Practicum de PSICOPEDAGOGÍA - uca.es .anexos anexo 1. ficha de recogida de informaciÓn practicum

Embed Size (px)

Text of Practicum de PSICOPEDAGOGÍA - uca.es .anexos anexo 1. ficha de recogida de informaciÓn practicum

  • Facultad de Ciencias de la Educacin

    Documento de Orientaciones Generales

    Practicum de PSICOPEDAGOGA

    Curso 13/14

  • ndice

    INTRODUCCIN

    Pgina 4

    1. EN QU CONSISTE EL PRACTICUM? Pgina 5

    1.1. MODALIDADES Pgina 6

    1.2. TEMTICAS Pgina 7

    2. CMO SE DESARROLLA EL PRACTICUM? Pgina 8

    2.1. PLANIFICACIN DEL PRACTICUM Pgina 8

    2.1.1. TEMPORALIZACIN Pgina 10

    2.1.2. EL EQUIPO DE PRCTICAS Pgina 12

    2.2. DESARROLLO DEL PRACTICUM Pgina 14

    2.2.1.ORIENTACIONES METODOLGICAS GENERALES Pgina 16

    3. CMO SE EVALA EL PRACTICUM? Pgina 19

    3.1. ASPECTOS GENERALES DE LA EVALUACIN Pgina 19

    3.2. MEMORIA DE PRACTICUM Pgina 20

    El Equipo Docente recomienda al alumnado que lea detenidamente estas orientaciones y

    consulte con el Vicedecano responsable (practicas.educacion@uca.es ) o la

    coordinacin docente (mayka.garcia@uca.es) aquellos aspectos que puedan plantear dudas.

  • ANEXOS

    Anexo 1. FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIN PRACTICUM I Anexo 2. FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIN PRACTICUM II Anexo 3. FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIN SOBRE LA TUTORA

    Facultad de Ciencias de la Educacin de la Universidad de Cdiz Coordinacin de las orientaciones y diseo: Prof. Mayka Garca Garca Autora: Equipo Docente de Practicum de Psicopedagoga curso 13-14 Este documento procura asumir principios de diseo universal en trminos de ACCESIBILIDAD, de ah su formato.

  • Pgina4

    INTRODUCCIN El Practicum est definido legalmente (B.O.E de 6 de octubre de 1994) como una materia troncal de cada uno de los dos cursos de segundo ciclo de la Especialidad de Psicopedagoga que consiste en un:

    conjunto integrado de prcticas que proporcionan experiencia directa sobre diversos aspectos de la intervencin psicopedaggica

    El Practicum de Psicopedagoga constituye un acercamiento del alumnado a la prctica psicopedaggica, una oportunidad para contrastar los conocimientos y competencias que va adquiriendo a lo largo de los estudios y una oportunidad de aprendizaje en la accin. A su vez, supone el acercamiento de la universidad al entorno social y la transferencia de conocimientos con el mismo. La importancia de estas prcticas viene reflejada en la propia curricularidad de las mismas que, adems, ponen en juego el principio de equidad educativa pues todos y todas los alumnos y alumnas de la titulacin desarrollarn esta experiencia en su proceso formativo. La relevancia anteriormente manifestada tambin se refleja en su desarrollo a lo largo de dos cursos, la asignatura se define como Practicum I y Practicum II, siendo preceptivo como establece el equipo docente haber cursado la primera como requisito a la matriculacin del alumnado en la segunda. Ello se justifica en el carcter secuencial de las prcticas. La organizacin, el desarrollo y evaluacin del Practicum tendrn como objetivo final ofrecer a los alumnos y alumnas la posibilidad de realizar una experiencia formativa, prctica o investigadora, en el mbito profesional de la Psicopedagoga.

    Los objetivos del Practicum se concretan en:

    Proporcionar un espacio prctico de integracin de los contenidos de las diferentes asignaturas que conforman la titulacin.

    Conocer la diversidad de mbitos y prcticas de intervencin que pueden llegar a constituir el mundo profesional de la Psicopedagoga.

    Conocer reflexiva y crticamente los modelos que subyacen a la intervencin psicopedaggica.

    Profundizar en el conocimiento terico-prctico exigido por el desarrollo de un programa de intervencin psicopedaggica.

    Valorar las repercusiones sociales de la intervencin psicopedaggica.

    Acercar al futuro psicopedagogo-a al papel de agente investigador de la realidad socioeducativa.

    Analizar y evaluar la propia actuacin prctica de forma reflexiva y crtica.

