“ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL SUR DE TAMAULIPAS”.OCTAVO SEMESTRE ESPAÑOL.

MTRA. ELIZABETH GUILLEN HERNANDEZ

PROYECTO 8ESPAÑOL III

FASCINANTE DIVERSIDAD INTERNACIONAL

BLOQUE IIIAMBITO: PARTICIPACION CIUDADANA

INDICE

Palabras.

META DEL PROYECTO

CONSISTE EN QUE COLABORAR CON TU EQUIPO EN LA ORGANIZACIÓN DE UNA EXPOSICION QUE PRESENTARAN ANTE EL GRUPO, A FIN DE COMPARTIR LOS

RESULTADOS DE SUS INVESTIGACIONES.

DA ALGUNOS EJEMPLOS DE PALABRAS QUE HAS ESCUCHADO EN OTROS LUGARES QUE TENGAN EL MISMO SIGNIFICADO PERO DIFERENTES NOMBRES:

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

Lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos

relacionados con ellas como su evolución histórica, su estructura interna así como el conocimiento que los

hablantes poseen de su propia lengua.

¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA?

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

VENTAJAS DESVENTAJAS

Con la multiplicidad lingüística hay mejores y mayores opciones para la comunicación.

Unos podrán entenderse en su propia lengua, en su lengua nativa o dominante, otros eligirán una segunda lengua optativa u obligatoria o una combinación de ambas.

Las opciones comunicativas, la heterogeneidad y la diversidad, en medio de las estructuras comunes que pudieran existir, de las palabras cognadas y de las influencias subyacentes.

 El aislamiento. Justamente, la

incomunicación. La imposibilidad de

entenderse con otros hablantes de lenguas que no conocemos, que no dominamos o que parecen difíciles de asimilar, si no es con el estudio y la práctica constantes. 

TE HA SUCEDIDO ALGUNA SITUACIÓN SIMILAR, DE ACUERDO A ALGUNAS DE LAS DESVENTAJAS.

Respuesta:________________________ ¿Por qué?

_______________________________ _____________________________________.

¿CUÁNTAS LENGUAS SE HABLAN EN EL MUNDO Y EN QUE PAÍSES SE HABLA EN ESPAÑOL?

7330 leguajes hablado en el mundo y el español se habla en:Argentina, Bolivia, Chile, Venezuela, Coló… dominicana, Uruguay, Cuba, Ecuador, Guinea Ecuatoriana,España, Honduras, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua,Panamá, Perú y Puerto Rico.

¿Qué tipos de lenguas conoces? Y ¿Cuáles dominas?

___________________________________________________________________________________________.

EL LENGUAJE VARIA POR :

•El entorno social.•Geográfico.•Histórico.•Transformación a través del tiempoLa dominación de los romanos: *El latín.•El latín vulgar.• lenguas romances. (español, catalán, francés, portugués, italiano y rumano).

¿ POR QUÉ TUVO TANTO IMPACTO EL FRANCÉS EN EL SIGLO XVIII?

Estamos hablando del año 1700 , pues mas que nada por la economía y además Francia estuvo involucrada en muchas guerras desde hace tanto tiempo. Francia era dueño de India y de otras islas, conquisto Canadá y actualmente es un idioma de las lenguas romances y en lo que es en algunos países europeos se sigue hablando pero no en India por que se independizo de Francia, en Canadá la mitad de su población habla ingles y la otra parte francés.

¿QUÉ SUCEDIÓ EN LOS TERRITORIOS CONQUISTADOS POR ESPAÑA DURANTE LOS SIGLOS XVI-XVII?

Se denomina Imperio español o Monarquía universal española al conjunto de territorios de España o de las dinastías reinantes en España. Tras el Descubrimiento de América en 1492, España colonizó grandes extensiones de territorio en América, dando como resultado la expansión de lenguas que hubo, caracterizándose por el sonido, que vendría la siendo la léxica, fonología, morfología, sintaxis; todos estos influyeron en las lenguas habladas.

¿QUÉ LENGUA TIENE MAYOR INFLUENCIA INTERNACIONAL HOY EN DIA?

