ÍNDICE

PAG.

INTRODUCCIÓN GENERAL……………………………………………………………… 3

PRÁCTICA NUMERO 1.- REALIZAR MEDICION DE DENSIDAD…………………… 4

Introducción de la Practica 1……………………………………………………………..

4

Desarrollo de la Practica 1……………………………………………………………….. 5

Conclusión de la Practica 1……………………………………………………………….

8

PRACTICA NUMERO 2.- REALIZAR MUESTREO DE

TEMPERATURA…………….9

Introducción de la Practica

2……………………………………………………………...9

Desarrollo de la Practica 2……………………………………………………………….

10

Conclusión de la Practica 2……………………………………………………………...

14

PRACTICA NUMERO 3.- REALIZAR LA COMPARACION FLUIDO NEWTONIANO

Y NO NEWTONIANO………………………………………………………………………

15

Introducción de la Practica 3……………………………………………………………

15

Desarrollo de la Practica 3……………………………………………………………….

16

Conclusión de la Practica 3…………………………………………………………….. 19

PRACTICA NÚMERO 4.- COMPARACION DE FLUIDOS, GEL, ACEITE

COMESTIBLE Y SHAMPOO…………………………………………………………….. 20

Introducción de la Practica 4……………………………………………………………

20

Desarrollo de la Practica 4……………………………………………………………….

21

Conclusión de la Practica 4…………………………………………………………….. 23

PRACTICA NÚMERO 5.- TENSIÓN DE SUPERFICIE……………………………….. 24

Introducción de la Practica 5……………………………………………………………

24

Desarrollo de la Practica 5……………………………………………………………… 25

Conclusión de la Practica 5…………………………………………………………….. 27

PRÁCTICA NUMERO 6.- PRESIÓN ATMOSFÉRICA………………………………... 28

Introducción de la Practica 6…………………………………………………………... 28

Desarrollo de la Practica 6……………………………………………………………... 29

Conclusión de la Practica 6…………………………………………………………..... 31

PRACTICA NÚMERO 7.- MEZCLAS 1 A 1 DE FLUIDOS…………………………... 32

Introducción de la Practica 7…………………………………………………………... 32

Desarrollo de la Practica 7……………………......................................................... 33

Conclusión de la Practica 7……………………………………………………………. 36

CONCLUSIÓN GENERAL……………………………………………………………….. 37

BIBLIOGRAFIAS………………………………………………………………………….. 38

INTRODUCCIÓN GENERAL

Se realiza este tipo de práctica de lo que engloba acerca de las propiedades de los

fluidos para saber o entender de como depende del tipo de fluido, ya sea para ver su

corrosividad o si tiene viscosidad, ya que en algunos fluidos no se refleja o tiene la

viscosidad, para eso se presenta ciertos tipos de prácticas de este tema. Como

primera práctica se presenta la realización de medición de densidad de ciertos

líquidos en este caso se utiliza lo que es el agua, alcohol, Shampoo y aceite, todo es

para saber más o menos cual tipo de líquido es más denso para todo esto se realizó

la medición a través de un densímetro. Para la segunda practica se realiza el

muestreo de temperatura de los fluidos todo es para saber cuánto más o menos la

temperatura puede variar dependiendo de las circunstancias que se encuentren,

teniendo en cuenta así obviamente la temperatura ambiente, se muestra otra práctica

que se refiere a la realización de la comparación y muestra de un Fluido Newtoniano

y un No Newtoniano, por igual se verá una práctica de comparar tipos de fluidos en

este caso lo que es el gel, shampoo y aceite. En otra práctica se realiza lo que es la

expresión de tensión de superficie usado con materiales como: agua, jabón y clip,

entre otros. Para lo que es la práctica seis se medirá lo que es la presión atmosférica

con la utilización de un vaso con agua y un vaso con aire caliente y por último se

verá la mezcla de 1 a 1, con fluidos y para que así se realice la medición de

temperatura.

Todo este tipo de prácticas servirá para la comprensión del alumno de la materia de

Mecánica de Fluidos en cuanto temas como la viscosidad o corrosión de un fluido y

su relación al juntarlos con otros fluidos, sus reacciones que pueden llegar a

presentar cuando los juntes con los otros líquidos. La temperatura será un factor muy

importante en estas prácticas, ya que suele pasar que puede variar la temperatura

dependiendo en las condiciones que pueden llegar a optar y así llegar a cambiar

ciertos resultados uno puede llegar a tener durante la realización de las practicas.

Gracias a ello se estudiara con la más mente abierta acerca de esta información y

sus características que pueden llegar a tener cada elemento de un fluido y

ejemplificar lo que son realmente como se componen cada fluido y sus propiedades.

PRÁCTICA NUMERO 1.- REALIZAR LA MEDICIÓN DE DENSIDAD

CON AGUA, ALCOHOL, SHAMPOO Y ACEITE, ETC.

Introducción de la Practica 1.

Para la realización de esta primera práctica se tiene que dejar claro lo que es la

densidad, lo cual es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa en un

determinado volumen de una sustancia. Así que utilizara un densímetro como un

equipo de medición de densidad del fluido, se medirá a cada fluido que se tenía en la

práctica lo cual es: aceite comestible, agua, alcohol, shampoo. Se espera que la

diferencia de puede llegar tener lo que es su densidad de cada uno varié mucho, ya

que suelen ser diferentes en sus propiedades. Es usual comparar la densidad de un

líquido respecto a la densidad del agua pura a una temperatura determinada, por lo

que al dividir la masa de un líquido dentro del picnómetro respecto de la masa

correspondiente de agua, obtendremos la densidad relativa del líquido respecto a la

del agua a la temperatura de medición. El picnómetro es muy sensible a los cambios

de concentración de sales en el agua, por lo que se usa para determinar la salinidad

del agua, la densidad de líquidos biológicos en laboratorios de análisis clínicos, entre

otras aplicaciones.

