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PRACTICUM I y II
GUÍA INFORMACIÓN
GRADO EN PSICOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
INDICE
1.- INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 4
2.- OBJETIVOS ................................................................................................................................... 5
3.- ORGANIZACIÓN .......................................................................................................................... 6
4.- DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE EN PRÁCTICAS ......................................... 7
8.- SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PRÁCTICUM I Y PRÁCTICUM II ............................ 15
9.- DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN ..................................................................................... 17
ANEXOS ............................................................................................................................................ 22
DOCUMENTACIÓN PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN............................................ 23
1.- INTRODUCCIÓN
Las prácticas académicas externas constituyen una actividad de naturaleza
formativa realizada por los estudiantes universitarios y supervisada por las Universidades,
cuyo objetivo es permitir a los mismos aplicar y completar los conocimientos adquiridos en
su formación académica, favoreciendo la adquisición de competencias que les preparen
para el ejercicio de actividades profesionales, faciliten su empleabilidad y fomenten su
capacidad de emprendimiento.
El programa del Prácticum I y II incorpora la realidad concreta de los centros
colaboradores como parte de la filosofía profesional del Grado en Psicología. En este
iniciarse al medio profesional del alumnado del Grado, el escenario pasa a ser muy distinto
del que habitualmente se vive en la Universidad. El Centro y los agentes profesionales que
lo conforman poseen esquemas estructurales organizativos y funcionamientos muy
distintos, además de ser un ámbito diferente en cuanto a las relaciones humanas que se
generan entre dichos agentes y el entorno en el que se ubican.
De modo que las prácticas externas curriculares pretenden favorecer el desarrollo
de las capacidades y actitudes profesionales que habitualmente se dan durante el
aprendizaje, en un nuevo entorno, ahora bien, para que esto se produzca
satisfactoriamente, consideramos que el profesional de Psicología de los centros
implicados debe involucrase en dicho proceso, a través de la tutorización del alumnado en
prácticas. Así mismo, consideramos que el contacto con dichos profesionales de forma
activa y reflexiva favorecerá dicho desarrollo, potenciando las destrezas relacionales y
sociales, las condiciones de trabajo e incluso una visión de la cultura propia de esta
profesión.
También consideramos, desde la filosofía profesional de nuestra Universidad, que
el Prácticum I y II promoverá la actualización de los psicólogos implicados dentro de su
contexto profesional, ya que puede ser un momento de reflexión, autoevaluación y crítica
de su propia práctica profesional. Además, estos profesionales colaboradores pueden
proporcionar una vinculación al ámbito académico de educación superior como Centro
Colaborador-Formador, pudiendo participar en proyectos de investigación en un marco
regulador de colaboración entre los centros y la Universidad Católica de Murcia (UCAM).
2.- OBJETIVOS
Con la realización de las prácticas académicas externas curriculares se pretenden
alcanzar los siguientes fines, de carácter general, que son:
a) Contribuir a la formación integral de los estudiantes complementando su
aprendizaje teórico y práctico.
b) Facilitar el conocimiento de la metodología de trabajo adecuada a la realidad
profesional en que los estudiantes habrán de operar, contrastando y aplicando los
conocimientos adquiridos.
c) Favorecer el desarrollo de competencias técnicas, metodológicas, personales
y participativas.
d) Obtener una experiencia práctica que facilite la inserción en el mercado de
trabajo y mejore su empleabilidad futura.
e) Favorecer los valores de la innovación, la creatividad y el emprendimiento.
Además, y específicamente, el Libro Blanco del Título de Psicología (ANECA, 2005)
nos expone con claridad que el objetivo general del título del Grado en Psicología es
formar profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender,
interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano y con las destrezas y habilidades
básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital,
con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida. Para conseguir estos
objetivos deberá demostrar habilidades para:
Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios en los diferentes
ámbitos de aplicación y establecer las metas de la actuación psicológica.
Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y
organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones y
comunitario y de los contextos, a través de los métodos propios de la profesión.
Seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la
Psicología.
Definir los objetivos, elaborar el plan y las técnicas de intervención en función de
las necesidades y demandas de los destinatarios.
Transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la
evaluación.
Elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación.
Ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.
3.- ORGANIZACIÓN
El Prácticum del Grado de Psicología son prácticas curriculares que se configuran
como actividad académica integrante del Plan de Estudios vigente. Los destinatarios son
los estudiantes de 4º de Grado, siendo especialmente importante en el desarrollo de los
créditos prácticos de la titulación ya que representa la primera incursión de los alumnos en
la realidad del mundo asistencial. El alumno debe poder aplicar los principios de la
Psicología en el ámbito individual, grupal y de las organizaciones.
El alumno/a participará activamente en las actividades profesionales específicas del
centro de prácticas durante 180 horas de presencia en el centro de prácticas y 45 horas en otras actividades no presenciales (un total de 225 horas- 9 ECTS. ANEXO I).
Podrán realizar las prácticas académicas externas:
a) Los estudiantes matriculados en Prácticum I y Prácticum II, a las que se les
vinculan las competencias básicas, genéricas y/o específicas a adquirir por el estudiante
en la realización de las prácticas.
b) No mantener ninguna relación contractual con la empresa, institución o entidad
pública o privada o la propia Universidad en la que se van a realizar las prácticas, salvo
autorización con arreglo a la normativa interna de la Universidad.
4.- DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE EN PRÁCTICAS
Durante el período de prácticas los estudiantes tendrán los siguientes DERECHOS:
A la tutela, durante el período de duración de la correspondiente práctica, por un
profesor de la Universidad y por un profesional que preste servicios en la empresa,
institución o entidad donde se realice la misma.
A la evaluación de acuerdo con los criterios establecidos por la Universidad.
A la obtención de un informe por parte de la entidad colaboradora donde ha
realizado las prácticas, con mención expresa de la actividad desarrollada, su duración y,
en su caso, rendimiento.
A recibir, por parte de la entidad colaboradora, información de la normativa de
seguridad y prevención de riesgos laborales.
A cumplir con su actividad académica, formativa y de representación y
participación, previa comunicación con antelación suficiente a la entidad colaboradora.
A disponer de los recursos necesarios para el acceso de los estudiantes con
discapacidad a la tutela, a la información, a la evaluación y al propio desempeño de las
prácticas en igualdad de condiciones.
A conciliar, en el caso de los estudiantes con discapacidad, la realización de las
prácticas con aquellas actividades y situaciones personales derivadas o conectadas con la
situación de discapacidad.
Asimismo y, durante la realización de las prácticas académicas externas los
estudiantes deberán atender al cumplimiento de los siguientes DEBERES:
Cumplir la normativa vigente relativa a prácticas externas establecida por la
Universidad.
Conocer y cumplir el Proyecto Formativo de las prácticas siguiendo las
indicaciones del tutor asignado por la entidad colaboradora bajo la supervisión del tutor
académico de la Universidad.
Mantener el contacto con el tutor académico de la Universidad durante el
desarrollo de la práctica y comunicarle cualquier incidencia que pueda surgir en el mismo,
así como hacer entrega de los documentos e informes de seguimiento intermedio y la
memoria final que le sean requeridos.
Incorporarse a la entidad colaboradora de que se trate en la fecha acordada,
cumplir el horario previsto en el proyecto educativo y respetar las normas de
funcionamiento, seguridad y prevención de riesgos laborales de la misma.
Desarrollar el Proyecto Formativo y cumplir con diligencia las actividades
acordadas con la entidad colaboradora conforme a las líneas establecidas en el mismo.
Elaboración de la memoria final de las prácticas y, en su caso, del informe
intermedio entendido en formato de diario-memoria de prácticas.
Guardar confidencialidad en relación con la información interna de la entidad
colaboradora y guardar secreto profesional sobre sus actividades, durante su estancia y
finalizada ésta.
