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ÍNDICE
1. MEMORIA DEL TRABAJO REALIZADO 2. MANUAL BÁSICO DE FUNCIONAMIENTO. 3. CONFECCIÓN DE RECUADRO Y CAJETÍN. 4. PERSPECTIVA CABALLERA 5. PERSPECTIVA ISOMÉTRICA 6. EJERCICIOS VISTAS PARA ALUMNOS CON
DIFICULTADES 7. SOLUCIONES VISTAS PARA ALUMNOS CON
DIFICULTADES 8. EJERCICIOS VISTAS PARA ALUMNOS SIN
DIFICULTADES 9. SOLUCIONES VISTAS PARA ALUMNOS SIN
DIFICULTADES 10. EJERCICIOS VISTAS ACOTADAS 11. SOLUCIONES VISTAS ACOTADAS 12. PROYECTO INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE UNA CASA
1. DESCRIPCIÓN DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
En la confección del siguiente grupo de trabajo se pretende conocer el
funcionamiento básico del programa Smartsketch y a partir de él elaborar una serie de prácticas a realizar con los alumnos en 2º y 3º de la E.S.O.
Para ello se ha elaborado la siguiente documentación:
• Manual básico de funcionamiento: Donde podemos encontrar como manejar a nivel de la E.S.O. el pertinente
software • Confección de recuadro y cajetín.
Es la primera práctica a realizar por parte de los alumnos a partir de la lámina entregada. Se pretende que sepan trazar rectas verticales, horizontales y paralelas.
• Perspectiva caballera.
Aquí se busca que el alumnado reconozca los ángulos con los que es trabaja en este sistema y lleve a cabo la realización de dos láminas con distintas figuras. La primera será realizada por todos y la siguiente por aquellos alumnos con facilidad.
• Perspectiva isométrica.
Aquí se pretende que el alumnado reconozca los este sistema, el más utilizado en representación de 3D, y lo ponga en práctica con la realización de cinco láminas con distintas figuras. Las tres primeras serán realizadas por todos y las dos siguientes por aquellos alumnos con facilidad.
• Ejercicios vistas para alumnos con dificultades.
En este apartado se busca que los alumnos con dificultades dibujen las vistas de una serie de figuras. Para facilitar esa labor se utilizan colores para señalar el alzado, la planta y el perfil de cada una de ellas.
• Soluciones vistas para alumnos con dificultades.
En estas láminas están las soluciones a los ejercicios propuestos anteriormente.
• Ejercicios vistas para alumnos sin dificultades.
En este apartado se busca que los alumnos dibujen las vistas de una serie de figuras.
• Soluciones vistas para alumnos sin dificultades
En estas láminas están las soluciones a los ejercicios propuestos anteriormente.
• Ejercicios vistas acotadas.
En este punto se busca que los alumnos dibujen las vistas de una serie de figuras, y que además las acoten de manera correcta. (Para ello deben utilizar el apartado de acotación del manual, y conocer las reglas básicas de acotación)
• Soluciones vistas acotadas En estas láminas están las soluciones a los ejercicios propuestos
anteriormente.
• Proyecto instalación eléctrica de una casa Aquí se pretende en alumnos de 3º de la E.S.O. la aplicación del programa
Smartsketch a la confección de un proyecto de aula- taller. En el deberán realizar los planos pertinentes al problema planteado. En la memoria incluimos los planos de manera secuencial.
1. Confección de lo muros de la casa. 2. Inserción de puertas y ventanas, gracias a la utilización de
las librerías del programa. 3. Colocación de mobiliario y sanitarios. 4. Esquema eléctrico multifilar
NOTA: Para esta elaboración se han utilizado3 capas, una para la FASE, otra para el NEUTRO, y la última para el resto.
2. VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN
BASE A LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.
Lo resultados obtenidos son muy favorables por las siguientes razones, entre otras:
• El profesorado tiene un manual básico para utilizar un programa muy útil con alumnos de la E.S.O.
• Es un programa más sencillo y didáctico en el diseño por ordenador que el Autocad.
• Se han confeccionado prácticas realizables por alumnos de 2º y 3º de la E.S.O.
• Trabajamos materiales que nos ayudan a desarrollar el currículum.
• Confeccionamos los planos de un proyecto a realizar en el aula-taller
• ICONO DEL PROGRAMA: Es donde debemos acceder a lo hora
de trabajar con este programa
• PANTALLA INICIAL: Una vez entremos encontraremos una pantalla como la siguiente. En ella podemos entrar a una serie de de accesorios similares a los de cualquier programa Office (Archivo, Edición, Ver, Insertar, Formato, Herramientas, Ventana, Ayuda)
• PREPARACIÓN HOJA: (FORMATO Y ESCALA A TRABAJAR)
Lo primero que debemos hacer al entrar es configurar el formato con el que vamos a trabajar y la escala.