La densidad de una sustancia homogénea es una propiedad física que la caracteriza

y está definida como el cociente entre la masa y el volumen de la sustancia que se

trate. Esta propiedad depende de la temperatura, por lo que al medir la densidad de

una sustancia se debe considerar la temperatura a la cual se realiza la medición. En

el caso de sustancias no homogéneas lo que obtenemos al dividir la masa y el

volumen es la densidad promedio. Se espera que en esta primer practica se pueda

comprender lo que más denso y lo que no lo es, claro hablando de estos fluidos.

Desarrollo de la Práctica 1:

Como primer paso se realizó una inspección de que lleváramos muy bien los líquidos

que se utilizaría en esta práctica ya que se necesitaría un tanto en Mililitros para que

esto así alcance para la medición del densímetro, a continuación se enlista los

materiales que utilizaron en esta práctica:

1° Densímetro

2° 500 ml de Agua

3° 500 ml de Alcohol

4° 500 ml de Aceite Comestible

5° 500 ml de Aceite para Carro

6° 500 ml de Shampoo

Procedimiento:

1.- Se fue separando uno por uno los fluidos a calcular su densidad, se fue pasando

el densímetro a cada uno.

2.- Cuando se terminaba con un líquido medido se tenía que limpiar bien o quitar el

líquido que haya quedado pasado para que así no llegue afectar cuando se mida el

próximo líquido.

3.- Una vez que se haya insertado el densímetro en medio del líquido se verá

cuidadosamente cuanto marcar en el número en el densímetro ya en algunas veces

se tiene que poder bien el medidor para que marque perfecto.

4.- Y así ya al obtener los resultados uno por uno se tiene que pasar a anotar los

resultados obtenidos e ir relacionando con que fluido se está estudiando y así

también sus propiedades.

5.- Dejar limpio el densímetro después de haber utilizado el densímetro en cada

fluido para poder utilizarlo de nuevo.

Ahora se muestran algunas imágenes de lo acontecido en la práctica, así también los

resultados medidos con el densímetro:

FLUIDOS DENSIDAD (Kg/m3)

Aceite Para Motor 0.860

Agua 1.000

Shampoo 1.040

Aceite Comestible 0.908

Alcohol 1.005

Y así fue como se pudo medir la densidad en estos tipos de fluidos con ayuda de un

densímetro, aunque también se pudo haber hecho con una probeta, ya que los

resultados no pueden variar, ya que casi tienen la misma función tanto el densímetro

como la probeta.

Conclusión de la Práctica 1:

Tras haber acabado esta práctica se llegaron a obtener resultados algo satisfechos,

ya que la densidad de cada uno nos deja claro que puede llegar a cambiar

dependiendo de su propiedad del fluido, una vez ya adensado, el líquido se puede

observar que tienen mucha o poca diferencia entre ellos, ya que cada liquido tiene

una función en especifica. Por otro lado no pudimos medir bien otros líquidos que a

lo mejor nosotros hubiésemos llegado a querer ya que desgraciadamente algún

compañero se le llego a resbalar el densímetro y por lo consiguiente se llegó a

romper la tipo probeta que viene dentro del densímetro, lo cual es lo importante para

medir la densidad. Más allá de eso está primer practica nos enseña lo que fue la

comprensión clara de densidad. Aprendimos los distintos métodos que hay para

medir la densidad de un líquido, dependiendo de la cantidad y las características que

éste tenga, y la relación que hay entre el volumen y la masa, que nos da la densidad,

además la diferencia, entre g/mL en una concentración y g/mL en la densidad, ya

que aunque parecen iguales, no lo son. Por lo tanto el objetivo se cumplió.

En general, la densidad de una sustancia varía cuando cambia la presión o la

temperatura. Cuando aumenta la presión, la densidad de cualquier material estable

también aumenta. Como regla general, al aumentar la temperatura, la densidad

disminuye (si la presión permanece constante). Sin embargo, existen notables

excepciones a esta regla. Por ejemplo, la densidad del agua crece entre el punto de

fusión (a 0 °C) y los 4 °C; algo similar ocurre con el silicio a bajas temperaturas.

PRÁCTICA NUMERO 2.- REALIZAR MUESTREO DE TEMPERATURA

A LOS FLUIDOS.

Introducción a la Practica 2.

Ahora en esta práctica se utilizaran diversos fluidos, lo cual el objetivo es medir o

detectar la temperatura que se encuentran cada uno de estos, puede llegar a ser

diferentes resultados dependiendo en la situación que se encuentren y teniendo en

cuenta la temperatura ambiente en que uno esté realizando esta práctica y todo el

entorno cuenta. También el tipo de material en que se encuentra dentro este líquido

ya que también puede ser factor en cada una de estas. Teniendo claro o definido que

la temperatura Mide la concentración de energía y es aquella propiedad física que

permite asegurar si dos o más sistemas están o no en equilibrio térmico (cuando dos

cuerpos están a la misma temperatura), esto quiere decir que la temperatura es la

magnitud física que mide cuan caliente o cuan frío se encuentra un objeto. La

temperatura se mide en unidades llamadas grados, por medio de los termómetros,

esto se refiere que para medir la temperatura utilizamos una de las magnitudes que

sufre variaciones linealmente a medida que se altera la temperatura. Temperatura es

el promedio de la energía cinética de las moléculas de un cuerpo. La relación es que

la temperatura mide la concentración de energía o de velocidad promedio de las

partículas y el calor energía térmica en tránsito. Para una mejor explicación de esta

relación lo mostraremos con un ejemplo: si ponemos un recipiente con agua

representa la cantidad de calor que un cuerpo sede o absorbe en un instante dado, el

nivel que esta alcanza representa su temperatura. Si la cantidad de agua, sube el

nivel, esto es, si aumenta la cantidad de calor que posee el cuerpo, aumenta también

su temperatura.

Se tendrá en cuenta ciertos líquidos, como la mayoría que generalmente puede

llegar a ser más viable medir la temperatura y se expondrá sus resultados a como se

vayan obteniendo midiendo uno a uno su temperatura.

