Upload
duongdan
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
2
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI Alamat: Kampus Karangmalang Yogyakarta 55281 Telp.548202,586168 psw.247,248,249
LEMBAR PENGESAHAN
PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan PPM: Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Guna Meningkatkan Kemampuan Publisitas Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso Bantul Yogyakarta
2. Bidang Kegiatan : Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) Dosen 3. Lokasi Kegiatan : Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso Bantul Yogyakarta 4. Waktu Kegiatan : 5 (lima) bulan 5. Ketua Tim
a. Nama lengkap dengan gelar : Musaroh, M.Si
b. NIP dan Golongan : 19750129 200501 2 001/ III C
c. Pangkat/Jabatan : Penata/Lektor
d. Jurusan : Manajemen
e. Fakultas : Ekonomi
6. Anggota PPM Dosen : 1. Winarno, M.Si
2. Arif Wibowo, M.EI
Mahasiswa : Wisnu Hanggara
7. Biaya yang diperlukan : Tiga Juta Lima Ratus Ribu Rupiah
Yogyakarta, 7 April 2014
Ketua Tim PPM
Musaroh, M.Si
NIP. 19750129 200501 2 001
Mengetahui,
Dekan FE UNY Ketua Jurusan Manajemen
DR. Sugiharsono, M.Si Setyabudi Indartono, Ph.D
NIP. 19550328 198303 1 002 NIP. 19720720 200312 1 001
3
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Guna Meningkatkan Kemampuan Publisitas Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso
Bantul Yogyakarta
Oleh: Musaroh, Winarno, dan Arif Wibowo
A. ANALISIS SITUASI
Tuntutan terhadap profesionalisme guru baik di tingkat Sekolah Dasar atau jenjang
di atasnya telah memacu para guru untuk meningkatkan keterampilan dan keahlian
terhadap hal yang terkait dengan tugas utamanya mendidik dan mengajar para siswa.
Guru Sekolah Dasar (SD), merupakan peletak dasar pondasi bagi pengembangan
keilmuan di Indonesia. Peran, fungsi dan tanggung jawab yang ditanggung para guru
SD sebenarnya cukup berat. Sebagai seorang pendidik, para guru SD sekarang dituntut
oleh pemerintah untuk dapat menulis dan mempublikasikan karya mereka pada media-
media publik. Publikasi ini tentu terkait dengan aktualisasi mereka dalam berperan
untuk mengembangkan dunia pendidikan sehingga menjadi lebih maju, bermoral dan
kompetitif. Selain tentunya dapat mereka kembangkan juga untuk mengkritisi
permasalahan sosial, budaya dan hal lainnya demi kemajuan peradaban bangsa.
Pengembangan profesi guru adalah kegiatan ilmiah guru dalam rangka
mengamalkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta keterampilan dalam rangka
peningkatan mutu akademik. Kegiatan pengembangan profesi guru yang dimaksud
adalah membuat karya tulis atau karya ilmiah di bidang pendidikan, menemukan
teknologi di bidang pendidikan, membuat alat peraga atau alat pelajaran atau alat
bimbingan, serta menciptakan karya tulis ilmiah maupun mengikuti kegiatan
pengembangan kurikulum (Depdiknas, 2001). Dengan demikian memiliki kemampuan
4
menulis karya ilmiah bagi para guru SD merupakan suatu keharusan untuk
meningkatkan profesionalisme mereka serta untuk pengembangan karir guru ke depan.
Kebutuhan terhadap keterampilan menulis karya ilmiah dan publikasi bagi para guru
tersebut disadari oleh para guru di SDN Karanggayam, Segoroyoso Bantul dengan
meminta Tim PPM dari UNY untuk melaksanakan PPM dengan mengambil materi
pelatihan tentang tata cara penulisan karya ilmiah dan publikasi hasil tulisan di SDN
Karanggayam, Segoroyoso, Bantul. Kegiatan pengabdian ini akan berfokus pada usaha
pembelajaran dan pemberian materi keterampilan menulis bagi para guru.
Secara letak geografis, SDN Karanggayam, Segoroyoso, Bantul sebenarnya
termasuk dalam daerah yang mudah mendapatkan akses informasi dan akses fasilitas
publik lainnya. Hal ini karena letaknya yang tidak terlalu jauh dari pusat kota
Yogyakarta. Namun demikian secara realita para guru yang mengoptimalkan
pemanfaatan teknologi informasi untuk mengembangkan keterampilan masih kurang.
Hal tersebut ditunjukkan dengan fakta empiris di SD tersebut, dimana kemampuan
menulis serta intensitas kegiatan menulis para guru yang sangat rendah. Para guru yang
ada sebenarnya sudah banyak yang bergelar sarjana (S1), namun demikian kesadaran
diri untuk menulis memang masih kurang. Melihat kenyataan tersebut, menjadi tepat
apabila pihak pengelola sekolah meminta Tim PPM UNY untuk mengisi kegiatan
dengan materi tersebut. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan ilmu, sekaligus
dorongan kepada para guru di SDN Segoroyoso, Bantul untuk mengembangkan
keterampilan menulis sekaligus mempublikasikan hasil karya ilmiah mereka.
