO?

nelle scuole di ogni ordine e grado (Legge 30/12/2008 n° 169, Linee

d’indirizzo Documento 4 marzo 2009)

Nell’anno scolastico appena iniziato è stata avviata la sperimentazione dell’

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CHE COSA SI CHIEDE ALLE SCUOLE?

Le scuole sono invitate a progettareprogettare e sperimentaresperimentare percorsi

didattici innovativi di “Cittadinanza e costituzione” anche avvalendosi di

opportunità presenti sul territorioopportunità presenti sul territorio

per

creare un patrimonio di BUONE PRATICHE da condividere in ambito

nazionale

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… E LE SCUOLE

fornire una formazione culturale e professionale qualificata, aperta

alla pluralità di idee nel rispetto dell’identità di ciascuno studente

offrire un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona

nell’ottica della educazione alla cittadinanza attiva, consapevole e

responsabile

Le scuole oggi più che mai sono impegnate, nell’ambito della

loro autonomia organizzativa, didattica, di ricerca e sviluppoautonomia organizzativa, didattica, di ricerca e sviluppo a:

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offre a studenti, docenti e famiglie supporto per realizzare percorsi educativi/formativi nelle scuole e fuori dalle “mura scolastiche”

in cui sperimentare azioni e comportamenti, che accrescono la responsabilità di ciascuno verso la comunità locale/globale di appartenenza

e dunque

promuove l’acquisizione delle competenze chiave di cittadinanza per affrontare positivamente le sfide della vita

Protocollo d’intesa 8 settembre 2007

QUALI RISORSE PER LE SCUOLE?

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E I GIOVANI ?

UNA RISORSA PER L’AVIS E PER LE SCUOLE UNA RISORSA PER L’AVIS E PER LE SCUOLE

SE SIAMO IN GRADO DI INVESTIRE NELLE SE SIAMO IN GRADO DI INVESTIRE NELLE

LORO CAPACITÀ E ATTITUDINILORO CAPACITÀ E ATTITUDINI

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E I GIOVANI ?

comunicare la forza di valori condivisi con modalità più vicine alle loromodalità più vicine alle loro

renderli protagonistiprotagonisti dei percorsi scolastici ed extracurricolari dando loro fiducia e sfruttando le loro attitudini e competenze tecnologiche

Interlocutori attentiInterlocutori attenti se siamo

in grado di ascoltarli e di:

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Collaborare con le scuole per realizzare

progetti di educazione alla cittadinanza e

costituzione che intendano approfondire lo

studio della Costituzione come statuto di statuto di

cittadinanzacittadinanza e strumento di condivisione dei strumento di condivisione dei

valori democratici valori democratici …

Quindi…che cosa fare?Quindi…che cosa fare?

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• Forte valenza educativaForte valenza educativa

• Coerenza con le indicazioni europee orientate verso lo sviluppo delle Coerenza con le indicazioni europee orientate verso lo sviluppo delle

competenze chiave di cittadinanzacompetenze chiave di cittadinanza

• Attivazione Attivazione reti delle risorse formativereti delle risorse formative per rispondere ai bisogni dei per rispondere ai bisogni dei

territoriterritori

Ideare percorsi di educazione alla cittadinanza

attiva, responsabile e democratica:

Vale a dire?Vale a dire?

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FORTE VALENZA EDUCATIVAFORTE VALENZA EDUCATIVA

Creare occasioni per promuovere non solo competenze di tipo disciplinare,

ma anche etico-socialietico-sociali, ovvero attitudini e comportamenti volti a rafforzare:

• la partecipazione democratica (scuola come palestra di democrazia)

• la coesione sociale (classi “multiculturali” in cui sperimentare la convivenza civile)

• la solidarietà fornendo una “mappa dei valori” utile per esercitare la cittadinanza a tutti i livelli

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E L’EDUCAZIONE ALLA SALUTE?

