PREFIJOSPREFIJOS Y SUFIJOS Y SUFIJOSPREFIJOSPREFIJOS

Y SUFIJOS Y SUFIJOS

JUSTIFICACIÓN• Unidad didáctica dirigida a 3º ciclo

de primaria;(6º de primaria).

objetivos• Que los alumnos comprendan qué son y

cómo se forman los sufijos.• Que conozcan lo que son los prefijos,

así como sus diferentes tipos.• Saber diferenciar entre sufijo y prefijo.• Ser capaces de crear nuevas palabras a

partir de otra.• Saber manejar el diccionario.

CONTENIDOSconceptuales:• Definición de sufijo y prefijo• Tipos de prefijoProcedimentales:• Saber diferenciar entre sufijo y prefijo• Usar correctamente el diccionario• Creación de nuevas palabrasActitudinales:• Favorecer la autonomía e independencia del

alumno en la realización de actividades.

METODOLOGÍA• Conocimientos previos• Explicación de la teoría.• Ejercicios en los que se aplique la

teoría.• Aprendizaje lúdico.• Síntesis de cada sesión trabajada.

DINÁMICA• Grupal

• Individual

• Parejas

MATERIALES UTILIZADOS

• Libro de texto.• Fichas de actividades.• Diccionarios.• Ordenadores, clase de informática

TEMPORALIZACIÓNLa unidad se divide de la siguiente manera:- 1ª sesión: REPASO sufijos (60 min.)- 2ª sesión: Conocimientos previos. ¿Qué es

un prefijo? (60 min.)- 3ª sesión: Prefijos de negación(60 min.)- 4ª sesión: Prefijos de oposición(60 min.)- 5ª sesión: Prefijos de situación(60 min.)- 6ª sesión: Prefijos de intensidad(60 min.)

EVALUACIÓN• Evaluación continuaSe tendrá en cuenta la actividad diaria

del alumno, así como su interés y su motivación ante el tema tratado más que los resultados

Evaluación final en la que se tendrá en cuenta lo aprendido anteriormente en el aula

1ª SESIÓN: Los sufijos (recuerda)

• Los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.

Niño+ ez = niñezVentana+ illa = ventanilla

(Aprox. 6 min.)

Actividad 1• Une e identifica los sufijos en las

palabras que lo lleven.Saxofón cucharillaFama volcánicoCuchara famosoVolcán saxofonista

Actividad 1

• Con las palabras que has unido, crea un frase con cada par.

Ejemplo: el saxofonista toca el saxofón

¡Te toca!

(Aprox. 10 min.)

Actividad 2

• Escribe tres palabras con el sufijo -illa• Escribe tres palabras con el sufijo -eroAhora crea una frase donde aparezca una

palabra que has creado con el sufijo – illa y otra con el sufijo – ero

Ejemplo: el camionero miraba por la ventanilla¡Te toca!

(Aprox. 15 min.)

Actividad 3• Di cual de las siguientes palabras lleva sufijo y cuales no. Explica razonadamente por qué.

Maravilla Martillo Lapicero Zapatilla Alfombra CangrejoCartero Cortina Doctor

(Aprox. 10 min.)

Actividad 4• Lee el siguiente texto y señala las palabras que tiene

sufijo. A continuación indica cómo se han formado.

Un día Juan el camionero fue a casa de su abuela, que vivía en la montaña. En esa casa Juan había pasado la mayor parte de su niñez. Tenía hambre y decidió comer un pedacito de pan, pero tuvo mucho cuidado de no llenar las alfombrilla de miguitas de pan.

Cuando terminó de comer se asomó por la ventana y pensó: “¡qué maravilla estar en el campo!”

(aprox. 15 min.)

2ª SESIÓN: ¿qué es un prefijo?

Conocimientos previos- ¿qué es un prefijo?- ¿sabes alguna palabra que lleve

prefijo?- ¿sabes cuántos tipos de prefijos

hay?(Aprox. 10 min.)

Los prefijos• Son partículas que se añaden al principio

de algunas palabras para formar otras nuevas.

des+ colgar = descolgarRe+ mirar = remirar

(aprox. 6 min.)

Actividad 1• Identifica el prefijo que contienen

estas palabras:PrefabricarPreverPrejuzgarPremeditar Presentir

Actividad 1• Escribe otras palabras que

contengan ese prefijo. ( Pre- )

(Aprox. 10 min.)

Actividad 2• DICCIONARIO. ¿en cuáles de las siguientes

palabras re- es un prefijo?

Readmitir ReorganizarRecalentar RecetarRecargar ReaparecerRefugiar ReconquistarRefreír Regar

(Aprox. 20 min.)

Actividad 3sufijos y prefijos

• Escribe dos palabras con cada prefijo y dos con cada sufijo.

Des- - bleAnti- -ito

(Aprox. 5 ó 6 min.)

SINTESIS• Los sufijos son partículas que se

añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.

• Los prefijos son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas.

3ª SESIÓN: prefijos de negación

• Los prefijos de negación son partículas que al unirse a determinadas palabras forman antónimos u opuestos.

a + típico = atípicoin + comunicar = incomunicar ● El prefijo in- se convierte en im- antes

de b y p.in + paciente = impaciente

(Aprox. 10 min.)

Actividad 1• Relaciona cada palabra con su antónimo:Cómodo impacienciaCulto incómodoPaciencia inculto

Crea una frase con cada una de las palabras que contienen el prefijo de negación

(Aprox.10 min.)

