Ppt f2 2014

P

Q

R

S

Peperiksaan Pertengahan Tahun Tingkatan 2 2014

1. Nyatakan betul atau salah bagi setiap pernyataan dalam jadual di bawah.

PERNYATAAN BETUL/SALAH

a.Kebaikan mempunyai penglihatan stereoskopik adalah medan penglihatan lebih luas.

b. Pendengaran stereofonik perlu untuk menentukan arah bunyi.

c. Semua rangsangan yang diterima oleh reseptor dalam organ deria perlu ditukar kepada impuls saraf untuk dihantar ke otak.

d. Kecacatan penglihatan yang disebabkan oleh permukaan kornea yang tidak sekata dikenali sebagai rabun jauh.

(5 markah)

2. Rajah 2.1 menunjukkan satu garis PQ dan RS yang kelihatan tidak sama panjang tetapi sebenarnya adalah sama panjang.

a. (i) Apakah nama had deria penglihatan ini?

.................................................................................................................

(ii) Kenapakah ianya berlaku?

.................................................................................................................(2 markah)

1

Rajah 2.1

Salur telinga Gegendang telinga

Koklea


3. Gariskan jawapan yang betul. a. Pucuk tumbuhan menunjukkan Fototropisme (positif / negatif) dan geotropisme (positif /

negatif).

b. Gerak balas tumbuhan terhadap sentuhan dinamakan (tigmotropisme / geotropisme).

c. Organ deria mempunyai struktur yang sangat peka terhadap ransangan dipanggil (reseptor /

efektor).

(3 markah)

4. Rajah 4.1 menunjukkan struktur telinga manusia.

a. (i) Apakah bahagian yang berlabel P?

.......................................................................................................................................(1 markah)

(i) Apakah fungsi Q?

........................................................................................................................................(1 markah)

b. Lengkapkan laluan di bawah untuk menunjukkan bahagian mekanisme pendengaran.

(2 markah)

c. (i) Apakah akan berlaku sekiranya bahagian H rosak oleh jangkitan bakteria?

………............................................................................................................................(ii) Berikan alasan anda.

……….............................................................................................................................. (2 markah)

5. Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.a. Hasil pencernaan akan diserap oleh .................................... dalam usus kecil.

b. Fiber (pelawas) adalah penting untuk mengelak .................................... dan

membantu ...................................... sepanjang salur alimentari.

c. Hasil akhir pencernaan kanji ialah ............................................

(3 markah)

2

Salur telinga Gegendang telinga

Rajah 4.1


6. Encik Dhanie sering membawa anak-anaknya ke kedai makanan segera. Biasanya anak-anaknya akan memesan makanan segera seperti rajah 6.1 di bawah.

AYAM GORENG BURGER

Rajah 6.1

a) Senaraikan kelas makanan yang terdapat dalam makanan di atas.

.........................................................................................................................................(1 markah)

b) Pada pendapat anda, adakah makanan tersebut merupakan makanan seimbang? Berikan alasan anda.

.........................................................................................................................................

......................................................................................................................................... (2 markah)

c) Ramalkan penyakit yang mungkin akan dihidapi oleh keluarga Encik Dhanie jika mereka kerap mengambil makanan seperti di atas.

..........................................................................................................................................(1 markah)

d) Cadangkan bagaimana hidangan di atas dapat diubahsuai untuk menghasilkan satu hidangan makanan seimbang.

..........................................................................................................................................(1 markah)

7. Rajah 7.1 menunjukkan sistem pencernaan manusia.

a. (i) Namakan bahagian berlabel H.

……………………..................................................................................................................(1 markah)

(ii) Nyatakan fungsi bahagian yang berlabel G.

…………………...................................................................................................................(1 markah)

3

Rajah 7.1


b. Lengkapkan jadual di bawah

KELAS MAKANAN HASIL AKHIR PENCERNAAN

a. Protein

b. Karbohidrat

c. Lipid(3 markah)

8. Bintang dilangit kelihatan sangat jauh berbanding yang sebenarnya.

Rajah 8.1

(ii) Apakah sifat cahaya yang menyebabkan keadaan di atas?

…………...................................................................................................................(1 markah)

(iii) Berdasarkan rajah 8.2, terangkan bagaimana keadaan di atas terjadi.