5
B. LANDASAN TEORI
Secara definitif, karya ilmiah adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang
memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau
sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati
oleh masyarakat keilmuan. Terdapat berbagai jenis karya ilmiah, antara lain laporan
penelitian, makalah seminar, atau simposium, dan artikel jurnal yang pada dasarnya
kesemuanya itu merupakan produk dari kegiatan keilmuan. Data, simpulan, dan
informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan bagi
ilmuwan lain dalam melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya
(wikipedia.org).
Tujuan dari penulisan karya ilmiah antara lain, (1) Sebagai wahana melatih
mengungkapkan pemikiran atau hasil penelitiannya dalam bentuk tulisan ilmiah yang
sistematis dan metodologis, (2) Menumbuhkan etos ilmiah di kalangan para guru
Sekolah Dasar, sehingga tidak hanya menjadi konsumen ilmu pengetahuan, tetapi juga
mampu menjadi penghasil pemikiran dan karya tulis dalam bidang ilmu pengetahuan,
(3) Karya ilmiah diharapkan menjadi wahana transformasi pengetahuan antara sekolah
dengan masyarakat, atau orang-orang yang berminat membacanya, (4) Membuktikan
potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki oleh para guru dalam menghadapi dan
menyelesaikan masalah dalam bentuk karya ilmiah, (5) Melatih keterampilan dasar
untuk menghasilkan karya ilmiah.
Sementara itu membiasakan diri untuk mengembangkan diri dengan menulis karya
ilmiah memiliki beberapa manfaat sebagai berikut:
1. Melatih para guru dalam mengembangkan keterampilan membaca yang efektif
2. Melatih para guru menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber
6
3. Mengenalkan para guru dengan kegiatan kepustakaan
4. Meningkatkan kemampuan para guru dalam mengorganisasi fakta atau data
secara jelas dan sistematis
5. Memperoleh kepuasan intelektual
6. Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan para guru
7. Sebagai bahan acuan untuk kegiatan ilmiah para guru selanjutnya.
Hal-hal yang harus ada dalam karya ilmiah antara lain:
1. Karya tulis ilmiah memuat gagasan ilmiah lewat pikiran dan alur pikiran
2. Keindahan karya tulis ilmiah terletak pada bangun pikir dengan unsur-unsur
yang menyangganya
3. Alur pikir dituangkan dalam sistematika dan notasi
4. Karya tulis ilmiah terdiri dari unsur-unsur kata, angka, tabel, dan gambar, yang
tersusun mendukung alur pikir yang teratur
5. Karya tulis ilmiah harus mampu mengekspresikan asas-asas yang terkandung
dalam hakikat ilmu dengan mengindahkan kaidah-kaidah kebahasaan
6. Karya tulis ilmiah terdiri dari serangkaian narasi (pencitraan), eksposisi
(paparan), deskripsi dan argumentasi
Sebuah karya tulis ilmiah memiliki karakteristik yang membedakan dengan karya
tulis non ilmiah. Karakteristik tersebut antara lain, bahwa karya tulis ilmiah merupakan
sebuah karangan atau tulisan, karya tulis ilmiah membahas suatu batasan atau bidang
ilmu tertentu, proses penyusunannya berdasarkan pada fakta-fakta obyektif dan atau
hasil penalaran logis, sebuah karya tulis bisa berupa hasil penelitian, kajian literatur, dan
atau pemikiran, serta sebuah karya tulis harus disusun secara sistematis dengan bahasa
yang baik dan benar. Dapat disimpulkan bahwa segala tulisan yang ditulis dalam
7
kerangka batasan-batasan yang disebutkan di atas dapat dikategorikan sebagai karya
tulis ilmiah.
Beberapa ragam karya tulis ilmiah yang menjadi persyaratan kenaikan pangkat dan
golongan para guru adalah:
1. Isi kajian karya tulis berada pada ranah pengetahuan ilmiah
2. Proses pelaksanaan menggunakan metode ilmiah
3. Tampilan tulisan mencerminkan atau mampu merepresentasikan sebuah tulisan
yang berbobot ilmiah
Terdapat beragam karya tulis ilmiah bagi guru dengan angka kredit yang bervariasi,
dimana setiap karya tulis angka kreditnya juga berbeda-beda bobotnya.
1. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, dan atau evaluasi di bidang pendidikan
yang dipublikasikan: a). Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara
nasional setiap karya nilai angka kreditnya adalah 12,5 b). Dalam majalah ilmiah
yang diterbitkan dan diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional setiap karya
nilai angka kreditnya 6.
2. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei, dan atau evaluasi di bidang
pendidikan yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan
sekolah jika dalam bentuk buku nilai angka kreditnya setiap karya adalah 8 sedang
jika dalam bentuk makalah nilai setiap makalah adalah 4
3. Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang
pendidikan yang dipublikasikan jika dalam bentuk buku yang diterbitkan dan
diedarkan secara nasional setiap karya nilai kreditnya 8 sedang jika dalam bentuk
majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen Pendidikan Nasional setiap karya
adalah 4
8
4. Makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang
pendidikan yang tidak dipublikasikan tetapi didokumentasikan di perpustakaan
sekolah dalam bentuk buku setiap buku nilai kreditnya 7, dan jika dalam bentuk
makalah nilai angka kreditnya 3,5
5. Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan dan kebudayaan yang dipublikasikan
melalui media massa setiap tulisan yang merupakan satu kesatuan nilai kreditnya 2
6. Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, gagasan atau ulasan ilmiah dalam
pertemuan ilmiah setiap kali nilainya 2,5
7. Buku pelajaran atau modul bertaraf nasional setiap buku angka kreditnya 5, bertaraf
propinsi angka kreditnya setiap buku adalah 3
8. Diktat pelajaran setiap diktat adalah angka kreditnya 1. Diktat ini harus dibuat selama
1 tahun ajaran, serta harus dipenuhi syarat-syaratnya agar mempunyai nilai kredit.
9. Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan
setiap buku/karya ilmiah nilai kreditnya 2,5
C. IDENTIFIKASI MASALAH
Berdasarkan analisa situasi, dan kajian teori yang sudah dipaparkan, dapat
diidentifikasikan beberapa permasalahan yang ditemukan pada guru-guru SD
Karanggayam, Segoroyoso, Bantul yaitu:
1. Tuntutan terhadap peningkatan profesionalisme guru, menuntut para guru untuk
mengembangkan diri baik dalam kemampuan mengajar maupun kemampuan
menulis karya tulis iilmiah
2. Para guru masih banyak yang mengalami penundaan dalam kenaikan pangkat
atau golongan karena ketiadaan hasil karya tulis ilmiah
9
3. Para guru SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul masih banyak yang belum
memiliki kemampuan yang memadai dalam penulisan karya tulis ilmiah.
4. Pemberian pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi para guru, khususnya di
SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul masih sangat kurang dan belum merata
baik itu yang berasal dari pihak eksternal atau instansi terkait seperti Depdiknas.
D. PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan identifikasi masalah yang sudah dipaparkan, maka rumusan
permasalahan secara eksplisit dapat dinyatakan sebagai berikut:
1. Bagaimana usaha-usaha yang dapat dilakukan Tim PPM untuk memberikan
motivasi kepada para guru dalam meningkatkan kemampuan menulis serta
mempublikasikan hasil karya tulis ilmiah mereka?.
2. Bagaimana usaha yang akan dilakukan oleh Tim PPM untuk memberikan
keterampilan menulis bagi para guru SD Karanggayam, khususnya kemampuan
dalam mengidentifikasi, memilih dan merumuskan topik serta judul tulisan;
kemampuan menyusun kerangka tulisan, kemampuan mengumpulkan bahan-
bahan tulisan kemudian mengorganisasikan dan mengkonsep tulisan, serta
meningkatkan kemampuan menulis ilmiah dan menyunting tulisan?.
3. Bagaimana usaha yang akan dilakukan oleh Tim PPM dalam meningkatkan
kemampuan publikasi para guru SD Karanggayam terhadap hasil karya tulis
ilmiah yang mereka hasilkan?
10
E. TUJUAN KEGIATAN
Berdasarkan uraian rumusan masalah tersebut, maka tujuan dari kegiatan PPM ini
dapat dipaparkan sebagai berikut:
1. Memberikan motivasi pada para guru di SD Karanggayam untuk lebih aktif
dalam menulis karya tulis ilmiah baik untuk tujuan kenaikan pangkat maupun
untuk pengembangan dan tuntutan profesionalisme guru
2. Memberikan keterampilan kepada para guru di SD Karanggayam dalam usaha
meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah
3. Memberikan motivasi dan keterampilan pada para guru di SD Karanggayam
dalam usaha mempublikasikan hasil tulisan mereka.
F. MANFAAT KEGIATAN
Manfaat yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan PPM ini adalah:
1. Para guru mampu mengidentifikasi, memilih dan merumusan tema atau judul
karya tulis ilmiah
2. Para guru mampu menyusun kerangka tulisan karya tulis ilmiah
3. Para guru dapat memperoleh keterampilan dalam perencanaan, organisasi dan
mengkonsep tulisan
4. Para guru dapat menulis karya tulis ilmiah dan menyunting karya ilmiah
5. Kegiatan PPM ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan penelusuran
referensi dari berbagai sumber serta dapat mempublikasikan hasil karya tulisan
mereka.