    Con el objetivo de ayudar e informar a los estudiantes sobre los diversos aspectos implicados en estas asignaturas se han desarrollado estas orientaciones. Este documento pretende proporcionar, al alumnado que cursa la asignatura de Practicum I o Practicum II, informacin bsica y necesaria para poder abordar las mismas de forma adecuada: directorio del profesorado participante, temporalizacin, orientaciones metodolgicas, procedimiento para

  • Pgina5

    DISEO y DESARROLLO de un

    proyecto, que se llevar a cabo en un centro o

    institucin colaboradora

    conformar grupo y elegir centro, etc.). El documento se encuentra tambin disponible en la copistera y en el espacio virtual de la asignatura, al que puede acceder

    tanto el alumnado matriculado en modalidad semipresencial como presencial.

    1. EN QU CONSISTE EL PRACTICUM? Las asignaturas de Practicum I y II poseen caractersticas especficas respecto al resto de asignaturas de la Licenciatura de Psicopedagoga, as como de otras prcticas que se llevan a cabo en la Facultad, como las prcticas de la Diplomatura de Magisterio. Dichas especificidades tienen que ver tanto con la propia naturaleza de estas asignaturas (que carecen de crditos tericos, siendo la totalidad de crditos prcticos), como con aspectos organizativos tales como el hecho de que las mismas puedan ser cursadas de forma individual-grupal o realizarse a travs de un proyecto de continuidad que vincule ambas (Practicum I y II). Otro aspecto que sin duda resulta peculiar es la participacin en la asignatura de profesionales e instituciones externas a la Universidad. Todo lo anterior supone multitud de aspectos organizativos de planificacin, temporalizacin, as como orientaciones especficas en cada caso, que tratamos de proporcionar en este documento. El Practicum consiste en el diseo y desarrollo de un proyecto, que se llevar a cabo en un centro o institucin colaboradora. El proyecto se desarrollar durante los dos aos, por eso se considera que el Practicum II es una continuacin del Practicum I. Ello implica la superacin de Practicum I para poder llevar a cabo Practicum II, o lo que es lo mismo, que Practicum I es una asignatura llave para Practicum II.

    Durante el segundo cuatrimestre del primer curso se desarrolla Practicum I, que consiste, bsicamente en el diseo del proyecto1. El diseo tendra que contemplar dos etapas diferenciadas donde se planificar las tareas a llevar a cabo en cada uno de los cursos. A lo largo del segundo curso se lleva a cabo Practicum II, y supone la revisin del diseo anterior, en su caso el reajuste del mismo, y su desarrollo. En esta ocasin, la asignatura es anual. En ambos cursos se ha de elaborar una memoria de prcticas que ponga de manifiesto el proyecto diseado, su estado de desarrollo y los resultados del mismo. Esta memoria es un documento evaluativo, aunque la evaluacin del alumnado, como se ver en el apartado correspondiente, no consiste nicamente en la entrega de la misma. Implica todo un proceso de seguimiento en el que participa el alumnado, los supervisores y supervisoras (profesorado del Equipo Docente de la Facultad) y los tutores y tutoras en los centros y entidades colaboradoras. Aunque el Practicum se puede desarrollar de forma individual, se recomienda que el trabajo se realice en grupos o equipos de tres o

    1En algunos casos implicar tambin aspectos de desarrollo, dependiendo de la naturaleza del proyecto. Por ejemplo, si se disea una investigacin-accin, al menos debera completarse un ciclo completo de planificacin-accin-reflexin/planificacin.

    Practicum I es una ASIGNATURA LLAVE

    para Practicum II

    Se recomienda

    que el trabajo se realice en

    GRUPOS o equipos de

    tres o cuatro

    miembros

  • Pgina6

    El proyecto ser el resultado del CONSENSO entre el alumnado, el- la tutor-a y la supervisin

    cuatro miembros. Solamente en casos justificados el nmero de componentes de un grupo podra ser mayor. El desarrollo del Practicum en equipo se recomienda porque se pretende favorecer que el alumnado aprenda a trabajar en equipo en su ejercicio prctico, como competencia fundamental, dado que a menudo la prctica psicopedaggica implica tareas de coordinacin de equipos y acciones multiprofesionales. El alumnado realizar las prcticas en las instituciones ofertadas por el Vicedecanato responsable de las mismas. En casos excepcionales y justificados se podr solicitar desarrollar el Practicum en una

    institucin diferente, no ofertada. Para ello es necesario que se solicite formalmente al Vicedecanato con la antelacin suficiente para poder establecer los contactos oportunos y confirmar la aceptacin de la participacin en el Practicum del centro o entidad. En el tabln de anuncios correspondiente se publicar la relacin de centros y entidades colaboradoras que se pueden solicitar, as como en la pgina Web de la Facultad y en el espacio virtual de la asignatura para el alumnado que cursa Psicopedagoga en modalidad semipresencial. A continuacin se presenta, de un lado, en qu pueden consistir los proyectos, lo que denominamos MODALIDADES de Practicum, y de otro, las TEMTICAS sobre los que podran versar.

    1.1. MODALIDADES Aunque tradicionalmente se identifica el campo de actuacin del psicopedagogo/a con la orientacin escolar, en realidad son mltiples los