PREMESSA OBIETTIVI FORMATIVI

OBIETTIVI COGNITIVI

SEGMENTI MODULARI

Hanno partecipato...

PREMESSAL’iniziativa scaturisce dall’esigenza di promuovere e sostenere scelte formative che si concretizzino in servizi attivi per il contesto territoriale e che rispondano ai bisogni dell’utenza di riferimento. La scuola, come valido sistema formativo flessibile ed integrato, fornisce ai giovani gli strumenti utili ad operare scelte future consapevoli e competenze spendibili durante tutto l’arco della vita, raggiungendo in tal modo l’ambizioso traguardo dell’educazione permanente.

Il progetto si proponeÉ di far conoscere e far apprezzare le testimonianze

storiche ed artistiche del territorioÉ di sviluppare il senso di appartenenza e di partecipazione

attivaÉ di promuovere una mentalità di tutela e valorizzazione

del proprio patrimonio culturaleÉ di far acquisire competenze per effettuare scelte

consapevoli e capacità decisionali

OBIETTIVI FORMATIVI

• Sviluppare le capacità di osservazione e di

descrizione;

• Sviluppare le capacità di orientamento spazio-

temporale;

• Sapere lavorare in gruppo;

• Sapere assumere incarichi di responsabilità;

• Sapere assumere incarichi di tutoria;

• Sapere utilizzare, in contesti diversi, le conoscenze e

le competenze acquisite;

• Sapere effettuare ricerche ed indagini sul territorio.

OBIETTIVI COGNITIVI• Acquisire conoscenza storica dell’ex stradone di Mezzomonreale;• Acquisire conoscenza urbanistica e cartografica;• Conoscere alcuni “aspetti” artistici dell’asse viario ( archi e

portali);• Acquisire capacità di misurare, ridurre in scala, decorare;• Acquisire capacità di manipolazione con materiali vari;• Acquisire la capacità di progettare semplici interventi di

restauro;• Sapere effettuare collegamenti ed attivare percorsi che guidino

alla molteplicità dei campi d’indagine nella logica

ipertestuale;• Sapere creare presentazioni multimediali con il software Power

Point;• Sapere digitalizzare e manipolare immagini e suoni;• Sapere realizzare animazioni in modo creativo ed esplicativo;• Acquisire conoscenza della normativa inerente la tutela giuridica

del patrimonio artistico del territorio

1° SEGMENTO MODULARE: CURRICULARE

durata 12 ore - sedi: SMS Cavour e S.M.S. Gramsci

La storia dello stradone di MezzoMonrealeOBIETTIVI

• Acquisire il concetto di bene culturale• Conoscere la storia• Conoscere gli aspetti artistici • Conoscere gli aspetti dell’urbanistica e della cartografia

CONTENUTI E ATTIVITA’

1. Presentazione del progetto e delle persone coinvolte2. Brain Storming3. Lezione interattiva4. Ricerca e selezione delle fonti di informazione5. Studio delle origini e dello sviluppo dell’asse viario6. Studio cartografico7. Creazione di mappe concettuali8. Individuazione del bene culturale oggetto di studio: Portale sito in corso Calatafimi n.504

2° SEGMENTO MODULARE: LABORATORIALE Durata: 15 ore - Sede: SMS Cavour

OBIETTIVI

1. Sapere osservare e descrivere2. Sapere trasformare le sequenze storiche in sequenze grafiche3. Sapere creare un archivio4. Sapere identificare gli elementi caratterizzanti il dato dell’osservazione5. Saper catalogare

CONTENUTI E ATTIVITA’

• .Visite guidate e rilevazioni fotografiche• .Interviste agli abitanti del territorio• .Rilievo diretto sul campo• .Tabulazione dei dati raccolti• .Realizzazione di disegni, grafici e tabelle• .Compilazione di schede operative• .Realizzazione di plastici con pasta di sale• .Realizzazione di pannelli

3° SEGMENTO MODULARE: LABORATORIALE

Durata: 9 ore - Sede: SMS Cavour

OBIETTIVI

• Saper decorare su pannelli in mulistrato e su carta scenografica• Saper partecipare alla redazione di un progetto di restauro • Contestualizzare e rinforzare l’idea di conservazione e recupero del

bene culturale

CONTENUTI E ATTIVITA’

1. Studio particolareggiato dell’arco2. Opera di approfondimento e di consolidamento degli elementi più significativi del portale sito al n. 504 di Corso Calatafimi3. Ipotesi di restauro con i colori originali probabili

4° SEGMENTO MODULARE: LABORATORIALE

Durata 10 ore - Sede S.M.S. Cavour

OBIETTIVI

1. Saper effettuare collegamenti ed attivare percorsi che guidino alla molteplicità dei campi d’indagine nella logica ipertestuale2. Saper creare presentazioni multimediali con il software Power Point3. Saper digitalizzare e manipolare immagini e suoni4. Saper realizzare animazioni in modo creativo ed esplicativo

Pubblicizzazione del percorso didattico

CONTENUTI E ATTIVITA’

1. Realizzazione di un CD2. Realizzazione di brochure-invito3. Illustrazione agli intervenuti a cura degli alunni dei laboratori dei materiali prodotti

Mostra c/o la S.M.S. “Cavour” dei lavori prodotti nel corso dell’esperienzaVisione del CD

S.M.S. “Gramsci” 2^C Alaimo GiuseppeAllegra AnnalisaBontade IvanCamiolo GabrieleCappellano AnnaConti ValentinaGalati FrancescaGiacalone NicolaSanacore SoniaSpeciale Alessio

S.M.S.“Gramsci” 2^ I Flenda MartinaFrigione EmanuelaFumagalli ElisaLuinetti GilbertoParrinello MariaPiscitello DanielePitrè EmanuelaPizzuto FedericaTroisi Maria Ida

S.M.S. “Cavour” 3^D

Costa CinziaFlauto DomenicoSaccone LuigiCellura IleniaFederico AngelaRibezzi JenniferRibezzi ManuelRomano MirkoRusso MiriamScibona RobertoTrapani Alessia

S.M.S. “Cavour” 3^G

Angotti VeronicaCacciatore AntoninoChifari FerdinandoD’Uscio GabrielaLupo GiuseppinaMaia AntonioMartino SalvatoreMessina Salvatore

Hanno partecipato

gli alunni...

…e i Professori

...e i Professori

Cilibrasi NataliaGranà GiuseppaLicata Maria FrancescaLa Scola RosariaSeminato RosalbaZito NicolaAiello LeonardaTamburello Sonia

Hanno collaborato i professori Prestigiacomo Angelo e Maniscalco Rosalia della S.M.S. “Gramsci”

Si ringraziano i Dirigenti Scolastici delle S.M.S. “Gramsci” e “Cavour”, i docenti del Gruppo di Progetto, il personale amministrativo ed ausiliario della S.M.S. “Cavour” e tutti coloro che hanno permesso la realizzazione delle attività.