(Linee d’indirizzo 18 aprile 2007) volte a:

• prevenire l’obesità e i disturbi dell’alimentazione

• prevenire i fenomeni di dipendenza (droghe, alcool, tabacco, farmaci, droghe, alcool, tabacco, farmaci,

doping, internetdoping, internet)

• prevenire i disturbi psicologici

Nel 2010 si concludono le azioni del

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STUDENTI PROTAGONISTISTUDENTI PROTAGONISTI

I progetti devono essere centrati su percorsi che rendano gli studenti protagonisti di attività di :

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STUDENTI PROTAGONISTI !!!STUDENTI PROTAGONISTI !!!

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Progettare con le scuole?


Pianificare e realizzare attività finalizzate al

raggiungimento di obiettivi formativi

(competenze di cittadinanzacompetenze di cittadinanza) attraverso

modalità innovativemodalità innovative che prevedano un

compito ed un prodotto, sfruttando le

risorse presenti sul territorio

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COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZACOMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA D.M. 139/07

• IMPARARE AD IMPARAREIMPARARE AD IMPARARE

• PROGETTAREPROGETTARE

• COMUNICARECOMUNICARE

• COLLABORARE E PARTECIPARECOLLABORARE E PARTECIPARE

• AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILEAGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE

• RISOLVERE PROBLEMIRISOLVERE PROBLEMI

• INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONIINDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI

• ACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONEACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONE

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SCUOLE IN RETE…

… CON ALTRE SCUOLE

Esistono già reti di scuole su progetti di educazione ambientale, alla

convivenza civile, alla salute... o creazione di reti di scuole anche di ordini

diversi prevedendo la scuola capofila

…CON LE RISORSE DEL TERRITORIO

AVIS come partner in sinergia con altre associazioni/enti

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DOCUMENTARE LE ESPERIENZE

Sul sito dell’AVIS Regionale www.avis.it/emilia-romagna sono:

• presentati i progetti realizzati con le scuole di ogni ordine e grado, dalle

materne alle superiori, divisi per provincia

• raccolti i documenti e i materiali analizzati e condivisi nei seminari AVIS Scuola

In occasione dei seminari AVIS scuola viene allestita una MOSTRAMOSTRA dei

prodotti realizzati dalle AVIS

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DOCUMENTARE LE ESPERIENZEPer arricchire la nostra “VETRINA” occorre compilare la

SCHEDA PROGETTOSCHEDA PROGETTO

Titolo del progetto …………………………………………………………………………………

Realizzato da: Scuola …………………………………. AVIS ……………………………….

Referenti: Scuola …………………………………. AVIS ……………………………….

N° Classi / studenti coinvolti ……………………………………………………………………

Soggetti coinvolti …………………………………………………………………………………. (altre associazioni, esperti, enti)

Obiettivi ……………………………………………………………………………………………..

Tempi di realizzazione ……..…………………………………………………………………….. (su che periodo si è esteso il progetto)

Prodotto finale …………………………………………………………………………………….. (tema, disegno, calendario, prodotto multimediale, ecc.)

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RISORSE DISPONIBILI Progettare con le scuole?


Sito AVIS Regionale Area scuola

KIT FORMATORI

BOOK della solidarietà

PORTFOLIO delle competenze

Materiali prodotti dalle AVIS

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www.avis.it/emilia-romagna

Vita associativa

Area Scuola

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KIT FORMATORI• realizzato per la campagna di promozione del dono del sangue dalla Regione

Emilia-Romagna in collaborazione con AVIS Regionale

• rivolto in particolare alle scuole secondarie di secondo grado (scuole superiori)

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BOOK della SOLIDARIETA’

ITINERARI EDUCATIVI E DIDATTICI NEL CAMPO DELLA SOLIDARIETA’…

• realizzato dal GRUPPO di LAVORO

NAZIONALE AVIS SCUOLA

• rivolto alle scuole secondarie di

secondo grado (scuole superiori)

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PORTFOLIO

EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA CIVILE

• realizzato dal GRUPPO di LAVORO

NAZIONALE AVIS SCUOLA

• rivolto alle scuole “elementari e

medie”

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LA SFIDA

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