Mostrar, en todo momento, una actitud respetuosa hacia la política de la entidad
colaboradora, salvaguardando el buen nombre de la Universidad Católica de Murcia.
Cualquier otro deber previsto en la normativa vigente y/o en los correspondientes
Convenios de Cooperación Educativa suscrito por la Universidad, con la entidad
colaboradora.
Además, destacar que el carácter obligatorio el asistir al centro colaborador de
prácticas durante el período de prácticas y en el horario oficialmente establecido, según la
disponibilidad de cada entidad. De igual manera los/as alumnos/as tienen la obligación de
asistir a las reuniones convocadas por el Coordinador/a de Prácticas, seguir las
instrucciones dadas y realizar las actividades propuestas.
5.- PROYECTO FORMATIVO
Para ello, el Equipo de Coordinación del Prácticum, propone el Proyecto Formativo
del alumno. Los contenidos de la práctica se definirán de forma que aseguren la relación
directa de las competencias a adquirir con los estudios del Grado en Psicología. En todo
caso, el Proyecto Formativo seguirá los principios de inclusión, igualdad de oportunidades,
no discriminación y accesibilidad universal.
En el Proyecto Formativo se concreta la realización de la práctica académica, con
unos objetivos educativos y prácticos, basados en la adquisición de competencias de tipo
básicas, genéricas y específicas. Las competencias a adquirir por el estudiante son:
Competencias Básicas
MECES1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en
un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también
algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo
de estudio.
MECES2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de
una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
estudio.
MECES3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
MECES4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y
soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
MECES5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquéllas habilidades de aprendizaje
necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias Genéricas
CG1. Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos
de la Psicología.
CG2. Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
CG3. Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del
ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
CG4. Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones
psicológicas.
CG5. Conocer los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las
organizaciones.
CG6. Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los
factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica
humana.
CG7. Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en
diferentes ámbitos aplicados de la Psicología.
CG8. Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y
contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados.
CG9. Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los
conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos,
grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y
salud, trabajo y organizaciones, y comunitario.
CG10. Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y
organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones y
comunitario, grupos, organizaciones y de los contextos a través de los métodos de la
profesión.
CG11. Ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.
Competencias específicas
CEM10.4. Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios en los diferentes
ámbitos de aplicación y establecer las metas de la actuación psicológica.
CEM10.5. Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y
organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones y
comunitario y de los contextos, a través de los métodos propios de la profesión.
CEM10.6. Definir los objetivos, elaborar el plan y las técnicas de intervención en función de
las necesidades y demandas de los destinatarios.
6.- TUTORÍAS Y REQUISITOS PARA EJERCERLAS
Durante la realización de las prácticas externas los estudiantes contarán con un
tutor de la entidad colaboradora y un tutor académico de la Universidad. El tutor designado
por la entidad colaboradora deberá ser una persona vinculada a la misma, con experiencia
profesional y con los conocimientos necesarios para realizar una tutela efectiva. No podrá
coincidir con la persona que desempeña las funciones de tutor académico de la
Universidad. El tutor académico de la Universidad será un profesor de la Universidad
Católica de Murcia del Departamento de Ciencias de la Salud.
Ambos tutores, en coordinación permanente supervisarán y velarán por el
aprovechamiento y la implicación en las situaciones de la vida escolar/profesional del
estudiante durante las prácticas. Se trata de vincular la teoría con la práctica profesional de
tal manera que el alumno adquiera y ponga de manifiesto la adquisición de las
competencias básicas, genéricas y/o específicas esperadas. A partir de la participación
activa, el alumno/a podrá reflejar las competencias específicas del saber y saber hacer,
adquiridas durante la titulación.
6.1.- TUTOR DE LA ENTIDAD COLABORADORA
Durante la realización de las prácticas externas el tutor de la entidad colabora
deberá:
- Acoger al estudiante y organizar la actividad a desarrollar con arreglo a lo
establecido en el Proyecto Formativo.