11
G. KERANGKA PEMECAHAN MASALAH
Kegiatan PPM ini akan memberikan pelatihan kepada para guru di SD
Karanggayam dalam penyusunan karya tulis ilmiah dan upaya publikasi bagi hasil karya
tulis mereka. Menjawab persoalan yang sudah dirumuskan maka diperlukan kerangka
pemecahan yang dapat merepresentasian penyelesaian kegiatan dan tujuan pelatihan
secara komprehensif. Berdasarkan problema dasar yang dihadapi para guru di SD
Karanggayam maka langkah pertama yang harus dilakukan adalah memberikan
motivasi kepada mereka tentang arti pentingnya memenuhi tuntutan profesionalisme
guru dan kewajiban menyebarluaskan ilmu pengetahuan. Termasuk dalam hal ini adalah
memberikan motivasi terhadap para guru dalam kegiatan menulis karya ilmiah. Setelah
para guru termotivasi dan menyadari arti penting menulis karya tulis serta
mempublikasikan hasil karya mereka, maka langkah kemudian adalah memberikan
beberapa keterampilan yang dibutuhkan seperti yang sudah disebutkan dan dinyatakan
dalam rumusan masalah. Keterampilan yang dimaksud adalah bagaimana tata cara
menulis karya tulis ilmiah yang benar serta bagaimana cara untuk mempublikasikan
hasil karya mereka.
H. KHALAYAK SASARAN
Sasaran kegiatan pelatihan ini adalah guru SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul
yang berjumlah 25 guru yang terdiri dari para guru baik yang sudah berstatus PNS
maupun non PNS, ditambah dengan perwakilan guru SD di sekitar Desa Karanggayam,
Segoroyoso, Bantul.
12
I. METODE KEGIATAN
Metode pembelajaran yang digunakan untuk mendukung keberhasilan program
pelatihan ini antara lain:
1. Ceramah dan tanya jawab. Metode ini dipilih untuk menjelaskan materi yang
bersifat teoritis terkait dengan aturan perundang-undangan yang menyangkut
kenaikan pangkat dan arti penting peningkatan profesionalisme guru melalui
kemampuan menulis karya tulis ilmiah.
2. Demonstrasi. Metode ini digunakan untuk menjelaskan suatu proses kerja secara
bertahap sehingga dapat memberi kemudahan bagi peserta dalam mengamati
secara cermat proses pembuatan karya tulis ilmiah dari persiapan sampai jadi
laporan
3. Latihan, praktik, atau tutorial
J. RANCANGAN EVALUASI
Rancangan evaluasi yang akan dilakukan terhadap kegiatan PPM ini akan
dilaksanakan dengan dua tahapan. Tahapan pertama adalah evaluasi terhadap kinerja
para peserta pelatihan yang akan dilaksanakan dengan pengumpulan tugas (output
kegiatan) beserta umpan balik dan proses interaksi sesudahnya. Dengan demikian pada
proses evaluasi pertama ini, Tim PPM akan menilai kinerja peserta pelatihan. Tahapan
kedua adalah evaluasi yang dilakukan setelah PPM ini berakhir. Proses ini dilakukan
dengan menggunakan instrumen angket yang akan dibagikan kepada peserta. Instrumen
berisi tentang tanggapan peserta terhadap proses pelatihan, kekurangan pelatihan dan
masukan-masukan yang akan diberikan oleh para peserta pelatihan demi pelaksanaan
13
yang lebih baik lagi atas PPM lanjutan atau PPM dengan tema lain yang akan
dilaksanakan oleh Tim PPM UNY.
K. PERINCIAN BIAYA
No Kegiatan Unit Frekuensi Tarif (Rp) Total (Rp)
1 Proposal dan Seminar Proposal
1 1 250.000 250.000
2 Transportasi Peserta 25 1 20.000 500.0003 Transportasi Tim PPM 4 2 25.000 200.0004 Honorarium Tim PPM 4 1 262.500 1.050.0005 Konsumsi 35 2 6.000 420.0006 Penggandaan materi
pelatihan 25 2 10.000 500.000
7 Pembelian alat tulis bagi peserta pelatihan, termasuk copy CD software
25 1 10.000 250.000
8 Penggandaan hasil laporan 3 1 50.000 150.0009 Pelaporan kegiatan dan
pemberian sertifikat 1 1 180.000 180.000
TOTAL Rp3.500.000,-
L. RENCANA DAN JADWAL KEGIATAN
Rencana dan jadwal kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang berisi tahapan
kegiatan dan rencana waktu pelaksanaan dijelaskan dalam Gant Chart berikut:
Kegiatan Bulan (2014) Mei Juni Juli Agustus September
Persiapan Pelaksanaan PPM
Konfirmasi Peserta dan Penyusunan Materi Pelatihan PPM
Pelaksanaan PPM
Pembuatan Laporan Akhir
Evaluasi dan Pembuatan Artikel
14
M. ORGANISASI TIM PELAKSANA
Ketua Tim Pelaksana PPM
1. Nama dan Gelar Akademik : Musaroh, M.Si
2. Pangkat/Gol./NIP : Penata / III C / 19750129 200501 2 001
3. Jabatan Fungsional : Lektor
4. Bidang Keahlian : Manajemen Perusahaan
5. Fakultas/Program : FE/Prodi Manajemen
6.Waktu yang disediakan : 15 Jam/Minggu
Anggota I
1. Nama dan Gelar Akademik : Winarno, M.Si
2. Pangkat/Gol./NIP : Penata Tk I/ III d / 19680310 199702 1 001
3. Jabatan Fungsional : Lektor
4. Bidang Keahlian : Manajemen Keuangan
5. Fakultas/Program : FE/Prodi Manajemen
6.Waktu yang disediakan : 15 Jam/Minggu
Anggota II
1. Nama dan Gelar Akademik : Arif Wibowo, M.EI
2. Pangkat/Gol./NIP : Penata Muda /IIIb/ 19730426 200003 1 006
3. Jabatan Fungsional : Asisten Ahli
4. Bidang Keahlian : Manajemen Pemasaran
5. Fakultas/Program : FE/Prodi Manajemen
6.Waktu yang disediakan : 15 Jam/Minggu
15
LAMPIRAN
16
DAFTAR PUSTAKA
Depdiknas Dirjen Dikdasmen Direktorat Tenaga Kependidikan, 2001. Pedoman
Penyusunan Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan dan Angka Kredit Pengembangan Profesi Guru, Jakarta
Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan
Tenaga Kependidikan. Departemen Pendidikan Nasional, 2008. Penulisan Karya Ilmiah (materi diklat peningkatan kompetensi Pengawas Sekolah), Jakarta.
