Deutsch-Slowakische Akademien, a.s.

PREDSTAVENIE ZÁMERU PRE PREDSTAVITEĽOV VÚC

Situácia v slovenskom odbornom školstve

Aktuálny stav vzdelávacieho systému nereflektuje na požiadavky pracovného trhu a je dlhodobo neudržateľný. Pre národné hospodárstvo produkuje nepotrebnú pracovnú silu, ktorá končí v sieti ÚPSVaR.

Deutsch-Slowakische Akademien nepoukazujú iba na problém ale aj na možné riešenie: Využitie elementov Duálneho systému vzdelávania.

Regulácia

Potreb

y trhu

Prí

pra

va

abso

lven

tov

Porovnanie SVK a NEM vzdelávacieho systému

26 21 26 21

25 20 25 20

24 19 24 19

23 18 23 18

22 17 22 17

21 16 21 16

20 15 20 15

19 14 19 14

18 13 18 13

17 12 17 12

16 11 16 11

15 10 15 10

14 9 14 9

13 8 13 8

12 7 12 7

11 6 11 6

10 5 10 5

9 4 9 4

8 3 8 3

7 2 7 2

6 1 6 1

5 5

4 4

3 3

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Pov

inná

ško

lská

doch

ádzk

a 9

r.

Dob

a vz

del

.: 3-

3,5r

.

Dob

a vz

del

.:

2-2,

5r.Maturita + výučný list

%

1.-6

. Trie

daZŠ 1.-4. trieda

Základná škola 5.-

9. Trieda

Základná škola 5.-

10. trieda

Gymnázium 12.-13.

trieda s maturitou

Škôlka

Gymnázium

maturita

10. Trieda

Doba vzdelávania:

3-3,5r.

Dob

a vz

del

.:

2-2,

5r.

Duálne

vzdelávanie

2-5r.

Univerzity

%

Doktorandské štúdium

Univerzity

Základná škola 2. stupeň

Polytechnick

é SOŠ (4-

5r.)

Nadstavbové

štúdium

Stredná odborná

škola (2-3r.)

Gymnázium (4r.)

8r. G

ymná

zium

Škôlka

Základná škola 1. stupeň

Výučný list po 2 až 5r.

Maturita

Prí

prav

a na

odb

orné

štú

dium

je m

ožné

iba

na

ďal

ších

stu

pňoc

h št

údia

.

Pov

inná

ško

slká

doc

hádz

ka 1

0r. M

ladí

ľudi

a m

usia

ďal

ej n

avšt

evov

ať š

kolu

.

NEMECKO

Výučný list po 2 až 3,5r. štúdia.

SLOVENSKO

Obchodné/Technické

duálne vzdelávanie

Promócia

Podnikková

škola/Odborná škola

Z čoho pramení záujem?

Vzdelávací systém na Slovensku nereflektuje požiadavky trhu práce

vysoká nezamestnanosť absolventov škôl

teória a prax neodzrkadľuje aktuálne trendy potrieb zamestnávateľov

Nedostatok pripravenej kvalifikovanej pracovnej sily

potreba rekvalifikácie

nahrádzanie škôl v odbornom vzdelávaní

vysoké náklady pre zamestnávateľa

Výhody duálneho systému vzdelávania

ŠKOLA ŠTUDENT ZAMESTNÁVATEĽ

Nové technológie prítomné u

zamestnávateľov – úspora financií na

technológie i obsluhu

Zaúča sa a funguje v reálnom pracovnom

prostredí

Priamo napĺňa svoje potreby kvalifikácie

Kontakt so zamestnávateľmi –

spoluprácou sa udržiava prísun

aktuálnych informácií a trendov

Pripravený pre pôsobenie na

pracovnom trhu

Zabezpečuje si svoju

vlastnú konkurencieschopnosť

na trhu práce

DSA ako strategický partner pre implementáciu duálneho vzdelávania

niekoľkoročná skúsenosť s duálnym systémom vzdelávania v Nemecku implementácia prvkov duálneho systému vzdelávania vo Vietname a v Číne dlhoročná skúsenosť v oblasti vzdelávacích projektov (implementácia desiatok vzdelávacích projektov pre

verejnú i súkromnú sféru)

disponujeme know-how vďaka spolupráci s DSIHK príprava Memoranda o spolupráci medzi MŠVVaŠ SR a MPSVaR SR v zmysle podpory

duálneho odborného vzdelávania znalosť problematiky implementácie odborného vzdelávania do praxe (kooperácia so štátnou

správou, náročný proces čerpania fondov, slabá súčinnosť škôl a zamestnávateľov, spletitý proces školenia učiteľov, proces prípravy akreditácie)

prehľad o legislatíve, o pripravovaných výzvach, o možnostiach financovania, reflektovanie na

aktuálne politické témy v oblasti vzdelávania budovanie partnerstiev na národnej a medzinárodnej úrovni