Desarrollo de la Practica 2.-

Al iniciar por medir o saber cuál era la temperatura de cada uno de estos fluidos, se

tiene que dejar en claro que ay que tener en cuenta la temperatura ambiental en que

se encuentra haciendo la práctica, ya que suele ser factor de cada una de ellas, a

continuación se enlistan ahora los materiales a utilizarse en esta práctica:

1.- Termómetro

2.- 500 ml de Alcohol

3.- 500 ml Jabón Axión liquido

4.- 500 ml Aceite comestible

5.- 500 ml Agua

6.- 250 ml Aceite de Motor

7.- 250 ml Aceite transmisión

8.- 250 ml Aceite de Diferencial

Procedimiento:

1.- Se tuvieron que cerciorar que los líquidos a medir su temperatura estuvieran bien

de su embotellamiento y el destapar cada una para facilitar cuando se inserte el

termómetro, y claro tener listo el termómetro.

2.- En nuestro caso se agarró primero el Alcohol de 500 ml para medir su

temperatura, y así fue sucesivamente cada fluido a medir su temperatura, uno por

uno. No tiene nada que ver o no influye por empezar a medir ciertos fluidos.

3.- Al terminar cada uno del fluido medido, se tiene que limpiar bien el termómetro y

quitar el fluido dejado por el anterior que se midió.

4.- Ir Anotando cuanto suele aparecer en el termómetro la cantidad del fluido cuando

se está midiendo, y para que así vaya en las anotaciones y por ultimo obtener su

porcentaje total de o suma total de las temperaturas medidos.

Ahora se muestran ciertas imágenes durante la realización de esta práctica:

Alcohol Aceite Para Motor

Aceite diferencial Aceite Comestible

Jabón Líquido Axion

Las imágenes mostradas anteriormente son los fluidos que se midieron su

temperatura y los resultados obtenidos son:

FLUIDO TEMPERATURA (°C)

Alcohol 26°C

Jabón Axion 27°C

Aceite Comestible 29°C

Agua 29°C

Aceite Diferencial 27°C

Aceite Transmisión 27°C

Aceite De Motor 27°C

Y así fue como salieron los resultados de cada fluido medido por su temperatura en

algunos fluidos fue el mismo resultado de temperatura ya que suelen ser similares su

calor producido entre ellos y pues la temperatura ambiente donde se hallaban

también tuvo relación de ello. Por lo cual casi un promedio den total todos juntos fue

de 30°C.

Conclusión de la Práctica 2:

En esta práctica la mayoría de veces si resulto muy satisfactoria ya que no hubo

ningún inconveniente al tratar de medir su temperatura de cada fluido que se dijo

anteriormente, se vio claro que si puede llegar incumbir el entorno en que se mida la

temperatura o donde se encuentre, aunque también ay ocasiones que no influye la

temperatura ambiente, ya que lo que se mide de temperatura es lo del material en

este caso el fluido, se mide lo adentro por eso ay que verificar que se inserte bien el

termómetro. El fluido que más llego a tener más temperatura es el aceite comestible

al igual que el agua pura, y los aceites de carro también respecto a los resultados

obtenidos fueron igual con 27°C y el agua pura con 29°C, casi a temperatura

ambiente. Entonces la temperatura en general mide la concentración de energía y es

aquella propiedad física que permite asegurar si dos o más sistemas están o no en

equilibrio térmico (cuando dos cuerpos están a la misma temperatura), esto quiere

decir que la temperatura es la magnitud física que mide cuan caliente o cuan frío se

encuentra un objeto.

Y teniendo en claro que gracias a la utilización del termómetro se pudo haber

obtenido en este caso la temperatura de los fluidos, Un termómetro es un

instrumento que mide la temperatura de un sistema en forma cuantitativa. Una forma

fácil de hacerlo es encontrando una sustancia que tenga una propiedad que cambie

de manera regular con la temperatura. Donde t es la temperatura y cambia con la

propiedad x de la sustancia. Las constantes a y b dependen de la sustancia usada y

deben ser evaluadas en dos puntos de temperatura específicos sobre la escala, por

ejemplo, 32° para el punto congelamiento del agua y 212° para el punto de ebullición.

Después se aclara que este es el rango de una escala ya conocida como el

Fahrenheit.

PRÁCTICA NÚMERO 3.- REALIZAR LA COMPARACIÓN Y MUESTRA

DE FLUIDO NEWTONIANO Y NO NEWTONIANO.

Introducción a la práctica 3:

En esta práctica se estudiara el comportamiento entre una muestra de un fluido

newtoniano y un no newtoniano, se mostrara un sencillo ejemplo de cómo poder

apreciar el tipo de mezcla de un fluido, teniendo en cuenta así que en cualquier otro

caso se dice que el fluido es no newtoniano. A la relación matemática que existe

entre el esfuerzo de corte y la rapidez de deformación se le denomina ecuación

constitutiva, lo cual un fluido newtoniano es también a todo flujo que se comporta

según a la ley de Newton de la viscosidad. Y un no Newtoniano es aquel fluido cuya

viscosidad varía con la temperatura y la tensión cortante que se le aplica. Como

resultado, un fluido no newtoniano no tiene un valor de viscosidad definido y

constante, a diferencia de un fluido newtoniano. Dejado en claro que los fluidos se

clasifican desde un punto de vista de la relación que existe entre la viscosidad y la

velocidad de deformación en fluidos Newtonianos y lo No Newtonianos.

Entonces en esta práctica es muy ilustrativa y entendible con ciertos materiales que

se utilizaran para la mejor apreciación de este tipo de fluido. De cómo es que a cierta

vista pareciera que es un material de fluido duro pero cuando lo dejas caer o lo

pones de lado el fluido ya hecho se desliza fácilmente y dejando así en claro que

entonces no es ni viscoso ni material duro. Aunque el concepto de viscosidad se usa

habitualmente para caracterizar un material, puede resultar inadecuado para

describir el comportamiento mecánico de algunas sustancias, en concreto, los fluidos

no newtonianos. Estos fluidos se pueden caracterizar mejor mediante otras

propiedades reológicas, propiedades que tienen que ver con la relación entre el

esfuerzo y los tensores de tensiones bajo diferentes condiciones de flujo, tales como

condiciones de esfuerzo cortante oscilatorio.