http://id.wikipedia.org/wiki/karya_ilmiah
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009, 2009. Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Yogyakarta.
Wahyu, Wibowo, 2001. Manajemen Bahasa Pengorganisasian Karangan Pragmatik
dalam Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa dan Praktisi Bisnis, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
17
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. Data Pribadi
1. Nama : Musaroh, SE., M.Si NIP. 19750129 200501 2 001
2. Jenis Kelamin : Wanita
3. Status : Menikah
4. Agama : Islam
5. Tempat/Tgl. Lahir : Purworejo, 29 Januari 1975
6. Alamat : Graha Banguntapan, H/14, Banguntapan, Yogyakarta
7. Jabatan : Lektor / IIIc
B. Riwayat Pendidikan
No Jenjang Pendidikan Tempat Pendidikan Lulus Tahun
1. Pendidikan Tinggi S1 Universitas Negeri Jenderal Soedirman
(UNSOED) Purwokerto
1997
S2 Magister Sains (MSi) UGM 2003
S3 -------------------------------------------------- ----------
C. Riwayat Pekerjaan
Jabatan Fungsional
Tenaga Pengajar / Ass. Ahli / Lektor / Lektor Kepala / Guru Besar*)
TMT
Pangkat & Golonga Penata / III C TMT
Tugas Tambahan 1. Pembina Hima Manajemen Tahun 2005-
*) Coret yang tidak perlu
18
2. Tim Koordinator Jurnal Ilmu Manajemen
3. Tim evaluasi dirI
2007
Tahun 2007
sampai
sekarang
Tahun 2011-
sekarang
D. Riwayat Pelatihan 1. Pelatihan Dalam Negeri
No Tempat Pelatihan Bidang Pelatihan Lama Pelatihan
Tahun
1. Magister Sains UGM Praktikum Analisis Statistik 1 Semester 2001/2002
2. PT. Rimbadana PM
Jakarta Selatan
Perdagangan Berjangka 1 Bulan 1998
3. Universitas Negeri
Malang
Lokakarya Nasional
Pengelolaan dan
Penyuntingan Jurnal Ilmiah
4 hari November
2008
4. Bursa Efek Indonesia Securities Exchange Game
for Lecturer
2 hari April 2008
5. UNY Orientasi Pengembangan
Pembimbing
Kemahasiswaan (OPPEK)
3 hari November
2006
6. UPT Puskom UNY Pelatihan E-Learning UNY 2 hari Juli 2007
7. P3AI UNY Pelatihan Applied Approach
(AA)
5 hari 27-31
Agustus
2007
8. Lemlit Pelatihan Penyusunan
Artikel Jurnal
3 hari 28-30 Nov
2005
19
9. UNY TOT Kewirausahaan 2 November
2008
10. Pusbijadik Pelatihan Metodologi
Penelitian Kebijakan
2 hari Agustus
2010
11. UIN Yogyakarta Pelatihan Pengelolaan
Jurnal Ilmiah dan Proses
Akreditasi Jurnal
1 hari Oktober
2010
E. Pengalaman Kerja
1.1. Mengajar
No Tempat Mengajar Bidang Lama Mengajar Tahun
1. Program S1
Manajemen UNY
Keuangan dan Metodologi
Penelitian Bisnis
5 tahun 2005-
sekarang
2. Program S1 Akuntansi
UNY
Komunikasi Bisnis 4 tahun 2006-
2010
3. Program D3
Pemasaran UNY
Metodologi Penelitian Bisnis 5 tahun 2005-
sekarang
1.2. Kerja Industri
No Tempat Industri Bidang Lama
Bekerja
Keterangan
1. CV. Bangkit Mandiri
Lestari
Konstruksi 2008-sekarang Pengelola
F. Kegiatan Penelitian
No Tahun Judul Penelitian Sumber Dana *)
Jumlah Dana (Rp)
Jumlah Anggota
1. 2005 Pengujian Efisiensi Pasar Setengah Kuat Secara
Mandiri 1.500.000 -
20
Informasi terhadap Pengumuman Inisiasi Dividen: Studi Empiris Pada Perusahaan-Perusahaan yang Terdaftar di Bursa Efek Jakarta Periode Tahun 1999-2004*.