Para ello Entraremos en Archivo-Preparar hoja- y nos iremos a la pestaña “Tamaño y escala”. Eligiendo así entre multitud de formatos y escalas, así como las unidades del papel (preferentemente elegiremos milímetros en este último campo)
• MEDIDAS CON LAS QUE VAMOS A TRABAJAR A continuación debemos concretar con que unidades vamos a trabajar. Para ello entraremos en Archivo-Propiedades, eligiendo las unidades lineales
(mm, cm, m…), angulares (grados….) y de superficie ( , , ….). Además habrá que indicar la precisión con la que se va a trabajar.
2mm 2cm 2m
• BARRAS DE HERRAMIENTAS A continuación debemos extraer las barras de herramientas que
consideremos oportuno. Lo conseguiremos pinchando en Ver-Barras de herramientas, tal y como se puede ver.
Aquí muestro las más utilizadas
Además tenemos la barra de Explorador de símbolos y el Visor de atributos.
ACCIONES FUNDAMENTALES Y BÁSICAS
A continuación desarrollaremos el funcionamiento básico de algunas de sus funciones, las cuales están contenidas dentro de las barras de herramientas.
• PARA MOVERNOS POR EL DIBUJO
Con estos 3 comandos controlamos la visión de lo que estamos dibujando.
- Podemos realizar una ventana ampliada de una zona. - También podemos ampliar o alejar nuestra visión del dibujo.
• RECTA
NOTA: antes de seleccionar una línea debemos mostrar la barra de herramientas
cinta
En ella podemos elegir el color, el tipoy el grosor. También se puede
decidir entre hacer una línea recta o un arco. Además habrá que decidir su punto inicial y su final, es decir, bien su
longitud y su ángulo si es una recta o el radio si es un arco.
• PARA SELECCIONAR UN ELEMENTO
Para ello debemos pincharlo o englobarlo dentro de una ventana
• MOVER
Para ello debemos pincharlo o englobarlo dentro de una ventana, fijar el
punto a partir del cual lo desplazaré • HACER COPIAS DE UN ELEMNTOYA EXISTENTE
Primero seleccionaré el elemento o elementos a través del comando
MOVER. A continuación seleccionaré el comando copiar. Y me saldrá una barra como la siguiente.
En la cual podré indicar con precisión donde voy a colocar las copias gracias a los ejes EJES X e Y.
• RECORTAR
Este comando nos permite recortar elemento sobrantes en nuestro dibujo.
• ALARGAR HASTA SIGUIENTE
Este comando nos permite alargar una recta hasta el siguiente elemento
en nuestro dibujo.
• TRAZADO DE CIRCUNFERENCIAS
NOTA: antes de seleccionar una línea debemos mostrar la barra de
herramientas cinta
En ella podemos elegir el color, el tipoy el grosor. Además habrá que decidir su punto centro y sobre su radio o diámetro.
• TRAZADO DE ARCOS O ACUERDOS ENTRE DOS RECTAS
Este comando nos permite realizar un acuerdo entre dos rectas, a través
de una recta, en forma de chaflán, o a través de un arco.
También nos permite realizar un acuerdo entre 2 circunferencias, o entre
una circunferencia y una recta a través de un arco.
Por último también podemos confeccionar varios arcos inscritos en un
cuadrado, de tal forma que representemos una circunferencia en perspectiva isométrica.
• TRAZADO DE CUADRILATEROS
NOTA: antes de seleccionar una línea debemos mostrar la barra de herramientas
cinta
En ella podemos elegir el color, el tipoy el grosor. Además habrá que decidir su punto inicial, su altura, su anchura y su
ángulo.
• RELLENAR
Permite rellenar cualquier superficie que se encuentre delimitada por
elementos dibujados.
Como se puede apreciar podremos optar por un relleno a base de colores
o de figuras. Además podremos aplicar más de un relleno a la vez
• ESCRIBIR
Cuando seleccionemos el comando se desplegará la barra de
herramientas de Cinta.
En la escritura se podrá decidir sobre:
- El tipo de letra, su tamaño, el color, si es negrita, cursiva o subrayada.
- Se podrá crear un marco, y decidir si las letra - Justificar a derecha, centro o izquierda - Decidir si las letras se escriben en sentido horizontal, vertical o
con un ángulo de inclinación.