Actividad 2• Forma palabras antónimas con prefijos de

negación. Explica los significados de las palabras que has formado.

A- normal, temporal, científico.In- , im- Crédulo, posible, popular.

(Aprox. 10 min.)

Actividad 3En las siguientes noticias hay una palabra

que contiene un prefijo de negación. Búscala y explica su significado.

Nueva denunciaLa ONG Niños del mundo ha presentado

hoy un estudio sobre las consecuencias que tiene para millones de niños el injusto reparto de la riqueza.

Actividad 3Penalti polémicoEl árbitro del partido reitera su

imparcialidad y ha manifestado su malestar ante la actitud de los jugadores

(Aprox. 10 min.)

Actividad 4• DICCIONARIO. Busca el significado de

estas palabras y di cuál contiene un prefijo de negación.

InteriorImpartirIncapazInjuria

(Aprox. 10 min.)

SINTESIS• Los prefijos de negación son

partículas que al unirse a determinadas palabras forman sus antónimos u opuestos.

4ª SESIÓN: prefijos de oposición

• Partículas que se anteponen a determinadas palabras sirven para dar idea de oposición.

Anti + natural = antinaturalContra + decir = contradecir- Recuerda, cuando los prefijos anti- y contra-

se anteponen a una palabra que empieza por r, esta se duplica.

contra + réplica = contrarréplica(Aprox. 10 min.)

Actividad 1• Identifica las dos palabras que NO

contienen prefijos de oposición. Luego analiza las demás palabras como en el ejemplo:

contragolpe = contra + golpe

Actividad 1• Contragolpe• Antirreumático• Contradecir• Antiguo• Antibalas• Contrato• Contraindicado• Antihigiénico

(Aprox. 10 min.)

Actividad 2• Forma palabras y escribe una oración con

ellas• Contra-Corrienteluz • Anti-CaspaNiebla

(Aprox. 10 min.)

Actividad 3• DICCIONARIO. - Abre el diccionario y busca una

palabra con el prefijo anti- - Lee la definición a tu compañero.

Debe adivinar la palabra.(Aprox. 20 min.)

SINTESIS• Los prefijos de oposición son

partículas que se anteponen a determinadas palabras para dar idea de oposición.

5ª SESIÓN: prefijos de situación

• Son partículas que indican lugar o situación.

Sobre- (encima de): sobrevolarAnte- (delante de): antesalaExtra- (fuera de): extramurosInter- (entre): internacionalSub- (debajo de): submarino

(Aprox. 10 min.)

Actividad 1• Forma palabras nuevas añadiendo un prefijo de situación. Haz una

oración con cada una de las palabras que has formado.

Sub- extra- ante- inter-

Suelo nacionalojosTerrestreContinentalcampeón.

(Aprox. 10 min.)

Actividad 2• Analiza estas palabras siguiendo el ejemplo:

extraordinario = extra + ordinariointerplanetarioSubdirectorAnteponerInteroceánicoSobreculturalAnteayerSubmarino

(Aprox. 10 min.)

Actividad 3Señala en las siguientes frases las palabras que

tengan un prefijo que indique situación.- María es la subcampeona de natación- La avioneta sobrevoló el pueblo- Quedan butacas en la antepenúltima fila- Tiene que subrayar el texto- Te llamé anteanoche- El campeonato fue interprovincial

(Aprox. 10 min.)

Actividad 4• DICCIONARIO. Con la ayuda del

diccionario resuelve.• ¿qué significan estas palabras?• Intramuscular• Intravenoso• Explica qué significado crees que

aporta el prefijo intra- en estas palabras(Aprox. 10 min.)

SINTESIS• Los prefijos de situación con

partículas que se añaden a una palabra e indican lugar o situación.

6ª SESIÓN: prefijos de intensidad

• Los prefijos de intensidad son partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la palabra a la que se unen.

Archi + conocido = archiconocidoUltra + rápido = ultrarápido

(Aprox. 10 min.)

Actividad 1• Localiza en cada oración la palabra que contiene un

prefijo. A continuación di como se ha formado.

El archifamoso cantante acudirá próximamente a nuestra ciudad.

Aunque el sillón era supercómodo, no nos decidimos a comprarlo.

Fabricaron su bicicleta con un material ultraligero.

(Aprox. 10 min.)

Actividad 2• Forma una oración con cada una de las siguientes

palabras y di cuáles llevan un prefijo de intensidad.

ArchiconocidoArchivadorArchivoArchimillonario

(Aprox. 10 min.)

Actividad 3• ¿qué dos palabras no tienen prefijo de

intensidad?Superdotado, superar, hipertensión e

hípica.

Explica a tus compañeros cómo lo has averiguado.

(Aprox. 10 min.)

Actividad 4• DICCIONARIO. Contesta las siguientes

preguntas.• ¿qué es un hipermercado? ¿y un

supermercado?• ¿a partir de qué palabra se han formado esos

dos términos?• ¿qué prefijo tiene la palabra hipermercado?

¿ y la palabra supermercado?

(aprox. 15 min.)

SINTESIS• Los prefijos de intensidad son

partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la palabra a la que se unen.

BIBLIOGRAFÍA• http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/in

dex.htm• http://www.rae.es/rae.html• http://perso.wanadoo.es/ceipeltejar/enlaces_tercer_cicl

o.htm• Lengua castellana, ed. Santillana. 5º primaria• Lengua castellana, ed. Santillana. 6º primaria