UNIVERSIDAD DE AMÉRICAFISICA I

ANTEPROYECTOSIMULACIÓN EN MODELLUS

MOVIMIENTO PARABÓLICO CON REBOTE

DOCENTE: ARMANDO ERAZO DUCUARA.

ESTUDIANTES: LAURA JULIANA HOYOS.

CRISTIAN CAMILO IGUAVITA. DIEGO ANDRES PEÑA.

BOGOTÁ D.C2013

INTRODUCCIÓN:

En este proyecto se demostraran las aplicaciones en el programa Modellus, en el

cual haremos las simulaciones respectivas de cada problema planteado para

acercarnos más a lo que realmente se traza día a día en la vida cotidiana; y así

poder entender mejor el tema principal que se está trabajando referido al

movimiento parabólico con un rebote.

INDICE:

1. Objetivos………………………………….…………………4

2. Marco teórico……………………………………………….5

3. Procedimiento…………………………………….………..6

4. Cronograma de actividades…………………….………...7

5. Contextos de los problemas a realizar ………………….8

6. Bibliografía……………………………………………….…9

7. Anexos, pantallazos de los procesos ………….…..…..10

1. OBJETIVOS

- Modelar problemas físicos de situaciones de la vida real en el programa

modellus.

- Entender por medio de graficas y tabla de datos problemas físicos en

situaciones de la vida cotidiana.

- Analizar, comprender y visualizar movimientos de la naturaleza en

problemas físicos como lo es la aceleración de la gravedad.

- Identificar por medio del programa modellus la importancia de las

ecuaciones de movimiento parabólico con rebote para la solución de

problemas físicos.

- Comprender, visualizar, interpretar y solucionar problemas de movimiento

parabólico con rebote por medio del programa modellus.

- Relacionar el movimiento parabólico con rebote en situaciones de la vida

cotidiana por medio del programa modellus.

- Exponer por medio del programa modellus el funcionamiento y desarrollo

de un problema físico sobre movimiento parabólico con rebote.

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2. MARCO TEÓRICO

Posee campo gravitatorio uniformeDesprecia las fuerzas de rozamiento

Se Impulsa con velocidad inicial

Con componentes vectoriales

Sentido vertical Sentido horizontal (eje Y) (eje X)

Cualquier Influencia en la direcciónY no afecta el movimiento en la

Dirección X y viceversa.

M.R.U.A M.R.U

(Ecuaciones) (Ecuación)

El rebote describe gráficamente una sucesión de parábolas completas, que varían proporcionalmente con la disminución de las velocidades. Incluyendo los temas de caída libre y colisiones elásticas, conceptos de rapidez, aceleración de la gravedad y coeficientes de restitución.

MOVIMIENTO PARABÓLICO

Denominado al movimiento hecho por un objeto que describe una

parábola como trayectoria

Afectado por la gravedad No es afectado por la gravedad

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3. PROCEDIMIENTO

Planteamiento

Se identificaran las posible situaciones a realizar. Resultados teóricos que se comprobaran.Simulaciones donde se asemeje a la vida realUn control de variables.Pasos a seguir.

Análisis

Contextos a realizar y generar posibles respuestas. Viabilidad de los contextos planteados.Formulas a emplear en el desarrollo.Posibles errores para corregirlos en el futuro.Graficas y resultadosPosibles alteraciones en las variables.

Experimentación

El desarrollo de los mismo para obtener una respuesta. Igualar a la respuesta teórica y dar una conclusión.Lograr un optimo manejo del programa Modellus Tener posibles errores para corregirlos

Resultados

Dar respuestas veraces a contextos anteriormente planteados.Dar conclusiones con respecto alas situaciones y su similitud con la vida real.Verificar la proximidad de los datos planteados con los experimentalesTener un control de los pasos realizados.

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3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA ACTIVIDAD1 11-17 de

Febrero Descarga de Modellus

2 18-24 de Febrero

Preparación y finalización del anteproyecto.

3 25-3 de Marzo Entrega del anteproyecto (26 de febrero) Recrear problemas planteados en modellus

como estrategia de aprendizaje en el programa.

4 4-10 de Marzo Planteamiento del problema a resolver5 11-17 de Marzo Contextualización del programa planteado con

modellus, Ingresos de las ecuaciones y primera simulación.

Toma de los primeros pantallazos para anexar.

6 18-24 de Marzo Corrección de los posibles errores en la simulación.

Realización de las diapositivas y el trabajo escrito sobre la simulación en “Movimiento parabólico con un rebote” (teniendo en cuenta las normas APA).

Toma de pantallazos para anexar.

7 25-31 de Marzo Correcciones finales de los posibles errores en la simulación.

8 1-7 de Abril Corrección final en las diapositivas y el trabajo escrito del proyecto con los anexos (pantallazos).

9 8-14 de Abril Simulaciones. Impresión del trabajo escrito.

10 15-21 de Abril Simulación final.23 de Abril Entrega del Proyecto.

5. CONTEXTOS DE LOS PROBLEMAS A REALIZAR 7

1. Un jugador de futbol patea el balón hacia la portería con un ángulo inicial de

15 grados, con velocidad inicial de 22M/s; al cabo de 20 segundos el balón

pica y rebota esta vez con un ángulo de 8 grados calcule la velocidad final .

2. Una persona lanza una pelota con una velocidad inicial de 6m/s alcanza

una longitud sobre el eje x de 9.4m halle el ángulo inicial, después del

rebote sale con un ángulo de 4 grados, y con una velocidad inicial de 3m/s.

Halle el tiempo total de la pelota.

3. Halle la altura máxima de una pelota que se lanzó desde el piso con un

ángulo de 9 grados y una velocidad inicial de 7m/s, al rebote inicio con un

ángulo de 4 grados. Halle la velocidad inicial de la pelota sí recorrió una

distancia de 5m.

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6. BIBLIOGRAFÍA

CENGAGE LEARNING (2008). Física para ciencias e ingeniería, México, D.F: Serway and Jewett.

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8. ANEXOS

En el escritorio buscar el programa modellus y abrirlo

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