Desarrollo de la Práctica 3:

Durante la realización de esta práctica se tuvieron muy en cuenta los tipos de

materiales que exactamente nos pueden llegar a servir la demostración de este tema

del cual la muestra de un Fluido Newtoniano y No Newtoniano, entonces los

materiales siguientes son:

1.- 2 Tazas de Harina de Maíz

2.- 1 Colorante (Ya sea Zuko, Toki, etc)

3.- 1 Traste para hacer la mezcla

4.- 100 ml Agua

Procedimiento:

1.- Destapar los sobre de colorantes junto con los sobres de fécula de maíz o más

bien llamado maicena.

2.- Una vez ya destapados todos los sobres se le deja caer todos estos en el traste

hondo, del cual nos va a servir para poder hacer la mezcla dentro del traste.

3.- Ya al tener dentro del traste todos los polvos de los sobres a mezclar, se le hecha

agua un tanto de agua, de tal manera que mida de cuanto fue de gramos los polvos o

colorantes que se le había echado anteriormente, y así se le deja caer el agua.

4.- Por lo consiguiente ahora se hace una tipo mezcla ya sea con la mano para más

facilidad dentro del traste, para que así se mezclen lo que fueron los polvos y el

agua, dándole varias vueltas dentro del traste hasta hacer una tipo masa.

5.- Se verá que empieza a cambiar de color del polvo blanco al color que se le echo

e la mezcla, en este caso es color rosa, y una vez juntando todo ya se puede

apreciar bien después de un buen rato de estándole mezclando, se nota una tipo

masa, del cual es lo que estábamos necesitando para la demostración de esta

práctica.

Entonces ahora se muestra algunas imágenes de como poco a poco se fue formando

la mezcla que se necesita para la demostración:

Y así fue como paso a paso se fue haciendo la mezcla que se necesitaba para poder

apreciar bien un fluido cuando es Newtoniano y No Newtoniano. Ya a simple vista se

podría apreciar que es viscoso, pero al momento de tocarlo o pegarle esta duro.

Conclusión de la Práctica 3:

Encerrando todo lo que fue esta práctica de la demostración de un Fluido

Newtoniano y No Newtoniano, si se pudo obtener muy buenas conclusiones de ello,

ya que si se puedo apreciar perfectamente todo lo que se decía en respecto de este

tipo de fluido, de cómo al ser polvo y con agua se puede convertir un fluido o material

hecho muy casero y que te deja entre abierto en torno a lo que es bien la

comprensión de los Fluidos Newtonianos y demás. Tras la realización de la mezcla

de los componentes no hubo problema ya que pues al fin de acabo estábamos

trabajando con solo maicena y agua y al mezclarse se obtenía esto, lo cual fue muy

fácil de quitarnos de las manos los restos de tipo mezcla que salía de ello, no hubo la

necesidad de llenar exactamente el traste hondo que se utilizó, ya que con menos de

la mitad del traste lleno de esta mezcla si se pudo realizar y apreciar bien de cómo se

te puede ver y sentir en tus manos cuando te lo pasas, ya sea de una a otra mano o

el solo golpearla. El tema de los fluidos no Newtonianos, a pesar de que no es muy

hablado, o muy conocido su funcionamiento, es de gran importancia porque como

mencionamos anteriormente en nuestro trabajo, es muy común en la industria y

podemos encontrar diversos fluidos de este tipo en la vida cotidiana.

Entonces dejando en claro que un fluido no newtoniano es aquél cuya viscosidad

(resistencia a fluir) varía con el gradiente de tensión que se le aplica, es decir, se

deforma en la dirección de la fuerza aplicada. Como resultado, un fluido no-

newtoniano no tiene un valor de viscosidad definido y constante, a diferencia de un

fluido newtoniano. Y Un fluido newtoniano es una sustancia homogénea que se

deforma continuamente en el tiempo ante la aplicación de una solicitación o tensión.

PRÁCTICA NÚMERO 4.- LA COMPARACIÓN DE GEL, SHAMPOO Y

ACEITE.

Introducción a la Práctica 4:

En esta práctica se mostrara de como un tipo de fluido de uno a otro en su

comparación, ya que tienen propiedades muy diferentes cada fluido, se podrá

apreciar el tipo de corrosividad de cada uno, también así cual puede fluir primero al

momento de compararlos al mismo tiempo los fluidos. Los fluidos a utilizar en esta

práctica son como el shampoo, gel y aceite comestible. Se espera que esta práctica

puedan apreciar los fluidos de tanto la velocidad en cuanto se pongan en

comparación los fluidos los tres en fila. Algunas de las propiedades de los fluidos

realizan un gran papel, mientras que otras influyen muy poco ò nada. En la estática

de los fluidos, el peso específico es una propiedad de suma importancia, en cambio

en el flujo de fluidos la viscosidad y la densidad son las que predominan dentro del

mismo. Al intervenir presiones manométricas negativas la tensión de vapor pasa a

ser importante y en cuanto a la tensión superficial afecta la estática y cinemática de

los fluidos cuando sus secciones son pequeñas. En torno al shampoo Según los

dermatólogos, la función principal del champú es remover las células muertas del

cabello, así como también los residuos que dejan el polvo, el aire, la contaminación y

cosméticos como geles o fijadores. Para lograrlo, los laboratorios encargados del

desarrollo de estos productos mezclan algunas sustancias básicas con ingredientes

activos, para producir fórmulas únicas, indicadas para cada tipo de cabello. Las

propiedades físicas se pueden clasificar en dos grupos:

-Propiedades de transición -Propiedades reologicas.

-Punto de gelificación -Rigidez

-Retrogradación -Umbral de fluidez

-Sinéresis -Ruptura de enlaces

Desarrollo del la Práctica 4:

Ahora durante el desarrollo se utilizara como ejemplo ciertos tipos de fluidos, de lo

cual es fácil de conseguir ya que pueden ser con materiales tenidos en casa. En esta

práctica la demostración del fluido tiene más viscosidad o es más corrosivo, por lo

cual las propiedades de cada fluido a utilizar en esta práctica van a ser muy

diferentes entre sí. Ahora se enlistan los materiales a utilizar en esta práctica:

1.- Tabla de madera (tamaño proporcional mediano)

2.- 250 ml de shampoo

3.- 1 frasco de Gel

4.- Aceite Comestible

Procedimiento:

1.- Tras tener a la mano los materiales de fluidos mencionados anteriormente de

pasa a verificar que si sea ese tipo de fluido que este en la botella marcada, y así

también tener la tabla de madera lista.