- Supervisar las actividades, orientar y controlar el desarrollo de la práctica del
estudiante, con una relación basada en el respeto mutuo y el compromiso con el
aprendizaje.
- Informar al estudiante de la organización y funcionamiento de la entidad y de la
normativa de interés, especialmente la relativa a la seguridad y riesgos laborales.
- Coordinar con el tutor académico de la Universidad el desarrollo de las actividades
establecidas en el convenio de cooperación educativa, incluyendo aquellas
modificaciones del plan formativo que puedan ser necesarias para el normal
desarrollo de la práctica, así como la comunicación y resolución de posibles
incidencias que pudieran surgir en el desarrollo de la misma y el control de
permisos para la realización de exámenes.
- Emitir el informe final.
- Proporcionar la formación complementaria que precise el estudiante para la
realización de las prácticas.
- Facilitar y estimular la aportación de propuestas de innovación, mejora y
emprendimiento por parte del estudiante.
- Facilitar al tutor académico de la Universidad el acceso a la entidad para el
cumplimiento de los fines propios de su función.
- Guardar confidencialidad en relación con cualquier información que conozca del
estudiante como consecuencia de su actividad como tutor.
- Prestar ayuda y asistencia al estudiante, durante su estancia en la entidad, para la
resolución de aquellas cuestiones de carácter profesional que pueda necesitar en el
desempeño de las actividades que realiza en la misma.
6.2.- TUTOR ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD
Por otro lado, el tutor académico de la Universidad durante el desarrollo de las
prácticas deberá:
- Velar por el normal desarrollo del Proyecto Formativo, garantizando la
compatibilidad del horario de realización de las prácticas con las obligaciones
académicas, formativas y de representación y participación del estudiante.
- Realizar el seguimiento con carácter efectivo de las prácticas coordinándose para
ello con el tutor de la entidad colaboradora y visto, en su caso, los informes de
seguimiento.
- Autorizar las modificaciones que se produzcan en el Proyecto Formativo.
- Llevar a cabo el proceso evaluador de las prácticas del estudiante tutelado de
acuerdo con lo establecido con los procedimientos del Grado en Psicología en
Prácticum I y Prácticum II.
- Guardar confidencialidad en relación con cualquier información que conozca como
consecuencia de su actividad como tutor.
- Informar al órgano responsable de las prácticas externas en la Universidad de las
posibles incidencias surgidas.
- Supervisar, y en su caso solicitar, la adecuada disposición de los recursos de apoyo
necesarios para asegurar que los estudiantes con discapacidad realicen sus
prácticas en condiciones de igualdad de oportunidades, no discriminación y
accesibilidad universal.
7.- COORDINACIÓN Y EQUIPO COORDINADOR DE PRÁCTICUM
COORDINACIÓN PRACTICUM TELÉFONOS E-MAIL
Dra. Ana I. López Navas 968 27 88 79 [email protected]
D. Juan Flores Medina 968 27 81 82 [email protected]
EQUIPO COORDINADOR TELÉFONOS E- MAIL
Dr. Francisco J. Moya Faz 968 27 81 82 [email protected]
Dr. F. Javier Orteso Rivadeneira 968 27 81 82 [email protected]
El Coordinador/a del Prácticum, será el responsable de:
• La elaboración de la Guía del Alumnado y cuantos documentos-protocolos afectan
al desarrollo, seguimiento y evaluación del Prácticum.
• La dinamización de las estancias de los estudiantes en los centros profesionales.
Manteniendo contacto con los centros a fin de coordinar la realización de las
prácticas.
• La tutorización académica de los estudiantes.
• La coordinación con los centros, los coordinadores docentes de los centros y
tutores/as en los centros.
8.- SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PRÁCTICUM I Y PRÁCTICUM II
La evaluación del Prácticum I y Prácticum II será coparticipada por el tutor/a de la
entidad colaboradora y el tutor/a académico de la Universidad.