.........................................................................................................................................

......................................................................................................................................... (1 markah)

9. Haiwan boleh dikelaskan kepada kumpulan vertebrata dan invertebrata. Rajah 9.1 menunjukkan carta pengelasan haiwan.

Rajah 9.1

4


a) Berdasarkan carta di atas,i) Apakah ciri yang digunakan untuk mengelaskan haiwan kepada kumpulan vertebrata dan

invertebrata dalam rajah di atas?

………………………………………………………………………………………………………………………..…………[ 1 mark ]

ii) Namakan kumpulan P.

………………………………………………………………………………………………………………….………………[ 1 mark ]

iii) Nyatakan satu ciri sepunya reptilia dan amfibia .

……………………………………………………………………………………………………………..……………………[ 1 mark ]

b) Tumbuhan boleh dikelaskan kepada kumpulan tumbuhan berbunga dan tumbuhan tidak berbunga. Rajah 9.2 menunjukkan carta pengelasan tumbuhan berbunga.

Rajah 9.2

(i) Pada bahagian tumbuhan yang manakah pengelasan berdasarkan rajah 9.2 dibuat?

…………………………………………………………………………………………………………………………………. [ 1 mark ]

(ii) Rajah 9.3 menunjukkan pokok monokotiledon. Lukiskan urat daun yang terdapat pada pokok ini, di dalam kotak Q.

Rajah 9.3[1 mark]

iii) Apakah nama bagi struktur urat daun dalam 9.b(ii) ?

…………………………………………………….……………………………………………………………………………[ 1 mark ]

5


c) Rajah 9.4 di bawah menunjukkan dua jenis akar Y dan Z

Y Z

Rajah 9.4i) Berdasarkan jenis akar Y dan Z ini, berikan satu contoh tumbuhan yang mempunyai akar seperti

berikut.Y: …………………………………………………………………………………………….

Z: ……………………………………………………………………………………………

[2 markah]ii) Berdasarkan struktur akar Z, apakah kepentingan jenis akar ini kepada tumbuhan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………[ 1 markah]

10. Zaril menjalankan satu eksperimen menggunakan dua buah pokok yang sama jenis seperti dalam Rajah 10.1.

Rajah 10.1

a. Beliau menjalankan ujian kanji terhadap daun tersebut dengan menggunakan larutan iodin. Keputusan ujian ditunjukkan seperti dalam rajah.

Daun tumbuhan A Daun tumbuhan B

i. Apakah tujuan eksperimen dijalankan oleh Zaril?

…………………………………..……………………………………………………………………………………………………[1 markah]

ii. Apakah fungsi larutan natrium hidroksida dalam eksperimen ini?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[1 markah]

6

Perang kekuningan Biru gelap


b. Zaril menutup sehelai daun pada pokok dengan menggunakan sejalur kertas hitam seperti rajah 10.2 di bawah dan menjalankan ujian kanji.

i. Lorekkan kawasan yang akan mengubah warna larutan iodin kepada biru gelap di dalam rajah 10.3 di bawah.

[1 markah]ii. Apakah hubungan antara kertas hitam dengan perubahan warna larutan iodin?

………………….………………………………………………………………………………………………………………[1 markah]

iii. Namakan proses dijalankan oleh tumbuhan ini.

…………………………………………………………………………………………………………………………………..[1 markah]

c. Zaril meneruskan kajiannya dengan memetik sehelai daun seperti rajah 10.4 di halaman rumahnya.

i. Bolehkah tumbuhan dalam rajah 10.4 ini menjalankan proses yang dinyatakan dalam soalan

10.b.iii?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..[1 mark]

ii. Berikan alasan anda.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..[1 markah]

iii. Bagaimanakah proses ini dapat membantu dalam pemeliharaan alam sekitar?

………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………...[1 markah]

7

Rajah 10.2

Rajah 10.3

Rajah 10.4

Daun

Siput

Helang

Katak Burung

Cicak Belalang Beluncas

Diagram 1


11. Rajah 11.1 menunjukkan satu siratan makanan di dalam satu habitat.

(a) Berdasarkan rajah, tuliskan satu rantai makanan daripada siratan makanan di atas.