2.- Ya al tener la tabla de madera se tiene que colocar tipo media inclinada de tal

manera de que cuando se dejen caer los fluidos se pueda bajar los fluidos.

3.- El primer fluido a dejar en la tabla puede ser el aceite comestible, aunque lo

recomendado es que los tres fluidos al mismo tiempo se dejen caer sobre la tabla,

para después ver como los fluidos pasan más rápido al caer o los que no tan rápido

caen.

4.- Se podrá anotar como uno de los tres fluidos siempre va a ser más rápido de caer

en este caso a la mesa ya que la tabla esta inclinada hacia abajo con dirección a la

mesa.

5.- Anotar algunas observaciones que se vayan dando durante esta práctica ya que

también se puede poner el tiempo en que cada fluido cae más rápido o más lento de

cada uno.

Durante esta práctica de noto que si tiene que influir el tipo de viscosidad de cada

fluido ya que no los tres fluidos utilizados en esta práctica se pasaron más rápida, a

continuación de muestra una imagen de lo que fue durante esta práctica:

Aquí en esta imagen de arriba se muestra de cómo quedaron los fluidos en su

comparación, los tres fluidos, uno fue más viscoso y corrió rápido.

Conclusión de la Práctica 4:

La utilización de esta práctica fue muy favorable ya que los fluidos si se respetó cada

quien sus propiedades que cada uno tienen. Durante la observación de esta práctica

en el taller se pudo notar que la velocidad de cada fluido al bajar a la mesa varia un

poco, ya sea por su corrosión o la viscosidad de cada uno. Cada uno de los

integrantes de mi equipo si se pudo quedar satisfechos en torno a esta práctica, ya

que no fue muy difícil de realizar. La viscosidad es una propiedad muy importante de

los fluidos. De acuerdo a la viscosidad del fluido y a la temperatura a la que esté

expuesto se pueden hacer diferentes aplicaciones. Por ejemplo en el campo de la

lubricación la viscosidad juega un papel importante ya que según los requerimientos

mecánicos que tengamos debemos escoger una viscosidad de lubricante que se

ajuste a nuestro diseño. La viscosidad del aceite lubricante, varía inversamente con

la temperatura, por lo que un análisis de las temperaturas a las que trabajara el

equipo a nuestro cargo es de suma importancia para determinar si la viscosidad de

los fluidos es la necesaria. Los tiempos de caída están sujetos a errores humanos

como por ejemplo la precisión del uso del cronómetro de mano. Esto redunda en

posible error de cálculo en los métodos que dependen del tiempo. Sin embargo es

notable que con la mera medición de tiempo y un poco de ingenio cualquiera pueda

medir y estandarizar un método para medir viscosidad. Entiendo que por esta razón

hay tantos métodos y tantas variaciones de los mismos principios. Esto en general es

positivo ya que no requerimos maquinaria demasiado sofisticada para medir

viscosidad al menos de manera comparativa entre uno y otro fluido.

Gracias a la realización de esta práctica se entendió el cómo las propiedades de los

fluidos son muy diferentes tanto en su líquido, viscosidad y corrosión, en la tabla se

apreció cuando se dejaron caer los tres fluidos al mismo tiempo, el fluido que más

tarde en caer fue el gel para el cabello y él fue más rápido fue el shampoo, aunque el

aceite comestible también cayó muy rápido.

PRÁCTICA NÚMERO 5.- TENSIÓN DE SUPERFICIE CON AGUA,

CLIP, JABÓN.

Introducción a la práctica 5:

Los tipos de observaciones que se presentara en este tipo de práctica van a ser muy

explicativo, ya que se verán de como un objeto puede flotar en ciertos fluidos o en

algunos fluidos se pueden llegar a hundir. Dejando en claro que la tensión superficial

es una propiedad de los líquidos que se pone de manifiesto sólo en su superficie. Es

la responsable del tamaño de la gota, de que algunos insectos puedan caminar sobre

la superficie del agua, de que al arrojar unos trocitos de papel sobre el agua éstos no

se hundan o de que al lanzar una piedra sobre la superficie de un lago ésta salte.

Técnicamente, la tensión superficial tiene gran importancia en los detergentes. Los

agentes tensioactivos son aditivos que se añaden a los detergentes para reducir la

tensión superficial del agua. En un fluido cada molécula interacciona con las que le

rodean. El radio de acción de las fuerzas moleculares es relativamente pequeño, y

abarca a las moléculas vecinas más cercanas. Si la molécula se encuentra en el

interior del líquido, la resultante de todas las interacciones será nula. Sin embargo, si

la molécula se encuentra en la superficie o próxima a ella, por existir en valor medio

menos moléculas arriba que abajo, la resultante de las fuerzas estará dirigida hacia

el interior del líquido.

Sin embargo en esta práctica se utilizaran ciertos tipos de fluidos para medir u

observar su tensión superficial en ese tipo de fluidos, el objeto a trabajar para la

medición se usara un clip, esto así para ver si se podría hundir o flotar, todo

dependerá claro del modo como se meta el clip dentro de un recipiente y de allí se

notara como por ejemplo en el líquido de jabón líquido se pudiese llegar a hundir o

flotar. Todo esos cambios se verán a continuación en esta práctica, se espera poder

apreciar o dar entender de como un fluido puede llegar a tener más tensión

superficial o uno no tanto.

Desarrollo de la Práctica 5:

Como la iniciación de la exposición del tipo de tensión de superficial que se pueden

llegar a tener cada fluido se tiene que tener en cuenta que todo el entorno pudiese

llegar afectar en la superficie que se encuentre. Dado que solo en esta práctica se

utiliza dos tipos de fluidos con un solo objeto a probar su tensión superficial. Los

materiales a utilizar son:

1.- 500 ml de Agua

2.- Un recipiente tipo taza

3.- 2 Clips

4.- Jabón Líquido Axion.