El ingles sigue teniendo mayor influencia internacional hoy en día. El Segundo, por tamaño del país, es el Chino. Y el tercero es el Español que es hablado en España y Latinoamérica.

I N G L E S I J K L

A B C D E F G H O E

C A B C D E F Ñ G N

H A B C D E P F G G

I H I J K S L M N U

N O P Q E R S T U A

O W X Y Z A

B C D E

O E S C R I T U R A

Localiza 5 palabras.

¿Cuáles son la s cinco palabras que

encontraste?________________________________________________________________________________________________

TIPOS DE ESCRITURA QUE SE UTILIZA EN EL MUNDO

La escritura es un sistema gráfico de representación de una lengua, por medio de signos trazados o

grabados sobre un soporte. En tal sentido, la escritura es un modo gráfico típicamente humano de

transmitir información.

TIPOS DE ESCRITURA

pictográficas: Se dibuja lo que se quiere escribir. Es

obviamente inconveniente para las ideas abstractas.

Suele ser la base última de todas las escrituras (por

ejemplo, la letra A se deriva en última instancia de un jeroglifo que era un buey (en el idioma,

aleph)

Ideográficas: Cada carácter (letra)

representa una idea, y puede tener una o más

pronunciaciones asociadas. Ejemplos son los jeroglíficos egipcios,

los caracteres han chinos y el japonés

escrito con Kanji

Fonográficas: Las más comunes. Representan

los sonidos, y no las ideas que estos

expresan. Se suelen dividir en los siguientes

tipos:

Abjdet: Como el árabe o el hebreo, solo se

escriben las consonantes, así que

para escribir "cabala" se usan 3 letras, una para

el sonido K (C), otra para B y otra para L. 

Abugida: Cada letra representa una

consonante con una vocal asociada,

comúnmente la A. Para quitar o

cambiar esa vocal, se agregan signos

diacríticos Silabario: Cada carácter (letra) representa una

sílaba. Suelen ser utilizados en lenguas

que no permiten sílabas muy complejas, y, por lo

tanto, no requieren demasiados símbolos

EJEMPLO. DE BUEN DÍA SU ESCRITURA Y PRONUNCIACIÓN.

ALEMÁN: Guten Morgen (guten morguen):FRANCES: Bonjour (Bon yur)INGLÉS: Good morning (gud mornin)ITALIANO: Buon giorno (bon yorno)PORTUGUÉS: Bom dia (Bom dia)

GUARANI: mbaeichapa nde ko'e TITANIAMNI! Miskito

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Qué culturas han contribuido a la manera en que hablamos el español hoy en día?

¿Qué lenguas extranjeras están en contacto día a día en nuestro país?

¿Qué pasa en la frontera norte de nuestro país?

¿Cómo es el contacto entre lenguas y culturas?

EL CONTACTO ENTRE CULTURAS Y LENGUAS.( OBSERVA LAS IMÁGENES Y ESCRIBE EL CONCEPTO DE CADA VOCABLO APOYÁNDOTE SOBRE ÉSTAS.)

CONFLICTOS LINGÜÍSTICOS

En sociedades en las que existen dos o más comunidades de hablantes.

Cuando dos o más grupos lingüísticos diferenciados entran en contacto pueden suscitarse varias interpretaciones sobre

las consecuencias de esa situación.

Cuando en un país existen minorías lingüísticas o procesos de inmigración

donde los hablantes de origen foráneo .

A PRACTICAR…

Costumbres. Estilos. Culturales.

Debemos de

respetar y valorar en razón de l

a diversidad cultural. Como:

¿De qué otra

manera debemos valorar y

respetar las diferencias entre otras culturas ?

Conociendo los derechos

y obligaciones

de los pueblos

indígenas.

ORGANIZA UNA EXPOSICION EN EQUIPO.

EL GUION DEBE DE ESTAR ORGANIZADO DE ACUERDO A UNA SECUENCIA DIDACTICA.

* INTRODUCCION. * DESARROLLO. * CONCLUSION. Tomando en cuenta toda la información

recabo en este proyecto.

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICAS Y CULTURAL DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS

LAS LENGUAS EN EL MUNDO.

LENGUAS IMPORTANTES EN LA COMUNIDAD INTERNACIONAL.

TIPOS DE ESCRITURA.