8.1.- PRÁCTICUM I
Para superar esta asignatura es necesario la acreditación de los/las Tutores/as de
haber realizado el/la estudiante las 180 horas de estancia en los centros asignados.
A) Evaluación por el tutor académico de la Universidad (20%) de una Memoria-
diario que el alumno/a deberá realizar durante el desarrollo de las prácticas externas, en la
que habrá de reflejar por escrito la labor realizada durante ese período. La evaluación del
tutor académico de la Universidad, en este apartado, será del 20% de la nota final de
Prácticum I.
B) Evaluación por el tutor externo de la estancia (80%) durante las prácticas. El
tutor externo, de acuerdo con el desarrollo de las prácticas, realizará una valoración de las
competencias adquiridas por el alumno, añadiendo si fuera preciso cualquier comentario al
respecto (informe de seguimiento intermedio e informe final). La evaluación de tutor
externo, en este apartado, será del 80% de la nota final de Prácticum I.
El alumno debe obtener una nota igual o superior a cinco puntos.
El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de
Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10. La
mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al
5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos
matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor.
Además, en Prácticum I el alumno realizará un autoevaluación de su trabajo y los
logros conseguidos. La finalidad de este proceso recoger la percepción del alumno
respecto a los aprendizajes realizados en las prácticas. En ningún caso, formará parte de
la calificación del alumno (Anexo IV).
8.2.- PRÁCTICUM II
Para superar esta asignatura es necesario la acreditación de los/las Tutores/as de
haber realizado el/la estudiante las 180 horas de estancia en los centros asignados.
A) Evaluación por el tutor académico de la Universidad (80%) de la Memoria final
de Prácticas realizada durante las estancias elaborada y presentada por el alumno/a, en la
que habrá de reflejar por escrito la labor realizada durante ese período. La evaluación del
tutor académico de la Universidad, en este apartado, será del 80% de la nota final de
Prácticum II.
B) Evaluación por el tutor externo de la estancia (20%) de la Memoria final de
Prácticas realizada por el alumno/a. El tutor externo evaluará el documento realizado por el
alumno/a de acuerdo al desarrollo de las prácticas y realizará una valoración de las
competencias adquiridas, añadiendo si fuera preciso cualquier comentario al respecto. La
evaluación de tutor externo, en este apartado, será del 80% de la nota final de Prácticum II.
El alumno debe obtener una nota igual o superior a cinco puntos.
El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de
Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10. La
mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al
5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos
matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor.
9.- DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN
9.1.- MEMORIA-DIARIO DE PRÁCTICUM
Una memoria-diario de prácticas es un registro de las actividades que realiza el
alumno, y que además, de ser una herramienta, promueve distintos procesos reflexivos. La
memoria-diario ayuda a aprender al alumno ya que la enseñanza es un acto de “reflexión
permanente, sujeto a deliberación y mejoras fundamentadas en la comprensión de la
profesión” (Chacón, 2006). Se trata de escribir para aprender, de forma que se logra una
práctica reflexiva, se mejora la relación profesor-alumno y se da confianza al alumno
(Moreno, 2006). El diario reflexivo es una técnica de “assessment” (Lora, 2008), de forma
que se trata de recopilar, organizar, resumir e interpretar información sobre el objeto de
análisis, siendo en este caso la formación práctica del alumno de Psicología.
Existen diversas modalidades pero la propuesta en Prácticum I es la realización de
un documento que recoja las reflexiones del alumno acerca del proceso que está viviendo,
es decir, sus percepciones sobre: aprendizaje, entorno de prácticas, tutorización,
situaciones significativas, emociones, etc. En definitiva, se trata de “Reflexionar sobre la
práctica” 1.
La memoria-diario de prácticas se realizará en base a la siguiente estructura:
a) Descripción del servicio/unidad/centro.
b) Día Primero.
c) Rutina diaria de trabajo.
d) Análisis de incidentes significativos/críticos. Reflexión crítica de las
situaciones asistenciales.
e) Reflexión sobre intervenciones.
f) Día Último.
g) Escribirá sobre su experiencia final con el entorno profesional que le ha
tocado vivir en el Prácticum I.