• ROTAR
Con él podemos girar cualquier elemento. Para ello habrá que elegir 2
puntos sobre los cuales rotará
• ACOTACIÓN Primero, estando en la pantalla principal hay que ir a Formato-
Acotación, Desplegándose un menú como el siguiente
Habrá que entrar en las siguientes pestañas y cambiar lo siguiente, fundamentalmente:
• Unidades: especificando las que vamos a utilizar a nivel lineal y angular, y su redondeo.
• Texto: debiendo modificar la Orientación (paralelo) y la posición (sobre).
• Terminador y Símbolo: eligiendo entre otras cosas entre distintos tipos de flecha o trazos. A continuación vamos a ver los 3 iconos más utilizados cuando estamos
acotando:
1. Acotación de un ELEMENTO Permite acotar un elemento: una recta, una circunferencia, un cuadrado, un
rectángulo…
2. Acotación desde un punto hasta otro
Se utiliza para acotar la distancia entre 2 puntos cualesquiera
3. Acotación de ÁNGULOS
• MEDIR DISTANCIA
Permite medir una distancia cualesquiera entre 2 puntos. Incluso nos va mostrando las desviaciones en los ejes x e y de las diferentes medidas realizadas
• MEDIR AREA Nos permite medir cualquier superficie cerrada
• CAPAS
Las capas permiten que cuando realicemos un dibujo podamos mostrar la totalidad o parte de las capas. Ejemplo (circuito eléctrico).
1. Creación: habrá que entrar en Herramientas-Grupos de capas
2. Elegir el siguiente icono para se salga la barra de herramientas Capas.
3. Selección de la capa que queremos que este activa
4. Elegir la capa que queremos que se vea
Y posteriormente habrá que aplicar
• EXPLORADOR DE SÍMBOLOS Se usará cuando queramos insertar símbolos en las siguientes librerías
que existen en el programa, para ello habrá que pinchar en el Explorador
Allí podemos encontrar símbolos relacionados con la neumática, la mecánica, la electricidad, arquitectura…
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 1
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:
175
227
45
70
1003520
1510
10RECUADRO Y CAJETIN
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 2
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:PERSPECTIVA CABALLERA
PERSPECTIVA CABALLERA
COLOCACION DE LOS EJES
135.0°
Z
Y
X
Los ejes X Z siempre forman 90 grados,
entre los ejes X Y pueden formar: _135 grados.
Z
Y
X
Z
Y
X
Z
X
B
45.0°
Y
Apueden formar 45 grados
C D
45.0°
135.0°
pueden formar _45 grados pueden formar 135 grados
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 3
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:PERSPECTIVA CABALLERA
30
10 10 10
30
30
3010
3040
20 10 10
30
4030
20
20
1010
10
40
20
20
20
20
10
40
45°
45°
45°
45°
1.181
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 4
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:CABALLERA
30
10
20
30
10
30
15
20
30
15
40
10
20
10
40
10
1040
15
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 5
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:PERSPECTIVA ISOMETRICA
PERSPECTIVA ISOMETRICA
COLOCACION DE LOS EJES
Z
Y X
Los tres ejes dividen el espacio en 3 angulos iguales de 120 grados
Z
X Y
30 grados150 grados
_90 grados
90 grados
330 grados
210 grados
120.0°
120.0°
120.0°
120.0°
120.0°120.0°
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 6
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:
40 40
40
20
20
10
30°30°
30°30°
40
50
10
40
10
40
10
PERSPECTIVA ISOMETRICA
10
20
10
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 7
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:
30°30°
40
40
20
40
30
10
10
20
40
40
40
10
10
PERSPECTIVA ISOMETRICA
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 8
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:
40
10
50
20
20
2040
10
10
10
40
20
10
30
2020
50
10
20
30
PERSPECTIVA ISOMETRICA
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 9
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:
PERSPECTIVA ISOMETRICA
40
20
15
25
10
1020
55
5
25
10
5
15
15
10
15
20
15
20
10
20
5
155
20
10
5
25
15
510
205
2010
10
20
2520
155
5
20
10
5
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 10
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:PERSPECTIVA ISOMETRICA
25
12.5
12.5
10
10
5
5
25
105
10
20
10
5
15
25
1510
20
10
20
10
5
10
20
10
15
5
25
20
55 15
10
20
5
205
5
5
10
2020
15
10
5
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 11
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
25 20
25
10
10
25
20
20
20
10
10
5
5
10
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 13
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
PF DCHOALZADO
PLANTA
PF DCHOALZADO
PLANTA25
20
25
25
1510
10
15
20
25
1010
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 15
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
40
R20
30
10
25
R20
30
30
10
10
10
1015
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª:17
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
30
10
20
30
10
30
15
20
30
15
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 12
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
PF DCHOALZADO
PLANTA
PF DCHOALZADO
PLANTA
20
10
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 14
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