ALGUNOS CONFLICTOS INTERNACIONALES MOTIVADOS POR LA DIVERSIDAD CULTURAL.

Tips

par

a un

a bu

ena

expo

sici

ón.

ELABORAR EN EL SALON DE CLASES, SU EXPOSICION.

Llevar material, papel bond, papel fiesta, etc.

Plumones.

Recortes.

Recortes.

Pegamento.

ELABORAR LOS TEXTOS O RESÚMENES QUE REQUIERAN Y PREPAREN LOS RECURSOS GRÁFICOS.

Organización Fluidez

Tono de voz.

CONTESTA EL SIGUIENTE CUADRO ANALIZANDO LA PREGUNTA.

¿Existen prejuicios en torno a la diversidad lingüística de lenguas

y escrituras?

En el mundo

En el pais

En la comunidad

En la escuela.

REUNETE CON UN EQUIPO DE TRES PERSONAS Y REALIZA UN COLAJE DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA.

Tomando en cuenta la vestimenta, el

contexto social, las tradiciones, el

dialecto.

EN BASE A TUS CONOCIMIENTOS, INVESTIGA UN POEMA Y UNA ADIVINANZA SOBRE UNA LENGUA.

Ejemplo:Nunca camina por tierra,ni vuela, ni sabe nadar,pero aún así siempre corre,sube y baja sin parar.(La araña)

Ixkemaj nenemij ipan tlalijUan amoj patlanij, amoj

kimatli ajkis,Tsan kualij motlalohua,

Tekioj uan temok uan amoj motlilketsa.( Ne tlokatl)

POEMA

Ejemplo de Poesía Náhuatl: Ni hual choka in

ni hual iknotlamatitsan ka aniknihuanazo toxochiuh on¿ma ye ik ninapantiuhkan on Ximohuayan?Nihuallaocoya.

Traducción: Aquí me pongo a llorar

me pongo triste.Soy sólo un cantorVean, amigos míosacaso con nuestras flores¿he de vestirme allá dondeestán los que no tienen cuerpo?Me pongo triste

INVESTIGA LAS SIGUIENTES PALABRAS.

FLORXOCHITL

(NAHUATL)

XANAT(TOTONAC

O)

FLOWERS

(INGLES)

TU TURNO: NAHUATL INGLES JAPONES

CORRER:________ ____________ _____________ NADAR:__________ ____________ ____________

ANALIZA EL SIGUIENTE VIDEO SOBRE LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DE LOS PUEBLOS INDIGENAS. AL SIGUIENTE DIA DESPUES DE LA BODA.

ACTIVIDAD

EN EQUIPOS REALICEN Y DISEÑEN UNA ENCUESTA A 10 PERSONAS MINIMO

TOMANDO EN CUENTA LA INFORMACION OBTENIDO DEL

PROYECTO.

ANALIZA EL SIGUIENTE ARTICULO

http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/cultural-diversity/languages-and-multilingualism/

ACTIVIDAD

En binas realicen un crucigrama, sobre la diversidad lingüística.

ACTIVIDAD

EN EQUIPOS DE 6 INTEGRANTES REFLEXIONEN SOBRE EL ARTICULO PRESENTADO Y REALICEN UNO, HACIENDO CONCIENCIA SOBRE ESTA SITUACION.

ACTIVIDAD

HACER UNA DINAMICA SOBRE PREGUNTAS DEL PROYECTO. PARA AQUELLOS ALUMOS QUE CONTESTEN BIEN SE LES PREMIARA CON UN PUNTO EXTRA.

ACTIVIDAD

http://www.youtube.com/watch?v=SVyDTVYMoQE

EL SIGUIENTE VIDEO.

ACTIVDAD

HACER PROGANDAS, PEGARLOS EN LA ESCUELA E INVITANDO A LA COMUNIDAD ESTUDIANTL HACER CONCIENCIA DE LOS DERECHOS Y EL RESPETO DE LOS PUEBLOS INDIGENAS EN CUANTO A SU LENGUA.

CONOCE LOS DERECHOS DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA.

En seguida analiza el siguiente texto y has conciencia.

http://www.rieoei.org/oeivirt/rie13a12.htm