2. 2003 Analisis Keterlambatan Perusahaan Publik Dalam Menyampaikan Laporan Keuangan Tahunan Kepada Otoritas Pasar Modal
Mandiri 2.000.000 -
3. 2007 Pengaruh Politik
Organisasional terhadap Job
Distress di Tempat Kerja
Dana DIPA
UNY
2.000.000 -
4. 2008 Pengaruh Kecerdasan
Emosional terhadap Prestasi
Belajar Mahasiswa dengan
Level Akademis Sebagai
Variabel Pemoderasi
Dana DIPA
UNY
10.000.000 3 orang
5. 2010 Analisis Pengukuran Efektivitas
Kinerja Lembaga Pendidikan
dalam Perspektif Kepuasan
dan Kepentingan Mahasiswa
Dana DIPA
UNY
5.000.000 2 orang
G. Kegiatan Pengabdian Masyarakat
No Tahun Judul Kegiatan Sumber Dana *)
Jumlah Dana (Rp)
Jumlah Anggota
1. 2006 Pengembangan Semangat
Kewirausahaan Bagi
Generasi Muda Desa
Gabusan
Mandiri 1.000.000 -
21
2. 2009 Peningkatan Kesadaran
Politik dan Partisipasi Dalam
PEMILU (PANWASLU)
Panwaslu - 4
3. 2010 Usaha Mengembangkan Jiwa
Kemandirian bagi Siswa SMK
Muhammadiyah I Gamping
dengan Program
Kewirausahaan dari Sisi Soft-
Skill dan Hard-Skill
DIPA UNY 5.000.000 3
H. Daftar Artikel
No Judul Nama Jurnal/Majalah/Surat
Kabar
Status Akreditasi
NO. ISSN
Tahun/
Tanggal
1. Theory of Trying: Sebuah Teori Keperilakuan untuk Membantu Memasarkan Produk Baru*.
Jurnal Ekonomi dan
Pendidikan
1829-
8028
2007
2. Kajian Perbandingan
antara Reksa Dana
Syariah dan Reksa
Dana Konvensional
sebagai Solusi
Alternatif Perencanaan
Investasi
Jurnal Ilmu Manajemen 1693-
7910
2007
3. Pengujian efisiensi
pasar modal bentuk
setengah kuat secara
informasi terhadap
pengumuman inisiasi
dividen
Jurnal Humaniora 2006
22
4. Transformasi
Organisasi Pemerintah
Daerah di Era Otonomi
Daerah
JIM 2009
5. Pengaruh Politik
Organisasional
terhadap Job Distress
di Tempat Kerja
Jurnal Kajian Riset
Manajemen
UPN Yogyakarta
2010
I. Daftar Diktat Kuliah
No Judul Mata Kuliah Jumlah Eksemplar
Sumber Dana
Tahun
1. Metodologi Penelitian
Bisnis
Metopen 5 Dana DIPA
UNY
2008
2. Analisis Sekuritas Analisis Sekuritas 3 Dana DIPA
UNY
2010
Pernyataan :
Dengan ini saya menyatakan bahwa informasi yang saya tulis ini menerangkan keadaan, kualifikasi, dan pengalaman saya dengan sesungguhnya.
Yogyakarta, 10 April 2014
Musaroh, SE., M.Si.
