PRACTICA DOCENTE

• La practica docente esta expuesta a distintos tipos de contradicciones.• El trabajo del maestro esta expuesto a las condiciones de vida.• Cada maestro tiene en sus manos la posibilidad de recrear el proceso mediante la comunicación.• El maestro tiene tiene la posibilidad de compartir y/o enriquecer un proyecto.

La practica docente contiene múltiples relaciones:• Relación entre personas.• Con un saber colectivo culturalmente organizado.• Esta vinculada a los aspectos de la vida humana.• Se desarrolla en un marco institucional, que genera múltiples relaciones.• Esta conectado con valores personales y sociales e institucionales.

“Practica educativa va mas allá del salón de clases”

• Gestión Escolar: Conjunto de procesos de decisión, negociación y acción. • Gestión pedagógica: implica la practica dirigida a conducir los procesos de enseñanza.

Existen distintas propuestas de formación que tienen en común los siguientes puntos:• Ofrecen una concepción de la educación.• Reconocen el espacio educativo.• Reconocen la capacidad de la educación como fuerza

conservadora.• Conciben al maestro como un sujeto activo,

participativo y consciente. • La perspectiva practica.• Destacan el papel de los sujetos.• Privilegian la reflexión.• Reelaborar.

“La practica docente supone un análisis critico”

DIMENSIONES DE LA PRACTICA

DOCENTE

Dimensión personal• La persona del maestro como individuo es una referencia fundamental. se debe reflexionar de quien es el fuera del salón de clases, que representa su trabajo en su vida privada y de que manera esta se hace presente en el aula.

Dimensión institucional • El quehacer del maestro una tarea colectivamente construida y regulada en el espacio de la escuela, lugar del trabajo docente.

Dimensión interpersonal• La función del maestro que trabaja en una institución esta cimentada en las relaciones entre personas que participan en el proceso educativo: alumnos, maestros, directores, madres y padres de familia.

Dimensión social• El trabajo docente se desarrolla en un entorno histórico, político, social, geográfico, cultural y económico.

Dimensión didáctica• Hace referencia al papel del maestro que a través de los procesos de enseñanza, orienta, dirige, facilita, y guía.

• Que los alumnos adquieran habilidades y competencias.

Dimensión valoral• La practica de cada maestro da cuenta de sus valores personales.

• El maestro influye de manera especial.

Relación pedagógica

Es la forma en que se expresan de manera conjunta las relaciones contenidas en las dimensiones.

¡ GRACIAS POR SU ATENCION !