„Fordern und Fördern“

v roku 2003 nezamestnanosť Nemecka 11,6 percent / 2013 5,4 percent

Agenda 2010 (aby sa EÚ stala do roku 2010 „najkonkurencieschopnejšou a najdynamickejšou znalostnou ekonomikou na svete, schopnou udržateľného hospodárskeho rastu, v ktorej budú viac

pracovných miest a väčšia sociálna súdržnosť“) zlyhala

Schröder predstavil systém „Fordern und Fördern“ (vyžadovať a podporovať) – premena školstva, dôchodkového systému, podpory rodiny a najmä pracovného trhu

zníženie daní, obmedzenie výdavkov do zdravotníctva, vyplácania dôchodkov a dávok v nezamestnanosti

firmy dostávajú od štátu príspevky na prípravu/výučbu študentov

silná priemyselná základňa, sieť špecializovaných SME, systém učňovského vzdelávania / ročne 1,5 milióna mladých Nemcov

Priority a ciele

pilotné overenie implementácie vybraných prvkov duálneho vzdelávania na vybraných SOŠ

prevzatie a správa vybraných SOŠ

zmena učebných osnov a plánov

vytvorenie siete spolupracujúcich podnikateľských subjektov v regióne

zmluvné vzťahy a model financovania

podpora výučby jazykov

zvýšenie rozsahu a úrovne praxe v SOŠ (70:30)

priama spolupráca škôl a závodov

Návrh modelu strednej školy

technicky a materiálne

zabezpečená nová škola

nové študijné odbory zodpovedajúce

dopytu trhu práce

kvalifikovaní absolventi

kvalifikovaný pedagogický personál

motivovaní študenti pripravovaní priamo v

praxi

uspokojený trh práce

know-how, hmotná podpora, financie

ideová podpora, marketing, zahr.

skúsenosti, vzdelávacie moduly

SOŠ Rekvalifikačné

centrum

Školiace centrum pre pedagógov

Servisné centrum pre podnikateľov

Strategickí partneri

Skúsenosti partnerov

EBG - Europäisches Bildungswerk für Beruf und Gesellschaft

August 1990 - založenie Európskych vzdelávacích stredísk pre povolanie a spoločnosť v Düsseldorfe ako nezisková vzdelávacia inštitúcia odborného vzdelávania

Nordrhein-Westfalen ÜRKZ Düsseldorf

Brandenburg RKZ Brandenburg RKZ Potsdam / Mittelmark Fach- und Berufsfachschulzentrum Brandenburg

Berlin RKZ Berlin Stabsstelle der Geschäftsführung (Qualitätsmanagement, Internationale Projektentwicklung)

Sachsen RKZ Leipzig/Torgau Fach- und Berufsfachschulzentrum Leipzig

Sachsen-Anhalt Geschäftsführung/Vorstand /Zentrale Verwaltung RKZ Halle /KZ Biotechnologie, Chemie und Umwelt RKZ Sachsen Anhalt Mitte RKZ Sachsen Anhalt Nord Ost RKZ Harz Fach- und Berufsfachschulzentrum Magdeburg Fach- und Berufsfachschulzentrum Halle/Naumburg Private Berufsschule Metall Magdeburg (Staatl. genehm. Ersatzschule)

Potenciál EBG

cca 350 zamestnancov na plný úväzok

36 škôl a školiacich stredísk v Nemecku

odborné školy pre strojárstvo, priemyselná mechanika a mechatronika

2 špecializované strojárske strediská

Európske centrum pre vzdelávanie na Slovensku

Súkromná pedagogická a sociálna akadémia Brezno, Humenné, Žiar nad Hronom / Slovensko