NIP : 19750129 200501 2 001
23
CURRICULUM VITAE
IDENTITAS DIRI Nama : Drs. Winarno, M.Si Nomor Peserta : 101103815710113 NIP : 19680310 199702 1 001 Tempat dan Tanggal Lahir : Sukoharjo, 10 maret 1968
Jenis Kelamin : □ Laki-laki
Status Perkawinan : □ Kawin
Agama : Islam Golongan : III d Jabatan Akademik : Lektor Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Yogyakarta Alamat : Jl Karangmalang no 1 Telp./Faks. (0274) 586168 Pesawat 375 Alamat Rumah : Perum Graha Prima Sejahtera F3 Tamantirto, Kasihan, Bantul Telp./Faks 08179448314 Alamat e-mail :[email protected]
RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI
Tahun Lulus Program Pendidikan (diploma, sarjana,
magister, spesialis, dan doktor) Perguruan Tinggi
Jurusan/Program Studi
2002 Magister Sains UGM Manajemen
1992 Sarjana UGM Manajemen
PELATIHAN PROFESIONAL
Tahun Jenis Pelatihan (Dalam/Luar Negeri) Penyelenggara Jangka Waktu
2011 Lokakarya Kebijakan Keuangan Negara Biro Humas DEPKEU
1 hari
2011 Applied Approach P3AI 1 Minggu
2010 Bahasa Inggris (Dalam Negeri) Prodi Manajemen 3 Bulan
2007 ESQ Leadership (Dalam Negeri) ESQ Center 2 Hari
2007 Perpajakan (Dalam Negeri) Yayasan Bina Arta
1 Hari
1999 Statistik (Dalam Negeri) UGM 6 bulan
1998 Bahasa Inggris (Dalam Negeri) IKIP Yogyakarta 4 Bulan
1998 Pengembangan Ketrampilan Dasar Teknik Instruksional (Dalam Negeri)
IKIP Yogyakarta 8 Hari
24
1998 Evaluasi Pembelajaran (Dalam Negeri) IKIP Yogyakarta 3 Hari
1997 Pelatihan Statistik Micro TSP (Dalam Negeri)
UGM 5 Hari
1997 Media Instruksional (Dalam Negeri) IKIP Yogyakarta 2 Hari
PENGALAMAN MENGAJAR
Mata Kuliah Program Pendidikan Institusi/Jurusan/
Program Studi Sem./Tahun Akademik
Manajemen Strategi
S1 Manajemen FISE, UNY I (TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06)
Manajemen Keuangan
S1 Manajemen dan D3 Manajemen Pemasaran FISE, UNY
I((TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06)
Komunikasi Bisnis
S1 Manajemen dan D3 Manajemen Pemasaran serta S1 Akuntansi FISE, UNY
II (TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06)
PENGALAMAN PENELITIAN
Tahun Judul Penelitian Ketua/Anggota Sumber
Dana
2013 Faktor-Faktor yang Memengaruhi Profitabilitas Perusahaan manufaktur yang Listed di Bursa Efek Indonesia Periode 2008-2011
Ketua UNY
2012 Studi Pelacakan Alumni Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi, UNY
Ketua UNY
2010
Persepsi Mahasiswa Program Studi Manajemen Terhadap Layanan dan Fasilitas Yang Ditawarkan Oleh Program Studi Manajemen, FISE, UNY (dalam proses tabulasi data)
Ketua UNY
2010 Rekam Jejak Alumni Jurusan Manajemen FISE UNY (dalam proses )
Anggota UNY
2002 Pengaruh Struktur Pasar Terhadap Struktur Modal Perusahaan Manufaktur Di Bursa Efek Jakarta
Ketua UNY
1995
Hubungan Antara Penilaian Informasi Oleh Pengusaha dan Nilai Penjualan Produk (Studi Kasus Di Sentra Industri Gerabah Desa Kasongan Kabupaten Bantul, DIY)
Ketua UNWAMA
KARYA ILMIAH
Buku/Bab Buku/Jurnal
Tahun Judul Penerbit/Jurnal
2011 Telaah Terhadap Faktor-Faktor yang Memengaruhi Struktur Modal
FE, UNY(Jurnal Ilmu Manajemen)
2010 Pelayanan Prima dan Daya Saing Perusahaan FISE, UNY(Jurnal Ilmu Manajemen)
25
2009 Budaya Organisasi dan Kinerja FISE, UNY (Jurnal Ilmu Manajemen
2008 Membangun Keunggulan Kompetitif Perusahaan Melalui Strategi Aliansi
FISE, UNY (Jurnal Ilmu Manajemen
2004 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Sumber Dana Oleh Perusahaan
FIS, UNY (Jurnal Informasi)
2004 Membangun Keunggulan Kompetitif Perusahaan Melalui Keragaman Budaya Dan Tenaga Kerja
FISE, UNY (Jurnal Ilmu Manajemen)
2004 Manajemen Koperasi UT
2002 Upaya Mengatasi Kredit Bermasalah di Lembaga Perbankan Indonesia
FIS, UNY (Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia)
1999 Manajemen Koperasi UT
1999 Jasa/Layanan yang Berkualitas Sebagai Sumber Daya Saing Perusahaan
FIS, UNY (Jurnal Informasi)
1999 Program Pemberdayaan Karyawan (Empowernment) Suatu Upaya untuk Memenangkan Persaingan Global
STIE Swadaya, Jakarta (Jurnal Cakrawala Ekonomi dan Keuangan)
1997 Peranan Profitabilitas dan Harga Pasar Saham Sebagai Dasar Pengambilan Keputusan Investasi Saham Bagi Investor di Pasar Modal
FIS, UNY (Jurnal Informasi)
PENGALAMAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