[1 markah] (b) Lengkapkan piramid nombor bagi rantai makanan yang dinyatakan di (a).

[2 markah] (c) Berikan satu contoh pengguna sekunder.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………... [1 markah]

(d) Nyatakan satu interaksi antara burung dan katak.

…………………………………………………………………………………………………………………………..………………….. [1 markah]

(e) Apakah akan berlaku kepada bilangan siput apabila bilangan burung meningkat?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………[1 markah]

(f) Nyatakan hubungan antara bilangan organisma apabila menuruni piramid.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………[1 markah]

8


12. a) Rajah 12.1 menunjukkan tiga jenis hubungan antara benda hidup P, Q dan R.

P

Q

RRajah 12.1

a) Namakan hubungan P, Q dan R menggunakan perkataan di dalam petak di bawah.

[3 marks]b) Lukis garisan untuk memadankan hubungan dengan pernyataannya.

Hubungan Pernyataan

[3 markah]

9

Sulfur+

Serbuk besi


5. Rajah di bawah menunjukkan susunan zarah-zarah yang ditemui dalam bahan yang berbeza.

P Q

a. Kelaskan bahan-bahan berikut sebagai contoh bagi bahan P dan bahan Q Aluminium Garam Air Sulfur

i. Bahan P : ………………………………………………………………………………………………………………………….ii. Bahan Q: ………………………………………………………………………………………………………………………….

[4 markah]Rajah menunjukkan empat kaedah untuk mengasingkan komponen-komponen beberapa campuran.

W Y

X Z

b. Cadangkan satu kaedah yang sesuai untuk memisahkan campuran-campuran di bawah berdasarkan W, X, Y dan Z yang ditunjukkan di atas.

Kaedah Campuran Nama kaedah yang sesuai digunakanW Garam dari air lautX Minyak dan airY Serbuk kopi dalam air kopiZ Alkohol dan air

[4 markah]c. Faizul telah memanaskan campuran sulfur dan serbuk besi seperti rajah di bawah.

10

Diagram 2.2


i. Besi sulfida yang terbentuk ialah sejenis …………………………………………………………..ii. Berikan alasan kepada jawapan anda dalam b.i. di atas.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

[2 markah]d. Satu magnet bar didekatkan kepada besi sulfida itu.

i. Ramalkan apa yang dapat diperhatikan.…………………………………………………………………………………………………………………………………

ii. Nyatakan satu inferens.…………………………………………………………………………………………………………………………………

[2 markah]

6. Rajah di bawah menunjukkan aktiviti untuk mengkaji sifat beberapa jenis bahan.

Keputusan dari eksperimen dicatatkan dalam jadual di bawah

BAHAN KEADAAN MENTOLK MenyalaL MenyalaM Tidak menyalaN Menyala

a. Berdasarkan pemerhatian pada jadual di atas, tandakan ( ) dalam petak untuk mengenalpasti bahan K, L, M dan N.

BAHAN LOGAM BUKAN LOGAMKLMN

[4 markah]

b. Sekumpulan ahli arkeologi telah menjumpai baarangan peninggalan purba. Apakah yang mereka boleh lakukan untuk mengelaskan barangan berikut kepada logam dan bukan logam. Berikan ujian mudah untuk mereka buat pengelasan.

11

Kayu uji berbaraKarbon dioksida

Oksigen Kayu uji berbara


i. ………………………………………………………………………..……………………………………………………………….ii. ……………...…………………………………………………………………………………………………………………………

[2 markah]

7. Rajah menunjukkan eksperimen untuk menguji sifat-sifat gas oksigen dan karbon dioksida.

P Q

a. Tuliskan pemerhatian dalam jadual di bawah.Tabung uji Perubahan kayu uji berbara

PQ

[2markah]b. Berdasarkan sifat gas karbon dioksida dalam aktiviti di atas, nyatakan satu aplikasi penggunaan gas

karbon dioksida dalam kehidupan seharian.

……………...…………………………………………………………………………………………………………………………[1 markah]

c. Nyatakan ujian yang boleh dijalankan untuk mengesahkan kehadiran gas karbon dioksida.

……………...…………………………………………………………………………………………………………………………[1 markah]

12

Documents

Ppt f2 2014