PPP spoločnosť / Čína

PPP spoločne s GTZ vo Vietname

Príklady z praxe duálneho systému vzdelávania

Školenia pre veľké firmy

v oblasti presného strojárenstva

Príklady z praxe duálneho systému vzdelávania

Kompozitná technológia

Injektáž

Konštrukcia podvozku vozidla

Partnerská sieť v zahraničí

Zastúpenia v zahraničí prostredníctvom členstva v asociácii vzdelávacích organizácií (EVBB) so 47 členmi z 21 krajín

Uzbekistan

Nórsko

Švédsko

Írsko Anglicko

Holandsko

Francúzsko

Španielsko

Poľsko

Rusko

Čína

Vietnam

Bulharsko

Rumunsko

Maďarsko

Taliansko

Česko Slovensko

Rakúsko

Škótsko

EBG

Slovinsko

Turecko

Portugalsko

Malta

Belgicko

Estónsko

Grécko

Lýbia

Medzinárodné projekty:

http://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.malta-urlaub.info/images/MALTA-FLAGGE.GIF&imgrefurl=http://www.malta-urlaub.info/&h=64&w=100&sz=2&hl=de&start=27&tbnid=Keczz1vPDIROYM:&tbnh=52&tbnw=82&prev=/images?q=Malta+Flagge&start=18&gbv=2&ndsp=18&svnum=10&hl=de&sa=Nhttp://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.flaggenkiste.de/images/medium/belgien.jpg&imgrefurl=http://www.flaggenkiste.de/europa_welt_flaggen_flag.htm&h=108&w=180&sz=3&hl=de&start=16&tbnid=tU0qroU9Ylt7hM:&tbnh=61&tbnw=101&prev=/images?q=Belgien+Flagge&gbv=2&svnum=10&hl=dehttp://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.anwaltsverein-konstanz.de/flaggen/flagge_griechenland.gif&imgrefurl=http://www.anwaltsverein-konstanz.de/sprachen_griechisch.htm&h=200&w=318&sz=2&hl=de&start=7&tbnid=lnhnns29eitFcM:&tbnh=74&tbnw=118&prev=/images?q=Griechenland+Flagge&gbv=2&svnum=10&hl=de&sa=Ghttp://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.bbs-1.de/~comenius/assets/images/estland_Flagge.jpg&imgrefurl=http://www.bbs-1.de/~comenius/html/estland.html&h=125&w=225&sz=4&hl=de&start=16&tbnid=MZOFXzjMhRMKEM:&tbnh=60&tbnw=108&prev=/images?q=estland+Flagge&gbv=2&svnum=10&hl=dehttp://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.auswaertiges-amt.de/diplo/bilder/Laender/Flaggen/LibyenFlagge,templateId=standard__blob.gif&imgrefurl=http://www.auswaertiges-amt.de/diplo/de/Laenderinformationen/Libyen/BeziehungenZurEU.html&h=80&w=160&sz=1&hl=de&start=15&tbnid=xpJ7Wf1x4MGjeM:&tbnh=49&tbnw=98&prev=/images?q=Libyen+Flagge&gbv=2&svnum=10&hl=de

Škola SWOT

Silné stránky: Slabé stránky: pružnosť / odbornosť / dynamika žiadna predchádzajúca vlastná prax * spojenie teórie a praxe 30:70 počiatočné obavy, neistota * vlastné požiadavky ~ vlastný produkt úzka špecializácia absolventov prístup k najnovším technológiám vysoké časové a odborné náklady * možnosť ovplyvňovať tvorbu ďalších učebných plánov možnosť získania odborných vedomostí aj mäkkých návykov v praxi

Príležitosti: Ohrozenia: možnosť uplatnenia sa v materskej firme nedostatok finančných prostriedkov možnosť uplatnenia sa v dcérskych spoločnostiach odmietnutie podpory zo strany školstva * prístup k moderným technológiám nedostatočný marketing, nízka popularita * prehĺbenie vedomostí a skúseností žiakov, vyučujúcich riziká spojené s odborným vzdelávaním * prílev financií administratíva, byrokracia, legislatíva * chýbajúci network pri komunikácii s orgánmi *

* So silným

partnerom

rapídne

klesajú

Záver

otázky & odpovede

Ďakujem za Vašu pozornosť.