oprac. Irena Wolska

„W dobrych zawodach wystąpiłem, bieg ukończyłem, wiarę ustrzegłem. Na ostatek odłożono dla mnie wieniec sprawiedliwości,

który mi w owym dniu odda Pan”2 Tm, 4. 6-8

Zapamiętywanie gotowych informacji = uczenie na pamięć

Efekt – powiększenie zasobu wiedzy

czyli - samodzielne rozwiązywanie problemów

Efekty: rozwijanie aktywności badawczej pamięci logicznej samodzielności myślenia kształcenie spostrzegawczości, kształcenie wyobraźni rozwijanie motywacji do

samodzielnego zdobywania wiedzy

polega na powiązaniupoznania

z praktycznym działaniem

uczeń mocno angażuje się uczuciowo

- to wpływa na sądy wartościujące

Pierwiastki intelektualno – poznawcze oraz emocjonalno – wolitywne ułatwiają rozwiązanie problemu i motywują do działania

wyrosła z praktyki teatru jest metodą, która polega na nauczaniu przez działanie

Powiedz mi, a zapomnę,Pokaż, a zapamiętam,Pozwól wziąć udział, a zrozumiem.

Konfucjusz

fikcja rola improwizacja refleksja

zrozumienie motywów, jakimi kierują się ludzie w postępowaniu

zrozumienie rzeczywistości i umiejętność pewnego poruszania się w niej

urozmaicenie procesu nauczania ośmielenie uczniów do działania,

niwelowanie zahamowań, rozwijanie wyobraźni

wyzwalanie spontanicznych reakcji emocjonalnych

zmuszanie do podejmowania decyzji i reagowania na różnorodne sytuacje

Barciński Z. (red.), Vademecum Katechety, Kraków – Lublin 2006

Barciński Z., Wójcik J. (red.), Metody aktywizujące w katechezie. Część I, Lublin 1998

Barciński Z., Maciejewski Z. P., Nizio N., Wójcik J. (red.), Metody aktywizujące w katechezie. Część II, Lublin 1999

Barciński Z., Maciejewski Z. P., Nizio N., Wójcik J. (red.), Metody aktywizujące w katechezie. Część III, Lublin 2000

Kajzer M., Drama w katechezie. Przykłady rozwiązań wybranych lekcji klas V-VIII, Leszno 1998

Szpet J., Jackowiak D. Niezwykła przygoda: Teatri drama w katechezie, Księgarnia Świętego Wojciecha 1998

Publikacje internetowe ks. Z. Maciejewskiego http://www.forum.plock.opoka.org.pl/teksty/drama.html

Warsztaty organizowane przez Centrum Kształcenia Liderów i Wychowawcówim. Pedro Arrupe w Gdyni http://www.arrupe.org/pl/

http://www.polskatimes.pl/stronaglowna/351142,nietypowe-lekcje-religii-w-lodzi-uczniowie-beda-mogli,id,t.html

Augusto Boal, praktyk dramy