2013 Peningkatan Kualitas UKM Tas Batik di Kota Yogyakarta dengan Perbaikan Strategi Promosi untuk Meningkatkan Daya Saing Bisnis dan Mampu Menembus Ekspor
FE UNY
2013 Optimalisasi Pengelolaan Usaha Pengrajin Peyek Melalui Peningkatan Kompetensi Manajerial
LPPM UNY
2012 Pelatihan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Di UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul
LPPM UNY
2012 Peningkatan Kompetensi Anggota Koperasi Dan Pedagang Pasar Wonokromo Kabupaten Bantul Dalam Menghadapi Ketergantungan Kepada Rentenir Melalui Manajemen Koperasi dan Usaha Kecil
FE UNY
2012 Pelatihan Kewirausahaan Bagi Remaja Putus Sekolah Dalam Upaya Pengurangan Pengangguran Di Kecamatan Wedi
FE UNY
2011 Pelatihan Kewirausahaan Untuk Siswa SMKN 1 Bantul Yogyakarta
FE UNY
26
Saya menyatakan bahwa semua keterangan dalam curriculum vitae ini adalah benar dan apabila terdapat kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya. Yogyakarta, April 2014 Yang menyatakan,
Winarno, M.Si NIP 19680310 199702 1 001
27
CURRICULUM VITAE
Nama : Arif Wibowo
Tempat dan Tanggal Lahir : Purworejo, 26 April 1973
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Status Perkawinan : Kawin
Agama : Islam
Pekerjaan : PNS
Institusi : Universitas Negeri Yogyakarta
Alamat Kantor : Karan gmalang, Yogyakarta 55281
Telp/Faks. : (0274) 586168 / (0274) 565500
Alamat Rumah : Wonokromo 2 RT 05, Pleret, Bantul, DIY
Telpon : 087839501711
Alamat e-mail : [email protected]
RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI
Tahun Lulus
Program Pendidikan(diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor)
Perguruan Tinggi
Jurusan/ Program Studi
1999 Sarjana (S1) UGM Manajemen
2013 Magister (S2) UIN sunan Kalijaga
Keuangan dn Perbankan Syariah
PENGALAMAN MENGAJAR
Mata Kuliah Program Pendidikan
Institusi/ Jurusan/ Program Studi
Sem/Tahun Akademik
Statistika S-1 Manajemen Genap/13/14
Keuangan Syariah S-1 Manajemen Genap/13/14
28
Perilaku Konsumen S-1 Manajemen Gasal/13/14
Manjemen UmkM dan Koperasi S-1 Manajemen Gasal/13/14
Karya Ilmiah
Tahun Judul Penelitian Jenis Karya
2014 Optimalisasi Peran Inkubator Wirausaha dalam pemberdayaan UKMK melalui Kerja Sama Kemitraan Joint Venture Profit Sharing
Artikel Jurnal
2014 Kesiapan Konsumen Indonesia Menghadapi AFTA 2015
Artikel Jurnal
2013 Tingkat Penerimaan Produk Perbankan Syariah pada Ulama Masjid di Kotamadya Yogyakarta
Penelitian Mandiri
2013 Pengaruh Banking Service Quality dan Kepuasan terhadap Loyalitas Nasabah Bank BPD DIY
Penelitian Mandiri
KONFERENSI/SEMINAR/LOKAKARYA/SIMPOSIUM
Tahun Judul Kegiatan Penyelenggara Panitia/ peserta/
pembicara
2014 Workshop Peningkatan Kapasitas Profesional Tenaga Pendamping Inkubator Wirausaha
Kementrian Koperasi dan UKM
Peserta
2014 Pelatihan Analisis Data Multivariat dengan WarpPLS 3.0
FEB Undip Peserta
2013 Workshop Kurikulum Ekonomi Islam Fordebi Peserta
2011 Workshop dan Training Pemodelan Ekonomi dan Keuangan Islam
FE UII Peserta
KEGIATAN PROFESIONAL/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Tahun Jenis/Nama Kegiatan Tempat
2013 Pelatihan penyusunan Laporan Keuangan untuk Usaha Kerajinan Tenun Lurik Batik di kelurahan
Trucuk, Klaten
29
Mlese, Trucuk, Klaten, Jawa Tengah
2012 Penyuluhan Wawasan Pemasaran untuk Usaha Batik di kecamatan Imogiri, Bantul Yogyakarta
Imogiri, Bantul
2012 Peningkatan Kompetensi Anggota Koperasi dan
Pedagang Pasar Wonokromo dalam Menghadapi
Ketergantungan Rentenir melalui Manajemen
Koperasi dan Usaha Kecil
Pleret, Bantul
Saya menyatakan bahwa bahwa semua keterangan dalam Curriculum Vitae ini adalah benar dan apabila terdapat kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.
Yogyakarta, 8 April 2014
Yang menyatakan,
Arif Wibowo, MEI
NIP: 19730426 200003 1 006
30
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN SEMINAR PROPOSAL DAN HASIL
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PPM)
Dengan ini kami menyatakan bahwa Tim PPM bersedia untuk melaksanakan
seminar proposal Pengabdian Kepada Masyarakat dan seminar hasil PPM di depan
publik sivitas akademika Fakultas Ekonomi UNY dalam acara yang diselenggarakan
untuk kepentingan tersebut. Demikian surat pernyataan ini kami buat untuk digunakan
semestinya.
Hormat kami
Tim PPM FE UNY:
1. Musaroh, M.Si
2. Winarno, M.Si
3. Arif Wibowo, M.EI