PRACTICA: 2

TEMA: El movimiento

OBJETIVO: Identificar los movimientos lentos y rápidos.

NOMBRE: Monserrat Ramírez Lara

GRUPO: 2°B

FIRMA DEL PADRE O TUTOR: _______

CICLO ESCOLAR2012-2013

PROCEDIMIENTO

1. Coloca agua en el recipiente hasta ¾ partes de su capacidad. Golpea ligeramente el diapasón y de inmediato las puntas en el agua. ¿Cuál es el movimiento que se produce? Retira el diapasón del agua y sécalo con la franela.

2. En el mismo recipiente con agua deja caer la canica o piedra. Observa ¿Cuál es el movimiento que se produce?

3. Cubre con cinta adhesiva uno de los extremos de la manguera, llénala de agua 1 cm entre el agua y el otro extremo de la manguera. Una vez llenada tapa con tu dedo el otro extremo de la manguera y ténsala verticalmente dejando el lado tapado con cinta hacia arriba.Observa y toma el tiempo que tarda la burbuja de aire en realizar su recorrido.

4. Realiza una tabla y registra tus observaciones.

PRUEBA MOVIMIENTO (Rápido o lento)Diapasón RápidoCanica RápidoCanica Lento

METERIALES:

-Un recipiente hondo y trasparente.

-Una canica o piedra pequeña.

-Un cronometro.

-Un diapasón

-Un trozo de franela.

-Manguera delgada transparente.

-Cinta adhesiva.

-Agua.

TEORIA: Tener el conocimiento de los diferentes tipos de movimientos que la naturaleza realiza.Saber sus características, su sonidoy su tipo de movimiento observando y escuchando cada uno de ellos.

ESQUEMAS:

CONCLUCIÓN: Saber cómo es cada tipo de movimiento por medio de la observación y sus características.