1 Gallego JI., García C., Jiménez M., Díaz JL., Cava J. Prácticum Clínico I. Procedimientos fundamentales de
enfermería. Grado de Enfermería. Universidad Católica San Antonio de Murcia, 2012.
La valoración de la Memoria-diario de Prácticas, por sus propias características y
esencia, debe ser cualitativa y nos guiaremos por la propuesta que en el ámbito de la
enseñanza realizan Chacón y cols. (2006), que a su vez está basada en Ross (2006).
Se trata básicamente de evaluar la capacidad de reflexión o nivel de “reflexividad”
alcanzado por los alumnos. La medición se realiza a través de una escala en tres niveles
que describimos a continuación.
Nivel I: Descripción de la acción.
Nivel II: Descripción y análisis de las acciones desplegadas en la práctica.
Nivel III: Se describen los fundamentos teóricos que guían la acción.
Se consideraría satisfactorio que el alumno alcance los tres niveles. Conforme el
alumno reflexiona e integra conocimientos se acerca al Nivel III.
9.2.- MEMORIA FINAL DE PRÁCTICUM
La Memoria deberá articularse a través de los tres ejes fundamentales, los
aspectos formales, contenido y conclusiones; mostrando una valoración crítica de las
experiencias vividas en sus prácticas. Se trata pues, de que el alumno/a sea capaz de
sintetizar y analizar lo experimentado, estableciendo vínculos entre sus estudios teóricos
propios del Grado en Psicología, con su actividad durante el Prácticum; con profundidad
psicológica y científica, sobre las tareas y actividades observadas y/o realizadas.
La Memoria Final del Prácticum tiene la siguiente estructura:
UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO
GRADO EN PSICOLOGÍA
MEMORIA DE PRÁCTICAS
Centro de realización de prácticas
Nombre del alumno
Fecha de realización de prácticas
Nombre del tutor externo
INTRODUCCIÓN: Descripción inicial y global de las prácticas. Descripción de los objetivos
principales realizados en las prácticas.
DESCRIPCIÓN DEL CENTRO: Funciones y objetivos del centro donde se han realizado
las prácticas; localización del centro; destinatarios del servicio; organización (organigrama)
del centro; servicios; recursos materiales y personales del centro; ….
PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA: Funciones desempeñadas por el mismo; formación
específica necesaria para el desarrollo de las mismas; características del perfil profesional;
valoración de la figura del psicólogo dentro del centro; …..
ACTIVIDADES DESEMPEÑADAS: Descripción de las actividades realizadas durante el
desarrollo del Prácticum en relación con los estudios universitarios; casos clínicos; …...
PROBLEMAS PLANTEADOS: Descripción de los problemas plantados y el procedimiento
seguido para su resolución.
CONCLUSIONES: Tras la finalización del Prácticum destacar los aspectos más relevantes
y concluyentes extraídas de las mismas; identificación de las aportaciones, que en materia
de aprendizaje, han supuesto las prácticas; evaluación de las prácticas y sugerencias de
mejora.
BIBLIOGRAFÍA: Incluir las referencias bibliográficas de los documentos utilizados en las
prácticas.
ANEXOS: Incluir aquellos documentos que se consideren relevantes y fundamentales a lo
largo del desarrollo de las prácticas.
DOCUMENTACIÓN PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Adjuntamos a continuación los documentos de carácter administrativo de obligada
cumplimentación por los alumnos del Prácticum del Grado en Psicología (UCAM). De esta
manera, se pretende sistematizar la observación e intervención y tener criterios claros,
uniformes y homogéneos para la evaluación y calificación final del Prácticum.