Procedimiento:

1.- Como iniciación de esta práctica se tiene que poner en el recipiente de prueba

como el primer fluido, en este caso se puede escoger ya sea primero de agua o el de

líquido de jabón axion.

2.- Una vez ya puesto un poco primero del líquido de jabón axion, se prosigue a

agarrar un clip y dejarlo caer en el líquido, se observara que tan rápidamente se

pondrá por encima del líquido el clip se va a sumergir luego.

3.- Como se vio que el clip en el líquido de jabón axion se sumergía rápidamente,

ahora se tratará de poner bien el clip pero con ayuda de otro clip, ya que se tiene que

agarrar uno más y abrirlo por la mitad de tal manera que quede la mita una encima y

otra abajo del mismo clip.

4.- Y con ayuda así se poner de nuevo el clip por encima del líquido de jabón axion, y

por igual se notara que se sumerge rápidamente. Ahora se prueba el mismo u otro

clip pero con el líquido del agua, esta vez se nota que el clip no se sumerge y queda

flotando.

5.- Una vez más se puede probar el clip poniendo por encima del agua pura y se

verá que el clip flotara un buen rato. Tratando así obtener conclusiones y tomar notas

de cómo es la diferencia de cada líquido.

Ahora se muestra las imágenes que se usó de esta práctica:

Cabe mencionar que también se pudo haber hecho con otros líquidos, solo con el

agua flotó.

Conclusión de la Práctica 5.-

Una vez de terminar de hacer esta práctica la muestra de tensión superficial con los

materiales mencionados anteriormente llego a pasar que la demostración fue clara,

cuando el clip se puso encima de un fluido, llámese jabón liquido axion o aceite

comestible, el clip se sumergió muy rápido, en cualquiera de estos dos líquidos

mencionados, aunque también se realizó la practica con el método de dejar caer

ahora el clip pero con ayuda de otro, pero aun así no logro mantenerse el clip, lo cual

por igual se sumergió. Pero una vez probándolo con agua pura en los recipientes

dichos el clip si se pudo mantenerse a la deriva, es decir, no se sumerge en el agua y

lo cual queda flotando. Por lo general la mayoría de los equipos por igual también

solo el agua floto. Se determinó la tensión superficial de un líquido a diferentes

temperaturas. A mayor temperatura menor va a ser la tensión superficial (1/Tºα). Al

calentarse el agua destilada, su energía cinética aumenta, su densidad desciende. Al

descender la densidad su tensión superficial desciende de la misma manera.

Aprendimos que la superficie de cualquier líquido se comporta como si sobre esta

existe una membrana a tensión. A este fenómeno se le conoce como tensión

superficial. La tensión superficial de un líquido está asociada a la cantidad de energía

necesaria para aumentar su superficie por unidad de área.

En el equipo la mayoría de mis compañeros pudieron apreciar la forma de relación

que pueda existir de un líquido a otro, pues ya que gracias a los clips puestos en los

recipientes de dichos líquidos se obtuvo una conclusión acertada que solo en el agua

pura puede llegar a flotar un clip o no al sumergirse. El fenómeno que se estudió aquí

es que la masa depende de los usos del clip ya que algunos fluidos tienden a dejar

objetos en la superficie o estáticos encima de ellos. Otro ejemplo claro fuera de esto

sería la de los insectos, esto pasa cuando un insecto volador se llega a parar por

encima de un lago o rio, este insecto no llega a sumergirse y pues se queda estático

o por encima del agua, esto puede que tenga que ver sobre su presión atmosférica

en que se encuentren dichos casos.

PRÁCTICA NUMERO 6.- PRESIÓN ATMOSFÉRICA CON VASO CON

AGUA, VASO CON AIRE CALIENTE.

Introducción de la Práctica 6:

En esta práctica expondrá como tema principal la presión atmosférica, del cual es

cuando se guarda un poco de aire en una hoja y así se queda pegado cuando se

levanta la hoja y otro va a consistir de un vaso caliente con aire caliente con la

utilización de una vela. En términos científicos la presión atmosférica engloba lo que

es la cual podemos definir como la capa de aire que cubre la Tierra, por efecto de la

gravedad, ejerce una presión sobre todos los cuerpos que habitamos en ella. Aunque

la capa de la atmósfera se eleva hasta unos mil kilómetros de alto, es solo en los

primeros 50 kilómetros donde se condensa la mayor parte del aire. Según nos vamos

alejando de la tierra, la densidad de la atmosfera decrece y la fuerza del aire va

decreciendo igualmente. La presión atmosférica suele ser más fuerte al nivel del mar

y menos fuerte en una montaña elevada. La presión atmosférica, se puede saber si

el aire pesa. La presión atmosférica se puede decir que es la presión que se ejerce

en la Tierra. Es un punto que se asimila numéricamente con el peso que se da en

una columna estática de aire de una sección de recta unitaria que se extiende desde

un punto hasta que se tiene límite superior de la atmosfera. Como la densidad del

aire poco a poco disminuye conforme se aumenta la altura, no se puede calcular ese

peso a menos que exista alguien que sea capaz de describir la variación de la

densidad del aire en la función de la altitud o de la presión. Por ello no se puede

resultar ser sencillo hacer un cálculo que sea correcto de la presión atmosférica

sobre un lugar de nuestra superficie terrestre. La presión atmosférica de nuestra

Tierra en un lugar exacto se experimenta demasiadas variaciones que se asociaron

con los cambios del clima. Por otra gran parte, en un lugar determinado, la presión

atmosférica se disminuye con la altitud, como se ha dicho.

Así que con unos cuantos materiales se demostrara como la presión puede llegar a

cambiar dependiendo del entorno en que se encuentren.

Desarrollo de la práctica 6:

Poniendo una vez en marcha para la demostración de esta práctica se tuvieron que

presentar diversos materiales para comprender estos temas, por eso a continuación

se muestran la lista de los materiales a usar:

1.- 2 vasos de vidrio

2.- 500 ml de Agua

3.- Cerillo o encendedor

4.- Una hoja tipo opalina

5.- 1 Vela

6.- 1 Botella de Vidrio

Procedimiento:

1.- Primero se tiene que iniciar con la del vaso con agua, este es primero agarrar un

trazo de hoja de opalina y agarrar un vaso de vidrio, dejar un poco de agua o dejarlo

en la hoja.

