Embed Size (px)
DESCRIPTION
mxmdsk
Citation preview
PERMASALAHAN PEMBELAJARAN SAINS
Mahilda Wiwit H (A1E014015)Dhea Arghisa (A1E014017)Rexy Dwipangestu (A1E014019)
KELOMPOK 3
1• PEMBELAJARAN SAINS
2• FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PEMBELAJARAN SAINS
3• PERMASALAHAN DALAM PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN SAINS
4• SOLUSI DALAM PERMASALAHAN PEMBELAJARAN SAINS
PEMBELAJARAN SAINS
• Sains merupakan salah satu bagian dari kehidupan manusia, sedangkan kehidupan manusia itu bagian dari pembelajaran sains.
• Menurut Piaget dalam buku “Teori-teori Belajar & Pembelajaran” belajar sains merupakan suatu proses membangun pengetahuan dengan partisipasi aktif dari siswa (Dahar, 2011:14).
FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN SAINS
Hakikat pembelajaran Sains adalah pembelajaran yang mampu merangsang kemampuan berfikir siswa meliputi empat unsur utama :1. Sikap2. Proses3. Produk4. Aplikasi
Beberapa faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran sains baik :1. Guru2. Siswa3. Sarana prsarana
FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN SAINS
PERMASALAHAN DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SAINS
1. Masalah yang dialami guru :• Guru tidak siap mengajar, dalam arti terkadang guru belum
memahami konsep materi yang diajarkan. • Kesulitan memahami pelajaran, guru sering kesulitan dalam
memunculkan minat belajar anak. • Kurang optimal dalam penerapan metode pembelajaran yang
ada.• Kesulitan memilih dan menentukan alat peraga yang sesuai
dengan materi yang diajarkan.• Kesulitan menanamkan konsep yang benar pada siswa dan
sering bersifat verbalistik.
2. Masalah yang muncul dari siswa :• Sukar untuk mengubah paradigma yang
berpandangan bahwa guru adalah satu-satunya sumber belajar.
• Kurangnya minat siswa terhadap pelajaran sains karena bagi mereka sains itu sulit dan sangat dibenci.
PERMASALAHAN DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SAINS
3. Masalah dalam proses berlangsungnya pembelajaran : • Pola pembelajaran DDCH (duduk, dengar, catat dan hapal). • Fasilitas baik sarana dan prasarana yang kurang menunjuang
membuat proses belajar mengajar terhambat. • Metode pembelajaran yang di terapkan guru kurang sesuai dengan
konsep materi• Kurangnya kreativitas dan inovasi dari guru dalam mengajar
sehingga siswa menjadi bosan dan jenuh• Jumlah siswa di atas 20 anak dalam satu kelas menyebabkan guru
kesulitan untuk mengatasi masalah perbedaan kemampuan individu.
PERMASALAHAN DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SAINS
SOLUSI DALAM PERMASALAHAN PEMBELAJARAN SAINS
1. Kegiatan Membenahi Motivasi dan Prestasi. 2. Guru dapat mengembangkan pembelajaran yang
aktif.3. Menentukan model pembelajaran yang
mengembangkan misi pembelajaran sains.4. Membantu pemahaman hakikat sains dalam proses
pembelajaran.5. Menempatkan siswa pada pusat proses
pembelajaran.