ANEXO I
PERIODOS PREVISTOS DE CELEBRACIÓN DE LOS PRÁCTICUM I y II
DURACIÓN SEMINARIO INICIAL
SEMINARIO SEGUIMIENTO
SEMINARIO EVALUACIÓN
DIARIO PRÁCTICAS
Periodo Prácticum I
Información específica para
cada curso académico
1
2 3
Febrero
MEMORIA DE PRÁCTICAS
Periodo Prácticum II 2º Semestre
Estos seminarios son de atención OBLIGADA. No pudiendo ser “recuperada” su
participación en los mismos. En dichos seminarios se podrá recoger y firmar documentos
imprescindibles para la realización del Prácticum, sin la cual el alumno NO realizará las
prácticas, con una calificación de Suspenso.
ANEXO II DATOS PARA EL SEGUIMIENTO
Datos del Grado de Psicología: TELÉFONO 968 27 88 79
E- MAIL [email protected]
COORDINADORA DE PRACTICUM
ANA I. LÓPEZ NAVAS
TITULACIÓN GRADO EN PSICOLOGÍA Datos del Centro Profesional de Prácticas: TIPO DE CENTRO Y DENOMINACIÓN
DIRECCIÓN POSTAL (Calle, Código Postal y localidad)
NÚMERO DE TELÉFONO Y FAX
PAGINA WEB
DIRECTOR/A DE LA INSTITUCIÓN
HORARIO DE LA INSTITUCIÓN
Datos del tutor/a de prácticas de la entidad colaboradora: NOMBRE Y APELLIDOS
DNI
DIRECCIÓN DE CORREO POSTAL PARA EL ENVÍO DE CERTIFICADO
Teléfono
HORARIO DE ASISTENCIA DEL ALUMNO/A (Obligatorio)
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES MAÑANA
TARDE
ANEXO III
OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD PROFESIONAL (Uso voluntario-orientativo a cargo del alumno/a) REALIDAD DEL CENTRO OBSERVACIONES Ubicación geográfica
Contexto socioeconómico
Características demográficas
Otros aspectos
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO OBSERVACIONES Plantilla de personal profesional-Psicología
Plantilla de personal profesional-Multidisciplinar
Reglamento de Régimen Interno
Horarios
Evaluación: momentos, criterios, instrumentos…
Atención a familias
Infraestructura material
Orientación académica y profesional
Actividades individuales realizadas
Actividades grupales realizadas
Proyectos de formación
Otros aspectos
ANEXO IV
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Nombre…………………………………………………………...……Grado………………….………… Centro de Prácticas: __________________________________________ Fecha: ___________ Las prácticas te han permitido: NADA POCO BASTANTE MUCHO
Tomar iniciativas en el centro.
Desarrollar la creatividad como Profesional.
Aplicar conocimientos adquiridos en tu formación profesional.
Adquirir conocimientos prácticos.
Trabajar en equipo.
Establecer buenas relaciones con los profesionales del Centro de prácticas.
Establecer buenas relaciones con los usuarios.
Incrementar tu interés y motivación profesional.
Potenciar tu vocación profesional como Psicólogo/a.
Otros aspectos a destacar: Sugerencias de mejora:
Analiza y reflexiona las diferentes respuestas así como todo lo realizado y establece la VALORACIÓN GLOBAL: (señalar UNA opción)
AUTOEVALUACIÓN FINAL SUSPENSO APROBADO NOTABLE SOBRESALIENTE
Si lo crees conveniente, explica brevemente tus motivos y razones para dicha autoevaluación:
En_________________a_________de__________________201__
Fdº.: El/La Alumno/a
D. N. I.:_____________________
Nota: El alumno, antes de su incorporación a los Centros de Prácticas Colaboradores- Formadores tiene que firmar un Compromiso de Confidencialidad y un Contrato de Buenas Prácticas que es custodiado por el Equipo de Coordinación del Prácticum del Grado en Psicología.
LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MURCIA AGRADECE TU INESTIMABLE COLABORACIÓN
Grado en Psicología - Prácticum
Campus de los Jerónimos, s/n
Tlf: (+34) 968 27 88 79
[email protected] [email protected]
www.ucam.edu