2.- Una vez así se pone un vaso de vidrio por encima del agua pero todo dependerá

de la posición del vaso.

3.- Ya al poner el vaso encima de la hoja, se tiene que levantar el vaso y se apreciara

que se levanta el vaso de vidrio con todo y hoja.

4.- Ahora el otro método es la utilización del fuego, ósea con la vela ya prendida se

deja parada en traste, después se deja a un lado de la vela un vaso de vidrio con

agua esto servirá la que se meta el envase de vidrio de coca cola.

5.- Se agarra al revés el envase de coca con el fin de que la boca del envase quede

viendo hacia abajo y mirando así hacia la vela prendida, al momento de poner el

envase en la vela prendida, el fuego de la vela se apagará.

6.- Ahora se sumerge un poco la botella de vidrio de coca en el traste del agua, pero

la botella al revés viendo hacia abajo, de tal manera que la boca de la botella entre al

agua del vaso, de ahí se pasa de nuevo a la vela prendida y se notara que el fuego

de la vela no se apagara. Esto sucede ya que el calor que guarda la botella de vidrio

pueda afectar al momento de pasarlo en la vela prendida.

Se muestran las imágenes que se captaron durante la realización de este proyecto:

Conclusión de la Práctica 6:

Una vez ya realizada este práctica se puede llegar a conclusión sobre que cada

cuerpo u objeto tiene una temperatura o una presión atmosférica, ya que en este

caso de la practica si se observó que la botella de vidrio tenía que ser mojada de la

boca con agua, ya que solo así se podrá mantener el fuego de la vela cuando se

pasaba por encima de la vela, ya que anteriormente si se pasaba así nada más el

fuego de la vela se apagaba fácilmente. En tanto la del vaso de agua con la hoja si

se notó el cambio al momento de levantar el vaso de vidrio. A base de este tema

esperemos que las dudas fueran resueltas sobre el tema de "¿Qué es la presión

atmosférica?" y dando algunos conceptos sobre ella, sus ventajas y no ventajas

sobre el tema hablado. La presión atmosférica es tan importante como nuestro

planeta ya que por ella podremos saber si es que llega a existir el tan mencionado en

el tema del "miedo al vacío". Para concluir podemos decir que la presión atmosférica

e hidrostática causa efectos adversos en el cuerpo humano cuando varía la altura.

Entonces dejando en conclusión referente a este tema que engloba esta práctica de

presión atmosférica quedaría que en el peso que ejerce el aire sobre la superficie

terrestre y es uno de los principales actores de la meteorología y que tiene un gran

poder de influencia sobre la vida en la tierra.

En ciertas pasos de la práctica si se quedó satisfechos ya que no hubo mucho

tiempo para ver y apreciar más a detalle esta práctica, se tuvo que hacer en casa

tranquilamente pues si fueron las sugestiones esperadas en torno, todo cuerpo u

objeto tiene una temperatura interna, está ya sea que se vea afectada por el entorno

en común o por una fuerza extraña que se le pueda agregar. Y así el fuego de la vela

no se pudo apagar fácilmente con el oxígeno que llevaba la boca de la botella una

vez sumergida en agua y si no se pasa el fuego dela vela se apaga fácilmente, todo

esto fue una representación para la práctica de Presión Atmosférica.

PRÁCTICA NÚMERO 7.- MEZCLAR 1 A 1, FLUIDOS Y REALIZAR LA

MEDICIÓN DE TEMPERATURA.

Introducción de la Práctica 7:

En este tipo de práctica se demostrara la unión o mezcla de los fluidos, para esto se

utilizara ciertos fluidos y así también medirle su temperatura una vez ya mezclados o

unidos todos en una botella de vidrio. En el tema operaciones fundamentales de

laboratorio se dan una serie de pasos muy importantes para el desarrollo del

programa de laboratorio por ejemplo podemos citar varios procedimientos como: La

separación de mezclas de las cuales existen dos tipos como son las homogéneas y

heterogéneas. Cambios de estado el cual nos explica las diferentes formas en que

podemos encontrar una sustancia. Destilación que es un procedimiento de

purificación de sustancias liquidas por medio de varios procesos. Destilación simple

que es una técnica para separar un líquido puro de impurezas no volátiles. Como

podremos observar más adelante este es uno de los temas más importantes en este

curso. La materia que se encuentra en la naturaleza rara vez consiste de una

sustancia única, siempre está conformada por una mezcla, las cuales son sistemas

heterogéneos que se caracterizan por tener una composición variable y conservar las

propiedades de sus componentes; por el contrario las soluciones son sistemas

homogéneos, uniformes en el que las sustancias en mayor cantidad suele llamarse

solvente y la de menor cantidad soluto.

El término separación se puede considerar como operación encaminada a dividir una

mezcla de dos o más compuestos en al menos 2 partes de distinta composición. La

importancia de la técnica de separación ha crecido de forma exponencial y ha hecho

progresar la Química. La gran cantidad de técnicas de separación y los estudios

teóricos sobre estas, así como las ínter correlaciones de distintas técnicas, ha hecho

de que hablemos de Técnicas de separación.

Desarrollo de la Práctica 7:

La apreciación de este tipo de práctica consiste en poner ciertos fluidos en botellas

de vidrio, esto todo a la unión de mezclas de fluidos y para que así se pueda medir

su temperatura una vez ya tener mezclado todos los fluidos en cada botella.

Entonces los materiales a utilizar son:

1.- 2 Botellas de vidrio Coca-Cola

2.- 500 ml de shampoo

3.- 500 ml Aceite Diferencial

4.- 500 ml Aceite de Motor

5.- 500 ml Aceite de Transmisión

6.- Termómetro

7.- Aceite Comestible

Procedimiento:

1.- Como primer paso se tiene que ver que las botellas a utilizar estén

completamente vacías y lavadas, ya que no debe de haber ningún fluido que pueda

estropear esta práctica. Este primer paso consiste en meter primero o uno por uno

los líquidos que se mencionaron anteriormente.