PF DCHOALZADO
PLANTA
PF DCHOALZADO
PLANTA
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 16
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
PF DCHOALZADO
PLANTA
PF DCHOALZADO
PLANTA
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 18
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
30
10
20
30
10
30
15
20
30
15
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 19
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
25 20
25
10
5
10
25
20
10
20
1020
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 21
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
PF DCHOALZADO
PLANTA
PF DCHOALZADO
PLANTA25
20
15 25
10
25
10
1510
10
15
20
25
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 23
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
40
20
R20
R10
30
30
10
10
15
10
10
25
10
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 25
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
30
10
20
30
10
30
15
20
30
15
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 20
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
PF DCHOALZADO
PLANTA
PF DCHOALZADO
PLANTA
25 20
25
10
5
10
25
20
10
20
1020
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 22
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
PF DCHOALZADO
PLANTA
PF DCHOALZADO
PLANTA25
20
15 25
10
25
10
1510
10
15
20
25
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 24
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
PF DCHOALZADO
PLANTA
PF DCHOALZADO
PLANTA
40
20
R20
R10
30
30
10
10
15
10
10
25
10
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 26
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS
30
10
20
30
10
30
15
20
30
15
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 27
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS ACOTADAS
40
20
15
25
10
10
20
5
5
25
10
5
15
15
10
15
5
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 29
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS ACOTADAS
20
15
20
10
20
5
155
20
10
5
25
15
510
205
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 31
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:
VISTAS ACOTADAS
2010
10
2025
20
155
5
20
10
5
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 33
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS ACOTADAS
25
12.5
12.5
10
10
5
5
25
105
10
20
10
5
15
25
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 35
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS ACOTADAS
1510
20
10
20
105
10
20
10
15
5
25
20
55 15
10
20
5
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 37
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS ACOTADAS
205
5
5
10
2020
15
10
5
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 28
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS ACOTADAS
40
20
15
25
10
10
20
5
5
25
10
5
15
15
10
15
10 20 10
1015
15
55
10
5
5 15 5
510
520
10
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 30
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS ACOTADAS
20
15
20
10
20
5
155
20
10
5
25
15
510
205
15 5
10
15
25
105
20
5
5 555
510 15
5
515
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 32
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:
VISTAS ACOTADAS
2010
10
2025
20
155
5
20
10
5
20 10 10
20
20
10 5
1015
15 5
5
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 34
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS ACOTADAS
25
12.5
12.5
10
10
5
5
25
105
10
20
10
5
15
25
1010
55
15
12.5 12.5
5
10 10
1010
55
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 36
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS ACOTADAS
1510
20
10
20
105
10
20
10
15
5
25
20
55 15
10
20
5
1010
10 5 10 10 10
5
10 10
105
5
5 5 15
5
ESCALAFECHA FIRMA
I.E.S. CLOT DE L´ILLOTNOMBRE LÁMINA LÁMINA Nª: 38
NOMBRE:
CURSO Y GRUPO:VISTAS ACOTADAS
205
5
5
10
2020
15
10
5
10 10
155
5
10
5
15 5
PROYECTO INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE UNA CASA
CONDICIONES • Vivienda de planta rectangular de 11m x 8.8m • Escala 1:50 • Pasillo de 1.5 m de ancho • Los muros tendrán un grosor de 10 cm. • El diseño constará de:
1 baño 1 cocina 1 salón 1 dormitorio.
• El baño tendrá unas dimensiones de 5m x 3m habitables y no podrá estar situado al lado de la puerta de entrada
• Los grosores de líneas que se deberán utilizar serán: Muros 0.8mm Símbolos 0.2mm
• Los elementos que se deberán situar serán: Una lámpara en cada habitación y otra en el pasillo Un enchufe (mínimo) en cada habitación y otro en el pasillo Interruptores necesarios Llave conmutada en el pasillo
• En la construcción se utilizarán la menor cantidad de empalmes posible, limitándose la cantidad máxima de 10 cajas de conexión por proyecto
• Se utilizará cable negro para el positivo o fase y rojo para el negativo o neutro
• Se procurará en la medida de lo posible situar los cables en el interior de los muros, lo más rectos y pegados al soporte que se pueda
• se presentarán 4 planos:
1. plano sólo los muros 2. plano con puertas y ventanas 3. plano con mobiliario 4. plano con instalación eléctrica
• se uilizarán 4 capas ( muros, fase, neutro y mecanismos)