MARÍA MUÑOZ GÓMEZ

4º GRADO MAESTRO ED. INFANTIL A

COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

FACULTAD DE EDUCACIÓN. UCLM

PRÁCTICA 2: ANÁLISIS DE UN SOCIOGRAMA

Para realizar esta práctica, utilizaremos el siguiente sociograma:

DATOS DEL SOCIOGRAMA:

M Mujeres

H Hombres

Emisores de las flechas

Receptores de las flechas

Contamos con un total de 31 alumnos, siendo 18 mujeres y 13 hombres.

MARÍA MUÑOZ GÓMEZ

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FACULTAD DE EDUCACIÓN. UCLM

ANÁLISIS DEL SOCIOGRAMA:

Para analizar este sociograma, debemos darnos cuenta del número de personas que

han elegido a cada alumno, esto es, el número de flechas que llegan a cada

cuadrado azul.

De esta forma, los alumnos más populares o los

líderes de la clase serán los que más flechas reciben.

En este caso, algunos de los alumnos más populares

serían M3 (seis flechas), M15 (seis flechas), H8 (cinco

flechas) o M1, que aunque no se aprecia

claramente, se observa que es centro de muchas flechas.

Por el contrario, los alumnos que no reciben ninguna flecha serán los

que más “apartados” se encuentran, o son menos populares. En este

caso, estos alumnos serían M4 y M12, puesto que no reciben ninguna

flecha.

Además, podemos destacar, en cuanto a los sexos, que tanto las personas más

populares como las más apartadas son mujeres.

Se pueden ver, igualmente, interrelaciones en las que se

intercambian flechas, como sería el caso de H2 y H7, pues

comprobamos que ambos reciben flecha mutuamente.

Otros ejemplos de este tipo serían las relaciones de M11 con

M13 y H5 o M3 con M7, M2 y M9; puesto que tanto las recibe

de éstos como las da.

De igual modo, vemos otras relaciones no recíprocas, esto es, que un miembro elige a

otro, pero este segundo no elige al primero. Este puede ser el caso de M4 y M12.

MARÍA MUÑOZ GÓMEZ

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Los hombres dan más flechas a los hombres y las mujeres a las mujeres, aunque no de

forma muy exagerada, puesto que también hay elecciones entre ambos sexos, por lo

que no es muy destacable.

De forma más general, podemos ver

que el aula se divide en dos grandes

grupos. La única persona que ha

elegido a gente de ambos grupos ha

sido H11.

Del mismo modo, en las imágenes superiores podemos ver que cada grupo tiene sus

propios líderes.

En resumen, podemos decir que en este sociograma podemos comprobar cuáles son

las características de las relaciones en esta aula, cómo se relacionan los alumnos, y

quiénes son los más populares y los más apartados. Asimismo, podemos ver los dos

grandes grupos en los que se divide la clase desde un solo golpe de vista.