2- Se agarra una botella de vidrio, de ahí se pasa a introducir el primer fluido el cual

sea, en este caso fue primero el líquido de freno, se metió un tanto de fluido de tal

manera no se fuera llenar muy rápido el envase, y así fue sucesivamente hasta

introducir el segundo líquido que es el líquido de diferencial.

3.- Una vez introduciendo los tres primeros líquidos de los Aceites diferencial, aceite

de motor y el de transmisión, se pudieron ver cambios en torno a la botella de cómo

se iban acomodando los fluidos que estaban dentro del envase de vidrio, ya sea por

su viscosidad junto a eso sus cada de una de sus propiedades.

4.- En la otra botella se hizo lo similar a los pasos anteriores con los otros líquidos,

pero ahora con otros líquidos como el shampoo y el aceite comestible, para poder

observar así como se iban acomodando los líquidos en torno a su unión en la botella

de vidrio.

5.- Se hicieron también la mezcla de los fluidos con los aceites de para carro y los de

limpieza como el jabón liquido axion, aceite comestible y el shampoo.

6.- Ahora ya teniendo las dos botellas llenas de las mezclas de los líquidos se

prosigue a conocer su temperatura, haciendo así la introducción de cada una de las

botellas el termómetro y solo así se fue conociendo la temperatura de cada botella

llena de las mezclas hechas.

A continuación se mostrara las imágenes recabadas de las prácticas mencionadas:

Al finalizar esta práctica número 7, los envases de vidrio se observó muy bien como

los líquidos se fueron acomodando tanto uno subía y otro se mantenía al centro. Así

también se pudieron mezclar otros líquidos como también jabón axion de líquido, la

misma agua. Pero todo eso se revelo en esta práctica.

Ahora se mostrara como fueron los resultados de los fluidos que estuvieron

mezclados en las botellas de vidrio, medidos obviamente con un termómetro:

FLUIDOS MEZCLADOS TEMPERATÚRA

Botella de vidrio (Aceite Para Motor,

Aceite de transmisión, Aceite de diferencial.) 34°C

Botella de Vidrio (Jabón líquido axion,

Shampoo, aceite comestible y aceites mencionados.) 35°C

Conclusión de la Práctica 7:

Durante la utilización de estos fluidos se pudo ver dado cuenta que al momento de

introducir los diferentes tipos de fluidos dentro de la botella de vidrio, las reacciones

fueron variadas dependiendo de lo que son las propiedades de cada uno de los

fluidos utilizados en esta prácticas. Los resultados fueron muy buenos y gratos ya

que si se puedo demostrar bien como es el cambio de mezcla y sus reacciones unas

a las otras. Las veces que se introdujo los fluidos fueron varias, ya que se fueron

alternando los tipos de fluidos a mezclar para ver bien como se acomodaron.

Precisamente por ser el arte de mezclar tan empírico y por la casi infinita variedad de

sustancia que pueden mezclarse, el número de modelos de mezcladores inventado

es enorme. Unos son buenos, otros malos, pero poco se han normalizado. Cada

industria ha perfeccionado los mezcladores especiales para sus propios usos. La

mezcla es una parte fundamental del proceso, es importante hacerla bien. Un

mezclador bien diseñado puede evitar un embotellamiento en la fabricación. El

número de dispositivos utilizados para mezclar materiales es muy grande, y muchos

de ellos no se distinguen por su perfección.

El principal objetivo del mezclado es, pues clasificar todos los problemas de mezcla

según los materiales a mezclar y recomendar uno o varios tipos de mezclado para su

empleo en cada uno de dichos problemas.

CONCLUSIÓN GENERAL

Tras la realización de todas estas prácticas que se mostraron en este trabajo los

resultados fueron buenos y malos, ya que en algunas prácticas se entendieron bien

de cuál era su función y con los materiales algunos se gastaron de mas, ya que se

estuvo lavando los recipientes luego terminar las prácticas uno por no. Respecto

primeramente de la primera práctica de que se trató de la medición de densidad de

cada uno de los fluidos que se mostraron, ya sea el shampoo, aceite comestible,

agua, etc. Esta práctica no costo mucho en su realización ya que anteriormente en el

semestre pasado tuvimos una materia en la que se midió también la densidad, solo

que otros fluidos. Y pues en el muestreo de la temperatura de cada fluido no fue muy

difícil, solo que algo desesperante ya que aparte de que solo había uno por salón y

varios equipos en el laboratorio, se tenía que esperar para la realización del mismo.

Y otro lado fue que se tenía que ir a lavar a cada rato el termómetro cuando de

dejaba de utilizar e cada fluido. En la comparación y muestra de Fluido Newtoniano y

No Newtoniano fue para mí la mejor que pudimos haber hecho, ya que nos salió

perfecto en tanto a la creación de la tipo masa para demostrar este tipo de fluido. En

la comparación de otros fluidos como gel, shampoo y aceite comestible se formó una

buena demostración en la práctica, ya que en la tabla que se fueron dispersando los

fluidos se fueron resbalando muy bien y no hubo ningún problema tras realizar esto.

En la práctica de tensión de superficie se observó de como un material puede llegar

a flotar o hundirse, ya sea en el agua o en un fluido cualquiera, en este caso el jabón

de líquido axion. Y de la presión atmosférica se notó cuando el vaso se levantaba de

la hoja y se pegaba fue muy positivo para nosotros ya que si queríamos apreciar bien

esa práctica y durante la realización de la última practica fue los de la mezcla de

varios fluidos en una botella de vidrio y salió muy bien con anotaciones positivas.

Entonces como conclusión general toda es tipos de prácticas que se hicieron y que

fueron siete, servirá para el buen entendimiento más acerca de las propiedades de

los fluidos, junto a eso sus propiedades y sus reacciones que puedan tener.

BIBLIOGRAFIAS

http://www.fisicanet.com.ar/fisica/estatica_fluidos/ap05_densidad.php

http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/densidad/densidad.htm

http://gelesfarmaciaucr.blogspot.mx/p/propiedades-fisicas-de-los-geles.html

http://Wikipedia.com/

http://www.monografias.com/trabajos33/viscosidad/viscosidad.shtml

http://www.cuadernodelaboratorio.es/tension_superficial.html