Practica pedagógica I

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  • 1. PRACTICA PEDAGGICA I

2. Caractersticas del centro:

  • Nombre:Jardn Infantil Brisas del Mar.
  • Dependencia:JUNJI.
  • Ubicacin:Ciudad de Tom, sector 18 deSeptiembre.
  • Nombre del director:Martina Orive Plana.
  • N de alumnos del establecimiento:84
  • Horario de funcionamiento:8:30 a 16:30, horario extensin hasta las 19:00 horas.
  • Personal:3 educadoras (1 por sala)
  • 3 tcnicos en EP en sala cuna mayor
  • 1 tcnico en m. menor y 1 en m. mayor.
  • 1 auxiliar de servicio
  • 3 manipuladoras de alimento.

3.

  • Nivel:Sala cuna mayor.
  • Nombre de la coordinadora de nivel:Vernica Cuevas Mondaca.
  • N de alumnos:10 nias y 10 nios.
  • Edades:2 aos 6 meses el mayor y 1 ao la menor.

Caractersticas del nivel. 4. Educadora gua:Vernica Cuevas. 5. Tcnico:Gabriela Mcias. 6. Tcnico:Norma Riquelme. 7. Tcnico:Claudina Cerna. 8. Caractersticas del aula:

  • Infraestructura adecuada, espacio amplio, cuenta con materiales, tres mesas redondas sillas del tamao de los nios y sillas para adultos, el bao esta equipado para las necesidades de nios pequeos, reas de desarrollo, etc.

9. Caractersticas de los nios:

  • Son nios alegres, algunos muy carentes de afecto y otros con bastante atencin y amor de parte de sus padres y familia.

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Interacciones. 17. Puntos que confirman la vocacin.

  • Interacciones con los nios:al interactuar con los nios me siento pertinente, tengo facilidad para divertirme junto a ellos, se comportan respetuosos conmigo, confan en mi y me buscan para jugar y acompaarles.

18.

  • Empata con los nios y nias:entiendo y brindo apoyo sin dificultades a quien lo necesite, no me cuesta entender a los nios, acompaarlos, etc.
  • Relaciones de afecto:los nios y nias hacen ver el cario hacia mi cuando llegan a la sala y corren a saludarme con tanto cario como lo hacen con las tas que los acompaan todos los das.

19.

  • Sentimiento de acogida:desde el primer da de practica destac la acogidatanto del personal de trabajo como de los nios, las tas siempre estuvieron dispuestas a ayudarme con mis guas y cualquier dificultad que se me presentase. De parte de los nios el trato es como una educadora mas del aula y no hay diferencias mayores.

20. Desempeo propio. 21.